Este documento presenta una rúbrica para evaluar el proyecto transversal "Galería Museo NUESTRAS MEMORIAS NUESTRO TERRITORIO". La rúbrica contiene 11 criterios para evaluar aspectos como la participación de estudiantes, docentes y padres de familia, el tiempo dedicado, la planificación, los grupos de trabajo y el uso de documentos de referencia en la planeación y ejecución del proyecto.
Este documento presenta una rúbrica para evaluar el proyecto transversal "Galería Museo NUESTRAS MEMORIAS NUESTRO TERRITORIO". La rúbrica contiene 11 criterios para evaluar aspectos como la participación de estudiantes, docentes y padres de familia, el tiempo dedicado, la planificación, los grupos de trabajo y el uso de documentos de referencia en la planeación y ejecución del proyecto.
Este documento presenta una rúbrica para evaluar el proyecto transversal "Galería Museo NUESTRAS MEMORIAS NUESTRO TERRITORIO". La rúbrica contiene 11 criterios para evaluar aspectos como la participación de estudiantes, docentes y padres de familia, el tiempo dedicado, la planificación, los grupos de trabajo y el uso de documentos de referencia en la planeación y ejecución del proyecto.
Proyecto Transversal Galería Museo NUESTRAS MEMORIAS NUESTRO TERRITORIO
Rúbrica
Al finalizar la SOCIALIZACIÓN A LA COMUNIDAD EDUCACIÓN es importante que la
comunidad de BE realice un ejercicio de autoevaluación que permita reflexionar sobre lo ocurrido y generar aprendizajes para el proceso. Los invitamos a diligenciar la siguiente rúbrica.
CRITERIO SÍ NO OBSERVACIONES
¿Durante el desarrollo del Proyecto Transversal Galería
Museo NUESTRAS MEMORIAS NUESTRO TERRITORIO se contó con una representación significativa de diferentes integrantes de cada sede y grado?
¿Los docentes y padres de familia lideraron y participaron
activamente en el desarrollo de las diferentes actividades programadas para la recolección de información, elaboración de las muestras artísticas y montaje de los ambientes de aprendizaje de la Galería- Museo?
¿El tiempo que se dedicó a las diferentes actividades de
montaje de la Galería Museo fue suficiente?
¿Los docentes de cada sede, directores de curso, padres y
madres de flia y estudiantes se reunieron previamente para reflexionar sobre el Objetivo, la gestión, logística y ejecución del cronograma del Proyecto?
¿Cada comunidad organizó pequeños grupos de trabajo
cooperativo para realizar el ejercicio de investigación, creación de la muestra artística, gestión y logística de la Galería Museo?
¿ cada grupo de trabajo cooperativo llevará una Carpeta
de archivo para la recolección de la información necesaria para organización de las muestras para el Museo - Galería fue utilizada durante el desarrollo de las actividades del laboratorio?
¿Los diferentes grupos de trabajo cooperativo plantearon
actividades alternas para enriquecer la propuesta de la galería museo?
¿Los diferentes grupos de trabajo cooperativo prepararon
con antelación las estrategias y los recursos para cada actividad de montaje y socialización de la muestra para la Galería Museo? ¿El Proyecto Transversal Galería Museo NUESTRAS MEMORIAS NUESTRO TERRITORIO tuvo en cuenta los documentos de referencia (DBA y Mallas de Aprendizaje) en la planeación y ejecución de la actividad como referentes articuladores entre las áreas y los procesos de planeación de los docentes?
¿El Proyecto Transversal Galería Museo NUESTRAS
MEMORIAS NUESTRO TERRITORIO encontró en la Zona de experimentación y en la actividad propuesta posibilidades de fortalecer la lectura, la escritura y la oralidad?
¿Los docentes de cada sede, directores de curso, padres de
flia y estudiantes realizaron registro audiovisual de la actividad?
¿El registro audiovisual y las carpetas con la información
recolectada fueron enviadas al grupo gestor del Proyecto?