Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Paseaba, como todas las tardes, un rato junto al rio. De repente escuché el sonido de un timbre de bicicleta. Me
aparté. Una muchacha, sonriente, me adelantó. Llevaba una camiseta blanca y una falda recogida. La seguí con
la mirada mientras se hacía pequeña a mis ojos, hasta que la vi girar en la curva del molino y dejé de verla del
todo. Entonces escuché el sonido brutal de unos hierros estamparse contra el suelo. No lo pensé. Salí corriendo
hacia la curva, y, al girarla, mi sorpresa fue que allí no había nadie.
Estaba solo. Miré el sendero que seguía hacia adelante y tampoco había nadie. Traté de calcular lo largo que era
para verificar si en el escaso tiempo que tardé en llegar allí, a la chica le había podido dar tiempo a recorrerlo.
Era imposible. No me salían las cuentas, pero la realidad era que hasta donde me alcanzaba la vista, no había
nada. Por un instante comencé a dudar de mis sentidos, y aquella sensación no era agradable, de manera que
decidí que la muchacha estaba allí, de bruces en el camino, junto a su bicicleta rota.
Apenas podía verla el rostro. Ni siquiera cuando se incorporó un poco, lo justo para sentarse en el suelo y
abrazar su pierna derecha. Me pareció escuchar de su boca un silencioso llanto. Me agaché para ayudarla, y puse
mi mano sobre su pierna desnuda, casi sin darme cuenta de lo que hacía. De la rodilla magullada salían unos
hilos de sangre, que le recorrían la piel hasta casi los tobillos. Sentí la dureza caliente de su gemelo. Algo me
sobresaltó entonces. Apenas una pequeña tensión en mis tripas, algo que me decía simplemente que parase. Me
separé de ella solo un instante para incorporarme y tomar aire, pero en un torpe pestañeo la perdí.
Sobre el camino ya solo había una hilera de hormigas que se desplazaba hacia un saltamontes muerto. Me
parecía imposible. Apenas hacía un instante podía verla con toda claridad. Entonces comenzó a martirizarme la
extraña idea de haberla perdido para siempre.
Tuve que sentarme y cerrar los ojos para poder recuperar su imagen en mi memoria. Al principio eran solo
fragmentos inconexos; sus manos, sus piernas, y así hasta que recompuse mis recuerdos en una sola figura clara
y global de ella. Pensé que solo así podría dejarla marchar para siempre.
Arch.argent.pediatr 2001; 99 (5) / 1
Artículo especial
Pokémon animé
Dres. Enrique Silinger,Lic. María L. Braga, Dres. Julio Busaniche y Alfredo Eymann
POKÉMON ANIMÉ
En Pokémon animé, así como en los otros productos que integran el merchandi-
sing de Pokémon, se presenta un binomio conformado por dos polos bien diferencia-
dos: antagonistas y protagonistas. El desarrollo de esta polaridad se basa en la
antítesis, la cual permite, mediante la oposición recalcar las características y valores
de aquellos personajes que al emisor le interesa exaltar.
ANTAGONISTAS PROTAGONISTAS
Equipo Rocket (Jesse, James, su sinies- Ash Ketchum, Misty, Brock y el Profe-
tro Pokémon Meowth, Buch y Cassidy) sor Oak.
y su jefe Giovanni
Predominio de líneas curvas, colores cá-
Predominio de líneas duras, colores lidos, gestos amables y amistosos –en
fríos, gestos amenazantes e intimidantes, algunas oportunidades, serios–, mira-
miradas no directas o de observación das directas y sinceras, con vestimentas
aguda y fría, con vestimentas modernas como las que utiliza cualquier niño o
que semejan una especie de uniforme, adolescente, peinados sencillos juveni-
peinados extravagantes, de mayor edad les, son adolescentes o preadolescentes.
que Ash y sus amigos, con nombres
asociados a la delincuencia (mafia ítalo-
americana, famosos criminales).
ANTAGONISTAS PROTAGONISTAS
ANTAGONISTAS PROTAGONISTAS
Canciones
Himno de Jessie y James: Tengo que ser siempre el mejor, mejor que
Prepárense para los problemas/más vale nadie más,.....
que teman/para proteger al mundo de la
devastación/para unir a todos los pueblos Pokémon rap
en nuestra nación ¡Para denunciar las mal-
dades de la verdad y el amor!/Para exten- “I will travel across the land/searching far
der nuestro dominio hasta las estrellas, and wide/Each Pokémon to understand /
Jessie, James El Equipo Rocket! Viajando a The power that’s inside/(Gotta catch them
la velocidad de la luz! Ríndanse ahora o all)!”
prepárense para luchar.
Meowth: ¡Sí!
La antítesis, en Pokémon, busca llevar a los destinatarios a dar su apoyo a los protagonistas.
Exalta de distintas formas las virtudes de Ash y sus compañeros; a partir de allí, propone un
modelo de persona que trabaja en pos del éxito –por sí mismo y con sus compañeros–,
utilizando la información y la tecnología digital. Estos personajes tienen que ver con la
acumulación, la popularidad, el éxito y el reconocimiento público; a partir del hecho de
coleccionar Pokémones, los cuales son usados como objetos que actúan según el deseo de
los entrenadores en competencia con otros. Los protagonistas no responden a las caracte-
rísticas del héroe clásico ni poseen los valores atribuidos a los héroes de las viejas
historietas, dibujos animados y películas. Defienden valores que responden a intereses
propios de nuestra época –ecología, vida ciudadana, etc.–.