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Calidad de La Ingenieria Ice Ipn PDF
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SECRETARÍA ACADÉMICA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR
PROGRAMA SINTÉTICO
OBJETIVO GENERAL:
El estudiante comprobará las necesidades de fabricar los bienes y servicios con la calidad señalada en las normas
vigentes, e integrará las técnicas de Calidad en la Ingeniería en los sistemas de producción de los casos
estudiados en el curso.
CONTENIDO SINTÉTICO:
I Calidad y economía de la calidad.
II Control estadístico de calidad.
IIIControl estadístico del proceso.
IV Confiabilidad, duración, garantía de calidad.
V Métodos actuales de calidad: calidad total, diseño de experimentos, ingeniería de
calidad, mejora permanente, normalización.
VI Gestión y administración de calidad.
METODOLOGÍA:
EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN:
Tres exámenes departamentales.
Participación en clase.
Tareas, ejercicios.
BIBLIOGRAFÍA:
TIEMPOS ASIGNADOS
HORAS/SEMANA/TEORÍA: 3.0
HORAS /SEMANA/PRÁCTICA:
HORAS /SEMESTRE/TEORÍA: 54
HORAS /SEMESTRE/PRÁCTICA:
HORAS /TOTALES: 54
FUNDAMENTACIÓN DE LA ASIGNATURA
En la formación del Ingeniero es de vital importancia integrar en el plan de estudios, conceptos de calidad y de
normalización que permitan al profesionista incorporarse eficientemente al campo laboral, ya sea en los
procesos de producción o en el área de bienes y servicios.
La asignatura de Calidad en la Ingeniería, le aporta al alumno los conocimientos necesarios de calidad, lo que
le permitirá proponer estrategias de mejora continua en los sectores productivos y de servicios.
ESTRATEGIA DIDÁCTICA
PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN
ESTRATEGIA DIDÁCTICA
Presentación del desarrollo y evaluación de los diversos diagramas, y las gráficas de control discretas y continuas,
así como la mejora del proceso.
Exposición por el profesor y/o alumnos.
Consulta bibliográfica de técnicas AMEF, QFD, y demás herramientas estadísticas.
Discusión en grupo de las técnicas con integración del profesor.
PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN
El alumno aplicará las herramientas para el diagnóstico, la medición y la mejora permanente de la operación o
proceso.
ESTRATEGIA DIDÁCTICA
Presentación del desarrollo y evaluación de los diversos diagramas, y las gráficas de control discretas y continuas,
así como la mejora del proceso midiendo la habilidad del proceso.
Exposición por el profesor y/o alumnos del tema.
Consulta bibliográfica Internet, del tema.
Discusión en grupo del control estadístico del proceso.
Conclusión temática por el profesor.
PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN
ESTRATEGIA DIDÁCTICA
Presentación del desarrollo y evaluación de los diversos diagramas, y las gráficas de control discretas y continuas,
así como la mejora del proceso.
Consulta bibliográfica/Internet de la confiabilidad, y sus modelos.
Exposición del profesor y/o alumnos del tema.
Análisis y discusión en grupo de la confiabilidad sus costos y durabilidad.
PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN
ESTRATEGIA DIDÁCTICA
PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN
ESTRATEGIA DIDÁCTICA
Presentación del desarrollo y evaluación de los diversos diagramas, y las graficas de control discretas y continuas,
así como la mejora del proceso.
Exposición del profesor/alumno del tema.
Consulta bibliográfica/Internet del tema.
Discusión en grupo dinámica de ejercicio y la integración del profesor.
PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN
3 V y VI
Tercer examen departamental 80%
Exposiciones y tareas y
Participaciones 20%
CLAVE B C BIBLIOGRAFÍA
1 X J.M. Juran, Análisis y Planeación de la Calidad. Mc Graw Hill, 1995
2 X E.L. Grant, Control Estadístico de Calidad, Cecsa,1996
3 X D.H. Besterfield, Control de Calidad Total, Prentice Hall, 1995
4 X P. James, Gestión de Calida Total, Prentice Hall, 1997
5 X X D.C.Montgomery Control Estadístico de Calidad, Limusa Wiley.
6 X Feigenbaum, Aseguramiento de Calidad CECSA, 1995.
7 X Tablas de Planes de Muestreo de Aceptación.
ANSI/ASQC Z 1.4 50 Págs.
ANSI/ASQC Z 1.9 50 Págs.
INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL
SECRETARÍA ACADÉMICA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR
1. DATOS GENERALES
2. OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA:
El estudiante comprobará las necesidades de fabricar los bienes y servicios con la calidad señalada en las
normas vigentes. Justificar a las técnicas de Calidad en la Ingeniería en los sistemas de producción.
3. PERFIL DOCENTE:
LIC. H. ELENA PÉREZ SOLÍS ING. RUBÉN JUÁREZ BARRIENTOS ING. ERNESTO MERCADO ESCUTIA
PRESIDENTE DE ACADEMIA DE SUBDIRECTOR ACADÉMICO DIRECTOR ESIME – CULHUACAN
ECONOMÍA U. CULHUACAN ESIME – CULHUACAN
FECHA: 2006.