Prueba de Ciencias Naturales 6°

“Reproducción y salud”
Nombre: ..................................................................Curso: ..........
Fecha: ...................... Puntaje obtenido:…… / 58 Puntos .

Objetivo/s Describir y comparar los cambios que se producen en la pubertad en mujeres y

hombres reconociéndola como una etapa del desarrollo humano.
Habilidades Identificar y describir las funciones de las principales estructuras del sistema
reproductor humano femenino y masculino.

Instrucciones Lee detenidamente cada uno de los Ítems que se plantearan.

Destaca aquellas palabras claves y consulta a tu profesora en caso de dudas.

Ítem I: Selecciona para cada enunciado la alternativa que presente la respuesta correcta.
(22pts/____)

1.- ¿En cuál de las siguientes etapas de la vida de una persona alcanza la madurez
sexual biológica?

a) Vejez
b) Niñez
c) Adultez
d) Adolescencia
2.- ¿Cuál de las siguientes características sexuales secundarias se manifiesta
durante la adolescencia tanto en hombres como en mujeres?

a) Cambio de la voz.
b) Aparición de vello axilar.
c) Ensanchamiento de las caderas.
d) Desarrollo de la musculatura.

3.- Cuando se mencionan “cambios experimentados en la pubertad”, como la

producción de gametos (células sexuales) y el aumento de la estatura ¿A qué
dimensión nos referimos?

a) Social
b) Afectiva
c) Biológica
d) Sicológica

4.- Lee la siguiente descripción: Claudia y Romina son dos amigas. Ambas tienen 13
años y desde hace algún tiempo comenzaron a notar que sus ropas ya les quedan
pequeñas porque han aumentado considerablemente de estatura. Además, comparten
ciertos gustos, como participar en grupos juveniles (por ejemplo scout) y en reuniones con
más personas de su edad.

¿A qué dimensiones de la sexualidad se hace referencia en la descripción?

a) Dimensión social y biológica.

b) Dimensión biológica y sicológica.
c) Dimensión sicológica y social.
d) Dimensión biológica, sicológica y social.
5.- ¿Cuál de las siguientes opciones da cuenta de la dimensión sicológica de la
sexualidad?

a) Compartir con amigos.

b) Demostrar afecto en la pareja.
c) Desarrollo de la autoconfianza.
d) Maduración de los órganos reproductores.

6.- Observa la siguiente tabla en la que se comparan algunos cambios puberales que
experimentan hombres y mujeres.

Cambio físico Hombre Mujer

puberal
1 Si Si
2 No SI

A partir de la información anterior ¿Con qué cambios puberales se relacionan los

números 1 y 2 respectivamente?

a) Aparición de vello axilar y ensanchamiento de cadera.

b) Producción de gametos y aparición de vello púbico.
c) Aparición de tejido adiposo y desarrollo de glándulas mamarias.
d) Engrosamiento de las cuerdas vocales y desarrollo de la musculatura.

7.- ¿Cuál de las siguientes relaciones órgano/función, es correcta?

a) Útero / Implantación de embrión.

b) Próstata/ liberación del semen al exterior.
c) Epidídimo/ producción de espermatozoides.
d) Ovario/ Unión del espermatozoide con el ovocito.

8.- ¿Cuál de las siguientes estructuras permite que los espermatozoides maduren
antes de la eyaculación?

a) Próstata.
b) Epidídimo.
c) Vesículas seminales.
d) Conductos deferentes.

9.- ¿En cuál de las siguientes estructuras ocurre la fecundación?

a) Útero.
b) Ovario.
c) Vagina.
d) Oviductos.

10.- ¿Cuál de las siguientes características constituye una semejanza entre el

espermatozoide y el ovocito?

a) Ambos tienen el mismo tamaño.

b) Tienen la misma capacidad de movimiento.
c) Se producen en órganos llamados gónadas.
d) Poseen altas reservas nutritivas en su interior.

11.- La bolsa de piel que protege los testículos llamada escroto, tiene como función
principal:

a) La producción de espermatozoides.
b) Mantener una baja temperatura en los testículos.
c) Transportar los espermatozoides.
d) Conducir el semen hasta la uretra.
Ítem II: Lee detenidamente cada una de las siguientes preguntas y luego responde.

1.- La siguiente tabla muestra los cambios físicos que experimentó una adolescente al cumplir
los 11 y los 15 años. A partir de ella, desarrolla las actividades propuestas.

CARACTERÍSTICAS EDAD
11 15
Estatura 1 metro y 35 centímetros 1 metro y 58 centímetros
Vello axilar Ausente Presente
Acné facial Escasa presencia Presencia moderada
Desarrollo y crecimiento de las Ausente Presente
glándulas mamarias.
Perímetro de los hombros 65 centímetros 65 centímetros
Perímetro de las caderas 65 centímetros 80 centímetros
Menstruación No Sí

1a.- Los criterios antes mencionados son: ¿características sexuales primarias o secundarias?
Justifica tu respuesta (2pts/____)

………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………

1b.- Completa la siguiente tabla escribiendo una semejanza y una diferencia referida a las
características presentadas. (3pts/____)

11 AÑOS 15 AÑOS
DIFERENCIAS

SEMEJANZAS

2.- Completa las etiquetas con el nombre que corresponda a cada una de las partes de los
sistemas reproductores femenino y masculino. ( 11 pts/_____)

1. _____________________________

2. _____________________________

3. _____________________________

4. _____________________________

5. _____________________________

6. _____________________________

7. _____________________________
 1. ______________________________

2. ______________________________

3. ______________________________

4. ______________________________

Ítem III.- Completa la siguiente línea de tiempo con las etapas correspondientes y describe en
cada una de ella dos características relevantes de la etapa. ( 15 pts/_____)

1.- 1.- 1.- 1.- 1.-

2.- 2.- 2.- 2.- 2.-

Ítem IV.- Asociar con la vida cotidiana.

Inventa un caso, en el cual se vea reflejado algún cambio de la adolescencia. Luego indica a
cuales dimensiones hace referencia el caso descrito. ( 5 puntos/_______)

Caso nº1:
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_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
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_______________________________________________________________________________

Dimensión o dimensiones a las que hace referencia

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Al terminar tu evaluación revisa y luego realiza esta sopa de letras.