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Refuerzo y ampliacin

El alumnado presenta una diversidad de capacidades, estilo de aprendizaje, motivaciones, expectativas, conducta El origen de esta diversidad puede responder a razones individuales, de ndole familiar, social y cultural. En un contexto educativo comprensivo y enriquecedor para todos los alumnos y las alumnas, nuestro proyecto propone apoyos para que el profesorado pueda dar una respuesta educativa diferenciada a las necesidades especficas de aprendizaje de su grupo. Con este enfoque, en las pginas siguientes encontrar, para cada unidad, los recursos siguientes: Actividades de refuerzo (AR). Actividades de ampliacin (AA). Soluciones de todas las actividades propuestas.

UNIDAD 1 Lengua
Curso: ........................................................

AR
Fecha: ..................................................................

Nombre y apellidos: ....................................................................................................................

1 Escribe las palabras de la siguiente lista que se encuentran entre bastn y bebida.
basto bata batidora becerro batalln basurero bendecir batera bastante batalla

2 Escribe por orden alfabtico los nombres de seis compaeros o compaeras.

3 Relaciona cada abreviatura con su significado.


ej. Ud. D. Prof. km Srta. les son sus elementos de comunicacin. Emisor: Receptor: Mensaje:
GRUPO ANAYA, S.A., Lengua 4. Educacin Primaria. Material fotocopiable autorizado.

doa profesor seorita usted ejemplo kilmetro

4 Imagina el anuncio de un producto (juguete, refresco, etc.) en la radio e indica cu-

5 Completa el siguiente cuento con los verbos que faltan (en tercera persona y en pasado).
El Sol y el Viento no se ponan de acuerdo en quin se a ver quin el ms fuerte. Un da

capaz de quitar antes los vestidos a la

primera persona que pasase. entonces un campesino, y el Viento cuanto ms El Sol se , ms se le con todas sus fuerzas, pero al campesino la ropa al cuerpo. a sudar y se

a lucir y lucir, hasta que el viajero toda la ropa para baarse en un ro cercano.

UNIDAD 1 Lengua
Curso: ........................................................

AA
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Nombre y apellidos: ....................................................................................................................

1 Escribe las palabras que buscaras en el diccionario para saber el significado de:
diluviaba: rapaces: delegada: smbolos:

2 Escribe correctamente el siguiente texto:


A finales del curso pasado hicimos una excursin a una granja. Se encontraba cerca de segovia. nos lo pasamos muy bien. durante el regreso nos divertimos cantando, lo que no impidi que esteban y ral vinieran durmiendo parte del camino.

3 Escribe un texto de tres lneas en el que aparezcan cuatro abreviaturas.

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4 Escribe por qu no se produce comunicacin en estos casos:


Un profesor dando clase en un aula vaca. Un televisor sin sonido. El mensaje dentro de una botella en una isla desierta.

5 Escribe si la comunicacin es verbal o no verbal en cada uno de estos casos:


Semforo en rojo: Escuchar la radio: Dibujo de un mapa del tiempo:
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UNIDAD 2 Lengua
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1 Subraya las palabras de cada lista que no sean sinnimas:


escalar, ascender, disminuir, trepar tacto, perfume, aroma, fragancia atento, indiferente, considerado, afectuoso

2 Relaciona las parejas de sinnimos:


decoracin reduccin fantasa etapa ciclo imaginacin recorte ornamentacin

3 Rodea la slaba tnica de las siguientes palabras:


campana, acertijo, plido, exprimidor, vociferar, rebajas, tendero.

4 Escribe la tilde en las palabras que deban llevarla:


albail, interes, aprendiz, tropezon, picor, esqui, naranjal, sofa, delfin.

5 Escribe cuatro palabras de cada clase:


Monoslabas: , , ,

Bislabas: , , , Trislabas: Polislabas , , ,


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, , ,

6 Resume el texto siguiente:


El erizo tiene unas pas muy fuertes en la parte superior de su cuerpo. Si le amenaza un peligro, se enrolla sobre su propio cuerpo, formando una bola. El problema es que, cuando atraviesa una carretera, considera como enemigos a los coches y acta en consecuencia, es decir, se hace una bola y se para en la mitad de la carretera; y de ese modo muere aplastado.

UNIDAD 2 Lengua
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1 Copia estas oraciones y sustituye las palabras destacadas por sinnimos:


Con paciencia, el campesino logr domesticar un lobo. Las dos casas tienen caractersticas semejantes. Me gustaba observar las estrellas en el cielo.

2 Clasifica las siguientes palabras segn el lugar que ocupa la slaba tnica: mquina, papel, pensativo, arndano, herradura, arroz, semilla, amistad, albndiga. Antepenltimo lugar Penltimo lugar ltimo lugar

3 Escribe dos palabras que tengan estas estructuras:


tona + tona + tnica: tnica + tona:
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tona + tnica:

4 Clasifica las palabras segn deban llevar tilde o no y explica por qu la llevan:
alud, cipres, albornoz, caparazon, bambu, vendedor. Con tilde Sin tilde

5 Escribe dos palabras cuyas slabas tengan estas formas:


(cons. + cons. + vocal) + (cons. + vocal): (vocal + cons.) + (cons. + vocal) + (cons. + vocal):
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UNIDAD 3 Lengua
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1 Forma el antnimo de las siguientes palabras aadiendo i-, in, im- o des-.
limitado: infectado: justo: perfecto:

2 Relaciona los antnimos de las dos columnas:


sincero entretenido

parlanchn embustero montono preparado fortuito callado

3 Clasifica las siguientes palabras en el cuadro: matrcula, maceta, rectngulo, csped, telfono, alczar, lmpara, frutero. Llanas Esdrjulas

4 Ordena las siguientes palabras para formar oraciones:


azul La grande ms animal ballena el es mundo del.

las ordenadas En diccionario, palabras alfabticamente estn el.

Luna que de satlite La gira la alrededor Tierra un es.

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UNIDAD 3 Lengua
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1 Escribe las palabras antnimas utilizando prefijos:


quieto: parable: atado: racional: responsable: cosido:

2 Escribe correctamente las palabras siguientes y clasifcalas en el cuadro: ecologico,


cortina, Gonzalez, Africa, Felix, piramide, tablero, caliz, volumen. Llanas sin tilde Llanas con tilde Esdrjulas

3 Subraya el predicado de las siguientes oraciones y rodea el verbo:


Marino y Andrs jugaron el campeonato de ping-pong. Maana dar un paseo por el camino del ro. Los conductores respetan los lmites de velocidad.
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4 Escribe el texto siguiente formando dos prrafos:


El agua se hiela si la temperatura exterior est por debajo de 0 grados, y eso dura al menos varios das. El agua pasa del estado lquido al slido. El hielo es ms ligero que el agua y, por ello, flota. Por esta razn, los icebergs flotan sobre las aguas fras del polo norte y del polo sur, lo cual es un problema para los barcos.

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UNIDAD 4 Lengua
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1 Completa estas oraciones con la misma palabra polismica:


Me gusta mucho escuchar ese Tengo almacenadas todas las fotos en un El del semforo estaba en rojo. . . .

En las olimpiadas me gusta ver a los lanzadores de

2 Relaciona con flechas las dos columnas:


vello bello hasta asta haya aya preposicin niera pelo de algunas partes del cuerpo forma del verbo haber palo de la bandera hermoso

3 Completa estas palabras con un diptongo:


ab_____la rest_____rante habitac_____n j_____la s_____mpre enunc_____tiva

acepc_____n h_____rro de saludo y de despedida: Adis Ya era hora Qu tal

4 Coloca los signos de interrogacin o de admiracin en las siguientes expresiones


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Hasta luego Bienvenidos Cmo ests

5 Escribe debajo los dos prrafos siguientes sustituyendo las preguntas entre parn-

tesis por su respuestas. Un leador encontr un guila atrapada en una trampa y la liber (por qu la solt?). Tiempo despus, el guila vio al campesino sentado sobra una gran piedra y con su pico le quit la gorra (por qu le quit la gorra?).

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UNIDAD 4 Lengua
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1 Explica el significado de la palabra cuarto en cada una de estas oraciones:


 Tienes que comprar un cuarto de aceitunas.  Estudio siempre en mi cuarto.  No tengo ni un cuarto.

2 Clasifica estas palabras segn tengan diptongo o hiato: bueno, fro, abierto, despus, cacata, Mara, avin, ciempis, antiguo, torea, estatua, haba, recreo, caos. Diptongo: Hiato:

3 Escribe cuatro oraciones exclamativas que expresen estos sentimientos:


Admiracin hacia un deportista. Miedo en una pelcula de terror. Tristeza porque no vas a una fiesta.
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4 Escribe una oracin enunciativa afirmativa que tenga el sujeto al final y otra enunciativa negativa que lo tenga en medio.

5 Describe en pocas lneas a tu personaje favorito. Puede ser el personaje de un libro,


de una pelcula...

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UNIDAD 5 Lengua
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1 Relaciona para formar palabras compuestas:


pasa pasos porta pelo crece lmparas marca purs

2 Ordena alfabticamente las siguientes palabras: buzn, bfalo, buuelo, burro,


bufn, buhardilla, bucle, bulo.

3 Completa las definiciones con palabras que empiecen por bu-, bur- o bus-:
Globo de aire que se forma en el interior de un lquido: Escultura de la cabeza y parte superior del trax: Animal con cuernos de gran tamao que vive en las praderas:

perro, hoja.

Individuales Colectivos

5 Escribe cuatro nombres de objetos de gnero masculino que no acaben en -o:

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4 Completa el cuadro con los siguientes nombres: equipo, jaura, jugador, hojarasca,

UNIDAD 5 Lengua
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1 Completa las definiciones con una palabra compuesta:


Cosmtico utilizado para colorear los labios: Dique construido en el mar para proteger un puerto: Persona privada de la facultad de hablar al nacer con sordera:

2 Completa las oraciones con palabras que contengan las slabas bu-, bur- o bus-:
No es de buen gusto hacer En el teatro romano haba un Un de los problemas de los dems. de un emperador. es una noticia falsa difundida con algn fin.

3 Escribe los nombres colectivos correspondientes a estos individuales:


plato: cantante: flor: lobo:

4 Subraya los nombres comunes y rodea los nombres propios de las siguientes oraciones: Los pantalones de Alberto estn en la lavadora. Las cartas llegaron a Lisboa, a la casa de campo de Elvira.

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5 Escribe cuatro nombres que tengan la misma forma en singular y en plural:

6 Escribe el texto siguiente transformando el dilogo en estilo directo en dilogo en

estilo indirecto: Abre de una vez la puerta! increp Gepetto, y golpe furioso la puerta de madera. No puedo! exclam Pinocho sollozando. Alguien se me ha comido los pies. Gepetto estaba furioso y le mand a Pinocho

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UNIDAD 6 Lengua
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1 Escribe palabras nuevas aadiendo pre-, re-, mono-, poli- o semi- a las siguientes:
esfera conocer supuesto venir clnica mover volumen

recta deportivo

2 Escribe palabras derivadas segn el modelo: agresividad > agresivo.


intensidad > efectividad > deportividad > festividad >

3 Escribe la palabra que falta en las oraciones siguientes. Todas llevan una v:
Todas las aves nacen de un Los .

son personas nacidas en Moldavia. para expresar alguna cualidad. espacial.

El adjetivo acompaa al Los astronautas tripulan una culino y para el femenino:

4 Escribe cuatro adjetivos que terminen en -e y tengan la misma forma para el mas-

5 Las tres definiciones siguientes estn mezcladas. Escribe correctamente la definicin


al lado de la palabra correspondiente: Asiento con respaldo, Mamfero Ser de enorme estatura, que se domestica fcilmente. que aparece en cuentos y fbulas. por lo general con cuatro patas. Caballo: Silla: Gigante:
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1 Forma palabras compuestas con los prefijos pre- y re-:


historia natal cada cargado

2 Completa las oraciones siguientes con una palabra que lleve v:


Lo contrario de individual es Lo contrario de leve es Lo contrario de positivo es Lo contrario de un manso es

3 Piensa en una palabra derivada de las siguientes y escribe una oracin con cada
una de ellas. Por ejemplo: huevo > La huevera est vaca. llave: cultivo:

4 Escribe un adjetivo relacionado con cada uno de estos nombres:


blandura: cultura: honradez:
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felicidad:

5 Completa con adjetivos e indica el gnero (M/F) y el nmero (S/P) de cada uno de ellos:
Gnero Mi gato tiene la cara los ojos y la nariz Su pelo es Es un animal y . . . ; Nmero

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UNIDAD 7 Lengua
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1 Relaciona las dos columnas para formar palabras derivadas:


super vidente tele lnea aero poner

2 Forma el singular de las siguientes palabras: hoces, avestruces, sociedades, aludes,


cruces, antigedades, voraces, paredes.

3 Escribe palabras derivadas que acaben en -jera; por ejemplo: conserje > conserjera. bruja > reloj > cerrojo > mensaje >

4 Completa el cuadro con artculos indeterminados:


masculino singular plural femenino
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5 Escribe los determinantes demostrativos del siguiente texto indicando su gnero y


su nmero: Compr estas frutas del bosque en aquel puesto de la esquina. Las colocar en esa cestita para regalrselas a mi madrina. Utilizar estos adornos par decorarla.

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UNIDAD 7 Lengua
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1 Escribe una oracin con cada una de las siguientes palabras: supervisor, aerodinmico, telepata.

2 Crea palabras siguiendo el modelo: amigo > amistad.


fcil > jero, carruaje. leal > profundo >

3 Completa las siguientes oraciones con estas palabras: esqueje, equipaje, eje, via Se rompi el El El de la rueda trasera del puso una reclamacin por la prdida de su del geranio arraig en la maceta. . .

4 Rodea los artculos determinados y subraya los indeterminados.


La prxima semana empezaremos el viaje por Europa. En el aeropuerto tendremos que dirigirnos a una puerta de embarque. En poco ms de dos horas llegaremos a la ciudad de Pars. Durante el viaje nos acompaar una monitora.
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5 Escribe los determinantes demostrativos correspondientes:


masculino plural, distancia media: femenino singular, lejos: femenino plural, distancia media: masculino singular, cerca:

6 Escribe las tres palabras a las que se refieren las definiciones siguientes. Todas han
aparecido en esta unidad: Narracin hecha con dibujos en vietas: Palabras que dicen o piensan los personajes de un cmic: Poema cuya forma representa el contenido del texto:
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UNIDAD 8 Lengua
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1 Escribe aumentativos de estas palabras que terminen en -n o en -azo:


pelma arca dedo pcaro golpe grande

2 Completa las palabras siguiendo el ejemplo:


donar: donante gobernar:

ayudar: veranear: acompaar: emigrar:

3 Escribe el singular de leyes, reyes, bueyes, convoyes:

4 Escribe en pasado el verbo de las oraciones siguientes de forma correcta:


Mi hermano El conejo Todos ngel (construir) una caseta para el perro.
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(huir) entre los matorrales. (contribuir) para ayudar al necesitado. (leer) el ltimo captulo en voz alta.

5 Subraya con colores diferentes los determinantes numerales y los determinantes


posesivos en las oraciones siguientes. El conductor del segundo coche es mi to. Tu compaero cumple maana diez aos. Vuestro profesor nos cont el cuento de Los siete cabritillos. Su nieta es la segunda nia de la fila de la derecha.
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UNIDAD 8 Lengua
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1 Completa las siguientes oraciones con estas palabras: cantante, donante, dibujante,
navegante. El Cristbal Coln fue un gran Mi padre es de sangre. . hizo una bonita caricatura. .

El pblico aplauda con entusiasmo al

2 Escribe las palabras con ex- o extra- que corresponden a las definiciones:
Prueba que se hace para comprobar que se ha estudiado: Vender gnero a otro pas: Dcese de lo que pertenece al espacio exterior de la Tierra:

3 Relaciona cada determinante cardinal con su ordinal correspondiente:


diecisiete cincuenta
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quincuagsimo octogsimo vigsimo segundo decimosptimo

ochenta

veintids

4 Escribe debajo las comparaciones que aparecen en estas oraciones, que son del
famoso cuento Hansel y Gretel, tambin conocido como La casita de chocolate:  La luna brillaba y las blancas piedras relucan como monedillas de plata en el suelo. Hansel se agach y recogi cuantas pudo meterse en los bolsillos de su chaquetilla.  Cuando lleg el da siguiente, los dos hermanos vieron a un pajarillo hermoso y blanco como la nieve que estaba posado sobre una rama.  La bruja los miraba descansar como angelitos. Las piedras a la luz de la luna se comparan con El pajarillo se compara con Los nios dormidos le parecen a la bruja
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UNIDAD 9 Lengua
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1 Escribe el masculino y el femenino de los gentilicios de estas ciudades: Segovia,


Cceres, Vigo, Palencia. s/esa: , ano/ana: , ino/ina: , eo/ea: ,

2 Completa las siguientes palabras utilizando siempre la misma letra y escrbelas debajo ordenadas alfabticamente: ___uele ___ierba ___uevo ___ielo ___ierbabuena ___ueco ___uerta

3 Completa las siguientes oraciones con formas de los verbos haber, hablar, hallar, hacer.
No he Me Hoy el baln que perd la semana pasada. dicho que hoy no puede venir. mucho fro. tiempo que no con l.
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4 Subraya los pronombres personales de estas oraciones:


Ella se ir cuando vosotros vengis. Podemos empezar cuando usted quiera. Nosotros llegaremos antes que t. Ellas han salido, pero ellos no.

5 Relaciona las dos columnas para formar metforas:


La alcachofa de tierno corazn El poeta La col Invierno
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ruiseor de los mares se dedic a probarse faldas tus racimos de nieve en el tejado de las casas se visti de guerrero

UNIDAD 9 Lengua
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1 Escribe al lado de cada pas el gentilicio que le corresponde:


Blgica: Suiza: Marruecos: Portugal: Italia: Francia:

2 Completa estas oraciones con palabras que empiezan por h:


Esta colonia muy bien. .

Los obreros de la fbrica no han ido a trabajar porque estn de A los perros les gustan los Los animales ovparos nacen de un Tomar un refresco con un cubito de . . .

3 Completa las siguientes oraciones con los pronombres adecuados:


Mientras
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me dijo que me ayudara esta tarde. terminan, pones la mesa y y recojo la habitacin. nos conocemos desde pequeos. podis leer.

4 Subraya el sujeto de estas oraciones:


Hemos ido al cine mi hermano y yo. l y t vendris conmigo. T hars el trabajo con ellos. Juan y yo salimos a la cinco.

5 Escribe en dos lneas una descripcin de un objeto empleando dos metforas.

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UNIDAD 10 Lengua
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1 Escribe las siguientes palabras en la familia correspondiente: negritud, blanquear,


negrura, blanquecino, negruzco, blancuzco, blancura, ennegrecer. blanco: negro:

2 Escribe palabras derivadas de gato y de toro con los sufijos -ito, -ear, -azo:
gato: toro:

3 Ordena correctamente las letras para formar palabras. Todas ellas son formas verbales terminadas en -aban. sapbaen: taennbar: aabans: tersnaba: mabdnao: vtaoanb:

4 Completa estas oraciones con haber o a ver:


Salimos al patio Podas el eclipse solar. llamado antes de venir.

5 Completa las oraciones con la forma adecuada del verbo que est entre parntesis:
Hace un rato Juan Maana En este mismo momento por ti. (preguntar) macarrones con tomate. (comer) al autobs. (subir)
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6 Lee la frase siguiente y escrbela formando versos:


Vamos a la playa noche de San Juan, que alegra la tierra y retumba el mar.

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UNIDAD 10 Lengua
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1 Escribe palabras derivadas de:


camisa: cara:

2 Escribe las palabras primitivas de las que proceden estas palabras derivadas:
desterrado > lucero > algodonal > botijito >

3 Escribe formas terminadas en -aba, -bamos, -abais de cada verbo:


abrazar: callar: olvidar: saludar:

4 Escribe al final de cada oracin la persona y el nmero en que aparecen los verbos.
Dorm en una tienda de campaa.
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El bibliotecario tena una barba muy larga. Todos terminaron antes de tiempo. Cmo salimos de aqu? No esperabas este resultado.

5 Escribe en cuatro lneas las instrucciones de uno de tus juegos preferidos.

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UNIDAD 11 Lengua
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1 Escribe palabras que pertenezcan a estos campos semnticos:


Insectos Flores

2 Completa estas oraciones con g o j:


Las ramas del rbol cru____an por el vendaval. Me hizo las mangas muy largas y mi abuela las deste____i. Se enco____i el jersey por secarlo en un radiador.

3 Relaciona cada palabra con su significado: geologa, geografa, geriatra.


Ciencia que trata de la descripcin de la Tierra: Estudio de la vejez y de la curacin de sus enfermedades: Ciencia que estudia la formacin y composicin de la Tierra:

4 Inventa una oracin y escrbela en estos tiempos:


Pasado: Presente:
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Futuro:

5 Seguro que has cantado esta cancin en alguna excursin. Escribe las rimas que le
faltan: manzanas, mentiras, anguilas, melonar, cuidar, avellanas. Ahora que vamos despacio vamos a contar por el monte, las Sal de mi campamento con hambre de seis semanas: me encontr con un ciruelo cargadito de
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Empec a tirarle piedras y caan . . Con el ruido de las nueces sali el amo del peral. Nios, no tiris ms piedras, que no es mo el que es de una pobre seora que me lo mand . ,

por el mar corren las liebres

UNIDAD 11 Lengua
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1 Clasifica las siguientes palabras en dos campos semnticos diferentes.


gominolas polea regaliz : : tornillo tuerca caramelo

2 Completa las oraciones con verbos acabados en -ger o en -gir:


La profesora tiene muchos cuadernos para Vimos Debemos el submarino cerca de la costa. gastos para aumentar nuestros ahorros. .

3 Ordena alfabticamente las siguientes palabras: geometra, gestora, geografa,


gesticular, gestacin, geologa.

4 Escribe la forma del verbo adecuada:


Presente T (acoger)
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Pasado

Futuro

Ella (avanzar) Nosotros (ir)

5 Escribe una noticia de cuatro lneas de algn suceso curioso que haya pasado durante este curso.

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UNIDAD 12 Lengua
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1 Subraya el significado correcto de la expresin Esto es coser y cantar.


Siempre que se cose se canta. Es algo fcil de realizar. Es bueno cantar cuando se cose.

2 Con qu verbo estn relacionadas cada una de estas palabras?


vivienda: hervido: exhibicin: recibo: servicio: prohibicin: subida: descripcin:

3 Escribe las siguientes oraciones con los adverbios indicados entre parntesis:
Roberto (adv. de tiempo) termina de los primeros. Te dije que te esperaba (adv. de lugar). Debes hacerlo (adv. de modo).
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Si est enfermo, ir a visitarlo (adv. de tiempo) o (adv. de tiempo).

4 Escribe tres oraciones con los adverbios lejos, ahora y lentamente, respectivamente.

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UNIDAD 12 Lengua
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1 Subraya las frases hechas que hay en este texto y, a continuacin, explica su significado:
Mi amigo Alberto hace los dibujos en menos que canta un gallo. Cuando me dice que ya ha terminado, yo le contesto que si me toma el pelo. Alberto dice que, para l, el dibujo es pan comido.

2 Subraya los adverbios de lugar, de tiempo y de modo que hay en el siguiente texto:
El montaero no pudo comentar bien ayer su aventura. Descans y, despus, se coloc cerca del fuego. Se descalz, y puso las botas encima de la chimenea. Sac los alimentos que llevaba dentro de la mochila y, tranquilamente, empez a comer. Hoy, ya recuperado, ha comentado que realizaron la ascensin muy deprisa.

3 Clasifica los adverbios subrayados en la actividad anterior:


Lugar: Tiempo: Modo:

4 Transforma el chiste siguiente en una pequea escena teatral:


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Un da llega un cliente a un bar y le pide al camarero para comer una sopa. Llega el camarero en seguida y se la sirve. El cliente mira la sopa y le dice, muy ofendido, que hay una mosca muerta dentro. El camarero le contesta que eso es porque la sopa est muy caliente. CLIENTE.(Mira la carta y llama al camarero) Oiga, por favor! CAMARERO.(Se acerca) Dgame! Qu va a tomar?

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Soluciones

UNIDAD 1 Lengua
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1 Escribe las palabras de la siguiente lista que se encuentran entre bastn y bebida.
basto batera bata bastante batidora batalla becerro basurero batalln bendecir

1 Escribe las palabras que buscaras en el diccionario para saber el significado de:
diluviaba: delegada:

bata, batidora, batalln, batera, batalla, basurero.


2 Escribe por orden alfabtico los nombres de seis compaeros o compaeras.

diluviar delegado

rapaces: smbolos:

rapaz smbolo

2 Escribe correctamente el siguiente texto:


A finales del curso pasado hicimos una excursin a una granja. Se encontraba cerca de segovia. nos lo pasamos muy bien. durante el regreso nos divertimos cantando, lo que no impidi que esteban y ral vinieran durmiendo parte del camino.

Respuesta libre.
3 Relaciona cada abreviatura con su significado.
ej. Ud. D. Prof. km Srta. les son sus elementos de comunicacin. Emisor: doa profesor seorita usted ejemplo kilmetro

A nales del curso pasado hicimos una excursin a una granja. Se encontraba cerca de Segovia. Nos lo pasamos muy bien. Durante el regreso nos divertimos cantando, lo que no impidi que Esteban y Ral vinieran durmiendo parte del camino.
3 Escribe un texto de tres lneas en el que aparezcan cuatro abreviaturas.

4 Imagina el anuncio de un producto (juguete, refresco, etc.) en la radio e indica cu-

Respuesta libre.
4 Escribe por qu no se produce comunicacin en estos casos:
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locutor los nios y las nias. Mensaje: caractersticas del juguete.


Receptor:

Un profesor dando clase en un aula vaca.

5 Completa el siguiente cuento con los verbos que faltan (en tercera persona y en pasado).
El Sol y el Viento no se ponan de acuerdo en quin se

Falta el receptor.
Un televisor sin sonido.

era

el ms fuerte. Un da

apostaron

a ver quin

era

capaz de quitar antes los vestidos a la

Falta el mensaje.
El mensaje dentro de una botella en una isla desierta.

primera persona que pasase.

sopl con todas sus fuerzas, pero cuanto ms soplaba , ms se le pegaba al campesino la ropa al cuerpo. empez a sudar y se El Sol se puso a lucir y lucir, hasta que el viajero quit toda la ropa para baarse en un ro cercano.
entonces un campesino, y el Viento
6

Pas

Falta el receptor.
5 Escribe si la comunicacin es verbal o no verbal en cada uno de estos casos:

no verbal. verbal. Dibujo de un mapa del tiempo: no verbal.


Semforo en rojo: Escuchar la radio:
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UNIDAD 2 Lengua
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UNIDAD 2 Lengua
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1 Subraya las palabras de cada lista que no sean sinnimas:


escalar, ascender, disminuir, trepar tacto, perfume, aroma, fragancia atento, indiferente, considerado, afectuoso

1 Copia estas oraciones y sustituye las palabras destacadas por sinnimos:


Con paciencia, el campesino logr domesticar un lobo. Las dos casas tienen caractersticas semejantes. Me gustaba observar las estrellas en el cielo.

Con paciencia, el campesino consigui amaestrar un lobo. Las dos viviendas tienen caractersticas parecidas.
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2 Relaciona las parejas de sinnimos:


decoracin fantasa ciclo recorte reduccin etapa imaginacin ornamentacin

Me agradaba contemplar las estrellas en el rmamento.


2 Clasifica las siguientes palabras segn el lugar que ocupa la slaba tnica: mquina, papel, pensativo, arndano, herradura, arroz, semilla, amistad, albndiga. Antepenltimo lugar Penltimo lugar ltimo lugar

3 Rodea la slaba tnica de las siguientes palabras:


campana, acertijo, plido, exprimidor, vociferar, rebajas, tendero.

4 Escribe la tilde en las palabras que deban llevarla:

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5 Escribe cuatro palabras de cada clase:Respuesta libre. Ejemplo: Monoslabas: tren , luz , pan , sal Bislabas: buque , ratn , hoja , bosque Trislabas: colgante , sortija , abrigo , lmpara Polislabas acertijo , esparadrapo , enamorado , aparato
albail, interes, aprendiz, tropezon, picor, esqui, naranjal, sofa, delfin.

mquina arndano albndiga


tona + tona + tnica: tnica + tona: tona + tnica:

pensativo herradura semilla

papel arroz amistad caracol topo meln


Sin tilde

3 Escribe dos palabras que tengan estas estructuras:

avestruz manta amor

4 Clasifica las palabras segn deban llevar tilde o no y explica por qu la llevan:
alud, cipres, albornoz, caparazon, bambu, vendedor. Con tilde

6 Resume el texto siguiente:


El erizo tiene unas pas muy fuertes en la parte superior de su cuerpo. Si le amenaza un peligro, se enrolla sobre su propio cuerpo, formando una bola. El problema es que, cuando atraviesa una carretera, considera como enemigos a los coches y acta en consecuencia, es decir, se hace una bola y se para en la mitad de la carretera; y de ese modo muere aplastado.

ciprs, caparazn, bamb

alud, albornoz, vendedor

Para protegerse, el erizo forma una bola con su cuerpo. Este recurso se convierte en un peligro cuando atraviesa una carretera, pues se queda inmvil, y muchas veces muere aplastado.
8

Llevan tilde porque son agudas y acaban en -n, en -s o en vocal.


5 Escribe dos palabras cuyas slabas tengan estas formas:
(cons. + cons. + vocal) + (cons. + vocal): (vocal + cons.) + (cons. + vocal) + (cons. + vocal):

trigo, plato, trufa... espina, altura...


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UNIDAD 3 Lengua
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1 Forma el antnimo de las siguientes palabras aadiendo i-, in, im- o des-.
limitado: justo:

1 Escribe las palabras antnimas utilizando prefijos:

ilimitado injusto
sincero parlanchn montono fortuito

infectado: perfecto:

desinfectado imperfecto
entretenido embustero preparado callado

2 Relaciona los antnimos de las dos columnas:

inquieto desatado responsable: irresponsable


quieto: atado: Llanas sin tilde

parable: racional: cosido:

imparable irracional descosido


Esdrjulas

2 Escribe correctamente las palabras siguientes y clasifcalas en el cuadro: ecologico,


cortina, Gonzalez, Africa, Felix, piramide, tablero, caliz, volumen. Llanas con tilde

3 Clasifica las siguientes palabras en el cuadro: matrcula, maceta, rectngulo, csped, telfono, alczar, lmpara, frutero. Llanas Esdrjulas

Cortina tablero volumen

Gonzlez Flix cliz

ecolgico frica pirmide

3 Subraya el predicado de las siguientes oraciones y rodea el verbo:


Marino y Andrs jugaron el campeonato de ping-pong. Maana dar un paseo por el camino del ro. Los conductores respetan los lmites de velocidad.

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maceta csped alczar frutero


4 Ordena las siguientes palabras para formar oraciones:
azul La grande ms animal ballena el es mundo del.

matrcula rectngulo telfono lmpara

4 Escribe el texto siguiente formando dos prrafos:


El agua se hiela si la temperatura exterior est por debajo de 0 grados, y eso dura al menos varios das. El agua pasa del estado lquido al slido. El hielo es ms ligero que el agua y, por ello, flota. Por esta razn, los icebergs flotan sobre las aguas fras del polo norte y del polo sur, lo cual es un problema para los barcos.

La ballena azul es el animal ms grande del mundo.


las ordenadas En diccionario, palabras alfabticamente estn el.

En el diccionario, las palabras estn ordenadas alfabticamente.


Luna que de satlite La gira la alrededor Tierra un es.

La Luna es un satlite que gira alrededor de la Tierra.


10

El agua se hiela si la temperatura exterior est por debajo de 0 grados y eso dura al menos varios das. El agua pasa del estado lquido al slido. El hielo es ms ligero que el agua y, por ello, ota. Por esta razn, los icebergs otan sobre las aguas fras del polo norte y del polo sur, lo cual es un problema para los barcos.
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UNIDAD 4 Lengua
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1 Completa estas oraciones con la misma palabra polismica:


Me gusta mucho escuchar ese

1 Explica el significado de la palabra cuarto en cada una de estas oraciones:


Tienes que comprar un cuarto de aceitunas. . Estudio siempre en mi cuarto. .

disco

Tengo almacenadas todas las fotos en un El

disco
vello bello hasta asta haya aya

disco disco

La cuarta parte de un kilogramo. Mi habitacin.

del semforo estaba en rojo.

En las olimpiadas me gusta ver a los lanzadores de

2 Relaciona con flechas las dos columnas:


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preposicin niera pelo de algunas partes del cuerpo forma del verbo haber palo de la bandera hermoso

No tengo ni un cuarto.

No tengo dinero.
2 Clasifica estas palabras segn tengan diptongo o hiato: bueno, fro, abierto, despus, cacata, Mara, avin, ciempis, antiguo, torea, estatua, haba, recreo, caos. Diptongo: Hiato:

bueno, abierto, despus, avin, ciempis, antiguo, estatua. fro, cacata, Mara, torea, haba, recreo, caos. Respuesta libre.

3 Completa estas palabras con un diptongo:


ab_____la acepc_____n

ue

au h_____rro ie

rest_____rante

habitac_____n s_____mpre

ie

j_____la enunc_____tiva

au

3 Escribe cuatro oraciones exclamativas que expresen estos sentimientos:

ia

Admiracin hacia un deportista. Miedo en una pelcula de terror.

4 Coloca los signos de interrogacin o de admiracin en las siguientes expresiones


de saludo y de despedida: Adis Ya era hora Qu tal Hasta luego Bienvenidos Cmo ests

Tristeza porque no vas a una fiesta.


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4 Escribe una oracin enunciativa afirmativa que tenga el sujeto al final y otra enunciativa negativa que lo tenga en medio.

5 Escribe debajo los dos prrafos siguientes sustituyendo las preguntas entre parntesis por su respuestas. Un leador encontr un guila atrapada en una trampa y la liber (por qu la solt?). Tiempo despus, el guila vio al campesino sentado sobra una gran piedra y con su pico le quit la gorra (por qu le quit la gorra?).

Respuesta libre.
5 Describe en pocas lneas a tu personaje favorito. Puede ser el personaje de un libro,
de una pelcula...

Respuesta libre.

Respuesta libre.

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UNIDAD 5 Lengua
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UNIDAD 5 Lengua
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1 Relaciona para formar palabras compuestas:


pasa porta crece marca pasos pelo lmparas purs

1 Completa las definiciones con una palabra compuesta:

marcapasos crecepelo portalmparas pasapurs

pintalabios rompeolas Persona privada de la facultad de hablar al nacer con sordera: sordomudo
Cosmtico utilizado para colorear los labios: Dique construido en el mar para proteger un puerto:

2 Completa las oraciones con palabras que contengan las slabas bu-, bur- o bus-:
No es de buen gusto hacer En el teatro romano haba un Un

2 Ordena alfabticamente las siguientes palabras: buzn, bfalo, buuelo, burro,


bufn, buhardilla, bucle, bulo.

burla

de los problemas de los dems.

bucle, bfalo, bufn, buhardilla, bulo, buuelo, burro, buzn.


3 Completa las definiciones con palabras que empiecen por bu-, bur- o bus-:

bulo vajilla ramo

busto coro manada

de un emperador.

es una noticia falsa difundida con algn fin.

3 Escribe los nombres colectivos correspondientes a estos individuales:


plato: cantante: lobo:

burbuja busto Animal con cuernos de gran tamao que vive en las praderas: bfalo
Globo de aire que se forma en el interior de un lquido: Escultura de la cabeza y parte superior del trax:
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flor:

4 Subraya los nombres comunes y rodea los nombres propios de las siguientes oraciones: Los pantalones de Alberto estn en la lavadora. Las cartas llegaron a Lisboa, a la casa de campo de Elvira.

perro, hoja.

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4 Completa el cuadro con los siguientes nombres: equipo, jaura, jugador, hojarasca,

5 Escribe cuatro nombres que tengan la misma forma en singular y en plural:

Respuesta libre. Ejemplos: paraguas, anlisis, cutis, crisis.


6 Escribe el texto siguiente transformando el dilogo en estilo directo en dilogo en
estilo indirecto: Abre de una vez la puerta! increp Gepetto, y golpe furioso la puerta de madera. No puedo! exclam Pinocho sollozando. Alguien se me ha comido los pies. Gepetto estaba furioso y le mand a Pinocho

Individuales Colectivos

jugador equipo

perro jaura

hoja hojarasca

5 Escribe cuatro nombres de objetos de gnero masculino que no acaben en -o:

Respuesta libre. Ejemplos: ventilador, radiador, comps, cinturn.


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que abriera la puerta de madera, a la que golpeaba. Pinocho contest llorando que no poda porque alguien se haba comido sus pies.
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UNIDAD 6 Lengua
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1 Escribe palabras nuevas aadiendo pre-, re-, mono-, poli- o semi- a las siguientes:

1 Forma palabras compuestas con los prefijos pre- y re-:


historia cada

semiesfera venir prevenir mover remover


esfera intensidad > efectividad >

reconocer clnica policlnica recta semirrecta


conocer

presupuesto volumen monovolumen deportivo polideportivo


supuesto

prehistoria recada

natal cargado

prenatal recargado

2 Completa las oraciones siguientes con una palabra que lleve v:

2 Escribe palabras derivadas segn el modelo: agresividad > agresivo.

3 Escribe la palabra que falta en las oraciones siguientes. Todas llevan una v:
Todas las aves nacen de un Los moldavos

huevo

3 Piensa en una palabra derivada de las siguientes y escribe una oracin con cada
una de ellas. Por ejemplo: huevo > La huevera est vaca. llave: cultivo:

son personas nacidas en Moldavia. para expresar alguna cualidad. espacial.

sustantivo Los astronautas tripulan una nave


El adjetivo acompaa al culino y para el femenino:

llavero. Me he olvidado de traer el llavero. cultivado. Hemos cultivado patatas y cebollas. blando honrado
cultura: felicidad:

4 Escribe un adjetivo relacionado con cada uno de estos nombres:


blandura: honradez:
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4 Escribe cuatro adjetivos que terminen en -e y tengan la misma forma para el mas-

Respuesta libre. Por ejemplo: grande, inteligente, verde, prudente.


5 Las tres definiciones siguientes estn mezcladas. Escribe correctamente la definicin
al lado de la palabra correspondiente: Asiento con respaldo, Mamfero Ser de enorme estatura, que se domestica fcilmente. que aparece en cuentos y fbulas. por lo general con cuatro patas.
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culto feliz
Nmero

5 Completa con adjetivos e indica el gnero (M/F) y el nmero (S/P) de cada uno de ellos:
Gnero Mi gato tiene la cara

Mamfero que se domestica fcilmente. Asiento con respaldo, por lo general con cuatro patas. Gigante: Ser de enorme estatura que aparece en cuentos y fbulas.
Caballo: Silla:
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azules y la nariz chata Su pelo es blanco dcil Es un animal y tranquilo


los ojos

redonda

. .

F M F M M M

S P S S S S
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intensivo efectivo

deportividad > deportivo festividad > festivo

colectivo. grave. Lo contrario de positivo es negativo. Lo contrario de un manso es bravo.


Lo contrario de individual es Lo contrario de leve es

UNIDAD 7 Lengua
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1 Relaciona las dos columnas para formar palabras derivadas:


super tele aero vidente lnea poner

1 Escribe una oracin con cada una de las siguientes palabras: supervisor, aerodinmico, telepata.

televidente aerolnea superponer

2 Forma el singular de las siguientes palabras: hoces, avestruces, sociedades, aludes,


cruces, antigedades, voraces, paredes.

Respuesta libre. Por ejemplo: El supervisor visit la fbrica el mes pasado. El coche deportivo era muy aerodinmico. El mago hizo una demostracin de telepata. facilidad eje
leal >

2 Crea palabras siguiendo el modelo: amigo > amistad.


fcil >

hoz, avestruz, sociedad, alud, cruz, antigedad, voraz, pared.


3 Escribe palabras derivadas que acaben en -jera; por ejemplo: conserje > conserjera. bruja > reloj >

lealtad

profundo >

profundidad
.

3 Completa las siguientes oraciones con estas palabras: esqueje, equipaje, eje, viajero, carruaje. Se rompi el de la rueda trasera del

brujera relojera

cerrojo > mensaje >

cerrajera mensajera
femenino
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extranjero El esqueje
El

carruaje

puso una reclamacin por la prdida de su del geranio arraig en la maceta.

equipaje

4 Rodea los artculos determinados y subraya los indeterminados.


La prxima semana empezaremos el viaje por Europa. En el aeropuerto tendremos que dirigirnos a una puerta de embarque. En poco ms de dos horas llegaremos a la ciudad de Pars. Durante el viaje nos acompaar una monitora.

4 Completa el cuadro con artculos indeterminados:


masculino singular plural

un unos

una unas

5 Escribe los determinantes demostrativos correspondientes:

5 Escribe los determinantes demostrativos del siguiente texto indicando su gnero y


su nmero: Compr estas frutas del bosque en aquel puesto de la esquina. Las colocar en esa cestita para regalrselas a mi madrina. Utilizar estos adornos par decorarla.

esos aquella femenino plural, distancia media: esas masculino singular, cerca: este
masculino plural, distancia media: femenino singular, lejos:

estas: femenino plural; aquel: masculino singular; esa: femenino singular; estos: masculino plural.
18

6 Escribe las tres palabras a las que se refieren las definiciones siguientes. Todas han
aparecido en esta unidad: Narracin hecha con dibujos en vietas:

cmic bocadillo caligrama


19

Palabras que dicen o piensan los personajes de un cmic: Poema cuya forma representa el contenido del texto:

UNIDAD 8 Lengua
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1 Escribe aumentativos de estas palabras que terminen en -n o en -azo:


pelma arca

1 Completa las siguientes oraciones con estas palabras: cantante, donante, dibujante,
navegante. El

pelmazo arcn

dedazo pcaro picarn


dedo gobernar:

golpazo grande grandn


golpe

dibujante donante

hizo una bonita caricatura.

Cristbal Coln fue un gran Mi padre es

navegante
de sangre.

2 Completa las palabras siguiendo el ejemplo:


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donar: donante

ayudante acompaar: acompaante


ayudar:

gobernante veranear: veraneante emigrar: emigrante

El pblico aplauda con entusiasmo al

cantante

2 Escribe las palabras con ex- o extra- que corresponden a las definiciones:
Prueba que se hace para comprobar que se ha estudiado: Vender gnero a otro pas:

exportar

examen extraterrestre

3 Escribe el singular de leyes, reyes, bueyes, convoyes:

Dcese de lo que pertenece al espacio exterior de la Tierra:

ley, rey, buey, convoy.


4 Escribe en pasado el verbo de las oraciones siguientes de forma correcta:
Mi hermano El conejo Todos ngel

3 Relaciona cada determinante cardinal con su ordinal correspondiente:


diecisiete cincuenta ochenta
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quincuagsimo octogsimo vigsimo segundo decimosptimo

construy huy contribuyeron ley

(construir) una caseta para el perro. (huir) entre los matorrales. (contribuir) para ayudar al necesitado. (leer) el ltimo captulo en voz alta.

veintids

4 Escribe debajo las comparaciones que aparecen en estas oraciones, que son del
famoso cuento Hansel y Gretel, tambin conocido como La casita de chocolate: La luna brillaba y las blancas piedras relucan como monedillas de plata en el suelo. Hansel se agach y recogi cuantas pudo meterse en los bolsillos de su chaquetilla. Cuando lleg el da siguiente, los dos hermanos vieron a un pajarillo hermoso y blanco como la nieve que estaba posado sobre una rama. La bruja los miraba descansar como angelitos. Las piedras a la luz de la luna se comparan con El pajarillo se compara con

5 Subraya con colores diferentes los determinantes numerales y los determinantes


posesivos en las oraciones siguientes. El conductor del segundo coche es mi to. Tu compaero cumple maana diez aos. Vuestro profesor nos cont el cuento de Los siete cabritillos. Su nieta es la segunda nia de la fila de la derecha.
20

monedillas de plata.

la nieve. angelitos.
21

Los nios dormidos le parecen a la bruja

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UNIDAD 9 Lengua
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1 Escribe el masculino y el femenino de los gentilicios de estas ciudades: Segovia,


Cceres, Vigo, Palencia. s/esa: ano/ana: ino/ina: eo/ea:

1 Escribe al lado de cada pas el gentilicio que le corresponde:


Blgica: Suiza:

vigus segoviano palentino cacereo


___ierba ___uevo

, , , ,

viguesa segoviana palentina cacerea


___ierbabuena ___ueco ___uerta

belga suizo

Marruecos: Portugal:

marroqu portugus

Italia:

Francia:

italiano francs

2 Completa estas oraciones con palabras que empiezan por h:


Esta colonia

huele

muy bien.

2 Completa las siguientes palabras utilizando siempre la misma letra y escrbelas debajo ordenadas alfabticamente: ___uele ___ielo

Los obreros de la fbrica no han ido a trabajar porque estn de A los perros les gustan los

huelga

huesos

hielo, hierba, hierbabuena, hueco, huele, huerta, huevo.


3 Completa las siguientes oraciones con formas de los verbos haber, hablar, hallar, hacer.

Los animales ovparos nacen de un Tomar un refresco con un cubito de

huevo hielo

. .

hallado el baln que perd la semana pasada. Me han dicho que hoy no puede venir. hace mucho fro. Hoy Hace tiempo que no hablo con l.
No he
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3 Completa las siguientes oraciones con los pronombres adecuados:

4 Subraya los pronombres personales de estas oraciones:


Ella se ir cuando vosotros vengis. Podemos empezar cuando usted quiera. Nosotros llegaremos antes que t. Ellas han salido, pero ellos no.

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l/ella me dijo que me ayudara esta tarde. ellos/ellas terminan, vosotros/vosotras podis leer. T pones la mesa y yo recojo la habitacin. yo l/ella y nos conocemos desde pequeos.
Mientras

4 Subraya el sujeto de estas oraciones:


Hemos ido al cine mi hermano y yo. l y t vendris conmigo. T hars el trabajo con ellos. Juan y yo salimos a la cinco.

5 Relaciona las dos columnas para formar metforas:


La alcachofa de tierno corazn El poeta La col Invierno
22

ruiseor de los mares se dedic a probarse faldas tus racimos de nieve en el tejado de las casas se visti de guerrero

5 Escribe en dos lneas una descripcin de un objeto empleando dos metforas.

Respuesta libre.
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UNIDAD 10 Lengua
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1 Escribe las siguientes palabras en la familia correspondiente: negritud, blanquear,


negrura, blanquecino, negruzco, blancuzco, blancura, ennegrecer. blanco: negro:

1 Escribe palabras derivadas de:

blanquear, blanquecino, blancuzco, blancura. negritud, negrura, negruzco, ennegrecer.


toro:

camisera, camiseta, camisola, camisn, descamisado. carita, carota, caradura, descarado, encarado. cara:
camisa:

2 Escribe palabras derivadas de gato y de toro con los sufijos -ito, -ear, -azo:
gato:

2 Escribe las palabras primitivas de las que proceden estas palabras derivadas:
desterrado > lucero >

botijito >

3 Ordena correctamente las letras para formar palabras. Todas ellas son formas verbales terminadas en -aban. sapbaen:

pesaban taennbar: entraban


Salimos al patio Podas

asaban tersnaba: restaban


aabans:

mabdnao: vtaoanb:

domaban votaban

3 Escribe formas terminadas en -aba, -bamos, -abais de cada verbo:

4 Completa estas oraciones con haber o a ver:

a ver

el eclipse solar.

abrazaba, abrazbamos, abrazabais. callaba, callbamos, callabais. callar: olvidar: olvidaba, olvidbamos, olvidabais. saludar: saludaba, saludbamos, saludabais.
abrazar:

haber

llamado antes de venir.

4 Escribe al final de cada oracin la persona y el nmero en que aparecen los verbos.

5 Completa las oraciones con la forma adecuada del verbo que est entre parntesis:
GRUPO ANAYA, S.A., Lengua 4. Educacin Primaria. Material fotocopiable autorizado. GRUPO ANAYA, S.A., Lengua 4. Educacin Primaria. Material fotocopiable autorizado.

pregunt por ti. (preguntar) Hace un rato Juan comeremos Maana macarrones con tomate. (comer) subimos al autobs. (subir) En este mismo momento
6 Lee la frase siguiente y escrbela formando versos:
Vamos a la playa noche de San Juan, que alegra la tierra y retumba el mar.

1. persona de singular. 3. persona de singular. Todos terminaron antes de tiempo. 3. persona de plural. Cmo salimos de aqu? 1. persona de plural. No esperabas este resultado. 2. persona de singular
Dorm en una tienda de campaa. El bibliotecario tena una barba muy larga.

5 Escribe en cuatro lneas las instrucciones de uno de tus juegos preferidos.

Vamos a la playa noche de San Juan que alegra la tierra y retumba el mar.
24

Respuesta libre.

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gatito, gatear, gatazo.

torito, torear, torazo.

tierra luz

algodonal >

algodn botijo

UNIDAD 11 Lengua
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1 Escribe palabras que pertenezcan a estos campos semnticos:


Insectos Flores

1 Clasifica las siguientes palabras en dos campos semnticos diferentes.

saltamontes azucena j

cucaracha jazmn j

escarabajo tulipn

gominolas

polea

regaliz : :

tornillo

tuerca

caramelo

2 Completa estas oraciones con g o j:


Las ramas del rbol cru____an por el vendaval. Me hizo las mangas muy largas y mi abuela las deste____i. Se enco____i el jersey por secarlo en un radiador.

Chucheras Herramientas

gominolas, regaliz, caramelo polea, tornillo, tuerca corregir


.

2 Completa las oraciones con verbos acabados en -ger o en -gir:


La profesora tiene muchos cuadernos para Vimos Debemos

3 Relaciona cada palabra con su significado: geologa, geografa, geriatra.

emerger restringir

el submarino cerca de la costa. gastos para aumentar nuestros ahorros.

geografa Estudio de la vejez y de la curacin de sus enfermedades: geriatra Ciencia que estudia la formacin y composicin de la Tierra: geologa
Ciencia que trata de la descripcin de la Tierra:

3 Ordena alfabticamente las siguientes palabras: geometra, gestora, geografa,


gesticular, gestacin, geologa.

geografa, geologa, geometra, gestacin, gesticular, gestora.


4 Escribe la forma del verbo adecuada:
Presente T (acoger)
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4 Inventa una oracin y escrbela en estos tiempos:


Pasado:

Presente: Futuro:

Los camiones aparcaron en las reas de servicio. Los camiones aparcan en las reas de servicio. Los camiones aparcarn en las reas de servicio.
Empec a tirarle piedras y caan . avellanas. Con el ruido de las nueces sali el amo del peral. Nios, no tiris ms piedras, que no es mo el

Pasado

Futuro

acoges avanza vamos

acogas / acogiste avanzaba / avanz bamos / fuimos

acogers avanzar iremos

5 Seguro que has cantado esta cancin en alguna excursin. Escribe las rimas que le
faltan: manzanas, mentiras, anguilas, melonar, cuidar, avellanas. Ahora que vamos despacio vamos a contar por el mar corren las liebres por el monte, las

Ella (avanzar) Nosotros (ir)

mentiras:

5 Escribe una noticia de cuatro lneas de algn suceso curioso que haya pasado durante este curso.

anguilas .

Sal de mi campamento con hambre de seis semanas: me encontr con un ciruelo cargadito de
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Respuesta libre.

melonar, cuidar.
.

manzanas .

que es de una pobre seora que me lo mand

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UNIDAD 12 Lengua
Curso: .......................................................

AR
Fecha: .................................................................

UNIDAD 12 Lengua
Curso: .......................................................

AA
Fecha: .................................................................

Nombre y apellidos: ...................................................................................................................

Nombre y apellidos: ...................................................................................................................

1 Subraya el significado correcto de la expresin Esto es coser y cantar.


Siempre que se cose se canta. Es algo fcil de realizar. Es bueno cantar cuando se cose.

1 Subraya las frases hechas que hay en este texto y, a continuacin, explica su significado:
Mi amigo Alberto hace los dibujos en menos que canta un gallo. Cuando me dice que ya ha terminado, yo le contesto que si me toma el pelo. Alberto dice que, para l, el dibujo es pan comido.

2 Con qu verbo estn relacionadas cada una de estas palabras?


GRUPO ANAYA, S.A., Lengua 4. Educacin Primaria. Material fotocopiable autorizado.

vivir hervir exhibicin: exhibir recibo: recibir


vivienda: hervido:

servir prohibir subida: subir describir descripcin:


servicio: prohibicin:

en menos que canta un gallo: rpidamente. me toma el pelo: se burla de m. es pan comido: fcil de realizar.
2 Subraya los adverbios de lugar, de tiempo y de modo que hay en el siguiente texto:
El montaero no pudo comentar bien ayer su aventura. Descans y, despus, se coloc cerca del fuego. Se descalz, y puso las botas encima de la chimenea. Sac los alimentos que llevaba dentro de la mochila y, tranquilamente, empez a comer. Hoy, ya recuperado, ha comentado que realizaron la ascensin muy deprisa.

3 Escribe las siguientes oraciones con los adverbios indicados entre parntesis:
Roberto (adv. de tiempo) termina de los primeros. Te dije que te esperaba (adv. de lugar). Debes hacerlo (adv. de modo).
GRUPO ANAYA, S.A., Lengua 4. Educacin Primaria. Material fotocopiable autorizado. GRUPO ANAYA, S.A., Lengua 4. Educacin Primaria. Material fotocopiable autorizado.

3 Clasifica los adverbios subrayados en la actividad anterior:

cerca, encima, dentro. ayer, despus, hoy. Modo: bien, tranquilamente, deprisa.
Lugar: Tiempo:

Si est enfermo, ir a visitarlo (adv. de tiempo) o (adv. de tiempo).

4 Transforma el chiste siguiente en una pequea escena teatral:


Un da llega un cliente a un bar y le pide al camarero para comer una sopa. Llega el camarero en seguida y se la sirve. El cliente mira la sopa y le dice, muy ofendido, que hay una mosca muerta dentro. El camarero le contesta que eso es porque la sopa est muy caliente. CLIENTE.(Mira la carta y llama al camarero) Oiga, por favor! CAMARERO.(Se acerca) Dgame! Qu va a tomar?

Roberto siempre termina de los primeros. Te dije que te esperaba all. Debes hacerlo despacio. Si est enfermo, ir a visitarlo hoy o maana.

4 Escribe tres oraciones con los adverbios lejos, ahora y lentamente, respectivamente.

Respuesta libre.
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Respuesta libre. Cliente: Trigame, por favor, una sopa. (El camarero sale y vuelve poco despus). Camarero: Su sopa, seor. Cliente: Oiga, en la sopa hay una mosca muerta! Camarero: Claro! Con lo caliente que est.
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