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Orientaciones para el trabajo

colegiado en un contexto de
GOBIERNO REGIONAL educación a distancia
DE AYACUCHO

DIRECCIÓN REGIONAL DE
EDUCACIÓN DE AYACUCHO
DIRECCIÓN DE GESTIÓN PEDAGÓGICA
TRABAJO COLEGIADO
  Coordinación

Elemento básico para planificar, organizar y


disponer las diversas tareas, acciones o Complementariedad
procesos de quienes formen parte de un
equipo de trabajo. Es enriquecedor para el equipo que sus
integrantes tengan capacidades y
aptitudes diversas y heterogéneas. Es la
forma más idónea de llegar a soluciones
Comunicación innovadoras y creativas.

Es necesario aprender a escuchar a los


Equipo demás, comprender el mensaje que desean Compromiso
académico transmitir y así poder analizar y evaluar lo
dicho con una perspectiva más amplia. Aprender a trabajar en equipo, los valores
del trabajo asociado y de la igualdad de
oportunidades generan mejores
resultados.
Confianza
Cada miembro debe ser capaz de
confiar en las otras personas con las
que trabaja, crear un ambiente de
trabajo más eficiente, creativo e
integrador.

El trabajo colegiado es una estrategia formativa que permite mejorar el desempeño docente y los procesos de gestión
escolar, permitiendo la reflexión de los docentes sobre el quehacer educativo en un proceso participativo de toma de
decisiones y definición de acciones, con los directivos, en la búsqueda de la mejora institucional.
 
Objetivos:
a. Identificar y priorizar demandas
y problemas comunes entre los
docentes.

b. Compartir experiencias,
habilidades y saberes.

c. Desarrollar procesos de
autoaprendizaje e investigación.

d. Trabajar en equipo y compartir


responsabilidades.

e. Lograr productos y aprendizajes


para la mejora del desempeño
docente.
El trabajo colegiado es importante
porque:

Posibilita la reflexión Fortalece las capacidades Desarrolla habilidades


pedagógicas del docente para la comunicativas y tecnológicas
docente a partir del
mediación y evaluación formativa mediante el uso de entornos
análisis de su práctica. virtuales.
en una educación a distancia.

Desarrolla la asertividad y Fortalece las relaciones Permite la conformación de


empatía en el trabajo a distancia interpersonales entre los comunidades virtuales de
en favor de los estudiantes y sus directivos y docentes. aprendizaje docente.
familias.
El directivo como dinamizador del trabajo colegiado
Coordina y establece con el
personal docente de la IE los
canales de comunicación a
distancia, eligiendo herramientas
digitales, horarios y frecuencia
Promueve que la revisión apropiados para todos.
de las evidencias de
aprendizaje sea en forma
colegiada.

Coordina y realiza reuniones


virtuales con propósitos
pedagógicos para revisar y
evaluar los avances de la
estrategia “Aprendo en casa”.

Genera el diálogo reflexivo


respecto a las necesidades
formativas de los estudiantes,
evaluando potencialidades y
dificultades.

Orienta a los docentes para que


brinden apoyo a los estudiantes
de manera planificada y
coordinada, evitando la
sobrecarga de trabajo a los
estudiantes. R.VM. N° 097-2020-MINEDU
 

Recomendaciones para el trabajo


colegiado a distancia
Para realizar de manera organizada el ejercicio de colaboración docente que da
forma al trabajo colegiado no presencial en cada institución educativa, es
necesario:

1. Definir una agenda de temas priorizados que deben ser atendidos mediante el
trabajo colegiado no presencial. Estas deben ser consideradas en el Plan de
Monitoreo y Acompañamiento Pedagógico a distancia.

2. Realizar reuniones de trabajo colegiado con el personal a su cargo de forma


no presencial, según los canales de comunicación disponibles para el
seguimiento del cronograma y/o plan de trabajo. Estas reuniones deben ser de
carácter técnico pedagógico:

 Reflexión de las experiencias de aprendizaje planteadas en la estrategia


“Aprendo en casa”.

 Analizar las actividades y competencias implicadas en su desarrollo.

 Recoger la problemática y las fortalezas, estableciendo conclusiones y


recomendaciones, con la finalidad de tomar decisiones a favor de los
aprendizajes de los estudiantes.

3. Establecer una matriz de planificación y/o calendario de reuniones de trabajo


colegiado que permita la atención y avance lógico en los temas a tratar.
Momentos del Trabajo Colegiado

•• Elaborar
Elaborar el
el diseño
diseño metodológico
metodológico para
para la
la reunión
reunión del
del trabajo
trabajo colegiado
colegiado describiendo
describiendo unauna
metodología que promueva la participación activa de los participantes.
metodología que promueva la participación activa de los participantes.
•• Organizar
Organizar los
los materiales
materiales educativos
educativos (PPT,
(PPT, vídeos
vídeos uu otros)
otros) necesarios
necesarios según
según la
la temática
temática aa
Messenger, Webinar, Google Meet, G - Forms…

Identificar las prioridades desarrollar.


desarrollar.
Reuniones virtuales: WhatsApp, Facebook,

ANTES y prepararse para el •• Prever


Prever las
las condiciones
condiciones dede conectividad
conectividad de de lala plana
plana docente
docente yy coordinar
coordinar elel medio
medio dede
aprendizaje colectivo comunicación a utilizar.
comunicación a utilizar.
virtual entre docentes. •• Convocar
Convocar oportunamente
oportunamente aa los los docentes
docentes parapara garantizar
garantizar la
la participación
participación en
en el el trabajo
trabajo
colegiado.   
colegiado.

Diálogo reflexivo
  

 
• Comunicar el propósito e importancia del trabajo colegiado como estrategia formativa.
• Presentar la estrategia haciendo uso de casuísticas.
Confrontación de ideas, • Promover el análisis y la reflexión sobre la situación presentada.
• Proporcionar información teórica para la revisión y análisis.
DURANTE interacciones entre pares,
• Fomentar el planteamiento de propuestas de manera individual y colectiva.
reflexiones grupales y • Motivar a los participantes a asumir compromisos para el logro de las metas
aprendizaje colectivo. institucionales.
• Presentar los compromisos y la agenda para el próximo trabajo colegiado.
• Elaborar el acta del trabajo colegiado.
 

Informe del trabajo • Elabora el informe sobre los logros /dificultades, recomendaciones y compromisos en
DESPUÉS colegiado, grabaciones de relación a los propósitos del trabajo colegiado.
• Difusión de los acuerdos, grabaciones de las sesiones virtuales.
las sesiones virtuales. • El Equipo Directivo realiza el seguimiento a los compromisos asumidos.
PROPUESTA DE MATRIZ DE PLANIFICACIÓN PARA EL TRABAJO COLEGIADO
 
N° Objetivos Temas a tratar Descripción de la actividad Producto / Medio de Duración Periodo
específicos resultado comunicación de
ejecución

y
01 Análisis de las situaciones de  Se presenta casuística para el análisis y Docentes Plataformas 02 h Cuarta
Analizar
comprender la contexto y experiencias de discusión sobre la pertinencia pedagógica de empoderados y virtuales: semana
propuesta de la aprendizaje propuestos. las situaciones de contexto y experiencias de comprometidos
- Google
de junio
estrategia “Aprendo aprendizajes propuestos. con la Meet,
en casa”.  Identificación de los procesos  Se promueve la participación de los docentes implementación de Zoom,
didácticos de las áreas durante el trabajo colegiado a partir de sus la estrategia grupos de
curriculares y/o la experiencias en la implementación de la “Aprendo en casa”. Whatsapp,
combinación de capacidades estrategia. Facebook,
de las competencias. Messenger
 Se promueve espacios de propuestas y u otro.
alternativas colegiadas, según las
características de la IE que involucren
adecuadamente a todos los estudiantes. 

02 Mejorar el  Análisis de las actividades  Analizan y evalúan las actividades Docentes


desempeño propuestas en cada área y complementarias desarrolladas. empoderados 02 h Primera
docente en medio de acceso.  Analizan y comprenden la evaluación mejoran su semana
mediación y  Lectura y análisis de formativa en el marco de una educación a desempeño en los de julio
retroalimentación evaluación formativa en el distancia. procesos de
de las sesiones de marco de una educación a mediación y
distancia.  Diseñan y proponen instrumentos de retroalimentación
“Aprendo en casa”. evaluación.
 Diseño y propuesta de de las sesiones de
instrumentos de evaluación.  Analizan y comprenden sobre diferentes “Aprendo en casa”.
formas de retroalimentación a los estudiantes,  
 Comprensión y manejo de
estrategias para la en un contexto de educación a distancia.
retroalimentación formativa. 
Ideas Fuerza
El trabajo colegiado es una En las reuniones de trabajo
estrategia formativa que colegiado se fortalecen 5
permite mejorar el elementos básicos del trabajo en
desempeño docente, a partir equipo: coordinación,
de la reflexión de la práctica. comunicación, confianza,
complementariedad y
compromiso.

En un contexto de educación a
Desarrollar habilidades
distancia, posibilita fortalecer las
comunicativas y tecnológicas
capacidades pedagógicas del
mediante el uso de entornos
docente en la mediación y
virtuales.
evaluación formativa.
Permite la conformación de
comunidades virtuales de
aprendizaje docente para impulsar
la investigación e innovación
pedagógica en las II.EE.