Liceo Paola

Evaluación primer semestre. Convivencia y paz

Profesora: Miriam Gaitan
Grado: Quinto
Nombre: __________________________________________________________________

1. Lee el siguiente texto e invéntale un final feliz

Me llamo paz a pesar de que mi país está en guerra, y para todos los que no saben,
estar en guerra quiere decir no poder jugar con mis amigos, podemos salir al parque
a jugar por miedo que estalle una bomba. Estar en guerra quiere decir no poder dar
los buenos días al salir el sol, ni las buenas noches bajo las estrellas, porque no
podemos estar asomados a la ventana tranquilos, siempre estamos escondidos siempre tenemos miedo y
mucha tristeza. Estar en guerra quiere decir que los pájaros han dejado de volar.
Estar en guerra quiere decir taparse los oídos todo el día para no escuchar los gritos o el llanto, quiere decir
no ver crecer una flor en primavera, quiere decir hasta cuando durara todo esto, estar en guerra quiere decir
que no puedes levantarte por la mañana y fingir que no ocurre nada.

a. Inventa un final feliz

Pero hoy por fin________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

b. ¿Que no podía hacer la niña y porque? ______________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

c. ¿El lugar en el que vives se parece al de la niña paz? _______________

d. ¿Cómo puedes demostrar que valoras el poder salir de tu casa para ir al colegio o para ir a jugar con
otros amigos? ____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________

1. Escribe cinco deberes y cinco derechos que tengan que ver con el colegio.

Deberes Derechos
Liceo Paola
Evaluación primer semestre. Convivencia y paz
Profesora: Miriam Gaitan
Grado: Quinto
Nombre: __________________________________________________________________
2. Une con una línea de diferente color el significado de cada palabra

o Derechos del niño o Consideración y valoración que se le tiene a

alguien o algo, necesario para una sana
convivencia.
o Respeto o Son un conjunto de normas jurídicas que protegen
a las personas hasta cierta edad.
o Amor o Es uno de los valores más importantes. Es la fuerza
que nos impulsa para hacer las cosas bien, es un
valor que tiene muy clara la diferencia entre el
bien y el mal.
o Compromiso o Es un estado de tranquilidad, su término está
referido a la ausencia de la guerra- Proviene del
latín pax que significa acuerdo.
o Deberes o Es lo que nos corresponde hacer, porque es
correcto hacerlo para tener una sana convivencia.
o Familia o Es un grupo de personas formado por individuos
unidos, que se respetan, se aman y se apoyan
mutuamente.
o Paz o Definida en sentido positivo, de unidad donde
no hay guerra ni luchas entre dos o más
partes enfrentadas.

3. Observa la siguiente imagen y responde

a. ¿Qué puedes ver en la imagen? _____________________________________________________

b. Lee el siguiente texto y responde

Los niños de grado quinto tienen un nuevo compañero llamado Matías, el tiene una discapacidad, no
puede caminar, todos sus compañeros lo han recibido con mucho agrado y están preocupados porque
tienen clase de sistemas y tienen que ir al segundo piso, ellos no lo quieren dejar solito en el salón, han
ido a buscar a la profesora y ella les pidió que por favor buscaran una estrategia para que Matías pueda
recibir la clase con todos los compañeros.

c. ¿Qué harías tú si fueras uno de los compañeros de Matías? ________________________________

d. ¿Qué juegos podrías inventarte para que Matías juegue con todos los compañeros a la hora del
descanso? _______________________________________________________________________________