BASES DEL CONCURSO DE ARGUMENTACIÓN Y

DEBATE 2019
“El embarazo adolescente y su implicancia en la
educación”

I. ASPECTOS GENERALES

El I Concurso de Argumentación y Debate “El embarazo

adolescente y su implicancia en la educación” está dirigido a
los estudiantes de 4to y 5to.grado de Educación Secundaria en las
II.EE de la UGEL PICOTA.
Es promovido por la Unidad de Gestión Educativa Local de Picota
y se ejecutará en todo el ámbito entre el 08 de julio al 13 de
setiembre del 2019.
La organización y ejecución de esta actividad es de
corresponsabilidad entre la UGEL-PICOTA y la I.E “José Carlos
Mariátegui de San Hilarión Instituciones.

II. OBJETIVOS

 Promover en los estudiantes el desarrollo de las capacidades de

investigación, argumentación y juicio crítico, mediante la
participación en el debate sobre “El embarazo adolescente y su
implicancia en la educación”
 Fomentar en los estudiantes de educación secundaria de la
provincia de Picota la generación de una conciencia crítica, así
como el ejercicio de la libre expresión en el marco de un profundo
respeto hacia las ideas de los demás.

III. PARTICIPANTES

Participan todos los estudiantes de 4to y 5to grado de educación

Primaria de las instituciones públicas y privadas de la provincia de
Picota, para tal efecto los docentes asesores (área de
comunicación) del grado y/o sección, seleccionarán a los
representantes de su Institución Educativa para la siguiente etapa.
IV. ETAPAS DEL CONCURSO

Etapas Instancia de Gestión Cronograma

PRIMERA INSTITUCIONES Del 08 de julio al 06
EDUCATIVAS de setiembre del
2019

SEGUNDA UGEL – PICOTA 13 de setiembre del

2019 (Único día, en la
I.E. José Carlos
Mariátegui – San
Hilarión)

V. DE LOS COMITÉS ORGANIZADORES:

Primera Etapa

Se conformará mediante Resolución Directoral, un comité

organizador, en el ámbito de la Institución educativa, integrado
por docentes y representantes del consejo educativo institucional.
El comité organizador designará un jurado evaluador integrada por
3 profesores, éstos, deberán ser preferentemente, docentes de
otras áreas, en consideración al hecho de que los estudiantes
participantes serán de 4t0 y 5to grado.
También se podrá invitar a personalidades de la zona que tengan
vinculación profesional y experiencia con la temática y naturaleza
del evento para que se desenvuelvan como tal.

Segunda Etapa

Mediante Resolución Directoral, se conformará el comité

organizador en las UGEL. El comité organizador, designará el
jurado evaluador conformado por 3 integrantes especialistas del
ámbito regional o local, profesores de educación superior y
personalidades representativas de la cultura local. Los integrantes
del jurado evaluador deben tener vinculación profesional o
experiencia con la temática y naturaleza del evento.

VI. DEL TEMA DEL CONCURSO

El tema del concurso estará referido “El embarazo adolescente

y su implicancia en la educación”.
VII. DE LOS PROCEDIMIENTOS DEL CONCURSO

En la primera etapa se considera un (01) ganador por Institución

educativa, en la segunda etapa se considera dos (02) ganadores a
nivel de UGEL.
Este evento se realizará como parte de la competencia SE
COMUNICA ORALMENTE EN SU LENGUA MATERNA del área de
comunicación, razón por la cual deben participar todos los
estudiantes de 4to y 5to grado, sin inscripción previa.
El profesor del área de comunicación es responsable de esta
actividad y el Director de la Institución Educativa dará cuenta de
ellos.
El concurso se desarrollará mediante exposiciones orales
argumentativas, ante la presencia del jurado evaluador.
Cada participante preparará y entregará al jurado evaluador una
ficha simple en la que indique: datos del estudiante y la tesis,
argumentos y conclusión de su tema. (ver anexo 1: FICHA DEL
PARTICIPANTE).
Las fichas de los estudiantes ganadores serán enviadas al comité
organizador de la instancia siguiente del concurso.
Los asesores de los estudiantes debidamente acreditados tendrán
tres minutos (03) después de la primera ronda para orientar a sus
estudiantes. (Por única vez)

La primera y segunda etapa del concurso se desarrollará en dos

rondas:

Primera ronda (espacio dedicado para la presentación de su

tesis, argumentos, contraargumentos y conclusión de su tema por
cada participante.)
Por sorteo se decide el orden de participación de los expositores.
Cada estudiante presenta su tesis, argumentos, contraargumentos
y conclusión sobre el tema del concurso, por un espacio de (5)
minutos como máximo. El discurso presentado debe generar
debate entre los concursantes.

Segunda ronda (espacio dedicado para el debate)

Los estudiantes, en forma libre y por espacio de dos minutos,
apoyan o refutan las ideas de algunos expositores, presentando
argumentos sólidos, valiéndose de ejemplos, citas, contra
argumentos, entre otros recursos.
Se da inicio al debate aceptándose el derecho de réplica por un
máximo de dos intervenciones por participante y por espacio de
dos minutos como máximo cada una.
El derecho a réplica se ejerce inmediatamente después de que uno
de los participantes haya expresado opiniones que apoyan o
refutan.
Ante dos estudiantes que soliciten el uso de la palabra, se
da preferencia a quien haya sido aludido.
Ambas ruedas se realizan en la misma fecha.

Los ganadores serán los estudiantes que demuestren, durante el

debate, haber desarrollado las capacidades de investigación,
argumentación, juicio crítico y profundo respeto hacia las ideas de
los demás.

A partir de la segunda rueda de todas las etapas, los integrantes

del jurado evaluador, pueden participar haciendo preguntas,
solicitando explicaciones, pruebas u otros argumentos que aclaren
la intervención de los estudiantes.
En todo momento se empleará un vocabulario adecuado para
refutar o confirmar las ideas de los demás, sin excesos verbales.

El docente responsable del concurso de cada II.EE

participante enviará a la UGEL-PICOTA, en forma impresa, la
ficha del participante (anexo 01), así como el anexo 2, respetando
estrictamente los datos solicitados. La fecha máxima para el envío
de estos documentos es el 06 de setiembre del presente año
impostergablemente.

VIII. DE LA EVALUACIÓN DE LOS PARTICIPANTES

El jurado evaluador, en cada una de las etapas del concurso
regional, realizará la evaluación teniendo en cuenta los siguientes
indicadores:
 INDICADORES DE LOGRO PUNTAJE
CREATIVIDAD Las ideas desarrolladas en la 03
argumentación, son expuestas en puntos
forma novedosa y original (incorpora
figuras retòricas como hipérbole,
metáforas, anécdotas, otros).
COHERENCIA El estudiante desarrolla el tema 02
LÓGICA manteniendo unidad y secuencia en la puntos
presentación de ideas.
Las ideas se exponen sin 02
ambigüedades ni dudas, y sin la puntos
presencia reiterada de contradicciones
o redundancias.
JUICIO El estudiante, en forma explícita o 04
CRÍTICO implícita, da a conocer su opinión puntos
personal sobre el tema y sus efectos,
presentando argumentos sólidos.
FLUIDEZ Se expresa demostrando fluidez y 03
VERBAL riqueza léxica (uso de términos puntos
apropiados, sinónimos, expresiones
equivalentes), pronunciamiento
correcto, así como su adecuación a la
naturaleza del tema y a los
destinatarios.
CUALIDAD DE Modula su voz manteniendo un ritmo 01
VOZ de exposición natural y los énfasis punto
necesarios, de acuerdo con la
naturaleza del mensaje.
Se expresa con voz audible y 01
entonación adecuada (buen uso de punto
tonemas).
RECURSOS NO Demuestra seguridad y naturalidad en 02
VERBALES la mirada, los gestos y movimientos puntos
corporales (expresión corporal).
ACTITUD DE Escucha con atención y respeto las 02
RESPETO ideas de los demás, aunque sean puntos
contradictorias a las de él. Acepta las
críticas con tolerancia y apertura.
TOTAL 20

Cada integrante del jurado evaluador emitirá una valoración sobre

la capacidad argumentativa del estudiante en base a los
indicadores que se especifica en la matriz anterior. El resultado
final se obtiene mediante promedio simple. El jurado evaluador
puede determinar los resultados por consenso, a partir de los
indicadores previstos.
La evaluación se realizará en función a la capacidad argumentativa
y a las condiciones para el debate que demuestre el estudiante.
Así como a la capacidad demostrada por el estudiante para
persuadir al auditorio.

En la primera etapa, la calificación de cada participante se realizará

luego de concluidas las rondas del concurso. En la segunda etapa,
la calificación se realizará durante todo el proceso de exposición,
réplica y contrarréplica.
Se declara ganadores a los estudiantes que hayan obtenido los
puntajes más altos en su ficha de evaluación consolidada. Si
hubiera empate entre varios estudiantes se declarará
ganadores a quienes hayan obtenido el más alto puntaje en
los indicadores de coherencia lógica y juicio crítico. En caso
de persistir el empate se procede al sorteo.

IX. DE LA PREMIACIÓN

Los comités organizadores de cada instancia de gestión educativa

descentralizada (Institución Educativa, UGEL) serán encargados
de proveer los premios para los estudiantes ganadores. En la etapa
II. EE se otorgará presentes a todos los participantes y en la Etapa
UGEL serán premiados los tres mejores participantes.

En cada etapa, la ceremonia de premiación de los estudiantes

ganadores, deberá llevarse a cabo con la debida relevancia, cuya
organización y desarrollo estará a cargo del comité organizador
respectivo.

Los profesores asesores, estudiantes y especialistas recibirán una

Resolución de Felicitación por la UGEL-PICOTA. Estos son docentes
y especialistas que acompañaron y orientaron a los estudiantes
en todo el proceso del concurso, brindándoles estrategias,
sugiriéndoles formas para recoger información y para mejorar su
participación, entre otras ayudas.

Si el profesor asesor no pudiera viajar por razones extremas, la

II.EE comunicará oportunamente a la UGEL-PICOTA para que en
la Resolución de Felicitación se consigne el nombre del profesor
que realmente asesoró al estudiante ganador.

DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS
Los organizadores gestionarán ante las empresas, municipalidades
o Instituciones de sus Jurisdicciones el apoyo logístico y económico
para cumplir con los requerimientos del presente concurso.
El fallo del Jurado Evaluador en cualquiera de las etapas tiene
carácter inapelable.
Las situaciones no previstas en las presentes Bases, serán
resueltas por los Comités Organizadores en sus ETAPAS
respectivas.
Los alumnos participantes y asesores adjuntarán una copia de su
DNI a la ficha de inscripción.
 ANEXO 2
III CONCURSO DE ARGUMENTACIÓN Y DEBATE
“El embarazo adolescente y su implicancia en la educación”

FICHA DE EVALUACIÓN

DATOS GENERALES
DRE:……………………………………………………………………………………..
II.EE: …………………………………………………………………………………….
FECHA: …………………………………………………………………………………
NOMBRE DEL EVALUADOR: ……………………………………………………….

N°

fuentes confiables y relevantes

Recursos no verbales (0-2)

referencias) basadas en

Cualidad de la voz (0-1)

Actitud de respeto (0-1)

Coherencia lógica (0-4)

Fluidez verbal (0-3)

Es original e incluye
información (citas o

PUNTAJE TOTAL
Juicio crítico (0-4)
PARTICIPANTES

(0-5)
1
2
3
4
5
 ANEXO 1
III CONCURSO DE ARGUMENTACIÓN Y DEBATE
“El embarazo adolescente y su implicancia en la educación”

FICHA DEL PARTICIPANTE

DATOS GENERALES
DRE: ……………………………………………………………………………………..
UGEL: …………………………………………………………………………………...
II.EE: …………………………………………………………………………………….
LUGAR DE UBICACIÓN DE LA II.EE: ………………………………………………
DIRECCIÓN DE LA II.EE: ………………………………………………………….....
TELÉFONO DE LA II.EE: ……………………………………………………………..
TIPO DE GESTIÓN DE LA II.EE: …………………………………………………....
DATOS DEL ESTUDIANTE
APELLIDOS Y NOMBRES: …………………………………………………………...
GRADO DE ESTUDIO: ………………………………………………………………..
EDAD: …………………………………………………………………………………...
DIRECCIÓN: ……………………………………………………………………………
TELÉFONO: …………………………………………………………………………….
CORREO ELECTRÓNICO: …………………………………………………………..

DATOS SOBRE LA EXPOSICIÓN

TEMA DE EXPOSICIÓN: ……………………………………………………………..

IDEAS PRINCIPALES: ………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………

DATOS DEL PROFESOR ASESOR

APELLIDOS Y NOMBRES: …………………………………………………………......................
EDAD: …………………………………………………………………………………......................
DIRECCIÓN: ………………………………………………………………………………………….
TELÉFONO: …………………………………………………………………………………………..
CORREO ELECTRÓNICO: …………………………………………………………………………