MINISTERIO DE EDUCACIÓN SUPERIOR

PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN DE MEDICINA INTEGRAL COMUNITARIA

PLAN CALENDARIO

Asignatura: Análisis de la Situación de Salud

Cuarto año. Curso: 2008-2009

¬ Tiempo Lectivo: 214 horas (no incluye Estudio independiente)

Encuentro Docente: 14 horas.
ƒ Orientación al contenido: 8 horas.
ƒ Evaluación: 6 horas.
Práctica Docente: 196 horas.
ƒ Actividad práctica: 180 horas.
ƒ Evaluación: 16 horas.
Estudio Independiente: 90 horas.
Evaluación Final: 4 horas.

1
 Plan temático

No. ENCUENTRO TOTAL

TEMAS
DOCENTE
HORAS
O E PD EI

I Generalidades del Análisis de la

2 2 20 10 34
Situación de Salud.

II Análisis epidemiológico. 2 8 60 30 100

III Identificación de problemas de

salud y establecimiento de 2 6 40 20 68
prioridades.

IV Plan de acción. 2 2 20 10 34

Confección del informe final del

4 40 20 64
ASIS

Evaluación final 4 4

Total 8 26 180 90 304

Leyenda: O = Orientación de nuevos contenidos; E = Evaluación; PD = Práctica Docente,

EI = Estudio Independiente.

2
 Calendario.

S No. T Temas y Contenidos FOE D/ Medios EI

AC H
1.1. Introducción a la asignatura Análisis de la Situación de Salud. Temas. Objetivos,
1 1 1 Bibliografía básica. 10
Sistema de evaluación.
1.2.1. Análisis de la Situación de Salud. Concepto. Antecedentes. Objetivos. AO1 2 Video didáctico.
Importancia. Aportes epidemiológicos. Diagnóstico de Salud y ASIS diferencias. CD de la asignatura.
1.2.2. Modelos conceptuales que sirven de base el ASIS. Aspectos éticos en la
elaboración del ASIS. Pizarra.
1.2.3. Modalidades del ASIS. El Análisis de la Situación de Salud Comunitario y en
grupos específicos de población. La participación social y comunitaria en el ASIS.
1.2.4. Metodología para la realización del ASIS.
1 2 1 Práctica Docente Tema 1.2. Escenarios docentes
de la comunidad.
PD1 20
Historia Cínica
Individual, Historia de
Salud Familiar, ASIS
del consultorio.
2 3 1 Evaluación Temas 1.2. Guías de estudio.
E1 2 CD de la asignatura.
Pizarra.
2 4 2 2. Análisis Epidemiológico. Bibliografía básica.
2.1. Fuentes y métodos de información. Fuentes de información. Registros. Técnicas AO2 2 Video didáctico.
cualitativas y cuantitativas. Aplicación de técnicas de obtención de la información.
CD de la asignatura. 30
2.2. Indicadores de salud en el ASIS. Utilización y atributos. Indicadores sanitarios
Pizarra.
para la obtención, procesamiento, interpretación y análisis de la información
necesaria para su realización. Indicadores más utilizados en la realización del ASIS
según componentes y determinantes del estado de salud de la población.

3
2 5 2 Práctica Docente Tema 2.1. y 2.2. Escenarios docentes
de la comunidad.
PD2 20
Historia Cínica
Individual, Historia de
Salud Familiar, ASIS
del consultorio.
2 6 2 Evaluación en el consultorio Tema 2.1. Guías de estudio.
E2 2 CD de la asignatura.
Pizarra.
3 7 2 Práctica Docente Tema 2.1. y 2.2. Escenarios docentes
de la comunidad.
PD3 20
Historia Cínica
Individual, Historia de
Salud Familiar, ASIS
del consultorio.
3 8 2 Evaluación en el consultorio Tema 2.2. Guías de estudio.
E3 2 CD de la asignatura.
Pizarra.
4 9 2 Práctica Docente Tema 2.1. y 2.2. Escenarios docentes
de la comunidad.
PD4 20
Historia Cínica
Individual, Historia de
Salud Familiar, ASIS
del consultorio. Hoja
de cargo.

4
4 10 2 Evaluación en el consultorio Tema 2.1. y 2.2. Guías de estudio.
E4 2 CD de la asignatura.
Pizarra.
5 11 2 Evaluación Tema 2. Guías de estudio.
E5 2 CD de la asignatura.
Pizarra.
5 12 3 3. Identificación de problemas de salud y establecimiento de prioridades. Bibliografía básica. 20
3.1. Necesidades de Salud. Definiciones. Métodos para la identificación de AO3 2 Video didáctico.
necesidades. El diagnóstico educativo.
CD de la asignatura.
3.2. Problema de salud. Definición. Clasificaciones. Métodos para la identificación de
Pizarra.
problemas.
3.3. Priorización de problemas de salud. Definición. Principales métodos para la
identificación de problemas.
5 13 3 Práctica Docente Tema 3.1., 3.2. y 3.3. Escenarios docentes
de la comunidad.
PD5 20
Historia Cínica
Individual, Historia de
Salud Familiar, ASIS
del consultorio. Hoja
de cargo.
5 14 3 Evaluación en el consultorio Tema 3.1. Guías de estudio.
E6 2 CD de la asignatura.
Pizarra.
6 15 3 Práctica Docente Tema 3.1., 3.2. y 3.3. Escenarios docentes
de la comunidad.
PD 6 20
Historia Cínica
Individual, Historia de

5
 Salud Familiar, ASIS
del consultorio. Hoja
de cargo
6 16 3 Evaluación en el consultorio Tema 3. 2. y 3.3. Guías de estudio.
E7 2 CD de la asignatura.
Pizarra.
7 17 3 Evaluación Tema 3. Guías de estudio.
E8 2 CD de la asignatura.
Pizarra.
7 18 4 4.1. Plan de acción. Definición. Importancia. Componentes. Técnicas para su Bibliografía básica. 30
elaboración.
AO4 2 Video didáctico.
CD de la asignatura.
Pizarra.
7 19 4 Práctica docente Tema 4. Escenarios docentes
de la comunidad.
PD 7 20

7 20 3 Evaluación en el consultorio Tema 4.1. Guías de estudio.

E9 2 CD de la asignatura.
Pizarra.
8 21 4 Práctica docente ( Elaboración del informe final) Escenarios docentes
de la
PD 8 20
comunidad.
8 22 4 Evaluación en el consultorio. ( Elaboración del informe final) Guías de estudio.
E10 2 CD de la asignatura.
Pizarra.

6
 9 23 4 Práctica docente ( Elaboración del informe final) PD 9 20 Escenarios docentes
de la comunidad.

9 24 4 Evaluación en el consultorio. ( Elaboración del informe final) E11 2 Guías de estudio.

CD de la asignatura.
Pizarra.
10 25 Evaluación Final de la asignatura. Evaluación Final 4 horas.
Leyenda:
ƒ S: Semana
ƒ AD: Actividad Orientadora
ƒ FOE: Formas Organizativas de la Enseñanza
ƒ Medios de Enseñanza
ƒ D/H: Día y Hora
ƒ EI: Estudio Independiente

7
 Sistema de Evaluación

Semanas Tipo de Temas Tiempo en

Evaluación Horas
2 Frecuente Generalidades del Análisis de la Situación de Salud. 2
(Encuentro docente)
2 Frecuente Análisis Epidemiológico. (Consultorio médico) 2
3 Frecuente Análisis Epidemiológico. (Consultorio médico) 2
4 Frecuente Análisis Epidemiológico. (Consultorio médico) 2
5 Frecuente Análisis Epidemiológico. (Encuentro docente) 2
5 Frecuente Identificación de problemas de salud y establecimiento 2
de prioridades. (Consultorio médico)
6 Frecuente Identificación de problemas de salud y establecimiento 2
de prioridades. (Consultorio médico)
7 Frecuente Identificación de problemas de salud y establecimiento 2
de prioridades. (Encuentro docente)
7 Frecuente Plan de acción. (Consultorio médico) 2
8 Frecuente Elaboración del informe final. (Consultorio médico) 2
9 Frecuente Elaboración del informe final. (Consultorio médico) 2
10 Final Examen Final 4
Total 26