NOTA:

PROFESOR(A): SANDRA ARAYA CARVAJAL

EVALUACIÓN DE LENGUA Y LITERATURA (CUARTA UNIDAD)

APELLIDO PATERNO APELLIDO MATERNO NOMBRES

- EXIGENCIA: 60 % CURSO: 7° FILA:

RUT
FECHA: 2019 PUNTAJE TOTAL: 4 1 PUNTAJE OBTENIDO:
DÍA MES AÑO

PROFESORA: Sandra Araya Carvajal.

OBJETIVO(S) DE APRENDIZAJE

OA 3 : Analizar las narraciones leídas para enriquecer su comprensión…”

OA 4 : “Analizar los poemas leídos para enriquecer su Comprensión…”

OA 7: : “Formular la interpretación de los textos literarios …”

INSTRUCCIONES GENERALES

- Lea atentamente antes de responder.

- Use lápiz pasta azul.
- Escriba, cuando corresponde, con letra clara, respetando reglas de ortografía literal y puntual.

TABLA DE ESPECIFICACIONES

Ítem Habilidad Pregunta Puntaje

Conocimiento 1-6-11-12-13-18-23-24- 1 pto. c/u 15 ptos.
22-26-27-28-29-30-31
Comprensión 2-3-7-8-10-14-16-19- 1 pto. c/u 8 ptos.
Selección Múltiple
Aplicación
Análisis 4-5-9-17-15-20-21-25 2 ptos. c/u 16 ptos.
sintetizar 32 2 ptos.

Total 41 ptos.
I SELECCIÓN MÚLTIPLE:

Encierre en un círculo la letra de la alternativa correcta.

TEXTO N° 1

Lee el siguiente texto y contesta las preguntas N° 1 a la 8

CHILENO

De aquella época de mi vida ningún recuerdo se destaca tan nítidamente en mi

memoria y con tantos relieves como el de aquel hombre que encontré en mis correrías
por el mundo, mientras hacía mi aprendizaje de hombre.

Hace ya muchos años. Al terminar Febrero, había vuelto del campo donde trabajaba
en la cosecha de la uva. Vivía en Mendoza. Como mis recursos dependían de mi trabajo,
y este me faltaba, me dediqué a buscarlo. Con un chileno que volvía conmigo, recorrimos
las obras en construcción, ofreciéndonos como peones. Pero nos rechazaban en todas
partes. Por fin alguien nos dio la noticia de que un inglés andaba contratando gente para
llevarla a Las Cuevas, en donde estaban levantando unos túneles. Fuimos. Mi compañero
fue aceptado enseguida. Yo, en ese entonces, era un muchacho de diecisiete años, alto
esmirriado, y con aspecto de débil, lo cual no agradó mucho al inglés. Me miró de arriba
abajo y me preguntó:
- ¿ Ud. es bueno para trabajar?
- Sí, les respondí. Soy chileno.
- ¿Chileno? Aceptado
. El chileno tiene, especialmente entre la gente de trabajo, fama de trabajador sufrido
y esforzado y yo usaba esta nacionalidad en esos casos. Además, mi continuo trato
con ellos y mi descendencia de esa raza me daban el tono de voz y las maneras de
tal.
Así fue como una mañana, embarcados en un vagón de tren de carga, hacinados
como animales, partimos de Mendoza en dirección a la cordillera. Eramos, entre todos,
como unos treinta hombres, si es que yo podía considerarme como tal, lo cual no dejaba
de ser una pretensión.

1.- El narrador del texto es: (1 pto.)

a) Un hombre maduro
b) Un joven chileno
c) Un anciano obrero
d) Un niño pobre

2.- Según el texto, el chileno tiene fama de: (1 pto.)

a) Ladrón
b) Pillo
c) Trabajador
d) Flojo

3.- El autor nos cuenta algo: (1 ptos.)

a) Presente
b) Pasado
c) Fantástico
d) Increíble
4.- El tipo de narrador de la obra es; (2 ptos.)

a) Protagonista.
b) Omnisciente.
c) Observador.
d) Testigo.

5.-.- El hecho narrado transcurre en (2 ptos.)

a) Invierno
b) Primavera
c) Otoño
d) Verano

6.- El protagonista nos dice que vivía en: (1 pto.)

a) Mendoza
b) Las Cuevas
c) La Cordillera
d) Santiago

7.- El traslado a la cordillera se hizo: (1 pto.)

a) A lomo de mula
b) En tren de pasajero
c) En tren de carga
d) A caballo

8.- La salida a la cordillera fue: (1 pto)

a) En la tarde
b) En la noche
c) Al mediodía
d) En la mañana

9.- El protagonista no era chileno, pero usaba dicha nacionalidad porque: (2 ptos.)

a) Le daba prestigio como trabajador

b) El patrón era chileno
c) Sólo contrataban a chilenos
d) No lo dice el autor

10.- ¿Qué edad tenía el narrador cuando trabajó con un inglés? (1 pto.)

a) Veinte años
b) Dieciséis años
c) Diecisiete años
d) Treinta años

11.- ¿Cuál de estas aseveraciones son una opinión del narrador? (1 pto.)

a) El Chileno tiene fama de trabajador.

b) Mis recursos dependía de mi trabajo.
c) Partimos de Mendoza rumbo a la cordillera.
d) Una mañana nos embarcamos en una estación de carga.
12.- el texto leído corresponde a: (1 pto.)

a) Un cuento.
b) Un relato.
c) Un mito
d) Una leyenda.

13,- En la frase hacinados como animales, que figura retórica tenemos? (1 pto.)

a) Comparación
b) Metáfora.
c) Repetición
d) Hipérbaton

TEXTO N°2

BALADA DEL PRINCIPE SOLO (Juan Guzmán Cruchaga)

Cuánta nieve, pastorcita!

ni la caricia más leve
se acerca a mi corazón
¡Pastorcita, cuanta nieve!

Por un ramo de tus flores

diera mi palacio moro.
¡Cómo se angustia mi carne
bajo su túnica de oro!

Tan alto nací que nadie

puede acoger mi ternura.
Tú no conoces, pastora,
la soledad de la altura.

Las joyas de mis vargueños

me alejan de tu persona.
¡ cómo pesan los brillantes
azules de mi corona!

¡ oh, si pudiera vivir

en la paz de tus praderas,
humildemente aguardando,
pastora, que me quisieras.!

14.- ¿cuál es el objeto lírico? (1 pto.)

a) La pastora.
b) El príncipe.
c) El rey.
d) Las flores.
15.- ¿Cuál es el temple de ánimo? (2 ptos.)

a) decepcionado.
b) enamorado.
c) aburrido.
d) entusiasmado

16.- ¿Qué hace la pastora en el campo? (1 pto.)

a) Recoge flores.
b) Riega las plantas.
c) Corta el pasto.
d) Ninguna de las anteriores.

17.. En los versos: “Tan alto nací que nadie, puede acoger mi ternura, tú no conoces
pastora, soledad de mi altura”, significa que : (2 ptos.)

a) El príncipe vive en la parte alta de la ciudad.

b) La pastora no puede casarse con el príncipe por ser alto.
c) El príncipe no puede tener ningún tipo de amor.
d) El príncipe no puede tener amor con la pastora por su estrato social.

18.- ¿De qué color es el palacio? (1 pto.)

a) Blanco.
b) Moro.
c) Rosado.
d) verde

19.- En los versos. “cómo se angustia mi carne bajo su túnica de oro”, existe una
figura literaria llamada: (1 pto.)

a) Comparación.
b) Personificación
c) Metáfora.
d) Hipérbole,

20.- ¿Cuál es el conflicto del Príncipe? (2 pto.)

a) Que hay mucha nieve donde está.

b) Que no puede acceder al amor de la pastora, por ser príncipe.
c) Que vive en la parte alta del condado.
d) No existe conflicto en este poema.

21.- En el verso: “cómo pesan los brillantes azules de mi corona”,

¿Cómo se interpretan estos versos? (2 ptos.)

a) Que el príncipe se siente mal con este cargo, por el amor hacia la pastora..
b) Que la corona está muy pesada.
c) Que los brillantes de la corona pesan mucho.
d) Que no le gusta ser príncipe,
.
22.- ¿Cuál es la actitud del hablante? (1 pto.)

a) Carmínica o de la canción.
b) Apostrófica.
c) Enunciativa.
d) Ninguna de las anteriores.

23 ¿Cuántos versos existen en este poema? (1 pto.)

a) 5 versos.
b) 20 versos.
c) 21 versos.
d) 23 versos.

24.- ¿Quién es el “hablante Lírico” en el poema anterior? (1 pto.)

a) El príncipe.
b) Un rey.
c) La pastorcita.
d) Ninguna de las anteriores.

25.- ¿Qué otro título podríamos ponerle a este poema? (2 ptos.)

a) Un amor imposible.
b) La pastora y el campo.
c) El príncipe alegre
d) El príncipe alto

TEXTO N° 3

ANDACOLLO

Entre el 23 y el 26 de Diciembre en la anciana villa de Andacollo, situada en la parte más

alta de la sierra al noroeste de Ovalle, exactamente sobre la cima de un cordón de la
Cordillera de los Andes, los lugareños y la gente de toda la comarca hacen un alto en la
monotonía de los resecos día del año.
Durante eso únicos cuatro días la aldea grande de Andacollo se transforma en una
fantástica kermesse, en donde se danza, se canta y se festeja día y noche, como si el
mundo fuera a acabarse. De todas partes del norte chileno, entre Arica y Aconcagua,
acuden por miles los peregrinos. Para llegar sobre los mil cien metros en que se encuentra
Andacollo, es necesario montar en caracol una fatigosa subida, durante la cual el
caminante a píe, sobre lomo o sobre ruedas, aspirará kilos de una tierra tan fina que
penetra en los poros. Arribamos poco antes del comienzo de las festividades del santuario

26.- Andacollo es un pueblo: (1 pto.)

a) Muy joven
b) Relativamente joven
c) Muy antiguo
d) De reciente creación

27- Las tierras de ese lugar se caracterizan por: (1 pto.)

a) Ser muy fértiles
b) Ser muy áridas
c) Ser muy fangosa
d) No se puede deducir del texto
28.- La vida de los habitantes de este lugar es: (1 pto.)

a) Muy tranquila
b) Muy violenta
c) Muy alegre
d) Muy monótona

29.- Para llegar a Andacollo el viajero: (1 pto.)

a) Atraviesa una magnífica carretera
b) Debe hacerlo sólo a lomo de caballo o mula
c) Debe hacerlo sólo a píe, por el pésimo camino
d) Puede hacerlo a lomo, ruedas o a píe, pero en pésimas condiciones

30- Andacollo queda situado: ( 1 pto.)

a) Al norte de Chile
b) En el sur de Chile
c) En el centro de Chile
d) En el extremo sur de Chile

31- La gente viaja a Andacollo entre el 23 y 26 de Diciembre para: (1 pto.)

a) Conocer la especial manera de celebrar la Pascua en ese lugar.

b) Asistir y participar en la fantástica kermesse que allí se realiza con motivo de fin de año.
c) Participar en los tradicionales festejos religiosos propios del lugar.
d) Conocer los bailes y danzas propias de la región.

32.- El título del trozo que mejor resume su contenido es: (2 ptos.)

a) Ubicación geográfica de Andacollo.

b) Andacollo y los peregrino.
c) Las festividades de Andacollo.
d) Los bailes de Andacollo.
TAMAÑO HOJA:
EJECUTIVO (JIS) – 21,56 X 32,99

MÁRGENES:
SUPERIOR 1,5 cm. INFERIOR 2,5 cm.
IZQUIERDO 2,5 cm. DERECHO 2,0 cm

IMÁGENES:
NO DEBEN SER MUY CLARAS O DIFUSAS
EVITAR COLORES OSCUROS