Física Teoría Ejemplos y Problemas - (Unidad 1 Introducción A La Física Mediciones y Estimaciones)

UNIDAD
*OUSPEVDDJÓOBMB
'ÎTJDB NFEJDJPOFT
ZFTUJNBDJPOFT
OBJETIVOS
Reconocer las unidades fundamentales de la Física.
Aplicar la incertidumbre porcentual en cualquier medición.
Copyright © 2014. Grupo Editorial Patria. All rights reserved.
Obtener cifras significativas en cualquier situación.

Aplicar el método general para hacer conversión de unidades.
Hacer un análisis dimensional de un problema de Física.
¿QUÉ SABES?
¿Sabes cuántos litros contiene un m3?
¿Sabes convertir litros a galones?
¿Cuántas cifras significativas tiene el número 0,000000034?
¿Qué es el error de paralaje?
¿Cuántos litros contiene un galón de agua?
¿Por qué el análisis dimensional puede acercarnos a la solución de un problema?
Mendoza, Ibañez, Víctor Antonio, et al. Física: teoría, ejemplos y problemas, Grupo Editorial Patria, 2014. ProQuest Ebook Central,
http://ebookcentral.proquest.com/lib/unadsp/detail.action?docID=3227374.
Created from unadsp on 2019-08-24 14:26:47.
UNIDAD
*OUSPEVDDJÓOBMB'ÎTJDB NFEJDJPOFTZFTUJNBDJPOFT
1.1 Introducción
Como nunca antes, la Física es motivo de placer e interrogación para muchos. La habilidad para resol-
ver problemas y llegar a conclusiones cercanas a la realidad observable genera un placer de conoci-
miento y aprendizaje. Las hipótesis, las conjeturas o las teorías que tratan de dar respuesta a millones
de interrogantes fundamentan el estudio de esta hermosa ciencia.
En la actualidad, se tiene la oportunidad de integrar todas las áreas de la Física. Por ejemplo,
hablar de longitud, masa o tiempo no puede desligarse de sus componentes relativistas, cuánticas o
astronómicas.
El universo y los fenómenos que observamos en él, y aún los que no podemos observar, no están
desligados, ni son fortuitos o se producen al azar. Las leyes, principios, teorías o hipótesis conocidas
o desconocidas no están inconexas y menos están sucediendo por partes, separados o sin ninguna
interacción, aún en n dimensiones o n marcos de referencia. Todo tiene una relación, a veces no muy
clara o nula aparentemente, pero sí por descubrir.
Lo anterior es una de las razones principales por las que se debe estudiar e investigar en toda
la Física, y aprender lo conocido hasta ahora de ésta. Una de las principales formas para aprender es
ejercitándose en la aplicación de conceptos fundamentales de la Física general.
1.2 Unidades físicas

[ Longitud
La longitud es la distancia recta que une a dos puntos o la distancia entre los extremos de un cuerpo. La
longitud no es una magnitud intrínseca de la materia pero sí es fundamental, como se verá más ade-
lante (figura 1.1).
Alerta
Longitud
Es muy importante siempre tener 90°

presente la siguiente información: 80°
Múltiplos y prefijos de longitud 60°
1 nanómetro 5 1 nm 5 10 m 29 40°
1 micrómetro 5 1 Nm 5 1026 m 20°
1 milímetro 5 1 mm 5 1023 m 0° Figura 1.1
1 centímetro 5 1 cm 5 1022 m 60° W 30° W 0° 30° E 60° E 90° E
–20° En cartografía, la longitud es la
1 kilómetro 5 1 km 5 103 m distancia angular entre un punto de la
–40°
superficie terrestre y el meridiano que
–60° forma como cero grados, cero minutos,
–80° cero segundos (0°, 0´ 0”).
Alerta –90° Latitud
El valor de masa del patrón
de México, de acuerdo con
[ Masa
su última comparación
internacional que se
En Física, la masa es la medida de la inercia, o sea, qué tan complejo es hacer un cambio físico en un
llevó a cabo en 1991,
objeto (por ejemplo, qué tan difícil es que un cuerpo pase de reposo a movimiento).
es de 1 000 000 068 kg.
Para mayor información, La masa convencional de un cuerpo es la masa de un patrón de
puedes visitar la página: densidad 8 000 kg/m3, colocada en una balanza de brazos, equilibrando
http://www.simet.gob.mx/ a otro en condiciones normales de: temperatura del aire a 20 °C y den-
Patrones%20Nacionales/ sidad del aire a 0,0012 g/cm3, según la Organización Internacional de
cnm-pnm-1.PDF Metrología Legal (OIML, figura 1.2, patrón de un kilogramo masa).
Alerta
A continuación se dan los
múltiplos y prefijos:
Múltiplos y prefijos de masa
1 microgramo 5 1Ng 5 1026 g
1 miligramo 5 1 mg 5 1023 g Figura 1.2
1 kilogramo 5 1 kg 5 103 g Patrón de un kilogramo masa.
2
(SVQP&EJUPSJBM1BUSJB©
Más adelante, en este mismo capítulo, se define la unidad: el kilogramo. La masa es la única que
no se define como un fenómeno de la naturaleza, sino como un patrón de medida ubicado físicamente
en los suburbios de París, Francia, en la Oficina de Pesos y Medidas.
[ Tiempo
El tiempo es la magnitud que mide la duración de acontecimientos sujetos a cambio. El tiempo se
puede definir como un intervalo de cambios desde un estado observable a otro estado observable
diferente (figura 1.3). Más adelante se define su unidad.
Alerta
A continuación se dan los
múltiplos y prefijos:
Múltiplos y prefijos de tiempo
1 nanosegundo 5 1 ns 5 1029 s
1 microsegundo 5 1 Ns 5 1026 s
1 milisegundo 5 1 ms 5 1023 s
Figura 1.3
Reloj de arena y reloj atómico de cesio 133.
Problema resuelto
Calcula el área de una alberca que tiene la siguiente forma (los datos están indicados en la figura):
Alerta
Según la norma oficial
mexicana NOM-008, el
símbolo decimal debe ser
una coma sobre la línea
(,). Si la magnitud de un
b 5 2.5 m número es menor que la
unidad, el signo decimal

debe ser precedido por un
a 5 47°
cero.
a 5 5m
Respuesta
Como se trata de un paralelogramo y sólo se conocen a, b y B, se utiliza la siguiente fórmula:

A 5 a 3 b 3 sen B
El desarrollo es el siguiente:
A 5 5 m 3 2,5 m 3 sen 47°
A 5 12,5 m2 3 sen 47°
A 5 12,5 m2 3 0,73135
A 5 9,141875 m2
3
UNIDAD
1.3 Incertidumbre y error de paralaje

Alerta La incerteza o incertidumbre de una medida es el margen en el que puede variar el valor más pro-
Es importante que bable al tomar el dato de dicha medida. Al registrar la medida, la incertidumbre estimada se puede
recuerdes que el signo considerar como la apreciación del instrumento con que se mide (la precisión del instrumento) o la
decimal debe ser una coma estimación de la lectura (la forma en que se lee el instrumento de medida).
sobre la línea (,).
[ Incertidumbre porcentual
La incertidumbre porcentual es la razón de la incertidumbre al valor medido multiplicada por 100.
Por ejemplo, si medimos la base de una mesa con un flexómetro es posible obtener una medición
de 102,3 cm a 102,5 cm con una incertidumbre estimada de más o menos 0,1 cm (6 0,1 cm). Entonces,
la incertidumbre porcentual sería:
incertidumbre estimada
Incertidumbre porcentual 5 3 100
valor medio
Para los datos obtenidos con el flexómetro:

0,1
3 100 ø 1%
102,4
Así, la incertidumbre porcentual es de 1%.

En la figura 1.4 se observa a una persona midiéndose con una cinta métrica, ¿de qué manera con-
siderarías que la incertidumbre estimada es correcta?
Problema resuelto
Determina la incertidumbre porcentual de la siguiente medición 8,93 6 0,15 m.
Respuesta
0,15
3 100 ø 1,7%
Figura 1.4 8,93
Una persona midiéndose La incertidumbre porcentual es de 1,7%.
con una cinta métrica y
quien no puede observar
por sí misma su magnitud
simultáneamente. Problema resuelto
Los satélites utilizados para enviar señales de televisión se encuentran situados en una órbita geoes-
tacionaria, a una distancia de 35 786 km sobre el ecuador terrestre. Debido a que orbitan la Tierra
con la misma dirección y velocidad con que ésta gira, dan la sensación de no estar en movimiento. La
colocación en tierra de las antenas de televisión puede variar en la altura promedio. Calcula la incer-
tidumbre porcentual para un cambio de la altura promedio de la antena respecto del piso de 25 m.
¿Consideras que este resultado pudiera afectar considerablemente la recepción de tu televisor?
Respuesta
25 m
3 100 ø 0,00006%
35 786 000 m
La incertidumbre porcentual es de 0,00006%. Esta variable (la

diferencia de altura de 25 m) se puede despreciar respecto a
la recepción de tu televisor.
Figura 1.5
Vista de un satélite artificial
y de un receptor de televisión.
4
[ Error de paralaje B
Los resultados de las mediciones nunca se corresponden con los valores reales de las magni-
tudes a medir, sino que, en mayor o menor extensión, son defectuosos; es decir, están afecta-
dos por un error. Las causas que provocan tales desviaciones pueden deberse al observador,
al aparato o incluso a las características propias del proceso de medición. A
Un error sistemático que se presenta con frecuencia en todas las lecturas que se realizan
en la medición de una magnitud física dada es el error de paralaje. Los errores sistemáticos
no pueden eliminarse totalmente pero se recomienda reducirlos lo más que se pueda; para
reducir el error de paralaje se recomienda observar con cuidado la escala del instrumento
C
de medición de frente, ya que el tomar la medida viendo en forma oblicua la escala puede
alterar la lectura, por ejemplo las lecturas del velocímetro de un automóvil visto por el piloto
Figura 1.6
y por el copiloto pueden ser diferentes, ya que lo ven desde diferentes ángulos.
Al medir se debe evitar el
error de paralaje y colocar los
Problema resuelto ojos a la altura de la marca.
La posición correcta del ojo
es la A.
Un error muy común cuando se registran medidas con instrumentos como el vernier, el flexómetro o
simplemente con una regla común, es no ubicar la vista en forma perpendicular al instrumento, además
de que esto no siempre es posible. A este tipo de error se le llama error de paralaje (figura 1.6). La
incertidumbre estimada por error de paralaje en ciertas mediciones es de 0,2. Calcula la incertidumbre
porcentual para 20 cm.
Respuesta
0,2
3 100 ø 1
20 cm
La incertidumbre porcentual es de 1%.
1.4 Cifras significativas

Es el número de dígitos confiables en el resultado de una operación. Por ejemplo, 45 385 tiene cinco
cifras significativas y 0,000067 sólo tiene dos cifras significativas.
Reglas para cifras significativas:

O Todos los dígitos son confiables y significativos, excepto los ceros.
N 455,67 tiene 5 cifras significativas.
O Los ceros situados entre dos cifras significativas son significativos.
N 0,000302 tiene 3 cifras significativas.
O Cualquier cero antes de la primera cifra significativa no es significativo.

N 0,000009 tiene 1 cifra significativa.
O Los ceros a la derecha del punto decimal son significativos para todos aquellos números ma-
yores que 1.
N 34 000 tiene 5 cifras significativas.
O Para números mayores que 1 sin punto decimal se presenta una ambigüedad. Ésta se resuelve
usando notación científica como la siguiente:
N 100 puede tener 1, 2 o más cifras significativas.
N 1 3 102 tiene 1 cifra significativa.
N 1,0 3 102 tiene 2 cifras significativas.
N 1,00 3 102 tiene 3 cifras significativas.
También hay que considerar las siguientes reglas:

O Cuando se multiplican o dividen varias cantidades, el número de las cifras significativas en la
respuesta final es el mismo número de cifras significativas de aquella cantidad que tiene el
número menor de cifras significativas.
5
UNIDAD
Por ejemplo, si multiplicamos 4,6 3 5,32 la respuesta correcta es únicamente 24 (en lugar de
24,472, 24,47, 24,5 o 24,0), ya que 4,6 es la cantidad con menor número de cifras significativas: 2, y en
ese número de cifras significativas se debe de mantener el resultado.
O Para la suma o la resta, lo que cuenta es el número de decimales más pequeño de cualquiera
de los términos sumados o restados. O sea, el número de decimales en el resultado debe ser
el número más pequeño.
Por ejemplo, si sumamos 243 1 4,98 la respuesta será: 248 y no 247,98. Si se suma 3,0005 1
0,0009 el resultado correcto es 3,0014 (aunque la cifra significativa de 0,0009 sea la más pequeña).
321 5 3,21 3 2

Alerta
Visita la siguiente dirección
electrónica para que te
ejercites en el manejo de
las cifras significativas de
una cantidad:
http://www.educaplus.
org/formularios/ 3
cifrassignificativas.html

Figura 1.7
Cifras significativas.
Problema resuelto
Determina el número de cifras significativas de los siguientes números:

1. 34 cm 8. 0,10506
2. 4,677789 km 9. El resultado de sumar 0,001817 1 0,000365 5 0,002182
3. 109 005 m/s 10. El resultado de sumar 1,003 1 0,0005 5 1,0035
4. 0,0014558 m 11. El resultado de restar 1,004 2 0,996 5 0,008
5. 1,532880 3 108 12. El resultado de multiplicar 6,3 3 9,8 5 62
6. 7,9234003 3 102 13. El resultado de dividir 2,45 entre 0,8913 5 2,75
7. 10 700
Respuesta
1. 2 8. 5
2. 7 9. 4
3. 6 10. 5
4. 5 11. 1
5. 7 12. 2
6. 8 13. 3
7. 5
Problema resuelto
Es necesario medir el perímetro de un rectángulo, del cual dos de sus lados miden 25,5 cm y los otros
dos lados miden 55,34 cm. ¿Cuál es el valor del perímetro?
Respuesta
25,5 cm 1 25,5 cm 1 55,34 1 55,34 5 161,7 cm

La suma matemática resulta 161,68 cm, pero recuerda que para la suma o la resta lo que cuenta es el
número de decimales más pequeño de cualquiera de los términos sumados o restados. Por tanto, la
respuesta correcta es 161,7 cm.
6
Problema resuelto
A partir de los datos del problema anterior, calcula el área con una incertidumbre estimada de 6 0,1 cm,
para los lados cortos, y de 6 0,2 cm, para los lados largos.
Respuesta
Datos:
a 5 (25,5 6 0,1) cm
b 5 (55,34 6 0,2) cm
Por tanto,
Área 5 ab ø (25,5 6 0,10) cm 3 (55,34 6 0,20) cm
ø (25,5 3 55,34 6 55,34 3 0,10 6 25,50 3 0,20) cm2
Área ø (1410 6 11) cm2
Problema resuelto
Se te pide que midas el área y la circunferencia de un círculo con la incertidumbre para cada uno. El
radio mide 35,5 6 0,2 m.
Respuesta
Para el área:
A 5 Qr2
A ø Q(35,5 6 0,2)2 m2
ø Q(35,5 6 0,2)(35,5 6 0,2) m2
ø Q(35,5 3 35,5 6 35,5 3 0,2 6 35,5 3 0,2) m2
A ø (3 960 6 45) m2
Para el perímetro:
P 5 2Qr ø 2Q(35,5 6 0,2) m
ø 2Q (35,5) 6 2Q (0,2) m
P ø (223 6 1,3) m
1.5 Sistema Internacional de Unidades (SI)

El Sistema Internacional de Unidades (SI) es el sistema oficial en México y otros países. En 1890,
México se adhirió al Tratado del Metro, donde se adoptó el Sistema Métrico Decimal como sistema
oficial para facilitar las actividades tecnológicas, industriales y comerciales. En la actualidad, 52 países
participan como miembros de este tratado.
Este sistema se fundamenta en siete unidades básicas que corresponden a las magnitudes de
longitud, masa, tiempo, corriente eléctrica, temperatura, cantidad de materia e intensidad luminosa.
Dichas unidades son: el metro, el kilogramo, el segundo, el ampere, el kelvin, el mol y la candela.
[ Definiciones de las unidades básicas o patrones

A. Metro (m). Unidad de longitud. Definición: un metro es la longitud de trayecto recorrido en
el vacío por la luz durante un tiempo de 1/299 792 458 de segundo.
B. Kilogramo (kg). Unidad de masa. Definición: un kilogramo es una masa igual a la de un cilin-
dro de platino e iridio almacenado en una caja fuerte ubicada en la Oficina Internacional de
Pesos y Medidas, en Sèvres, Francia.
7
UNIDAD
C. Segundo (s). Unidad de tiempo. Definición: el segundo es la duración de 9 192 631 770 pe-
riodos de la onda electromagnética correspondiente a la transición entre los dos niveles del
estado fundamental del átomo de cesio 133.
D. Ampere o amperio (A). Unidad de intensidad de corriente eléctrica. Definición: un amperio
es la intensidad de una corriente constante que, manteniéndose en dos conductores para-
lelos rectilíneos de longitud infinita de sección circular despreciable y situados a una distan-
cia de un metro uno de otro en el vacío, produce una fuerza igual a 2 3 1027 newtons por
metro de longitud.
E. Kelvin (K). Unidad de temperatura termodinámica. Definición: un kelvin es la temperatura
termodinámica correspondiente a la fracción 1/273,16 de la temperatura termodinámica del
punto triple del agua.
F. Mol (mol). Unidad de cantidad de sustancia. Definición: un mol es la cantidad de sustancia de
un sistema que contiene tantas entidades elementales como átomos hay en 0,012 kilogramos
de carbono-12. Cuando se emplea el mol, es necesario especificar las unidades elementales,
que pueden ser átomos, moléculas, iones, electrones u otras partículas o grupos especifica-
dos de tales partículas.
G. Candela (cd). Unidad de intensidad luminosa. Definición: una candela es la intensidad lumi-
nosa, en una dirección dada, de una fuente que emite una onda electromagnética monocro-
mática de frecuencia 540 3 1012 hercios.
[ Algunas unidades derivadas

O Metro cúbico (m3). Resultado de combinar tres veces la longitud, una de las magnitudes bá-
sicas.
O Densidad (kg/m3). Resultado de una proporción de la masa (magnitud básica) con el volumen
(magnitud derivada). Se expresa en kilogramos por metro cúbico y no tiene nombre especial.
O Fuerza (N). Magnitud que se define a partir de la segunda ley de Newton (fuerza 5 masa 3
aceleración). Esta unidad derivada tiene un nombre especial: newton (N).
O Energía (J). Es la capacidad que se tiene para desarrollar trabajo; es decir, fuerza por distan-
cia. Su nombre es el julio (joule en inglés).
1.6 Conversión de unidades

En muchas ocasiones deberás hacer conversiones de unidades para poder aplicar correctamente los
diferentes modelos matemáticos de cada tema y subtemas de este libro. Un método fácil y sencillo
es multiplicar la unidad por la cantidad que se va a convertir. A esta cantidad se le llama factor de
conversión. Veamos:
En el SI, el patrón de medida para la distancia es el metro. Sin embargo, un metro puede dividirse
en 100 cm, que es exactamente lo mismo; así como también, 1 hora son 3 600 segundos. Además,
sabemos que podemos multiplicar cualquier cantidad por 1 sin que se altere. Eso es justo lo que vamos
a hacer para convertir.
Problema resuelto
Alerta
Convertir 40 km a cm.
Siempre que realices un
cálculo se deben incluir
Respuesta
todas las unidades de cada
una de las magnitudes y Como 1 km tiene 1 000 m y 1 m tiene 100 cm, entonces 1 km tiene 100 000 cm. Por consiguiente, mul-
conservarlas durante todo tiplicamos por la unidad que son 100 000 cm/km:
el proceso de solución de un
1 00 000 cm
problema. 40 km 1 km 2 5 4 000 000 cm 5 4 3 10 cm 5 4 Mcm 6
El resultado es 4 Mega centímetros (el prefijo M significa 106)
8
Problema resuelto
Podemos usar cualquiera de estos u otros factores de conversión. Convertir 25,5 s en horas.
Respuesta
1h
25,25 s 13 600 s2 5 0,007 h 5 7 3 10 23
h 5 7 mh
El resultado es 7 mili horas (el prefijo m significa 1023)
Problema resuelto
Convertir 54 km/h a m/s (esta conversión es muy común en cinemática).
Respuesta
km 1h 1 000 m m Alerta
54 1 21
h 3 600 s 1 km
2 5 15 s Observa que el factor
de conversión se puede
Para esta conversión, multiplicamos 54 km/h por la unidad en horas y segundos que no altera la canti- invertir de acuerdo con las
dad original. También multiplicamos por km y metros, haciendo que el factor de conversión se invierta necesidades de cancelación
de acuerdo con la necesidad de cancelación de unidades. Así, el resultado es 15 m/s. de unidades.
Problema resuelto
1. Convertir 85 m/s a km/h

2. Convertir 9,81 m/s2 a km/h2
3. Convertir la densidad del oro de g/cm3 a kg/m3
4. Convertir 45° a radianes
5. Convertir ½ rev/s a rad/s
6. Convertir 5 rad/s2 a rev/s2
Respuesta
m 3 600 s 1 km km
1. 85 1 s 21 1h
2 1 1 000 m 2 5 306 h
m 3 600 s 3 600 s 1 km km
2. 9,81 1 s 21
2
1h
21 1h
2 11 000 m2 5 127 137,6 h 2
g 1 kg 1 3 106 cm3 kg
3. 19,3 1 cm 2 1 1 000 g 2 1
3 1m 3 2 5 193 000 m 3
2 Q rad
4. 45° 1 360° 2 5 0,79 rad
1 rev 2 Q rad Q rad
5. 1 2 1 1 rev 2 5 2
2 s s
rad 1 rev rev

6. 5 1 s 2 1 2 Q rad 2 5 0,796 s
2 2
9
UNIDAD
Problema resuelto
Un administrador de fincas tiene que hacer la siguiente operación: en un terreno plano a su cargo se
planea plantar árboles de aguacate, dejando un espacio libre de 25 m2 por cada árbol. Si el terreno
tiene 2,5 hectáreas (ha), ¿cuántos árboles de aguacate puede sembrar?
Respuesta
Una hectárea tiene 10 000 m2.
10 000 m2 25 000 m2
2,5 ha 1 1 ha 2 5 25 000 m 2
[
25 m2
5 1 000 arbolitos
Problema resuelto
Si el vuelo de un avión es de 10 h a velocidad de crucero (400 nudos).

a) ¿Qué distancia en km puede volar antes de requerir cargar combustible?
b) ¿Cuántos galones requiere su tanque de combustible si consume 12 L/km?
Respuesta
a) 1 nudo son 1,852 km/h:

1,852 km/h
400 nudos 1 1 nudo 2 5 740,8 km/h
La distancia recorrida se obtiene multiplicando la velocidad por el tiempo de vuelo:
d 5 vt 5 (740,8 km/h)(10 h) 5 7 408 km
b) 1 L son 0,264172 galones. Para el recorrido el avión consume:

1L
7 408 km 12 1 km
2 5 88 896 L
Por tanto, la capacidad del tanque de combustible es:
0,264172 galones
88 896 L 1 1L 2 5 23 483,83 galones
1.7 Análisis dimensional

Para la Física, como para algunas otras ciencias, el análisis dimensional resulta muy enriquecedor, ya
que cada magnitud tiene una dimensión que le es propia, y que los términos de una no podrían ser
comparados si no tuviesen el mismo exponente, dimensionalmente hablando.
Consideremos que para especificar longitud, masa, tiempo, área y volumen usaremos las letras L,
M y T, y que sus unidades para rapidez, aceleración, masa, área, volumen y tiempo se representan en
la siguiente tabla:
Rapidez o
Aceleración Masa Área Volumen Tiempo
velocidad
( L / T 2) (M) ( L 2) ( L 3) (T)
(L/T)
m/s m/s2 kg m2 m3 s
10
Por ejemplo, supongamos que:

aBv bt c m d
(La aceleración es proporcional a la velocidad, el tiempo y la masa.)
En sus dimensiones correspondientes:

b
12
L L
5 T c Mc
T2 T
LT 22 5 LbT 2b T cMd
LT 22 5 LbT c 2 b T cMd
De donde se deduce que b 5 1, c 2 b 5 22 (c 5 21) y d 5 0. Por consiguiente, la ecuación está

balanceada. Entonces, es claro que:
aBv 1t 21
Como bien sabemos, la aceleración es la razón entre el cambio de la velocidad y el tiempo em-
pleado en ese cambio. En un análisis dimensional correcto, se eliminan las variables que no intervie-
nen, como es el caso de la masa en el ejemplo anterior.
Problema resuelto
Demuestra que la velocidad es igual a la distancia dividida entre el tiempo.
Respuesta
Como la velocidad por definición es:
L L
5v5
T T
Problema resuelto
Demuestra que la energía cinética es proporcional a la velocidad y a la masa.

EBm a v b
Respuesta
La unidad de la energía cinética es el Joule (J):

m2
J 5 Nm 5 kg
s2
Por tanto,
Lb
ML 2T 22 5 M a
Tb
ML 2T 22 5 M a L bT 2 b
De donde se deduce que a 5 1 y b 5 2. Por consiguiente, la ecuación es consistente con la unidad de

energía (J).
L2
ML 2T 22 5 M 1
T2
E B mv 2
Nota: La ecuación de energía cinética es E c 5 ½ mv2. Debido a que el factor ½ es adimensional, no hay
forma de determinar esto con el análisis dimensional.
11
Problemas para resolver
UNIDAD

1.1 Determina la incertidumbre porcentual de 9,78 6 0,2 cm. 1.5 En una fábrica de envases de plástico se elabora una se-
rie de tapas circulares que miden 8,5 cm 6 0,02 de diámetro
1.2 Al realizar experimentos es indispensable tener mu-
y tienen un espesor de 0,050 6 0,0005 cm. Calcula el volu-
cho cuidado al momento de cronometrar. El tiempo de
men medio de las tapas y la incertidumbre del volumen.
reacción de hombres y mujeres es muy cercano a 0,2 s;
es decir, al momento de arrancar y parar el cronómetro 1.6 Determina el número de cifras significativas de los si-
siempre hay un atraso de 0,2 s, aproximadamente. Aun- guientes números:
que esto se compensa con la práctica constante, aún se
puede considerar que puede haber una incertidumbre a) 8,9300 3 101
estimada de por lo menos 0,1 s. Con este dato calcula las b) 0,00157
incertidumbres porcentuales de:
c) 0,301
a) 5 s
d) 0,71423
b) 20 s
e) 86 900
c) 40 s
f) 8 256 090
d) 90 s
1.3 Determina el área y la incertidumbre porcentual de un g) El resultado de sumar 0,187 1 0,035
cuadrado cuyos lados miden 10 cm y cuya incertidumbre h) El resultado de restar 4,04 2 0,96
estimada es de 0,1; (10 6 0,1) cm.
i) El resultado de multiplicar 3,345 3 9,111009
1.4 En una fábrica de tornillos es muy importante cui-
dar la calidad de cada una de las piezas, por ello el área j) El resultado de dividir 24 577 entre 91,3000
de calidad desea conocer la incertidumbre porcentual de
1.7 Calcula el volumen de una caja de 15,3 mm de altura;
cada una de las líneas de producción, con ese fin se
25,3 cm de ancho y 110,3 cm de largo.
toman muestras aleatorias de cada línea:
1.8 El resultado de sumar 4,38 3 102, 2,35 3 103 y
Línea A Línea B 5,834 3 102.
Incertidumbre estimada: Incertidumbre estimada:
6 0,02 6 0,02 1.9 1,984 3 106 km2 es la extensión del territorio mexicano
en la cual viven 9,9 3 107 mexicanos. ¿Cuál es la densidad
Núm. Longitud (cm) Núm. Longitud (cm) poblacional por km2?
1 5,01 1 6,00
1.10 Calcula el área de una cancha de futbol soccer (120 m
2 5,03 2 6,00
3 90 m). ¿Cuántas cifras significativas tiene el resultado?
3 5,02 3 5,99
4 5,00 4 6,01 1.11 ¿Cuántas cifras significativas hay en los siguientes nú-
5 5,00 5 6,01 meros?
6 5,01 6 5,98 a) 1,0063
7 5,02 7 6,02
8 5,01 8 6,01 b) 1,482 3 1029
9 5,01 9 6,01 c) 54,8 6 0,10
10 5,03 10 6,00
d) 17,98003
1.12 Convierte 1 852 m/h a nudos.
Línea C
Incertidumbre estimada: 6 0,005 1.13 Convierte 0,4 m/s2 a km/h2.
Núm. Longitud (cm) 1.14 Convierte la densidad del mercurio de g/cm3 (la densi-
1 0,50 dad del plomo es 13,6 g/cm3) a kg/m3.
2 0,53 1.15 Convierte 65° a radianes.
3 0,50
4 0,51 1.16 El espesor de un billete puede variar de 0,06 a 0,12 mm.
5 0,51 Suponiendo que éste es el rango de los billetes de 200 euros
y su área es 153 3 82 mm, ¿qué volumen ocuparía 1 000 000
6 0,52
de euros? ¿Cabrían en un portafolio de 7 3 35 3 40 cm?
7 0,50
8 0,50 1.17 La altura promedio de un hombre es de 1,8 m. Si el
9 0,52 átomo de carbono tiene un radio atómico de 77 pm (picó-
10 0,53 metros), ¿cuántos átomos cabrían en línea de los pies a la
cabeza del hombre?
12
Problemas
Mendoza, Ibañez, Víctor Antonio, et al. Física: teoría, ejemplos aplicados
y problemas, Grupoa Editorial
la realidad Problemas
Patria, 2014. ProQuest para resolver
Ebook Central, con tecnología
1.18 ¿Cuánto pesa un galón de agua? 1.30 Calcula la densidad de una esfera de 3,5 cm de diá-
metro que tiene una masa de 420 g y con un volumen de
1.19 La velocidad de la luz es 299 792 458 m/s, ¿qué dis-
52 cm3.
tancia recorrería en un año? (En millas náuticas [M en SI] que
equivalen a 1 852 m.) 1.31 La densidad del hierro fundido es de 7 200 kg/m3. Cal-
cula la conversión en libras por pies cúbicos.
1.20 ¿Cuál es la masa total de agua en toneladas en la Tie-
rra? (Considera que ¾ partes de la superficie terrestre son 1.32 Convierte a grados Celsius las siguientes temperatu-
agua, que tiene una profundidad promedio de 4 km y una ras: a) 220 K y b) 498 K.
densidad media de 1 027 kg/m3.)
1.33 En una fundidora es muy importante considerar
1.21 Calcula la masa total del aire en la atmósfera terrestre los siguientes datos del mercurio (Hg): su punto de
en toneladas. (Considera que la altura de la atmósfera es de ebullición se encuentra en 675 oF y solidifica a 238 oF
100 km y que la densidad media del aire es de 1 240 kg/m3.) a presión atmosférica. Los datos de la temperatura los
1.22 Calcula la masa total de aire en la atmósfera terrestre requiere el área de control de calidad en grados centí-
en toneladas (considera que 75% del aire está a tan solo 11 km grados. Realiza la conversión.
de altura y que la temperatura no cambia con la altura. 1.34 Expresa la masa atómica de la molécula del oxígeno
de 32 g en: a) miligramos, b) en kilogramos y c) en libras.
ALERTA Aplica la ley de las atmósferas.
1.35 ¿Cuántos gramos de sulfuro de cobre hay en 5 lb?
1.36 Se da la siguiente expresión matemática para calcular

1.23 ¿Qué superficie puedes cubrir con una película del- la velocidad de un objeto (v) en un tiempo determinado (t) a
gada de 0,5 Nm con 3 3 1022 átomos de carbono? (El radio una altura (h) dada. Determina las dimensiones de la expre-
atómico del C es 77 pm.) b x b1h
sión: v5 3 1
1.24 Un agricultor necesita una camioneta de trabajo y viaja (x 3 y) T y
a un pueblo en la frontera donde puede adquirir una más
económica; el vendedor le comenta que el consumo de ga-
solina de la camioneta es de 40 millas por galón en carrete- 1.37 En la siguiente tabla aparecen algunas variables que
ra. La distancia entre su pueblo y el pueblo fronterizo es de son importantes en mecánica de fluidos, completa la tabla
278 km, ¿cuánta gasolina requiere en litros para este viaje? con los datos que se solicitan.
1.25 La esperanza de vida es la media de años de vida que

se espera que una persona viva, ésta varía en cada país, y es Variable Símbolo Dimensión
diferente para hombres y mujeres. La esperanza de vida en
los países occidentales es de alrededor de 75 años para los Potencia P
hombres y de 80 años para las mujeres. ¿Este dato a cuántas
Flujo volumétrico
horas equivale para hombres y mujeres?
1.26 Una grúa debe mover una carga de 2,65 ton. El fabri- Densidad del fluido
cante recomienda que el peso límite que puede cargar es
de 3 306,93 lb. ¿Puede mover esa carga? Justifica tu res- Velocidad angular de un rotor W
puesta.
1.27 Un joven pasa 10 934 s diarios en una red social con

sus amigos, ¿cuántas horas a la semana invierte en esta ac- 1.38 Comprueba con análisis dimensional los siguientes
tividad? modelos matemáticos:
1.28 Se tiene un barril de madera con un volumen de 3,56 m3 GMm
y se desea almacenar 785 galones (americanos) de vino tinto. a) F 5 (ley de la gravitación universal)
r2
¿Es suficiente este recipiente? Si no es suficiente, ¿cuántos
barriles más se necesitan? W
! g (periodo de un péndulo)
l
b) T 5 2Q
1.29 Un conductor de televisión que da el reporte del
tiempo para el territorio mexicano, decidió jugarle una
broma a sus televidentes el día de los Santos Inocentes y c) W 5 Fd cos X (trabajo)
todos los datos de temperatura los dio en °F, por lo que
d ) F 5 ma (segunda ley de Newton)
algunas personas pensaron que sería un día muy caluro-
so, ¿es correcta la apreciación de los televidentes? e) V 5 R I (ley de Ohm)
Ciudad de México: 70 °F
f ) P 5 V I (potencia eléctrica)
Monterrey: 83 °F
Querétaro: 61 °F g ) P 5 I 2 R (potencia eléctrica)
13
Mendoza, Ibañez, Víctor Antonio, etProblemas
al. Física:aplicados a la realidad
teoría, ejemplos Problemas
y problemas, Grupo para2014.
Editorial Patria, resolver con tecnología
ProQuest Ebook Central,
UNIDAD
PROBLEMAS RETO
El punto central de la física cuántica es el principio de incertidumbre que postula que es im-
1 posible conocer con exactitud y al mismo tiempo la velocidad y la posición de una partícula,
¿por qué?
2 Se desea construir una clínica de 10 consultorios en una zona rural de Nayarit. Para la cons-
trucción de esta clínica se requieren las siguientes cantidades de material:
Cemento: 500 m3
Varilla: 40 toneladas
Yeso: 30 toneladas
Tabique: 15 millares
Cable: 2 000 m
Mosaico: 700 m2
Tubería de cobre de 1/2 pulg: 1 000 m
Pintura: 320 litros
O ¿Cuántos bultos de cemento se deben adquirir?

O ¿Cuántos bultos de yeso se requieren?
O ¿Cuántas piezas de mosaico se necesitan si una pieza mide 62 3 50 cm?
O Se requieren 25 yd de tubería. ¿Tiene algún sobrante de la solicitud inicial?
O ¿Cuántos kilos puede transportar un camión de varilla?, ¿cuántos viajes debe dar?
O ¿Cuántos galones de pintura se requieren? ¿Cuántos galones son por cubeta de pin-
tura?
O ¿Cuál es el costo de la clínica? (Investiga los precios en tu comunidad.)
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Halliday, D., Resnick, R. y Walker J. Fundamentos de Física, Vol. 1, 8ª edición. Grupo Editorial
Patria, México, 2009.
Gieck K. y Gieck R., Manual de fórmulas técnicas, 31ª edición ampliada. Alfaomega, México,
2007.
Young, H. D., Freedman R. Física universitaria Vol. 1, 12ª edición. Pearson, México, 2009.
REFERENCIAS DE INTERNET
O http://www.cenam.mx/
(Centro Nacional de Metrología)
O http://www.simet.gob.mx
(Sistema de Información Metrológica)
14

Física Teoría Ejemplos y Problemas - (Unidad 1 Introducción A La Física Mediciones y Estimaciones)

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UNIDAD

Obtener cifras significativas en cualquier situación.

1.2 Unidades físicas

Es muy importante siempre tener 90°

unidad, el signo decimal

Como se trata de un paralelogramo y sólo se conocen a, b y B, se utiliza la siguiente fórmula:

1.3 Incertidumbre y error de paralaje

Para los datos obtenidos con el ﬂexómetro:

Así, la incertidumbre porcentual es de 1%.

Determina la incertidumbre porcentual de la siguiente medición 8,93 6 0,15 m.

La incertidumbre porcentual es de 0,00006%. Esta variable (la

La incertidumbre porcentual es de 1%.

1.4 Cifras signiﬁcativas

Reglas para cifras signiﬁcativas:

O Cualquier cero antes de la primera cifra signiﬁcativa no es signiﬁcativo.

También hay que considerar las siguientes reglas:

321 5 3,21 3 2

Determina el número de cifras signiﬁcativas de los siguientes números:

25,5 cm 1 25,5 cm 1 55,34 1 55,34 5 161,7 cm

1.5 Sistema Internacional de Unidades (SI)

[ Deﬁniciones de las unidades básicas o patrones

[ Algunas unidades derivadas

1.6 Conversión de unidades

El resultado es 4 Mega centímetros (el preﬁjo M signiﬁca 106)

El resultado es 7 mili horas (el preﬁjo m signiﬁca 1023)

Convertir 54 km/h a m/s (esta conversión es muy común en cinemática).

1. Convertir 85 m/s a km/h

rad 1 rev rev

Una hectárea tiene 10 000 m2.

Si el vuelo de un avión es de 10 h a velocidad de crucero (400 nudos).

a) 1 nudo son 1,852 km/h:

b) 1 L son 0,264172 galones. Para el recorrido el avión consume:

1.7 Análisis dimensional

Por ejemplo, supongamos que:

En sus dimensiones correspondientes:

De donde se deduce que b 5 1, c 2 b 5 22 (c 5 21) y d 5 0. Por consiguiente, la ecuación está

Demuestra que la velocidad es igual a la distancia dividida entre el tiempo.

Como la velocidad por deﬁnición es:

Demuestra que la energía cinética es proporcional a la velocidad y a la masa.

La unidad de la energía cinética es el Joule (J):

De donde se deduce que a 5 1 y b 5 2. Por consiguiente, la ecuación es consistente con la unidad de

1.36 Se da la siguiente expresión matemática para calcular

1.25 La esperanza de vida es la media de años de vida que

1.27 Un joven pasa 10 934 s diarios en una red social con

O ¿Cuántos bultos de cemento se deben adquirir?

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321 5 3,21 3 2