Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Con respecto a nuestro país los inicios de la psicología educativa están unidos a
los comienzos de la psicología científica ya que fue el interés en la psicología
aplicada al contexto escolar y a la orientación profesional el motor de desarrollo de
esta disciplina.
La psicología educativa tiene sus inicios en los primeros quince años del siglo XX,
tuvo un gran desarrollo debido a los cambios sociales que empezaron a
manifestarse en las sociedades más avanzadas (la educación se hace obligatoria
y gratuita y las escuelas comienzan a dejar de enseñar oficios) floreció en el seno
del movimiento de educación progresista. La Gran Depresión hizo que los
psicólogos adoptaran una posición más conformista acerca del potencial para la
mejora educativa. Desde comienzos de la década de 1930 hasta mediados de la
década de 1940 fueron muy pocos los investigadores que se dedicaron a los
estudios prácticos en psicología educativa. Pero cuatro circunstancias modificaron
esta situación:
La II Guerra Mundial
El fuerte aumento de la natalidad en la posguerra,
El movimiento de reforma de los planes educativos
La mayor preocupación por los niños discapacitados.
Durante la II Guerra Mundial, los psicólogos de las fuerzas armadas debieron
solucionar problemas educativos más prácticos, aprendiendo a predecir, por
ejemplo, quién podría ser mejor piloto o técnico de radio, y a enseñar habilidades
complejas en poco tiempo.
Cuando la guerra terminó, muchos de estos psicólogos volcaron su interés en la
evaluación psicológica y en la enseñanza educativa. Al mismo tiempo, las
escuelas se llenaron por el fuerte aumento de la natalidad y los psicólogos
educativos se dedicaron a elaborar y evaluar materiales de
enseñanza, programas de formación y exámenes de evaluación.
Jean Piaget.
1.4 La educación
Para poder saber más a detalle sobre este tema de la psicología educativa
debemos de comprender muy bien lo que es la educación.
Es un medio fundamental para adquirir, transmitir y acrecentar la cultura; es
proceso permanente que contribuye al desarrollo del individuo y a la
transformación de la sociedad, y es factor determinante para la adquisición
de conocimientos y para formar al hombre de manera que tenga sentido de
solidaridad social (Ley General de Educación).
A continuación vamos a exponer brevemente cada una de las tres vertientes que
hemos mencionado.
El Estudio de las Diferencias Individuales
La psicología diferencial se interesa en poner de manifiesto las peculiaridades
individuales, con base en su estudio mediante instrumentos que proporcionan
información de carácter cuantitativo, luego de aplicar técnicas estadísticas para su
análisis. La psicología diferencial de enfoque cuantitativo tiene sus orígenes en los
trabajos del belga Quetelet en el siglo XVIII, quien intentó realizar las primeras
aplicaciones de la teoría de la curva normal al estudio de datos biológicos y
sociales.