Tecnologia #4

EDUCACIÓN VIAL Y EMPRENDIMIENTO
SAMUEL CATAÑO TORO

SANTIAGO GARCÍA MARTÍNEZ
TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA
26-07-2019
8.6
DOCENTE
JAIME MAURICIO CÓRDOBA CARO
INSTITUCIÓN EDUCATIVA CONCEJO DE MEDELLÍN

MEDELLÍN
2019
CONTENIDO
Pág.
1. INTRODUCCIÓN ........................................................................................................ 6
2. PROPÓSITO DE GENERAR CULTURA VIAL EN TODOS LOS USUARIOS DE LAS
VÍAS .................................................................................................................................. 7
2.1 EDUCACIÓN VIAL OBJETIVOS .................................................................................. 7
3 LOS SIGUIENTES DISPOSITIVOS DE REGULACIÓN DE TRANSITO Y MUESTRE
UN EJEMPLO DE CADA UNO ........................................................................................ 10
3.1 SEÑALES MANUALES .............................................................................................. 10
3.2 MARCAS VIALES ...................................................................................................... 11
3.3 SEMÁFORO .............................................................................................................. 12
3.4 SEÑALES LUMINOSAS ............................................................................................ 13
4. QUE SON Y CUALES SON LOS SÍMBOLOS ESCRITOS EN EL PAVIMENTO? DAR
TRES EJEMPLOS GRÁFICOS........................................................................................ 16
4.1 SÍMBOLOS Y LEYENDAS ..................................................................................... 16
4.2 CLASIFICACIÓN .................................................................................................... 16
5. SEÑALES SONORAS Y VISUALES DE TRANSITO ................................................... 18
5.1 SEÑALES DE TRÁNSITO SONORAS ................................................................... 18
5.2 SEÑALES DE TRÁNSITO VISUALES.................................................................... 19
6. CONSULTE 10 SEÑALES DE TRANSITO, PEGUE LA IMAGEN Y DEFÍNALA .......... 20
6.1 SR-47 NO BLOQUEAR CRUCE ......................................................................... 20
6.2. SR-30A VELOCIDAD MÍNIMA PERMITIDA ....................................................... 21
6.3. SR-35 CIRCULACIÓN CON LUCES BAJAS ..................................................... 21
6.4. SR-36 RETÉN ................................................................................................... 22
6.5. SR-44 CONSERVAR ESPACIAMIENTO ........................................................... 22
6.6. SP-33 PROXIMIDAD DE SEÑAL “CEDA EL PASO”.......................................... 23
6.7. SP-47A PROXIMIDAD A CRUCE ESCOLAR .................................................... 23
6.8. SP-73 RÁFAGAS DE VIENTO LATERAL .......................................................... 24
6.9. SI-32 TSUNAMI RUTA DE EVACUACIÓN ........................................................ 24
6.10. ST-09 LAGO .................................................................................................... 25
7. ACTITUDES QUE CARACTERIZAN A UN BUEN EMPRENDEDOR .......................... 26
2
8. CUALIDADES QUE CARACTERIZAN A UN BUEN EMPRENDEDOR ........................ 28
BIBLIOGRAFÍA ................................................................................................................ 30
3
LISTA DE FIGURAS
Pág.
Figura 1. Cruce peatonal 7
Figura 2. PESV 8
Figura 3. Bicicleta 9
Figura 4. Marcas Viales 10
Figura 7. Semáforo 12
Figura 8. Señales luminosas 14
Figura 9. Flecha recta 15
Figura 10. Flecha viraje 16
Figura 11. Flecha Recta 16
Figura 12. Bocinas 11
Figura 13. Señal Transito 17
4
Figura 22. Emprendedor 26
Figura 23. Emprendedor 28
5
1. INTRODUCCIÓN
La Educación Vial, en un sentido amplio, busca formar un adecuado comportamiento vial,

materializado en un correcto uso y disfrute de las vías públicas. El comportamiento vial es
una faceta más del comportamiento ciudadano que reclama su correspondiente formación
educativa. Hay que educar para la convivencia y para el civismo. La adquisición de unos
hábitos de comportamiento que creen o modifiquen las actitudes frente al fenómeno del
tráfico como un hecho social, también se aprende y por supuesto se enseña.
El emprendimiento empresarial, el emprendimiento es también conocido como la

innovación por un producto o servicio nuevo con el fin de satisfacer necesidades humanas
y de igual forma competir en el mercado para ser mejores cada día. El emprendimiento
inicia en prehistoria donde el ser humano empieza a crear instrumentos de caza como el
hacha de mano, la lanza, vestimenta, descubrieron el fuego, la agricultura, la cocción del
barro, construyeron viviendas, inventaron la escritura y con ello, la historia; en fin,
inventaron la especialización social y la ciudad.
6
2. PROPÓSITO DE GENERAR CULTURA VIAL EN TODOS LOS USUARIOS DE
LAS VÍAS
2.1 EDUCACIÓN VIAL OBJETIVOS
Por lo tanto los objetivos de la Educación Vial son los siguientes:
 Evitar los accidentes de tráfico tanto de peatones como de conductores.

 Crear actitudes de prevención, y conocer y emplear técnicas defensivas en
relación al tráfico.
 Conocer las normas de Circulación Peatonal en carretera y tener un
comportamiento adecuado como peatón en el uso de las vías públicas y
fomentar actitudes de convivencia ciudadana.
 Utilizar adecuadamente y con sentido de responsabilidad los transportes
particulares y colectivos como viajeros.
 Crear actitudes de respeto a las normas y hacia los agentes de circulación
como servidores en la vigilancia y ordenación del tráfico.
 Interpretar situaciones y crear hábitos de prudencia en relación al tráfico
 Conocer y practicar las primeras medidas de seguridad en caso de accidente
así como las normas de socorrismo y primeros auxilios.
 Identificar los principales grupos de riesgo y analizar dónde, cómo y cuándo
se producen los accidentes de tráfico
 Comportarse de manera responsable en la conducción de bicicletas y
ciclomotores teniendo conciencia de los peligros que pueda suponer y
respetando las normas y señales relativas a la circulación de tales vehículos.
 Valorar las campañas institucionales en relación a la mejora de la seguridad
del tráfico.
 Desde el Instituto de Seguridad Vial de Fundación MAPFRE esperamos que
por parte de los padres se lleve una educación vial adecuada que permita
cumplir con estos objetivos educación vial.
7
Figura 1. Cruce peatonal
Fuente: EspejoRed [imagen]. [Consultado: 29 de julio de 2019]. Disponible en Internet:

https://espejored.com/cultura-y-educacion-vial-en-mexico/
El Plan Estratégico Seguridad Vial es una herramienta de planificación que recoge

en un documento las actividades, procesos, estrategias y medidas que tendrían
que implantar las diferentes organizaciones establecidas en Colombia.
Esta herramienta tiene el objetivo de incorporar la seguridad vial en el día a día de

cada persona y así reducir los accidentes que se provocan. En el caso de que no
sea posible evitar los daños producidos por accidentes de tráfico, la intención es
disminuir los efectos que estos ocasionan.
Por lo tanto, el objetivo final del PESV es introducir técnicas y procedimientos

concretos en la gestión de las organizaciones, públicas o privadas, para que sean
capaces de conseguir los propósitos referidos a la disminución de los accidentes de
tráfico.
8
Figura 2. PESV
Fuente: Isotools. [Imagen]. [Consultado: 29 de julio de 2019]. Disponible en Internet:

https://www.isotools.com.co/objetivos-del-plan-estrategico-seguridad-vial/
9
3 LOS SIGUIENTES DISPOSITIVOS DE REGULACIÓN DE TRANSITO Y
MUESTRE UN EJEMPLO DE CADA UNO
3.1 SEÑALES MANUALES
El conductor de vehículos puede reforzar su comunicación con los demás vehículos que
comparten la vía con señales manuales.
El ciclista necesita avisar sus maniobras por medio de señales manuales ya que no
dispone de sistema de luces para ello. Estas señales, en todos los casos, indicarán:
a) Giro a la izquierda: brazo izquierdo extendido hacia la izquierda.
b) Giro a la derecha: brazo izquierdo flexionado hacia arriba. (Solamente los ciclistas
pueden hacer también esta señal con el brazo derecho extendido hacia la derecha).
c) Detención o reducción de velocidad: brazo extendido moviéndose del centro hacia

abajo.
d) Ceder el paso: brazo izquierdo extendido abajo, moviéndose de atrás hacia delante.
Figura 3. Bicicleta
Fuente: luchemos. Seguridad vial [imagen]. [Consultado: 26 de julio de 2019]. Disponible en Internet:
https://www.luchemos.org.ar/es/sabermas/conducir-seguro-en-bicicleta/senales-manuales-del-conductor-de-
automoviles-o-bicicletas
10
3.2 MARCAS VIALES
Las marcas viales consisten en líneas, palabras, letras y figuras pintadas sobre la
calzada que constituyen la señalización horizontal. Pueden utilizarse solas o
reforzar otra señalización.
 Delimitar carriles y separar sentidos de circulación.

 Regular la circulación y reforzar las indicaciones de otras señales.
 Advertir y orientar a los conductores y usuarios de la vía dándoles
información.
 Delimitar las zonas excluidas de la circulación y las reservadas a algunos
vehículos.
 Permitir un mejor aprovechamiento de la calzada disponible.
Figura 4. Marcas Viales
11
3.3 SEMÁFORO
La noción de semáforo procede de la lengua griega. El término refiere al dispositivo

que, a través de diferentes luces que actúan como señales, permite la regulación
del tránsito en la vía pública.
El primer semáforo de la historia fue instalado en la ciudad inglesa de Londres en

1868. Era un aparato muy diferente al actual, ya que contaba con brazos que se
movían para indicar cuándo era posible avanzar y cuándo había que detenerse.
En la actualidad, la mayoría de los semáforos que regulan el tráfico de vehículos

disponen de tres señales luminosas: una roja, una amarilla y una verde. La luz roja
obliga al vehículo a detenerse, mientras que la luz verde indica que se puede
continuar la marcha. La luz amarilla, por su parte, sirve como transición entre ambas
señales y para advertir a quienes circulan que deben prepararse para el cambio de
señal.
También existen semáforos que, si bien cumplen con funciones similares, se

orientan a situaciones o actores específicos. Hay semáforos para peatones,
semáforos para ciclistas, semáforos de giro y otros.
Que significan los Colores del Semáforo
Este está compuesto por tres colore, verde, amarillo y rojo, cada uno indica una
acción que debe hacer el conducto o la precaución que debe tomar.
 El color verde, es la luz que nos indica que el paso está libre y que se puede
avanzar de forma segura con el vehículo.
 El color amarillo indica precaución, en este punto el conductor deberá
comenzar a detenerse puesto que tras este color viene el rojo.
 El color rojo finalmente, color generalmente asociado con el peligro indica
que el conductor deberá frenar el vehículo puesto que le corresponde el paso
a peatones o vehículos provenientes de otro sentido.
12
Figura 7. Semáforo
3.4 SEÑALES LUMINOSAS
La señal luminosa es una señal emitida por medio de un dispositivo formado por
materiales transparentes o translúcidos iluminados, desde atrás o desde el interior,
de tal manera que aparezca por sí misma como una superficie luminosa.
Conviene distinguir entre señal luminosa y alumbrado de emergencia para

seguridad, si bien este último puede convertirse en señal luminosa tan solo
colocando una señal adhesiva translúcida que indique, por ejemplo, una salida de
emergencia.
Características y requisitos de las señales luminosas

 La luz emitida por la señal luminosa deberá provocar un contraste luminoso
apropiado respecto a su entorno, en función de las condiciones de uso
previstas. Su intensidad deberá asegurar su percepción sin llegar a producir
deslumbramientos. En sótanos o recintos donde sea necesario el alumbrado
artificial permanente se puede recurrir a las señales de seguridad dotadas de
sistema autónomo de alimentación eléctrica o a señales foto luminiscente.
 La superficie luminosa que emita una señal podrá ser de color uniforme o
llevar un pictograma sobre un fondo determinado. En el primer caso, el color
se ajustará a la tabla del anexo II del Real Decreto 485/1997. En el segundo
13
caso, el pictograma deberá respetar las reglas aplicables a las señales en
forma de panel.
 Si un dispositivo puede emitir una señal tanto continúa como intermitente, la
señal intermitente se utilizará para indicar, con respecto a la señal continua,
un mayor grado de peligro o una mayor urgencia de la acción requerida.
 No se utilizarán al mismo tiempo dos señales luminosas que puedan dar lugar
a confusión, ni una señal luminosa cerca de otra emisión luminosa apenas
diferente.
 Cuando se utilice una señal luminosa intermitente, la duración y frecuencia
de los destellos deberán permitir la correcta identificación del mensaje,
evitando que pueda ser percibida como continua o confundida con otras
señales luminosas.
 Los dispositivos de emisión de señales luminosas para uso en caso de
peligro grave deberán ser objeto de revisiones especiales o ir provistos de
una bombilla auxiliar.
 La señal luminosa indicará, al ponerse en marcha, la necesidad de realizar
una determinada acción, y se mantendrá mientras persista tal necesidad. Al
finalizar la emisión de la señal luminosa se adoptarán de inmediato las
medidas que permitan volver a utilizarla en caso de necesidad.
 La eficacia y buen funcionamiento de las señales luminosas se comprobarán
antes de su entrada en servicio, y posteriormente mediante las pruebas
periódicas necesarias.
 Las señales luminosas y acústicas intermitentes provistas para su utilización
alterna o complementaria deberán utilizar idéntico código.
 La vida útil de las señales foto luminiscentes será la que establezca el
fabricante de las mismas. En el caso de que el fabricante no establezca una
vida útil, esta se considerará de 10 años. Una vez pasada la vida útil, se
sustituirán por personal especializado del fabricante o de una empresa
mantenedora, salvo que se justifique que la medición sobre una muestra
representativa, teniendo en cuenta la fecha de fabricación y su ubicación,
realizada conforme a la norma UNE 23035-2, aporta valores no inferiores al
80 % de los que dicte la norma UNE 23035-4, en cada momento. La vida útil
de la señal foto luminiscente se contará a partir de la fecha de fabricación de
la misma. Las mediciones que permiten prolongar esta vida útil se repetirán
cada 5 años.
14
Figura 8. Señales luminosas
15
4. QUE SON Y CUALES SON LOS SÍMBOLOS ESCRITOS EN EL PAVIMENTO
DAR TRES EJEMPLOS GRÁFICOS.
4.1 SÍMBOLOS Y LEYENDAS
Los símbolos y leyendas se emplean para indicar al conductor maniobras

permitidas, regular la circulación y advertir sobre peligros. Se incluyen en este tipo
de demarcación flechas, señales como CEDA EL PASO y PARE y leyendas como
LENTO, entre otras.
4.2 CLASIFICACIÓN
Atendiendo a su tipo, estas señales se clasifican en:
- Flechas
- Leyendas
- Otros símbolos
Ejemplos
a. Flecha Recta Esta flecha indica que la pista donde se ubica está destinada al
tránsito que continúa en línea recta. En general, se utiliza en aproximaciones a
intersecciones, empalmes o enlaces.
Figura 9. Flecha recta
16
b. Flecha de Viraje Esta flecha indica que la pista donde se ubica está destinada al
tránsito que vira en la dirección y sentido señalado por la flecha. En general, se
utiliza en las proximidades de intersecciones y empalmes para señalar a los
conductores las pistas donde sólo es posible virar.
Figura 10. Flecha viraje
c. Flecha Recta y de Salida Esta flecha se utiliza en autopistas, autovías y vías

rurales para indicar donde se puede iniciar la maniobra de salida utilizando una pista
de salida o desaceleración. Se ubica en el centro de la pista contigua a las
mencionadas.
Figura 11. Flecha Recta
17
5. SEÑALES SONORAS Y VISUALES DE TRANSITO
5.1 SEÑALES DE TRÁNSITO SONORAS
Son aquellas que emiten sonidos para llamar la atención de peatones y

conductores, como por ejemplo la campanilla a la salida de los garajes, las sirenas
de ambulancias, policía, bomberos, etc.
Con respecto a las sirenas, es conveniente saber que se debe ceder el paso a todo
vehículo de emergencia que hace sonar su sirena en combinación con luces rojas.
•Señales que realizan con el silbato los agentes de seguridad vial para dirigir la
circulación:
•Un toque corto Significa alto
•Dos toques cortos Significa siga
•Tres toques cortos Significa acelere la marcha
•Un toque largo Preventiva
•Tres toques largos Significa alto total
Figura 12. Bocinas
18
5.2 SEÑALES DE TRÁNSITO VISUALES
El auto, el tren, la bicicleta, el colectivo, son algunos de los innumerables MEDIOS

DE TRANSPORTE. Éstos circulan en las calles de las ciudades y en las rutas de
las afueras, por lo tanto exigen un orden: saber cuándo un auto puede adelantar a
otro, cuándo avanzar y cuándo detenerse, en qué lugar los peatones tienen más
derecho que los conductores… Esas y muchas otras acciones están ordenadas por
las reglas de tránsito.
CONOCERLAS Y RESPETARLAS ES PARTE DE LA EDUCACIÓN VIAL.

En las calles de las ciudades, si observas atentamente, verás diferentes señales
que te informan (por ejemplo, la senda peatonal indica el sitio por el que los
peatones deben cruzar la calle). También verás algún cartel que previene
accidentes (como los que comunican la presencia de hombres trabajando). O verás
una flecha pintada en el asfalto que indica que en esa esquina está permitido doblar
a la derecha…
19
6. CONSULTE 10 SEÑALES DE TRANSITO, PEGUE LA IMAGEN Y DEFÍNALA
Las señales de tránsito nos acompañan en nuestra vida diaria y muchas veces ni
nos damos cuenta. Aunque se volvieron “paisaje”, te puedes imaginar el caos que
sería la ciudad sin señales de tránsito. Sería un caos total.
Figura 13. Señal Transito
https://sapco.co/seguridad-vial/las-10-senales-de-transito-que-no-conocias/
6.1 SR-47 NO BLOQUEAR CRUCE
Esta señal indica la prohibición de quedar detenido dentro de un cruce por cualquier
razón. Se instala en cruces que presentan altos niveles de congestión, con el
propósito de facilitar el paso de vehículos procedentes de la vía perpendicular.
20
6.2. SR-30A VELOCIDAD MÍNIMA PERMITIDA
Esta señal se emplea para notificar a los conductores la velocidad mínima a la que
se puede circular expresada en múltiplos de 10 y en km/h, con el fin de impedir que
se conduzca un vehículo a una velocidad tan baja que entorpezca el desplazamiento
del resto de los vehículos, lo que genera condiciones de riesgo. Su uso se restringe
a autopistas, vías multicarril, túneles y puentes.
6.3. SR-35 CIRCULACIÓN CON LUCES BAJAS
Esta señal se emplea para notificar al conductor la obligación de circular con las
luces bajas del vehículo. Debe ubicarse en entrada a túneles y pasos urbanos con
iluminación artificial y carreteras de terreno plano donde se puede encandilar al
conductor que transita en sentido contrario. La no colocación de esta señal no
implica la autorización del uso de las luces altas de los vehículos.
21
6.4. SR-36 RETÉN
Esta señal se emplea para indicar al conductor la presencia de un retén de tránsito,

policía o aduana, en donde el vehículo puede ser obligado a detenerse. Puede ser
complementada con una señal informativa que indique la distancia en metros a la
cual se encuentra ubicado el retén u otro tipo de información útil para el conductor.
6.5. SR-44 CONSERVAR ESPACIAMIENTO
Esta señal se usa para notificar a los conductores que deben guardar una distancia
mínima de seguridad para evitar colisiones, debido a que las velocidades que se
desarrollan en el tramo de vía son altas. La señal se debe usar en tramos de vías
rurales respecto de los cuales, a través de estudios de accidentalidad, se demuestre
la ocurrencia frecuente de accidentes por alcance.
22
6.6. SP-33 PROXIMIDAD DE SEÑAL “CEDA EL PASO”
Esta señal advierte al conductor la proximidad de una señal CEDA EL PASO SR-
02, cuando ésta corresponde a una situación puntual y aislada en la vía y, por lo
tanto, inesperada. Se justifica también en lugares donde, temporal o
permanentemente, la distancia de visibilidad de dicha señal es inadecuada.
6.7. SP-47A PROXIMIDAD A CRUCE ESCOLAR
Esta señal advierte la proximidad de un cruce escolar. Se instala antes de Cruces

Escolares donde los estudiantes tienen siempre prioridad. De preferencia esta señal
tiene una placa indicando el horario durante el cual tiene aplicación, generalmente
30 minutos antes y después del horario de entrada y salida de los estudiantes del
establecimiento educativo.
23
6.8. SP-73 RÁFAGAS DE VIENTO LATERAL
Esta señal se utiliza para indicar la probable existencia de vientos laterales fuertes,
que pueden afectar la estabilidad de vehículos livianos.
6.9. SI-32 TSUNAMI RUTA DE EVACUACIÓN
Esta señal se emplea para para indicar a los usuarios de las vías el sentido de la
ruta de evacuación para los peatones, en el caso de presentarse un tsunami. Se
ubicará al lado derecho de la vía, teniendo en cuenta el sentido de circulación de la
misma.
24
6.10. ST-09 LAGO
Esta señal se emplea para informar a los usuarios la dirección o la distancia a la

cual se encuentra un cuerpo de agua natural o artificial.
25
7. ACTITUDES QUE CARACTERIZAN A UN BUEN EMPRENDEDOR
Estas son las actitudes positivas que deben impulsar a un emprendedor.
1. Un emprendedor persigue sus sueños

Un emprendedor no se queda con el simple deseo de querer hacer algo; por el contrario,
está dispuesto a encontrar oportunidades y a trabajarlas para abrir su empresa, cumplir sus
sueños y alcanzar sus objetivos.
2. Un emprendedor es un líder natural

Un emprendedor es una persona que toma decisiones y está dispuesta a asumir
responsabilidades. En el día a día deberá convencer a los demás, y con el ejemplo, de que
su proyecto es bueno. Cuando ya tenga colaboradores deberá convencerlos de que su
manera de trabajar es la mejor.
3. Un emprendedor cree en sí mismo

Un emprendedor necesita mucha confianza en sí mismo, porque de lo contrario desistirá
cuando aparezcan problemas. Tiene que estar convencido que puede lograr sus metas y
que sus proyectos se concretarán.
4. Un emprendedor trata de resolver problemas

Un emprendedor no necesariamente es alguien que ha inventado una gran idea, también
puede ser un individuo que ha detectado un problema en la sociedad y busca resolverlo,
convirtiéndose en un agente de cambio.
5. Un emprendedor no se deja llevar por sus pasiones

Un emprendedor puede tener todo el entusiasmo del mundo para abrir, por ejemplo, una
tienda de disfraces, pero eso no será suficiente si antes no hace un estudio de mercado y
un plan de negocios. Es decir, no debe conformarse con su entusiasmo por hacer algo,
debe tomar acciones concretas, determinar la viabilidad y medir las consecuencias de lo
que quiere hacer.
26
Figura 22. Emprendedor
Fuente: Anónimo. PQS. Emprendedor [Imagen]. U [Consultado: 25 de junio de 2019]. Disponible en Internet:
https://www.pqs.pe/emprendimiento/actitudes-buen-emprendedor
27
8. CUALIDADES QUE CARACTERIZAN A UN BUEN EMPRENDEDOR
1. Hacen lo que les gusta

Son personas que disfrutan lo que hacen, y esto se reflejará en su negocio. Siempre
buscarán innovar y esforzarse por su negocio.
2. Compromiso
Cuando inicia un negocio el emprendedor asume un compromiso para que todo
salga bien. La perseverancia y la determinación es una de las características que
marcan si un proyecto se consolida o no.
3. Iniciativa
Para un emprendedor es importante la iniciativa, ser capaz de lanzarse a un
negocio. Todos los grandes empresarios han destacado, entre otras cosas, por su
iniciativa.
4. Resolución
La vida de un emprendedor va a estar marcada por la toma de decisiones casi a
diario. Desde que uno inicia su empresa estará constantemente resolviendo
problemas, por lo que se debe estar preparado para ello.
5. Creatividad e innovación
Un emprendedor debe tener buenas ideas que le permitan crear productos o
servicios con los que comerciar. No solo se trata de inventar cosas, sino que también
es posible darle nuevos o distintos a cosas que ya existen, buscando la
diferenciación.
6. Optimismo
Un emprendedor tiene que confiar en sí mismo y mantener el ánimo pase lo que
pase. Ser positivo es básico para atraer el éxito y lidiar con los numerosos
problemas que se van a presentar en su negocio.
7. Trabajo en equipo
Un emprendedor debe tener claro que no va a alcanzar el éxito solo. Es básico
obtener el apoyo de colaboradores y compañeros.
8. Manejan el dinero sabiamente

Los emprendedores son cuidadosos al administrar su dinero, pues de eso depende
la supervivencia de su negocio.
28
9. Recordar que todo se trata del cliente
Los emprendedores saben que su negocio no se trata de los productos o servicios
que venden, ni de los precios o de la competencia. El negocio se trata de sus
clientes, pues ellos deciden si triunfará o fracasará.
10. Construyen una reputación sólida

Una buena reputación es uno de los mejores activos de un emprendedor. Eso se
gana con trabajo honrado y dedicación.
Figura 23. Emprendedor
Fuente: Anónimo. PQS. Emprendedor [Imagen]. U [Consultado: 25 de junio de 2019]. Disponible en Internet:
https://www.pqs.pe/emprendimiento/actitudes-buen-emprendedor
29
BIBLIOGRAFÍA
Anónimo. Espejosred [en línea]. Cultura y educación vial. Lugar de

publicación. Agosto 8 2014. [Consultado: 26 de julio de 2019]. Disponible en
Internet: https://espejored.com/cultura-y-educacion-vial-en-mexico/
Luchemos ORG, seguridad vial [en línea]. [Consultado: 25 de junio de 2019].

Disponible en Internet: https://www.luchemos.org.ar/es/sabermas/conducir-seguro-
en-bicicleta/senales-manuales-del-conductor-de-automoviles-o-bicicletas
Anónimo. PQS. Emprendedor [en línea]. U [Consultado: 25 de junio de

2019]. Disponible en Internet: https://www.pqs.pe/emprendimiento/actitudes-buen-
emprendedor
30

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EDUCACIÓN VIAL Y EMPRENDIMIENTO

SAMUEL CATAÑO TORO

INSTITUCIÓN EDUCATIVA CONCEJO DE MEDELLÍN

Figura 1. Cruce peatonal 7

Figura 4. Marcas Viales 10

Figura 8. Señales luminosas 14

Figura 9. Flecha recta 15

Figura 10. Flecha viraje 16

Figura 11. Flecha Recta 16

Figura 12. Bocinas 11

Figura 13. Señal Transito 17

Figura 14. Señal Transito 19

Figura 15. Señal Transito 19

Figura 16. Señal Transito 20

Figura 17. Señal Transito 20

Figura 18. Señal Transito 21

Figura 19. Señal Transito 21

Figura 20. Señal Transito 22

Figura 22. Emprendedor 26

Figura 23. Emprendedor 28

La Educación Vial, en un sentido amplio, busca formar un adecuado comportamiento vial,

El emprendimiento empresarial, el emprendimiento es también conocido como la

2.1 EDUCACIÓN VIAL OBJETIVOS

Por lo tanto los objetivos de la Educación Vial son los siguientes:

 Evitar los accidentes de tráfico tanto de peatones como de conductores.

Fuente: EspejoRed [imagen]. [Consultado: 29 de julio de 2019]. Disponible en Internet:

El Plan Estratégico Seguridad Vial es una herramienta de planificación que recoge

Esta herramienta tiene el objetivo de incorporar la seguridad vial en el día a día de

Por lo tanto, el objetivo final del PESV es introducir técnicas y procedimientos

Fuente: Isotools. [Imagen]. [Consultado: 29 de julio de 2019]. Disponible en Internet:

3.1 SEÑALES MANUALES

a) Giro a la izquierda: brazo izquierdo extendido hacia la izquierda.

c) Detención o reducción de velocidad: brazo extendido moviéndose del centro hacia

 Delimitar carriles y separar sentidos de circulación.

Figura 4. Marcas Viales

La noción de semáforo procede de la lengua griega. El término refiere al dispositivo

El primer semáforo de la historia fue instalado en la ciudad inglesa de Londres en

En la actualidad, la mayoría de los semáforos que regulan el tráfico de vehículos

También existen semáforos que, si bien cumplen con funciones similares, se

Que significan los Colores del Semáforo

3.4 SEÑALES LUMINOSAS

Conviene distinguir entre señal luminosa y alumbrado de emergencia para

Características y requisitos de las señales luminosas

4.1 SÍMBOLOS Y LEYENDAS

Los símbolos y leyendas se emplean para indicar al conductor maniobras

Figura 10. Flecha viraje

c. Flecha Recta y de Salida Esta flecha se utiliza en autopistas, autovías y vías

Figura 11. Flecha Recta

5.1 SEÑALES DE TRÁNSITO SONORAS

Son aquellas que emiten sonidos para llamar la atención de peatones y

Figura 12. Bocinas

El auto, el tren, la bicicleta, el colectivo, son algunos de los innumerables MEDIOS

CONOCERLAS Y RESPETARLAS ES PARTE DE LA EDUCACIÓN VIAL.

Figura 13. Señal Transito

6.1 SR-47 NO BLOQUEAR CRUCE

Figura 14. Señal Transito

Figura 14. Señal Transito

6.3. SR-35 CIRCULACIÓN CON LUCES BAJAS

Figura 15. Señal Transito

Esta señal se emplea para indicar al conductor la presencia de un retén de tránsito,

Figura 16. Señal Transito

6.5. SR-44 CONSERVAR ESPACIAMIENTO

Figura 17. Señal Transito

Figura 18. Señal Transito