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SESION DE APRENDIZAJE Nº 04
Establecen un ambiente de seguridad y confianza dialogando sobre: “El agua y su importancia para la vida”.
Forman grupos de trabajo, mediante una técnica seleccionada.
Establecen las zonas o lugares que serán visitados.
Reciben las instrucciones, de la docente, para la observación de las fuentes de agua que se utiliza en su
localidad, durante la visita de estudio.
Realizan la visita de estudio para observar y reconocer las fuentes de agua de su localidad; tanto en la
institución educativa, los centros poblados, como en los campos de cultivo.
Durante el recorrido, la docente realiza las siguientes preguntas: ¿De dónde viene el agua que consumimos?
¿Es agua limpia de impurezas? ¿Qué es lo que contamina el agua? ¿Sabes de qué forma se potabiliza el agua? ¿A
quiénes afecta el agua contaminada? ¿Qué hacer para descontaminar el agua que tomamos y el que usamos para la
agricultura?
En cada lugar visitado la docente indica: en sus hojas de apuntes, de acuerdo a lo observado, describan los
agentes de contaminación del agua (Debe anotarse el nombre del lugar); tomando fotos, haciendo una relación de los
agentes contaminantes clasificándolos en biodegra dables y no degradables
Regresan al aula.
La profesora, refuerza los saberes, entrega una Ficha Técnica sobre “El agua y su importancia para la vida”
(Anexo N° 1).
4° Momento: EVALUACIÓN
Se realizará en todo el proceso mediante una guía de observación y calificando las tareas asignadas en la
hoja de trabajo.