UNIDAD EDUCATIVA “ATI II PILLAHUASO” AÑO LECTIVO

PLAN DE CLASES SEMANAL 2019-2020

1. DATOS INFORMATIVOS:

ÁREA /
GRADO /
NOMBRE DEL DOCENTE: ASIGNA PAQUETES CONTABLES TRIBUTARIOS TERCERO CONTABILIDAD PARALELO: A
CURSO:
TURA:
SEMANA DE
22-04-2019
N° DE UNIDAD DE PLANIFICACIÓN: 1 TÍTULO DE LA PLANIFICACIÓN: PAQUETES CONTABLES: N° DE SEMANAS 36 INICIO:
FINALIZACIÓN 13-12-2019
Procesar información económica y financiera a través de medios y productos informáticos para obtener información clasificada optimizando tiempo
Objetivos específicos de la unidad:
y recursos.
Se ha seleccionado adecuadamente los datos a ser procesados en el módulo de Caja y Bancos.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
Se ha asignado adecuadamente los códigos, débitos y créditos de las cuentas a controlar.
Se ha realizado correctamente las conciliaciones bancarias.
SEMANA 1- 6
DESTREZAS CON CRITERIOS TÉCNICAS E
TEMAS CONTENIDOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE RECURSOS INDICADORES DE LOGRO
DE DESEMPEÑO INSTRUMENTOS
- Módulo de Caja y de ACTIVACIÓN DE  Internet Selecciona pagos y Inductivo
Movimiento caja y bancos Bancos. CONOCIMIENTOS PREVIOS  Paleógrafos cobros en efectivo, Deductivo
automatizado -Transacciones Lluvias de ideas, para realizar  Útiles en cheques y Aprendizaje activo
compras/ventas con pagos y - Seleccionar pagos y el mapa conceptual escolares tarjetas bancarias Ciclo aprendizaje
cobros en efectivo, con cobros en efectivo, en CONSTRUCCIÓN DEL  Videos Asigna códigos para ERCA
cheques y con tarjetas de cheques y tarjetas CONOCIMIENTO (sitios web). las cuentas Caja y La observación
crédito. bancarias - Utilizar el módulo de Caja y  Juego Bancos. El debate
- Auxiliares y Cuentas de - Asignar códigos para Bancos para su registro y geométrico. Ingresa datos que Pruebas objetivas.
mayor de Caja/Bancos, las cuentas Caja y control.  Lápices de generan débitos y Reactivos de
Estados de cuenta bancarios: Bancos. - Determinar los códigos colores créditos al módulo evaluación.
formatos, fórmulas y - Ingresar datos que correspondientes de las  Regla de Caja y Bancos Mapas mentales.
funciones generan débitos y cuentas con movimiento del diagramació para el control de la Mentefacto
créditos al módulo de disponible. n disponibilidad del conceptual. Método
Caja y Bancos para el - Elaborar conciliaciones  Computador efectivo de casos.
control de la bancarias con la información a Genera Técnica de la
disponibilidad del procesada automáticamente.  Laboratorio conciliaciones pregunta.
efectivo APLICACIÓN DEL de bancarias de un Rúbrica.
- Generar conciliaciones CONOCIMIENTO Computació periodo
bancarias de un periodo - Cuida de la exactitud en el n determinado.
determinado. ingreso de datos al sistema  Proyector
contable.  Pen driver
- Se interesa por cotejar saldos
de auxiliares de bancos con los
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del Libro Mayor y con los de

los estados bancarios.
-Valora la utilización de estos
módulos para la
automatización de la
información.
SEMANA 7
DESTREZAS CON CRITERIOS TÉCNICAS E
TEMAS CONTENIDOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE RECURSOS INDICADORES DE LOGRO
DE DESEMPEÑO INSTRUMENTOS
Prueba sumaria primer parcial Desarrollo de las Pruebas objetivas
Repaso y clases de pruebas sumativa
recuperación, promedio correspondiente al
menos de 7 del primer parcial primer parcial
SEMANA 8 - 12
DESTREZAS CON CRITERIOS TÉCNICAS E
TEMAS CONTENIDOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE RECURSOS INDICADORES DE LOGRO
DE DESEMPEÑO INSTRUMENTOS
CONTROL DE INVENTARIOS - Ingresar los artículos ACTIVACIÓN DE  Internet Inductivo
AUTOMATIZADOS - Módulo de Inventarios. con sus respectivos CONOCIMIENTOS PREVIOS  Paleógrafos - Ingresa los Deductivo
-Inventarios: formatos, códigos. Lluvias de ideas para realizar el  Útiles artículos con sus Aprendizaje activo
fórmulas, funciones; - Aplicar márgenes de mapa conceptual. escolares respectivos códigos. Ciclo aprendizaje
adquisición, recepción, utilidad orientados a las  Videos - Aplica márgenes ERCA
políticas empresariales. CONSTRUCCIÓN DEL (sitios web). de utilidad La observación
devoluciones internas y
- Determinar costos y CONOCIMIENTO  Juego orientados a las El debate
externas, codificación, precios del mercado - Asignar códigos por grupos y políticas Pruebas objetivas.
geométrico.
salidas o entregas. con relación a los de Ítems a los artículos con la empresariales. Reactivos de
 Lápices de
Niveles de existencias, artículos para actualizar finalidad de inventariarlos colores - Determina costos y evaluación.
punto de pedido o stock: inventarios. - Registrar en el sistema los  Regla precios del mercado Mapas mentales.
promedio entre ingresos, salidas y existencias diagramació con relación a los Mentefacto
existencias máximas y de los artículos con la finalidad n artículos para conceptual. Método
mínimas. de llevar un control sobre los  Computador actualizar de casos.
inventarios. a inventarios. Técnica de la
- Asignar márgenes de utilidad  Laboratorio pregunta.
de acuerdo a las políticas de Rúbrica
empresariales a fin de Computació
proyectar las utilidades. n
- Generar inventarios  Proyector
clasificados por ítems para  Pen driver
mantener actualizado el stock.
APLICACIÓN DEL
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CONOCIMIENTO
- Valora la utilidad del manejo
de inventarios en la actividad.
- Valora la importancia de
inventariar los artículos de una
empresa.
- Respeta el reglamento sobre
el uso de los equipos
informáticos.
- Distribuye con
responsabilidad el tiempo
asignado al desarrollo de
ejercicios prácticos.
SEMANA 12 - 13
DESTREZAS CON CRITERIOS TÉCNICAS E
TEMAS CONTENIDOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE RECURSOS INDICADORES DE LOGRO
DE DESEMPEÑO INSTRUMENTOS
Control de compras y pagos ACTIVACIÓN DE  Internet Inductivo
automatizados - Asignar códigos por CONOCIMIENTOS PREVIOS  Paleógrafos - Asigna códigos por Deductivo
grupos o ítems a cada Lluvias de ideas, para realizar  Útiles grupos o ítems a Aprendizaje activo
uno de los productos y el mapa conceptual escolares cada uno de los Ciclo aprendizaje
proveedores  Videos productos y ERCA
- Módulo de Compras y - Ingresar datos de las CONSTRUCCIÓN DEL (sitios web). proveedores La observación
pagos. facturas. CONOCIMIENTO  Juego - Ingresa datos de El debate
- Órdenes de compras, listas - Cotejar las compras a - Determinar códigos de los geométrico. las facturas. Pruebas objetivas.
de precios. crédito con cuentas por proveedores para el control de  Lápices de - Coteja las compras Reactivos de
pagar los pagos pendientes colores a crédito con evaluación.
ocasionados en el proceso de  Regla cuentas por Mapas mentales.
la compra. diagramació pagar Mentefacto
- Controlar las facturas de n conceptual. Método
compra procesadas para  Computador de casos.
actualizar auxiliares. a Técnica de la
- Obtener informes de valores  Laboratorio pregunta.
a pagar a de Rúbrica.
proveedores, para realizar un Computació
plan de pagos n
APLICACIÓN DEL  Proyector
CONOCIMIENTO  Pen driver

Aprecia la importancia del

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manejo de los módulos de

Compras, Pagos e inventarios.
Trabaja disciplinadamente en
la elaboración de los ejercicios
planteados.
Optimiza el tiempo en las
prácticas.
Recepta sugerencias de sus
compañeros.

SEMANA 14
TEMAS CONTENIDOS DESTREZAS CON CRITERIOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE RECURSOS INDICADORES DE LOGRO TÉCNICAS E
DE DESEMPEÑO INSTRUMENTOS
Prueba sumaria segundo Desarrollo de las Pruebas objetivas
parcial Repaso y clases de pruebas sumativa
recuperación, promedio correspondiente al
menos de 7 del primer parcial primer parcial
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SEMANA 15 - 16
DESTREZAS CON CRITERIOS TÉCNICAS E
TEMAS CONTENIDOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE RECURSOS INDICADORES DE LOGRO
DE DESEMPEÑO INSTRUMENTOS
ACTIVACIÓN DE  Internet Inductivo
- Asignar códigos por CONOCIMIENTOS PREVIOS  Paleógrafos - Asigna códigos por Deductivo
grupos o ítems a cada Lluvias de ideas, para realizar  Útiles grupos o ítems a Aprendizaje activo
uno de los productos y el mapa conceptual escolares cada uno de los Ciclo aprendizaje
proveedores  Videos productos y ERCA
- Proveedores. - Ingresar datos de las CONSTRUCCIÓN DEL (sitios web). proveedores La observación
-Informes de vencimientos facturas. CONOCIMIENTO  Juego - Ingresa datos de El debate
generados en las compras a - Cotejar las compras a - Determinar códigos de los geométrico. las facturas. Pruebas objetivas.
crédito. crédito con cuentas por proveedores para el control de  Lápices de - Coteja las compras Reactivos de
pagar los pagos pendientes colores a crédito con evaluación.
ocasionados en el proceso de  Regla cuentas por Mapas mentales.
la compra. diagramació pagar Mentefacto
- Controlar las facturas de n conceptual. Método
compra procesadas para  Computador de casos.
actualizar auxiliares. a Técnica de la
- Obtener informes de valores  Laboratorio pregunta.
Control de compras y pagos a pagar a de Rúbrica.
automatizados proveedores, para realizar un Computació
plan de pagos n
APLICACIÓN DEL  Proyector
CONOCIMIENTO  Pen driver

Aprecia la importancia del

manejo de los módulos de
Compras, Pagos e inventarios.
Trabaja disciplinadamente en
la elaboración de los ejercicios
planteados.
Optimiza el tiempo en las
prácticas.
Recepta sugerencias de sus
compañeros.
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SEMANA 17 -19
DESTREZAS CON CRITERIOS TÉCNICAS E
TEMAS CONTENIDOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE RECURSOS INDICADORES DE LOGRO
DE DESEMPEÑO INSTRUMENTOS
CONTROL DE VENTAS Y - Módulo de Clientes y - Ingresar códigos ACTIVACIÓN DE  Internet - Ingresa códigos Inductivo
CARTERA AUTOMATIZADO Cartera asignados a los clientes. CONOCIMIENTOS PREVIOS  Paleógrafos asignados a los Deductivo
- Facturación, Notas de - Documentar el Lluvias de ideas, para realizar  Útiles clientes. Aprendizaje activo
. entrega, Resumen de ventas proceso de ventas y el mapa conceptual escolares - Documenta el Ciclo aprendizaje
por mes. Definiciones cartera  Videos proceso de ventas y ERCA
- Proceso de Ventas. - Relacionar las ventas a CONSTRUCCIÓN DEL (sitios web). cartera La observación
- Vencimiento de Cartera. crédito y la cartera por CONOCIMIENTO  Juego - Relaciona las El debate
Abonos, Cancelaciones. recuperar de acuerdo a - Establecer códigos de los geométrico. ventas a crédito y la Pruebas objetivas.
las políticas de la clientes para el control de  Lápices de cartera por Reactivos de
empresa. cartera de vencimientos, colores recupera de evaluación.
- Verificar que las generados en el proceso  Regla acuerdo a las Mapas mentales.
existencias de ventas. diagramació políticas de la Mentefacto
mercaderías se - Ingresar los datos del proceso n empresa. conceptual. Método
mantengan de ventas y cartera para el  Computador - Verifica que las de casos.
actualizadas. sistema contable. a existencias de Técnica de la
- Cotejar registro de  Laboratorio mercaderías se pregunta.
vencimiento de cartera con los de mantengan Rúbrica.
clientes para actualizar saldos Computació actualizadas.
con de cobros, abonos y n
cancelaciones.  Proyector
 Pen driver
APLICACIÓN DEL
CONOCIMIENTO
- Valora la importancia de las
ventas como una fuente de
ingreso.
- Colabora con el equipo de
trabajo en la realización de las
prácticas.
- Responsabilizarse por el
cuidado del equipo de
computación asignado.
- Optimiza con responsabilidad
el tiempo asignado para las
prácticas.
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SEMANA 20
DESTREZAS CON CRITERIOS TÉCNICAS E
TEMAS CONTENIDOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE RECURSOS INDICADORES DE LOGRO
DE DESEMPEÑO INSTRUMENTOS
Prueba sumaria primer parcial Desarrollo de las Pruebas objetivas
y recuperación para los pruebas sumativa
alumnos con promedio menos correspondiente al
del 7 en el parcial tercer parcial, y
repaso para el
examen del primer
quimestre.
SEMANA 21
DESTREZAS CON CRITERIOS TÉCNICAS E
TEMAS CONTENIDOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE RECURSOS INDICADORES DE LOGRO
DE DESEMPEÑO INSTRUMENTOS
Prueba sumaria primer 3 Pruebas objetivas
quimestre

SEMANA 22 - 24
DESTREZAS CON CRITERIOS TÉCNICAS E
TEMAS CONTENIDOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE RECURSOS INDICADORES DE LOGRO
DE DESEMPEÑO INSTRUMENTOS
Proceso contable - Módulos componentes del - Determinar las ACTIVACIÓN DE  Internet - Determina las Inductivo
automatizado sistema contable ventajas y desventajas CONOCIMIENTOS PREVIOS  Paleógrafos ventajas y Deductivo
Generalidades: Software de la utilización de la Lluvias de ideas, para realizar  Útiles desventajas de la Aprendizaje activo
libre, sistemas operativos informática en el campo el mapa conceptual escolares utilización de la Ciclo aprendizaje
contables. contable.  Videos informática en el ERCA
- Crear la empresa para CONSTRUCCIÓN DEL (sitios web). campo contable. La observación
la aplicación práctica de CONOCIMIENTO  Juego - Crea la empresa El debate
un ejercicio contable. - Analizar las ventajas y geométrico. para la aplicación Pruebas objetivas.
- Ingresar el Plan de desventajas de la utilización de  Lápices de práctica de un Reactivos de
cuentas de la empresa la informática en el campo colores ejercicio contable. evaluación.
al sistema contable para motivar su  Regla - Ingresa el Plan de Mapas mentales.
- Registrar los asientos aplicación. diagramació cuentas de la Mentefacto
contables de las - Identificar los comandos n empresa al sistema conceptual. Método
transacciones Informáticos de un paquete  Computador - Registra los de casos.
económicas realizadas especializado que permiten el a asientos contables Técnica de la
en un período. desarrollo contable de las  Laboratorio de las transacciones pregunta.
- Generar los estados actividades económicas para de económicas Rúbrica.
financieros de la generar los estados Computació realizadas en un
empresa y sus anexos financieros. período.

SEMANA 25
TEMAS CONTENIDOS
Prueba sumaria primer parcial
Repaso y clases de
recuperación, promedio
menos de 7 del primer parcial
SEMANA 26 - 28
TEMAS CONTENIDOS
Proceso contable - Configuración del paquete
automatizado informático contable.
- Ayudas incorporadas en los
sistemas contables
- Parámetros de cada uno de
los módulos del sistema
aplicación de cada uno.48
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automatizados. - Conciliar los saldos de las n - Genera los estados
cuentas con las subcuentas  Proyector financieros de la
con la finalidad de generar los Pen driver empresa y sus
anexos de los estados anexos
financieros. automatizados
APLICACIÓN DEL
CONOCIMIENTO
- Se ha establecido las ventajas
y desventajas de la utilización
de un sistema informático.
- S e han identificado los
comandos informáticos
necesarias para el desarrollo
automatizado del proceso
contable de una empresa.
- Se ha generado los estados
DESTREZAS CON CRITERIOS TÉCNICAS E
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE RECURSOS INDICADORES DE LOGRO
DE DESEMPEÑO INSTRUMENTOS
Desarrollo de las Pruebas objetivas
pruebas sumativa
correspondiente al
primer parcial
DESTREZAS CON CRITERIOS TÉCNICAS E
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE RECURSOS INDICADORES DE LOGRO
DE DESEMPEÑO INSTRUMENTOS
- Determinar las ACTIVACIÓN DE  Internet - Determina las Inductivo
ventajas y desventajas CONOCIMIENTOS PREVIOS  Paleógrafos ventajas y Deductivo
de la utilización de la Lluvias de ideas, para realizar  Útiles desventajas de la Aprendizaje activo
informática en el campo el mapa conceptual escolares utilización de la Ciclo aprendizaje
contable.  Videos informática en el ERCA
- Crear la empresa para CONSTRUCCIÓN DEL (sitios web). campo contable. La observación
la aplicación práctica de CONOCIMIENTO  Juego - Crea la empresa El debate
un ejercicio contable. - Analizar las ventajas y geométrico. para la aplicación Pruebas objetivas.
- Ingresar el Plan de desventajas de la utilización de  Lápices de práctica de un Reactivos de
cuentas de la empresa la informática en el campo colores ejercicio contable. evaluación.
al sistema contable para motivar su  Regla - Ingresa el Plan de Mapas mentales.

SEMANA 28
TEMAS CONTENIDOS
Prueba sumaria segundo Repaso y clases de
parcial recuperación, promedio
menos de 7 del primer parcial
SEMANA 29 - 33
TEMAS CONTENIDOS
Proceso contable - Ayudas incorporadas en los
automatizado sistemas contables
- Parámetros de cada uno de
los módulos del sistema
UNIDAD EDUCATIVA “ATI II PILLAHUASO” AÑO LECTIVO
PLAN DE CLASES SEMANAL 2019-2020
- Registrar los asientos aplicación. diagramació cuentas de la Mentefacto
contables de las - Identificar los comandos n empresa al sistema conceptual. Método
transacciones Informáticos de un paquete  Computador - Registra los de casos.
económicas realizadas especializado que permiten el a asientos contables Técnica de la
en un período. desarrollo contable de las  Laboratorio de las transacciones pregunta.
- Generar los estados actividades económicas para de económicas Rúbrica.
financieros de la generar los estados Computació realizadas en un
empresa y sus anexos financieros. n período.
automatizados. - Conciliar los saldos de las  Proyector - Genera los estados
cuentas con las subcuentas Pen driver financieros de la
con la finalidad de generar los empresa y sus
anexos de los estados anexos
financieros. automatizados
APLICACIÓN DEL
CONOCIMIENTO
- Se ha establecido las ventajas
y desventajas de la utilización
de un sistema informático.
- S e han identificado los
comandos informáticos
necesarias para el desarrollo
automatizado del proceso
contable de una empresa.
- Se ha generado los estados
DESTREZAS CON CRITERIOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE RECURSOS INDICADORES DE LOGRO TÉCNICAS E
DE DESEMPEÑO INSTRUMENTOS
Desarrollo de las Pruebas objetivas
pruebas sumativa
correspondiente al
primer parcial
DESTREZAS CON CRITERIOS TÉCNICAS E
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE RECURSOS INDICADORES DE LOGRO
DE DESEMPEÑO INSTRUMENTOS
- Determinar las ACTIVACIÓN DE  Internet - Determina las Inductivo
ventajas y desventajas CONOCIMIENTOS PREVIOS  Paleógrafos ventajas y Deductivo
de la utilización de la Lluvias de ideas, para realizar  Útiles desventajas de la Aprendizaje activo
informática en el campo el mapa conceptual escolares utilización de la Ciclo aprendizaje
 UNIDAD EDUCATIVA “ATI II PILLAHUASO” AÑO LECTIVO
PLAN DE CLASES SEMANAL 2019-2020

contable.  Videos informática en el ERCA

- Crear la empresa para CONSTRUCCIÓN DEL (sitios web). campo contable. La observación
la aplicación práctica de CONOCIMIENTO  Juego - Crea la empresa El debate
un ejercicio contable. - Analizar las ventajas y geométrico. para la aplicación Pruebas objetivas.
- Ingresar el Plan de desventajas de la utilización de  Lápices de práctica de un Reactivos de
cuentas de la empresa la informática en el campo colores ejercicio contable. evaluación.
al sistema contable para motivar su  Regla - Ingresa el Plan de Mapas mentales.
- Registrar los asientos aplicación. diagramació cuentas de la Mentefacto
contables de las - Identificar los comandos n empresa al sistema conceptual. Método
transacciones Informáticos de un paquete  Computador - Registra los de casos.
económicas realizadas especializado que permiten el a asientos contables Técnica de la
en un período. desarrollo contable de las  Laboratorio de las transacciones pregunta.
- Generar los estados actividades económicas para de económicas Rúbrica.
financieros de la generar los estados Computació realizadas en un
empresa y sus anexos financieros. n período.
automatizados. - Conciliar los saldos de las  Proyector - Genera los estados
aplicación de cada uno.48
cuentas con las subcuentas Pen driver financieros de la
con la finalidad de generar los empresa y sus
anexos de los estados anexos
financieros. automatizados
APLICACIÓN DEL
CONOCIMIENTO
- Se ha establecido las ventajas
y desventajas de la utilización
de un sistema informático.
- S e han identificado los
comandos informáticos
necesarias para el desarrollo
automatizado del proceso
contable de una empresa.
- Se ha generado los estados

SEMANA 34
TEMAS CONTENIDOS DESTREZAS CON CRITERIOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE RECURSOS INDICADORES DE LOGRO TÉCNICAS E
DE DESEMPEÑO INSTRUMENTOS
Prueba sumaria primer parcial 1 Desarrollo de las Pruebas objetivas
y recuperación para los pruebas sumativa
alumnos con promedio menos correspondiente al
del 7 en el parcial tercer parcial, y repaso
 UNIDAD EDUCATIVA “ATI II PILLAHUASO” AÑO LECTIVO
PLAN DE CLASES SEMANAL 2019-2020

para el examen del

primer quimestre.

SEMANA 35
TEMAS CONTENIDOS DESTREZAS CON CRITERIOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE RECURSOS INDICADORES DE LOGRO TÉCNICAS E
DE DESEMPEÑO INSTRUMENTOS
Prueba sumaria primer 3 Pruebas objetivas
quimestre