UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL Docente: Leonardo Cano

Lenguaje y semiótica Evaluación final: 30 puntos Fecha entrega: 25/06/19

Nombre: Diana Alexandra Rodríguez Gonzalez Código: 2018234039

Con base en los conceptos, referentes y elementos teóricos desarrollados durante el semestre, aplicarlos a la novela La
melancolía de los feos de Mario Mendoza, de la siguiente manera:

1) De acuerdo con la definición de valor y arbitrariedad del signo para Saussure, mostrar la representatividad social (unión
significante-significado) de los siguientes signos tomados de la novela:

 Violación: Desde la perspectiva del libro y socialmente, se refiere a un delito en el cual una persona tiene relaciones
sexuales con otra sin su consentimiento o por medio de la violencia y la amenaza. (Abuso de la madre de Alonso)
 Aventura: Suceso que no ocurre con frecuencia, usualmente tiende a conllevar algún riesgo que hace de la situación
algo emocionante. (Búsqueda de Alonso y León)
 Mar: Extensión de agua salada menor que el océano. En Colombia, se asocia con Cartagena, Santa Marta y San Andrés;
para ir de vacaciones o vivir momentos de paz. (Destino de Alonso)
 Bruce Wayne: Personaje de comic cuya identidad oculta es ser el reconocido superhéroe Batman. (Admiración de
Alonso)
 Belleza: Noción abstracta y subjetiva de aspectos o características que hacen a una persona estética o
sentimentalmente hermosa. (Carencia de Alonso)

2) Según la teoría inductiva y abductiva de Pierce, dé un ejemplo de cada uno de los siguientes componentes desarrollados
en la obra:

 Estético: IND: Alfonso es feo -> Todos los hombres como Alfonso son feos.
ABD: Una mujer hermosa parece ser interesada -> ¿Son las mujeres hermosas interesadas?
 Científico: IND: León soler busca en la psiquiatría remendar situaciones complejas del pasado -> León Soler carga con
problemas psicológicos.
ABD: Parece que la condición de Alfonso es tan grave que no lo pueden operar -> ¿Alfonso no tiene reparo?
 Detectivesco: IND: Alfonso no aparece por ningún lado -> Alfonso está muerto
ABD: Parece que a Alfonso abandonó todo lo que tenía -> ¿Alfonso decidió irse para siempre?
 Relación entre literatura y realidad: IND: Un padre con problemas emocionales transmite esto a su hijo -> Los niños con
familias conflictivas tienen problemas emocionales.
ABD: Parece que en Bogotá suelen haber ladrones -> ¿Bogotá es una ciudad
peligrosa?
Relación entre ciencia y literatura: IND: El hospital militar puede brindar su atención a quien lo necesite con urgencia ->
El hospital militar ayuda/atiende a los ciudadanos.
ABD: Parece posible olvidar sucesos terribles del pasado -> ¿Es posible olvidar los
malos sucesos del pasado?

3) Mediante un ejemplo de la novela, ilustre las dimensiones propuestas por Morris:

 Sintáctica: M+E+L+A+N+C+O+L+I+A = MELANCOLIA = Tristeza vaga, permanente y profunda.

 Semántica: Fealdad: Alejamiento del canon de belleza.
 Pragmática: Libros = libertad (Libros que leía Alfonso)
 4) Con base en la imagen del tercer capítulo de la novela y
teniendo en cuenta los aportes semiológicos de Barthes,
determine:

 Mensaje icónico no codificado:

Podemos ver un sobre, cuyo hilo de ajuste es de color rojo
con forma de número seis, debajo de este, se logra
identificar un dibujo de la luna llena, con un murciélago
volando o un barco navegando en medio de la noche cuya
forma asemeja a una cabeza de aspecto humanoide.

 Mensaje icónico codificado:

Esta imagen se puede percibir como una descripción
grafica de los pensamientos de Alonso, pues la forma de la
noche que rodea el dibujo, se puede ver en forma de
cabeza, cuyos pensamientos reflejan sus más profundos
deseos e ilusiones, como el hecho de ir en busca de su
gran aventura en el mar, navegar en la desolación y paz de
la luna llena, así como su gran admiración y afición por el
héroe Batman, cuya forma característica es un
murciélago. El cual no posee la apariencia más “bella”
pero a pesar de esto, vuela recorriendo sin mirar atrás,
pues es libre.
5) Relea cuidadosamente el siguiente texto:

Recuérdese que los niveles de iconicidad pueden ser distintos para representar un objeto. Pierce llama a estos
niveles como: ícono/imagen, ícono/diagrama e ícono/metáfora. Para Eco, esta clasificación puede explicarse
también con los términos: íconos intrínsecos (los que representan a un objeto usando una parte de ese objeto),
íconos traslativos (íconos que representan a su objeto con el uso de atributos de dicho objeto) e íconos ostensivos
(los que usan al mismo objeto como representación).
Con un ejemplo de la novela, aplique los conceptos para cada tipo de signo-ícono:

 Intrínseco: Llegó una nota a León la cual decía que su padre había muerto. (Contenido/letras de una nota)
 Traslativo: Alfonso escribía sus cartas como forma de clarificar su vida. (Carta -> desahogo)
 Ostensivo: Uso del término “paciente” para referirse a las personas que León atiende. (nombre de la persona ->
paciente)