MINISTERIO GOBIERNO REGIONAL AMAZONAS

AREA GESTION
PERÚ DE Gerencia Regional de Desarrollo Social
PEDAGOGICA
EDUCACIÓN Dirección Regional de Educación de Amazonas

Unidad de Gestión Educativa Local de Luya

“AÑO DE LA LUCHA CONTRA LA CORRUPCIÓN Y LA IMPUNIDAD”

BASES DEL III CONCURSO PROVICIAL DE ARGUMENTACION Y DEBATE. “EL PAPEL DEL CIUDADANO O
CIUDADANA EN LOS PRÓXIMOS COMICIOS ELECTORALES”.
I.- FINALIDAD.

Establecer las normas que rigen el proceso de participación de los estudiantes de Educación Secundaria
de la provincia de Luya en el III Concurso Provincial de Argumentación y Debate “EL PAPEL DEL CIUDADANO
O CIUDADANA EN LOS PRÓXIMOS COMICIOS ELECTORALES”.

II.- OBJETIVOS.

2.1.- Promover en los estudiantes el desarrollo de las competencias de producción de textos escritos,
textos orales, la investigación, argumentación y juicio crítico.

2.2.- Fomentar en los estudiantes de Educación Secundaria de la provincia de Luya una conciencia crítica
y ciudadana frente a la situación política que viene atravesando el Perú en los últimos momentos.

2.3.- Establecer canales de participación de los estudiantes en temas de su interés, que permitan generar
oportunidades para la formación de líderes juveniles que afirmen la cultura democrática y electoral
en el país.

III.- BASE LEGAL.

Ley N° 28044, Ley General de Educación.

Ley N° 29944, Ley de Reforma Magisterial.

Resolución Ministerial N° 712-2018-MINEDU, que aprueba la Norma Técnica denominada “Normas y

Orientaciones para el Desarrollo del Año Escolar 2019 en instituciones educativas y Programas
educativos de la Educación Básica”.

IV.- DISPOSICIONES GENERALES.

4.1.- El concurso tendrá lugar en tres etapas: Institucional, a nivel de sedes y a nivel de UGEL. Esta última
se llevará a cabo el viernes 29 de noviembre del 2019, a partir de las 8.00 de la mañana en las
instalaciones de la UGEL Luya ubicada en la plaza de armas de la ciudad de Lámud.

4.2.- La organización del evento está a cargo de las IIEE, de las OCED consideradas como sedes, así
como de la UGEL LUYA, de acuerdo al siguiente cronograma:

ETAPA INSTANCIA DE CRONOGRAMA

GESTION
PRIMERA ETAPA A nivel de CONVOCATORIA: Del 07 al 11 de octubre del 2019
Institución Educativa ELIMINATORIAS A NIVEL DE IE: Desde la convocatoria
SEGUNDA ETAPA A nivel de Sedes hasta el viernes 01 de noviembre
ELIMNATORIAS A NIVEL DE SEDES: El 08 de noviembre
TERCERA ETAPA A nivel de la Unidad INSCRIPCION EN LA UGEL: Del 18 al 22 de noviembre.
de Gestión Educativa ELMINATORIAS ENTRE IIEE GANADORAS DE SEDES-
Local de Luya ETAPA UGEL: viernes 29 de noviembre.

1
 4.3.- Los docentes asesores de los estudiantes participantes al concurso pueden ser docentes de
cualquier área que tengan la disposición de promover la iniciativa y participar en el evento.

V.- DISPOSICIONES ESPECÍFICAS:

5.1.- EL TEMA, LA INSCRIPCIÓN Y PROCEDIMIENTOS DEL CONCURSO.

5.1.1.- L a coyuntura política de los últimos tiempos que viene sucediendo en el país nos lleva a
pensar en la necesidad de contar con ciudadanos con una formación cívica y electoral que
nos permita elegir a representantes honestos que trabajen por la mayoría del país. Esta
situación nos ha llevado a plantear la siguiente temática del concurso: “EL PAPEL DEL
CIUDADANO O CIUDADANA EN LOS PRÓXIMOS COMICIOS ELECTORALES”.

5.1.2.- En la etapa institucional el docente asesor, que no necesariamente será un profesor del área
de comunicación, promoverá con todos los estudiantes del 4to. o 5to. grado un concurso
interno que se iniciará redactando el texto de un ensayo con el título “EL PAPEL DEL
CIUDADANO O CIUDADANA EN LOS PRÓXIMOS COMICIOS ELECTORALES” Los mejores
trabajos participarán en las siguientes etapas, tanto a nivel de sedes como a nivel de UGEL.

5.1.3.-En la siguiente etapa del concurso por sedes se declarará ganadores a dos estudiantes de una
misma IE que hayan obtenido el puntaje más alto. El mismo que se debe obtener sumando
los puntajes obtenidos por cada estudiante. Esto implica que cada estudiante de una IE será
evaluado en forma independiente por el jurado evaluador y la sumatoria de sus puntajes
obtenidos por ambos determinará la IE ganadora.

5.1.4.-Los dos estudiantes clasificados en su IE participarán en la etapa de sedes y en la etapa UGEL

acompañados de su docente asesor. Una vez concluida la etapa UGEL el coordinador de la
OCED remitirá a la UGEL el informe correspondiente dando a conocer el proceso realizado
en el concurso adjuntando la Ficha de Inscripción (Anexo N° 01), la Ficha de Evaluación del
participante (Anexo N° 02) y la Ficha Consolidada de Evaluación (Anexo 03) así como la
nómina de matrícula de los participantes.

5.1.5. El concurso se desarrollará mediante exposiciones orales, ante la presencia de un jurado

calificador propuesto por la comisión organizadora.

5.1.6.- En cada etapa del concurso, el docente asesor, entregará al Jurado Calificador, poco antes
de la exposición oral una copia de los anexos 1, 2 y 3 así como de la nómina de matrícula
debidamente firmada y sellada por el director.

5.1.7.- Cada una de las etapas del concurso se desarrollará en dos ruedas:

PRIMERA RUEDA (espacio dedicado para la exposición de cada estudiante)

• Por sorteo se decide el orden de participación de los expositores.

• Cada estudiante fundamenta su opinión sobre el tema del concurso, por un espacio
de 03 minutos como máximo.

SEGUNDA RUEDA (espacio dedicado para el debate)

• El jurado calificador da inicio al debate aceptándose el derecho a réplica por una sola
vez y por espacio de un minuto como máximo. Para ello, cada estudiante
representante de una IE habrá identificado una idea de otro expositor que apoyará

2
 o refutará presentando argumentos sólidos, valiéndose de ejemplos, citas, contra
argumentos, entre otros recursos.
• El derecho a réplica se ejerce inmediatamente después de que uno de los
participantes haya expresado opiniones que apoyan o refutan. Ante dos estudiantes
que soliciten el uso de la palabra, se da preferencia a quien solicite el derecho a
réplica primero.
• Ambas ruedas se realizarán en la misma fecha.
• Los ganadores serán los estudiantes que demuestren, durante el debate, haber
desarrollado las capacidades de investigación, argumentación, juicio crítico y
profundo respeto hacia las ideas de los demás.
• A partir de la segunda rueda, los integrantes del Jurado Evaluador, pueden participar
haciendo preguntas, solicitando explicaciones, pruebas u otros argumentos que
aclaren la intervención de los estudiantes.

5.1.8.-Para participar en el concurso cada director inscribirá a dos estudiantes que representen a su
IE, quienes estarán acompañados en cada etapa por su docente asesor. El docente asesor
apoyará a los estudiantes desde la redacción del ensayo hasta la exposición y debate en cada
etapa del concurso.

5.1.9.- Los estudiantes participantes del concurso pueden ser del 4to. o 5to. grado, pudiendo ser,
incluso de grados diferentes (uno del 4to. y el otro del 5to.) . Se aclara que no pueden asistir
al lugar del concurso, especialmente en la 2da. Y 3ra. etapa más que los dos alumnos y el
docente asesor. Todo gasto que ocasione su participación correrá a cuenta de la IE. Para la
etapa UGEL a llevarse a cabo el viernes 29 de noviembre se estará coordinando con los
directores y docentes asesores para brindarles el apoyo desde la UGEL en estadía y
alimentación.

5.3.- DE LA ORGANIZACIÓN DEL CONCURSO.

5.3.1.- En cada una de las etapas se conformará un Comité Organizador el mismo que designará al
JURADO CALIFICADOR. Este jurado lo conformarán personas competentes constituidas por un
mínimo de dos (02) integrantes en las dos primeras etapas. En la etapa UGEL el jurado estará
conformado mínimo por tres (03) integrantes.

5.3.2.- El Comité Organizador de cada etapa gestionará los recursos necesarios para la ejecución del
evento.

5.3.3.- El Comité organizador en cada una de las etapas estará conformado por las siguientes
personas.

5.3.3.1.- A NIVEL INSTITUCIONAL.

- El Director de la IE quien lo preside

- Un docente de comunicación sea nombrado o contratado.

- Un docente de cualquier otra área, preferentemente de ciencias sociales.

5.3.3.2.- A NIVEL DE SEDES.

- El coordinador de la OCED quien lo preside

- Un docente de la OCED

- Una autoridad local con características proactivas.

3
 5.3.3.3.- A NIVEL DE LA UGEL LUYA.

- El director de la UGEL Luya, quien lo preside (Mg. Wilder Chavez Pereyra)

- La Jefa del Área de Gestión Pedagógica (Dra. Jovita Zumaeta Rojas)
- El especialista de educación en el área de comunicación (Prof. Juan Manuel
Calampa Ramos)
- El especialista de educación en el área de Ciencias sociales (Prof. Segundo Fliner
Vega Muguerza)
5.3.4.- La segunda etapa del concurso se organiza en 04 sedes, las mismas que serán las siguientes:

No. SEDE LUGAR INSTITUCIONES EDUCATIVAS

01 LAMUD IE “BLAS VALERA” “Manuel Gonzales Prada” de Cohechán
“Cristo Rey” de Chocta
“Ramón Castilla” de Luyal
“Blas Valera” de Lamud
“Leoncio Prado” de Trita
18156 del Olto.
“Elías Aguirre” de Salazar
18266 “Yuri Rangel Gómez” de Sta. Catalina
“Miguel Monteza Tafur” de Inguilpata
“Sagrado Corazón de Jesús” de Lonya Chico
02 OCED OCALLI “Mariano Melgar” de Caldera
OCALLI “Túpac Amaru” de Collonce
“San Juan” de Ocumal
“Augusto Salazar Bondy” de Chuquimal
“César Vallejo” de Providencia

03 OCED CAMPORREDONDO “Alfonso Barrantes Lingán” de Guadalupe

CAMPOR “César Alcides de la Cruz” de Cocochó
REDOND “Miguel Grau” de Quispe
O “Braulio de Camporredondo” de
Camporredondo
“San Simón” de Ocallí
18091 de Tactamal
04 OCED EL EL TINGO NUEVO “Horacio Zevallos Games” de María
TINGO “Andrés Avelino Cáceres” de Choctamal
“Jorge Basadre” de El Tingo.
18187 de El Yeso
18145 de El Mango
“Santo Tomás” de Santo Tomás.
“Cristóbal Benque” de Colcamar
18117 de Cocabamba
18269 de Quisquis
18431 de Valeriana.
“Ciro Alegría” de Yomblón
18144 de Pisuquia
18175 de Membrillo

4
 18401 de San Juan del Rejo
18105 de San Ramón
“José Carlos Mariátegui” de Pueblo Nuevo
18180 de San Antonio de Duraznillo.
“San Miguel” de San Miguel de Poro Poro
“Ricardo Palma” de Pircapampa

5.3.5.- Para la segunda etapa cada sede contará con un coordinador quienes serán los
siguientes:

No. SEDE COORDINADOR CELULAR

O1 Lámud Prof. Juan Manuel Calampa Ramos. 920185206
Especialista de Educación de la UGEL Luya
02 OCED-Ocallí Prof. Arles Salazar Vásquez 989017631
03 OCED- Prof. Zenón Olano Musilot 913046869
Camporredondo
04 OCED-El Tingo Prof. David Caro Rodríguez 987322207

5.4.- DE LAS RESPONSABILIDADES.

5.4.1.- Son funciones de la comisión organizadora de la Institución Educativa:

• Promocionar y ejecutar el concurso en la Institución Educativa, con participación de

los profesores de todas las áreas curriculares. Los profesores del área de
comunicación asumirán las acciones de coordinación.
• Garantizar que todos los estudiantes de la Institución Educativa, sin excepción,
participen del concurso a nivel de IE para elegir entre ellos a los mejores estudiantes
que participarán en las siguientes etapas.
• Designar a los 02 o tres integrantes del Jurado Calificador correspondiente a esta
etapa. Por lo menos un miembro del jurado calificador debe ser un docente de
comunicación.
• Coordinar con la Unidad de Gestión Educativa Local, sobre el proceso del concurso.

5.4.2.-Son funciones de la comisión organizadora de sedes:

• Coordinar con los directores o docentes asesores la participación de su IE

• Designar a los dos o tres integrantes del jurado calificador donde por lo menos uno
de ellos tiene que ser del área de comunicación.
• Prever y coordinar la atención a los estudiantes y profesores participantes al
concurso.
• Acondicionar un ambiente adecuado donde tendrá lugar el evento.
• Dar a conocer al jurado calificador algunas especificaciones importantes de las bases
momentos antes del concurso.
• Informar a la UGEL luya el desarrollo del concurso en la etapa de sedes y adjuntar la
ficha de inscripción y otros documentos de la IE que obtuvo el primer lugar para su
participación en la etapa UGEL.

5.4.2.- Son funciones de la Comisión Organizadora de UGEL.

• Organizar y conducir el proceso de concurso en la fase de su competencia.

• Designar al especialista responsable de la organización del concurso en su
jurisdicción.
• Designar a los 03 miembros del jurado calificador.

5
 • Premiar a los estudiantes ganadores en su jurisdicción otorgándoles los estímulos
respectivos.

5.4.3.- Los documentos que deben presentar los responsables en cada etapa del concurso son los
siguientes:

5.4.3.1.- Del director de la IE al coordinador de sede:

• Ficha de inscripción (Anexo N° 01)
• Copia de nómina de matrícula del grado al que pertenecen los estudiantes
participantes del concurso.
• DNI de los/las estudiantes.

5.4.3.2.- Del Coordinador de sede a la UGEL Luya:

• Informe dirigido al director de la UGEL Luya exponiendo el proceso del
concurso, desde la convocatoria a la clasificación así como logros y
dificultades.
• Ficha de inscripción de los participantes de la IE ganadora (Anexo N°01) así
como la copia de su nómina de matrícula de los estudiantes participantes.
• Ficha de evaluación (Anexo N° 02)
• Ficha consolidada de evaluación de la etapa de sedes (Anexo N° 03)

VI.- DE LA EVALUACION.

6.1.- El Jurado Evaluador, en cada una de las etapas del concurso, calificará a los participantes teniendo
en cuenta los siguientes indicadores:

CRITERIOS INDICADORES DE LOGRO PUNTAJE

CREATIVIDAD Las ideas desarrolladas en la argumentación son expuestas en 03
forma novedosa y original (incorpora metáforas, anécdotas,
otros
COHERENCIA LOGICA El estudiante desarrolla el tema manteniendo unidad y 02
secuencia en la presentación de las ideas.
Las ideas se exponen sin ambigüedades ni dudas y sin la 02
presencia reiterada de contradicciones o redundancias.
JUICIO CRITICO El estudiante, en forma explícita e implícita, da a conocer su 04
opinión personal sobre el tema y sus efectos, presentando con
seguridad y convencimiento los argumentos del caso.
Realiza una argumentación sólida y coherente apoyándose en
citas bibliográficas.
FLUIDEZ VERBAL Se expresa demostrando fluidez y riqueza de vocabulario (uso 03
de términos apropiados, sinónimos, expresiones equivalentes),
pronunciamiento correcto, así como su adecuación a la
naturaleza del tema y a los destinatarios.
CUALIDAD DE VOZ Modula su voz manteniendo un ritmo de exposición natural y el 01
énfasis necesario, de acuerdo con la naturaleza del mensaje.
Se expresa con voz audible y entonación adecuada (buen uso 01
de tonemas)
RECURSOS NO VERBALES Demuestra seguridad y naturalidad en la mirada, los gestos y 02
movimientos corporales (Expresión corporal)
ACTITUD DE RESPETO Escucha con atención y respeto las ideas de los demás, aunque 02
sean contradictorias a las de él. Acepta las críticas con
tolerancia y apertura y las plantea con moderación y seguridad.

TOTAL 20
6
6.2.- Cada integrante del Jurado Evaluador emitirá una valoración sobre la capacidad argumentativa del
estudiante en base a los indicadores que se especifican en la matriz anterior. El resultado final se obtiene
mediante sumatoria del puntaje obtenido por cada estudiante representante de una IE. El Jurado
Evaluador puede determinar los resultados por consenso, a partir de los indicadores previstos.

6.3.- En cada etapa del concurso la calificación de cada participante se realizará luego de concluidas las dos
ruedas del concurso.

6.4.- Se declara ganadores a los estudiantes que hayan obtenido los puntajes más altos en su ficha de
evaluación consolidada o que, por consenso, el Jurado Evaluador en pleno haya determinado que son
los mejores (Ver anexo 03) S i hubiera empate en varios estudiantes, se declarará ganadores a aquellos
que hayan obtenido el más alto puntaje en los indicadores de coherencia lógica y juicio crítico. En caso
de persistir se procederá al sorteo.

VII.- DE LA PREMIACION.

7.1.- Solo se otorgará premios a los ganadores de la Etapa UGEL. Es potestad de las comisiones de
organización de la etapa institucional y de la etapa de sedes que otorguen un premio a los
ganadores.

7.2.- La ceremonia de premiación de los ganadores de la etapa UGEL se realizará el mismo día del
concurso, es decir el viernes 29 de noviembre y estará a cargo del Comité Organizador.

7.3.- Al finalizar la etapa UGEL tendremos un primer puesto. Los dos estudiantes ganadores de una IE
que hayan ocupado el primer puesto se harán acreedores a un diploma de honor más una
calculadora científica cada uno/a. Los profesores asesores recibirán una Resolución de Felicitación
expedida por la Unidad de Gestión Educativa Local de Luya. A los demás estudiantes les estaremos
haciendo entrega de premios sorpresa.

VIII.- DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS.

8.1.-Los Comités Organizadores gestionarán ante las empresas, Municipalidades o instituciones de su

jurisdicción el apoyo logístico y económico para cumplir con los requerimientos del presente
concurso provincial.

8.2.- El fallo del Jurado Evaluador en cualquiera de las etapas tiene carácter inapelable.

8.3.- Los integrantes de los Comités Organizadores no podrán formar parte del Jurado Evaluador.

8.4.- Las situaciones no previstas en las Bases del Concurso serán resueltas por los Comités
Organizadores, en sus jurisdicciones respectivas.

8.5.- Las Bases del Concurso serán impresas y dadas a conocer en formato impreso o por correo
electrónico a partir del primer día de la convocatoria oficial.

LA COMISIÓN ORGANIZADORA DE LA UGEL LUYA.

7
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ANEXO 1

III CONCURSO PROVINCIAL DE ARGUMENTACIÓN Y DEBATE “EL PAPEL DEL CIUDADANO O CIUDADANA
EN LOS PROXIMOS COMICIOS ELECTORALES”

FICHA DEL PARTICIPANTE

I.- DATOS GENERALES:
1.1.- DRE……………………………………………………………UGEL……………………………….
1.2.-INSTITUCIÓN EDUCATIVA…………………………………………………………………….
1.3.- LUGAR DE UBICACIÓN DE LA IE…………………………………………………………..
1.4.- ETAPA DEL CONCURSO………………………………………………………………………..
II.- DATOS DE LOS ESTUDIANTES:
2.1.- ESTUDIANTE 1:
➢ APELLIDOS Y NOMBRES……………………………………………………………..
➢ GRADO DE ESTUDIOS……………………………..EDAD…………………………
➢ TELEFONO………………………………………………………………………………….
2.2.-ESTUDIANTE 2:
➢ APELLIDOS Y NOMBRES……………………………………………………………..
➢ GRADO DE ESTUDIOS……………………………..EDAD…………………………
➢ TELEFONO………………………………………………………………………………….
III.- DATOS DEL DOCENTE ASESOR:

8
 ➢ APELLIDOS Y NOMBRES…………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………….
➢ DNI……………………………………TELÉFONO……………………………………………
➢ CORREO ELECTRÓNICO

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ANEXO 2
III CONCURSO PROVINCIAL DE ARGUMENTACIÓN Y DEBATE “EL PAPEL DEL CIUDADANO O
CIUDADANA EN LOS PROXIMOS COMICIOS ELECTORALES”
FICHA DE EVALUACIÓN DEL PARTICIPANTE
DATOS GENERALES
DRE……………………………………………………………………..UGEL…………………………………………………………….
INSTITUCIÓN EDUCATIVA…………………………………………………………………………………………………………..
NOMBRE DEL ESTUDIANTE :……………………………………………………………………………………………………….
LUGAR Y FECHA……………………………………………………………………………………………….............................
ETAPA DEL CONCURSO…………………………………………………………………………………………………………………
CRITERIOS INDICADORES DE LOGRO PUNTAJE
CREATIVIDAD Las ideas desarrolladas en la argumentación son expuestas en 03
forma novedosa y original ( incorpora metáforas, anécdotas,
otros)
COHERENCIA El estudiante desarrolla el tema manteniendo unidad y secuencia 02
LÓGICA en la presentación de las ideas.
Las ideas se exponen sin ambigüedades ni dudas y sin la 02
presencia reiterada de contradicciones o redundancias.
JUICIO CRITICO El estudiante, en forma explícita e implícita, da a conocer su 04
opinión personal sobre el tema y sus efectos, presentando con
seguridad y convencimiento los argumentos del caso. Realiza una
argumentación sólida y coherente apoyándose en citas
bibliográficas.
FLUIDEZ VERBAL Se expresa demostrando fluidez y riqueza de vocabulario (uso de 03
términos apropiados, sinónimos, expresiones equivalentes),
pronunciamiento correcto, así como su adecuación a la
naturaleza del tema y a los destinatarios.
CUALIDAD DE VOZ Modula su voz manteniendo un ritmo de exposición natural y los 01
énfasis necesarios, de acuerdo con la naturaleza del mensaje.
Se expresa con voz audible y entonación adecuada (buen uso de 01
tonemas)

9
RECURSOS NO Demuestra seguridad y naturalidad en la mirada, los gestos y 02
VERBALES movimientos corporales (expresión corporal)
ACTITUD DE Escucha con atención y respeto las ideas de los demás, aunque 02
RESPETO sean contradictorias a las de él. Acepta las críticas con tolerancia
y apertura y las plantea con moderación y seguridad.
TOTAL

…………………………..de………………………..del 2019.

----------------------------------------
NOMBRE Y FIRMA DEL JURADO

10
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ANEXO 3
III CONCURSO PROVINCIAL DE ARGUMENTACIÓN Y DEBATE “EL PAPEL DEL CIUDADANO O CIUDADANA EN LOS PRÓXIMOS COMICIOS ELECTORALES”

FICHA DE EVALUACIÓN CONSOLIDADA

ETAPA DEL CONCURSO:………………………………………………………………
PARTICIPANTE IIEE GRADO DE LUGAR CALIFICACIÓN PUNTAJE
ESTUDIOS JURADO 1 JURADO 2 JURADO 3 TOTAL

……………………………………de……………………………..del 2019

NOMBRE Y FIRMA DEL JURADO 1 NOMBRE Y FIRMA DEL JURADO 2 NOMBRE Y FIRMA DEL JURADO 3

11
12
13