4

PRIMARIA
COMPETENCIA
LINGÜÍSTICA

EJERCICIOS
con soluciones
¿Héroe o villano?
Prueba Nombre EJERCICIOS

1 Apellidos
Curso 4.º Grupo Fecha
COMPETENCIA
LINGÜÍSTICA

Vocabulario

1 Relaciona las palabras de la derecha con sus antónimos.

Flexible Pequeño

Pesado Amor

Odio Rígido

Grande Ligero

Ortografía

2 Busca en el texto...
Tres palabras agudas:

Tres palabras llanas:

Tres palabras esdrújulas:

Gramática

3  ompleta la tabla con las palabras que aparecen en el siguiente

C
texto.
«Los arqueros buscaban un palo flexible de unos dos metros. Unían los dos
extremos anudando una cuerda de cáñamo que impregnaban de cera para
protegerla. El artilugio pesaba más de tres kilos».
Complemento
Artículo Nombre Adjetivo
del nombre
© Grupo Anaya, S. A.

2
¿Heroe o villano? EJERCICIOS

Nombre Curso 4.º

Apellidos Grupo

4 Elige el adjetivo y el artículo adecuado para cada nombre.

Nombre Adjetivo Artículo

Robin

Monjas

Marian

Ladrones

5 Escribe dos oraciones con estas palabras.

flexible odio

© Grupo Anaya, S. A.

3
Los vikingos
Prueba Nombre EJERCICIOS

2 Apellidos
Curso 4.º Grupo Fecha
COMPETENCIA
LINGÜÍSTICA

Vocabulario

1 Rodea la palabra o palabras polisémicas.

cocina funda malla casco cabaña casa

Ortografía

2 Subraya la sílaba tónica de los siguientes lugares.

Europa América Turquía Rusia Irak Francia
Suiza Inglaterra Grecia Italia Etiopía España

3 Todas estas palabras son llanas. Acentúa las que lo necesiten.

alto bahía álbum ladrones guerreros cesped
ambar mares bandido vikingo Carmen debil

4 Transforma las palabras llanas en esdrújulas, formando el plural.

azúcar túnel ángel trébol

5  epara en sílabas las siguientes palabras y clasifícalas según

S
corresponda.
hoy rey flecha norte marinos hoguera
personaje incursiones comenzaron

Monosílabas Bisílabas Trisílabas Polisílabas

© Grupo Anaya, S. A.

4
Los vikingos EJERCICIOS

Nombre Curso 4.º

Apellidos Grupo

Gramática

6  naliza los elementos de los siguientes grupos nominales y

A
clasifícalos según corresponda.
• Los vikingos partieron del norte de Europa.
• Las mujeres mandaban en la casa.
• Las naves de guerra tenían escudos a los lados.
• Las cabañas tenían tejados de paja.
• Los vikingos usaban escudos de madera de colores vivos.

Sujeto Predicado

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5
El cachorro humano
Prueba Nombre EJERCICIOS

3 Apellidos
Curso 4.º Grupo Fecha
COMPETENCIA
LINGÜÍSTICA

Vocabulario

1 Forma el aumentativo de las siguientes palabras.

cuerpo ➝ madre ➝

niño ➝ jefes ➝

loba ➝ rana ➝

cachorro ➝ pelo ➝

Ortografía

2 Explica los siguientes conceptos y escribe un ejemplo.

– Sílaba tónica ➝

Ejemplo ➝

– Diptongo ➝

Ejemplo ➝

– Hiato ➝

Ejemplo ➝

– Palabra polisílaba ➝
© Grupo Anaya, S. A.

Ejemplo ➝

6
EL cahorro humano EJERCICIOS

Nombre Curso 4.º

Apellidos Grupo

Gramática

3 Busca en el texto una oración de cada uno de los siguientes tipos.

Tipo de oración Oración del texto

Enunciativa
afirmativa
Enunciativa
negativa

Interrogativa

Exclamativa

© Grupo Anaya, S. A.

7
La leyenda del Puente de la amistad
Prueba Nombre EJERCICIOS

4 Apellidos
Curso 4.º Grupo Fecha
COMPETENCIA
LINGÜÍSTICA

Vocabulario

1  n el texto se dice que los habitantes del Reino de los Tréboles y

E
las Rosas son muy inteligentes; por tanto, se podría decir que son
superinteligentes. Escribe tres palabras con el prefijo super-.

2  n el texto aparece la palabra desafortunadamente. Escribe tres

E
palabras con el prefijo des-.

Ortografía

3 Busca en el texto el singular de las siguientes palabras.

Verdades ➝

Amistades ➝

Superioridades ➝

Realidades ➝

Mitades ➝

Oportunidades ➝

Gramática

4 Completa con el artículo determinado apropiado a cada palabra.

reinos historia
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puente amistad

amigo leyendas

8
La leyenda del Puente de la amistad EJERCICIOS

Nombre Curso 4.º

Apellidos Grupo

5 Busca en el texto dos palabras de cada tipo.

Nombre común ➝

Nombre propio ➝

Adjetivo ➝

Artículo ➝

6  elaciona cada palabra con el adjetivo que le corresponde del

R
texto.

Cabello Vulgar

Piel Amables

Personas Rubio

Reino Marrones

Ojos Clara

© Grupo Anaya, S. A.

9
Los dientes
Prueba Nombre EJERCICIOS

5 Apellidos
Curso 4.º Grupo Fecha
COMPETENCIA
LINGÜÍSTICA

Vocabulario

1 Relaciona cada prefijo con su significado.

des- Anterioridad local o temporal.
extra- Opuesto o contrario.
anti- Negación o inversión del significado.
pre- ‘Fuera’ o ‘más allá’, con relación al espacio o al tiempo.

2  elaciona las palabras de estas dos columnas y escribe la palabra

R
compuesta que resulta. Fíjate en el ejemplo.
Saca muelas Sacamuelas

espanta maletas

gira chinas

porta pájaros

tira nueces

saca gotas

cuenta puntas

casca sol
© Grupo Anaya, S. A.

10
Los dientes EJERCICIOS

Nombre Curso 4.º

Apellidos Grupo

Ortografía

3 Escribe el singular o el plural, según corresponda.

Singular Plural

enfermedad

actividades

edad

nariz

voces

4 Ordena alfabéticamente las siguientes palabras del texto.

corona raíz diente alimentos
enfermedad cepillado microbios caries

Gramática

5  scribe el nombre colectivo que hace referencia al conjunto de

E
dientes que tenemos en la boca.
© Grupo Anaya, S. A.

11
Conviértete en…
Prueba Nombre EJERCICIOS

6 Apellidos
Curso 4.º Grupo Fecha
COMPETENCIA
LINGÜÍSTICA

Vocabulario

1 Escribe la palabra primitiva o derivada de las siguientes palabras.

Palabra primitiva Palabra derivada

color

papel

carbonizada

polvillo

2 Separa el prefijo de las siguientes palabras del texto.

Imperceptibles ➝

Invisible ➝

Ortografía

3 Forma dos adjetivos de cada palabra. Fíjate en el ejemplo.

-ivo -iva

investigar Investigativo Investigativa

organizar

imaginar

explicar

percibir
© Grupo Anaya, S. A.

12
Conviértete en… EJERCICIOS

Nombre Curso 4.º

Apellidos Grupo

4  lasifica los siguientes adjetivos en la columna correspondiente

C
según su terminación.
imaginativa relativa positivo negativo clave activo
grave nuevo breve doceava octavo nutritivo

-ava / -avo -eva / -evo -ave -eve -iva / -ivo

Gramática

5  lasifica las palabras de las siguientes oraciones del texto según

C
corresponda.
• El limón es ácido.
• Aparecerá un mensaje color pardo.
• Son experimentos sencillos.
• Coge un vaso usado.

Artículo Nombre Adjetivo Verbo

© Grupo Anaya, S. A.

13
¡Fuego, fuego!
Prueba Nombre EJERCICIOS

7 Apellidos
Curso 4.º Grupo Fecha
COMPETENCIA
LINGÜÍSTICA

Vocabulario

1 ¿Cuál de estas cosas es un comburente? Rodea

a) aceite
b) madera
c) oxígeno
d) cartón

2  usca en el diccionario el significado de las siguientes palabras y

B
escribe una oración con cada una de ellas.

Energía ➝

Evacuar ➝

3  epara el prefijo de cada una de estas palabras y forma otras dos

S
palabras más.

Recorrido ➝

Autoprotección ➝

Ortografía

4  ubraya los diptongos y rodea los hiatos que encuentres en este

S
párrafo del texto.

«Pero para que se produzca un incendio, hará falta, además, una reacción en
cadena, de modo que los productos en descomposición de la combustión
autoalimenten el fuego para que este no se extinga espontáneamente».
© Grupo Anaya, S. A.

14
¡Fuego, fuego! EJERCICIOS

Nombre Curso 4.º

Apellidos Grupo

5  oloca los signos de puntuación (comas, puntos, dos puntos...)

C
donde corresponda en este texto:
«Combustible es toda sustancia o materia que pueda arder en presencia del
aire Puede ser
• Líquido butano gas etc
• Gaseoso laca pintura aceite etc
• Sólido maderas papel cartón plástico etc».

Gramática

6 Relaciona con flechas los contenidos de estas tres columnas.

¿Cuánto? Tiempo Mal, así, felizmente
¿Cuándo? Lugar Demasiado, bastante, nada
¿Dónde? Cantidad Allí, allá, arriba
¿Cómo? Modo Ayer, antes, después

© Grupo Anaya, S. A.

15
Una variata especial
Prueba Nombre EJERCICIOS

8 Apellidos
Curso 4.º Grupo Fecha
COMPETENCIA
LINGÜÍSTICA

Vocabulario

1 Clasifica estas palabras según sean primitivas o derivadas.

libro chocolatina frutería café afrutado
camino chocolate librería caminante cafetera
fruta caminata chocolatero librero

Palabras primitivas Palabras derivadas

Ortografía

2  orma tres oraciones con tres formas verbales del texto que
F
empiecen por h.
© Grupo Anaya, S. A.

16
Diez tesoros para la convivencia EJERCICIOS

Nombre Curso 4.º

Apellidos Grupo

3  bserva la clasificación de estos verbos, y anota en su lugar

O
correspondiente otros que se te ocurran con estas terminaciones.

-Ger -Gir -Bir -Buir

proteger rugir

4  scribe una oración con una forma verbal de cada uno de estos
E
verbos.

Haber ➝

Hacer ➝

Hablar ➝

Huir ➝

Gramática

5 Completa la tabla.
Persona Género Número

ella

nosotros

ellos

vosotras
© Grupo Anaya, S. A.

usted

yo

17
Alicia y el viento
Prueba Nombre EJERCICIOS

9 Apellidos
Curso 4.º Grupo Fecha
COMPETENCIA
LINGÜÍSTICA

Vocabulario

1  scribe dos expresiones más como esta que aparece en el texto y

E
explica su significado.

Expresión Significado

Llover a mares Que llueve muchísimo.

Ortografía

2 Busca en el texto cinco formas verbales terminadas en -aba.

3 Forma tres oraciones con tres de las formas verbales anteriores.

Gramática

4 Clasifica los siguientes adverbios.

cuando ahora mientras antes
mañana todo nada mejor

Adverbios de tiempo ➝

Adverbio de cantidad ➝
© Grupo Anaya, S. A.

Adverbio de modo ➝

18
Alicia y el viento EJERCICIOS

Nombre Curso 4.º

Apellidos Grupo

5  ubraya las preposiciones que encuentres en el siguiente párrafo

S
del texto.
«La abuela Alicia vive en la ventana de mi cuarto, en una preciosa jaula de
bambú.
Antes de mudarse a mi ventana, la abuela vivía a tres calles de la nuestra. Por la
mañana aparecía en la cocina de casa con cuatro bollitos de pan recién hecho,
mermelada de piel de naranja y sus advertencias sobre el viento:
—Atención todo el mundo: se está nublando y sopla poniente...
Entonces corríamos a ponernos el chubasquero, porque cuando el viento de
poniente sopla con nubes, es señal de que va a llover a mares».

© Grupo Anaya, S. A.

19
EJERCICIOS
Soluciones

© Grupo Anaya, S. A.

20
 4

PRIMARIA
1 ¿Héroe o villano? E
1 Flexible-rígido, pesado-ligero, odio-amor, grande-pequeño.

2 Se considerarán correctas las palabras del texto que cumplan el requisito solicitado. Como,
por ejemplo:
• Agudas: existió, población, disfrazó.
• Llanas: ladrones, monjas, flechas.
• Esdrújulas: cáñamo, príncipe, héroe.

3 Artículo: los, unos, una, el. Nombre: arqueros, palo, metros, extremos, cuerda, cáñamo,
cera, artilugios, kilos. Adjetivo: flexible. Complemento del nombre: dos, de.

4 Robin: valiente, el. Monjas: buenas, las. Marian: guapa, la. Ladrones: malos, los.

5 Respuesta libre. Valdrán dos oraciones correctas respecto de las palabras que se piden.
Como, por ejemplo:
• El arco tenía que ser muy flexible.
• El sheriff sentía odio hacia Robin Hood.

2 Los vikingos E
1 Funda, malla, casco.

2 Europa, América, Turquía, Rusia, Irak, Francia, Suiza, Inglaterra, Grecia, Italia, Etiopía, España

3 Bahía, álbum, césped, ámbar, débil.

4 Azúcares túneles, ángeles, tréboles.

5 Monosílabas: hoy, rey. Bisílabas: fle-cha, nor-te. Trisílabas: ma-ri-nos, ho-gue-ra. Polisílabas:
per-so-na-je, in-cur-sio-nes, co-men-za-ron.

6 Los vikingos (sujeto) partieron del norte de Europa (predicado).

Las mujeres (sujeto) mandaban en la casa (predicado).
Las naves de guerra (sujeto) tenían escudos a los lados (predicado).
Las cabañas (sujeto) tenían tejados de paja (predicado).
Los vikingos (sujeto) usaban escudos de madera de colores vivos (predicado).

3 El cachorro humano E
1 Cuerpazo, niñazo, lobaza, cachorrazo, madraza, jefazos, ranaza.

2 Sílaba tónica: sílaba de una palabra que tiene la fuerza, ca-mión. Diptongo: unión de dos
vocales, y una de ellas es i o u, que se pronuncia en un solo golpe de voz, a-bue-lo. Hiato:
unión dos vocales que pertenecen a sílabas distintas, po-e-ma. Palabra polisílaba: palabra
que tiene cuatro o más sílabas, a-cos-tum-bra-do.

3 Enunciativa afirmativa: Un cachorro de hombre ha venido hacia aquí.

Enunciativa negativa: No tiene absolutamente nada de pelo.
© Grupo Anaya, S. A.

Interrogativa: ¿Eso es un cachorro de hombre?

Exclamativa: ¡Y ahora, fuera de aquí!

21
 4

PRIMARIA
4 La leyenda del Puente de la amistad E
1 Respuesta abierta. Por ejemplo: superútil, superlisto, superhéroe, supertímido…

2 Respuesta abierta. Por ejemplo: descolorido, despeinado, deshacer, desatar…

3 Verdad, amistad, superioridad, realidad, mitad, oportunidad.

4 Los reinos, La historia, El puente, La amistad, El amigo, Las leyendas.

5 Respuesta abierta. Por ejemplo:

Nombre común: puente, piel.

Nombre propio: Adrián, Paula.

Adjetivo: bondadosos, oscuro.

Artículo: los, la.

6 Cabello-rubio, piel-clara, personas-amables, reino-vulgar, ojos-marrones.

5 Los dientes E
1 Des-: negación o inversión del significado. Extra-: ‘fuera’ o ‘más allá’, con relación al espacio
o al tiempo. Anti-: opuesto o contrario. Pre-: anterioridad local o temporal.

2 Espantapájaros, girasol, portamaletas, tirachinas, sacapuntas, cuentagotas, cascanueces.

3 Singular: actividad, voz. Plural: enfermedades, edades, narices.

4 Alimentos, caries, cepillado, corona, diente, enfermedad, microbios, raíz.

5 Dentadura.

6 Conviértete en… E
1 Color-coloreado, papel-papelería, carbón-carbonizada, polvo-polvillo.

2 Im-perceptibles, in-visible.

3 Organizativo-organizativa, imaginativo-imaginativa, explicativo-explicativa, perceptivo-per-

ceptiva.

4 -ava / -avo: doceava, octavo. -eva / -evo: nuevo. -ave: grave, clave. -eve: breve. -ivo / -iva:
imaginativa, relativa, nutritivo.

5
Artículo Nombre Adjetivo Verbo

el limón ácido es

un mensaje pardo aparecerá

experimentos sencillos son

vaso usado coge

© Grupo Anaya, S. A.

22
 4

PRIMARIA
7 ¡Fuego, fuego! E
1 Oxígeno.

2 Respuesta abierta. Se fomentará que los alumnos y las alumnas se familiaricen con el uso del
diccionario. Por lo que respecta a la segunda parte de la actividad, se considerará correcta
cualquier oración coherente con el significado de las palabras.

3 Re-corrido; otros ejemplos son: representar, remendar. Auto-protección; otros ejemplos son:
automático, autoalimentarse.

4 Pero para que se produzca un incendio hará falta, además, una reacción en cadena de modo,
que los productos en descomposición de la combustión autoalimenten el fuego para que
este no se extinga espontáneamente.
5 Combustible: es toda sustancia o materia que pueda arder en presencia del aire. Puede ser:
• Líquida: butano, gas, etc.
• Gaseosa: laca, pintura, aceite, etc.
• Sólida: maderas, papel, cartón, plástico, etc.
6 ¿Cuánto?-cantidad-demasiado, bastante, nada. ¿Cuándo?-tiempo-ayer, antes, después. ¿Dónde?
-lugar-allí, allá, arriba. ¿Cómo?-modo-mal, así, felizmente.

8 Una varita especial E

1 Primitivas: libro, café, camino, chocolate, fruta.
Derivadas: librería, librero, cafetera, caminante, caminata, chocolatina, chocolatero, frutería,
afrutado.

2 Respuesta abierta. Serán válidas tres oraciones con la condición de la pregunta, con tres
palabras del texto que empiecen por h.

3 Respuesta abierta. Por ejemplo: escoger, coger, corregir, elegir, escribir, suscribir, contribuir.
4 Respuesta abierta. Serán correctas oraciones del tipo de los ejemplos, con cualquier forma
verbal de los verbos propuestos:
• Haber: En el cine había mucha gente.
• Hacer: Yo hago los deberes.
• Hablar: Mi prima y yo hablamos mucho.
• Huir: El ladrón huyó.
5 Ella: tercera, femenino, singular. Nosotros: primera, masculino, plural. Ellos: tercera, mas-
culino plural. Vosotras: segunda, femenino, plural. Usted: segunda, masculino/femenino,
singular. Yo: primera, masculino/femenino, singular.
© Grupo Anaya, S. A.

23
 4

PRIMARIA
9 Alicia y el viento E
1 Respuesta abierta. Por ejemplo: «Coser y cantar»: que es muy fácil de hacer. «Estar en la
gloria»: encontrarse muy a gusto.
2 Respuesta abierta. Por ejemplo: contaba, hablaba, costaba, menguaba, abultaba.
3 Respuesta abierta. Por ejemplo:
• El abuelo contaba un cuento a su nieto.
• Julia hablaba mucho en clase.
• Le costaba mucho llegar a la cima de la montaña.
4 Adverbios de tiempo: cuando, ahora, mientras, antes, mañana.
Adverbios de cantidad: todo, nada.
Adverbios de modo: mejor.
La abuela Alicia vive en la ventana de mi cuarto, en una preciosa jaula de bambú.
Antes de mudarse a mi ventana, la abuela vivía a tres calles de la nuestra. Por la mañana
aparecía en la cocina de casa con cuatro bollitos de pan recién hecho, mermelada de piel de
naranja y sus advertencias sobre el viento:
—Atención todo el mundo: se está nublando y sopla poniente...
Entonces corríamos a ponernos el chubasquero, porque cuando el viento de poniente sopla
con nubes, es señal de que va a llover a mares.

© Grupo Anaya, S. A.

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Autoría: Javier Cortés de las Heras, Enrique Roca Lobo, Florencio Luengo Horcajo
(coordinación de equipo), M.ª Teresa Burruezo Ordóñez, Ana Paula Moreno Agud.
Coordinación editorial: Marga Fernández Montijano.
Edición: Belén Martín Armand.
Corrección: Encarnación Martín.
Maquetación: Isabel Pérez.
Diseño: Rubén González.
Equipo de Diseño y Gráficos: Paz Franch.

Las normas ortográficas seguidas en este cuaderno son las establecidas por la Real Academia Española
en la Ortografía de la lengua española, publicada en el año 2010.

Nuestras publicaciones mantienen el rigor en el uso y en la selección de los contenidos, en las imágenes y
en el lenguaje, para cumplir con la no discriminación por razón de género, cultura u opinión.

© Del conjunto de esta edición: GRUPO ANAYA, S.A., 2017 - C/ Juan Ignacio Luca de Tena, 15 - 28027, Madrid.

Reservados todos los derechos. El contenido de esta obra está protegido por la Ley, que establece penas
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