“Año De La Lucha Contra La Corrupción y La Impunidad”

UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN

MARCOS
(Universidad del Perú Decana de América)

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA MECÁNICA DE FLUIDOS

SIMILITUD FÍSICA EN UN
CANAL GENERADOR DE
OLAS
LABORATORIO DE HIDRÁULICA Y MODELOS FÍSICOS

Docente: Ing. ROZAS OLIVERA, Guido Américo.

LIMA-PERÚ

JUNIO

2019
 SIMILITUD FÍSICA EN UN CANAL DE GENERADOR DE OLAS

INTEGRANTES

 ALOR BALABARCA, Jesús. 14130194

 ANTICONA CHOQUE, Ángel. 14130226
 ÁNGELES DURAND, Kennedy. 14130125
 CHUMBES MEZA, Hernán. 14130135
 CORDERO MESCCO, Yazid Pedro Nilton. 14130204
 HUASACCA HUACCACHE, Rosmel Alcides. 14130046
 REYNOSO MARTÍNEZ, Kevin. 14130054
 SAMANIEGO ESPINOZA, Eyner. 14130226

INTEGRANTES

Junio 2019. Lima – Perú.

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INTRODUCCIÓN

En los modelos físicos hidráulicos para estudiar fenómenos asociados a puertos,

navegación y problemas litorales es necesario reproducir el oleaje. Por ello es muy
importante realizar el experimento de generación de ola para saber su comportamiento.

Se denomina “Generador de olas” al artefacto mecánico que se utiliza para producir

en forma artificial olas en el modelo. Puede ser de diferentes tipos: tipo émbolo, tipo
serpiente, de paletas

El generador de olas es uno de los elementos de mayor importancia en los modelos

marítimos. Los más simple reproducen olas de tipo monocromático, o sea, de un solo
periodo, mientras que los más complejos permiten reproducir espectros de ola
predeterminados. Variando las condiciones del generador de olas se pueden generar olas
de diferente periodo y altura.

A los efectos de generar olas de diferentes direcciones se coloca el generador de

ola en la dirección deseada, en la mayoría de los casos, o en casos especiales como los
generadores tipo serpiente de paletas múltiples se pueden generar frentes de diferentes
direcciones variando la fase de cada una de las paletas.

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CONTENIDO
1. OBJETIVOS ........................................................................................................................... 5
1.1. OBJETIVOS GENERALES ................................................................................................. 5
1.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS ............................................................................................... 5
2. MARCO TEÓRICO................................................................................................................. 6
2.1. CLASIFICACION DE LA OLA. ............................................................................................ 6
2.1.1. OLA ESTACIONARIA. .................................................................................................... 6
2.1.2. OLA TRANSITORIA ........................................................................................................ 6
2.1.3. OLA LIBRE...................................................................................................................... 6
2.2. TEORIA LINEAL DE AIRY .................................................................................................. 7
2.2.1. DESPLAZAMIENTO VERTICAL DE LA OLA .................................................................. 7
2.2.2. PERIODO DE OLA.......................................................................................................... 8
2.2.3. LONGITUD DE OLA........................................................................................................ 8
2.2.4. CELERIDAD DE OLA ...................................................................................................... 8
2.2.5. ROTURA DE OLA ........................................................................................................... 8
3. PARTES DEL EQUIPO .......................................................................................................... 9
4. MEDICIONES Y CÁLCULOS ............................................................................................... 11
4.1. REGISTRO DE DATOS .................................................................................................... 11
4.2. CÁLCULOS Y RESULTADOS .......................................................................................... 11
4.3. ANALIZANDO EN BASE A LA SIMILITUD DE FROUDE .................................................. 13
5. CONCLUSIONES................................................................................................................. 14
6. RECOMENDACIONES ........................................................................................................ 14
7. BIBLIOGRAFÍA .................................................................................................................... 15
8. ANEXOS .............................................................................................................................. 16

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1. OBJETIVOS

1.1. OBJETIVOS GENERALES

 Obtener las dimensiones exactas del canal generador de olas

 Demostrar la importancia de las olas para la vida y desarrollo de ecosistemas

dentro del territorio peruano.

1.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

 Demostrar la formación de una ola y los parámetros que para obtenerla.

 Describir el movimiento de las partículas en suspensión dentro del canal

generador de olas.

 Contrastar los datos obtenidos en el canal generador de olas con datos reales
en una próxima visita a campo y describir la similitud del fenómeno.

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2. MARCO TEÓRICO

2.1. CLASIFICACION DE LA OLA.

Fig. 1 Esquema de representación de las olas y su energía almacenada. Pedro Diez

Fernández, “Energía Mareomotriz” p.72

2.1.1. OLA ESTACIONARIA.

Se manifiesta por alteraciones en la marea producto de los fuertes vientos en la superficie

marina y de las oscilaciones en la presión atmosférica.

2.1.2. OLA TRANSITORIA

Es aquella Ola que varía con respecto del tiempo y espacio, son las que poseen mayor
energía aprovechable, pueden ocasionarse debido a distintos factores como por ejemplo la
acción de la Luna.

2.1.3. OLA LIBRE

Es aquella Ola generada por una fuerza perturbadora.

− 𝑑𝑒 𝑝𝑒𝑟𝑖𝑜𝑑𝑜 𝑙𝑎𝑟𝑔𝑜, 𝑑𝑒 5 min 𝑎 24 ℎ𝑟𝑠.

𝑃𝑒𝑟𝑖𝑜𝑑𝑜 𝑑𝑒 𝑑𝑢𝑟𝑎𝑐𝑖ó𝑛 𝑑𝑒 𝑙𝑎𝑠 𝑜𝑙𝑎𝑠 ∶ { − 𝑑𝑒 𝑔𝑟𝑎𝑣𝑒𝑑𝑎𝑑, 𝑑𝑒 1 𝑠𝑒𝑔 𝑎 30 𝑠𝑒𝑔.
− 𝑐𝑎𝑝𝑖𝑙𝑎𝑟𝑒𝑠, 𝑑𝑒 𝑚𝑒𝑛𝑜𝑠 𝑑𝑒 0.1 𝑠𝑒𝑔.

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2.2. TEORIA LINEAL DE AIRY

Bajo esta teoría el desplazamiento de las olas es independiente de la profundidad (h) mas
no de la longitud de onda l.

2.2.1. DESPLAZAMIENTO VERTICAL DE LA OLA

Esta dado en funcion de los ejes coordenados (x;y)
𝐻
𝑛= cos(𝑘𝑥 − 𝑤𝑡)
2

n : Cualquier punto del perfil.

H : Altura de Ola.

K : Número de Ola.

w: Frecuencia Angular.

X : Coordenada Espacial.

t : Tiempo.

Fig.2 Movimiento de las partículas en una Ola. Fuente: Pedro Fernández

Diez, “Energía Mareomotriz”, p.74.

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2.2.2. PERIODO DE OLA.

Es el tiempo transcurrido para que un punto pase de cresta en cresta. Generalmente está
dado por la ecuación definida en base a aguas profundas.
2𝜋
𝑇=
𝑤

2.2.3. LONGITUD DE OLA

Esta dada por la siguiente ecuación, para el Sistema Internacional de Unidades.

𝜆 = 1.56 𝑇 2

2.2.4. CELERIDAD DE OLA

Viene a ser la velocidad de desplazamiento principal de la onda. Dada por la siguiente ecuación:

𝑐 = 1.56 𝑇

2.2.5. ROTURA DE OLA

La rotura de ola se da cuando la componente horizontal de la velocidad se iguala a la

celeridad, lo que implica una altura de Ola a romper (Hr).

𝐻𝑟 𝑔
√𝑔ℎ = √
2 ℎ

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3. PARTES DEL EQUIPO

Fig.3 Dispositivo electromecánico generador de movimiento.

Fuente: Elaboración propia, Junio 2019

Fig.4 Limnímetro, para poder medir el nivel de aguas.

Fuente: Elaboración propia, Junio 2019

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Fig.5 Paneles disipadores de olas parásitas.

Fuente: Elaboración propia, Junio 2019

Fig.6 Canal principal de generación de olas.

Fuente: Elaboración propia, Junio 2019

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4. MEDICIONES Y CÁLCULOS

4.1. REGISTRO DE DATOS

a) Longitud total del Canal de Generación de Olas (Lt) = 6.01 m.

b) Longitud desde orilla hasta rompiente (L) = 0.93 m.

c) Longitud del rompeolas (Lrompeolas) = 2.30 m.

d) Altura del Canal (h) = 0.28 m.

e) Ancho del canal (B) = 0.33 m.

f) Longitud de la Onda (λ) = 0.23 m.

g) Altura de la Onda (H) = 0.03 m.

h) Amplitud de la Onda (A) = 0.015 m.

4.2. CÁLCULOS Y RESULTADOS

a) Para poder determinar el Periodo “T” se realizaron 10 pruebas para lograr

mayor exactitud.

Periodo
T1 0.634
T2 0.6273
T3 0.6356
T4 0.6353
T5 0.6316
T6 0.6326
T7 0.6206
T8 0.6366
T9 0.6437
T10 0.621
Tpromedio 0.63183

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Fig.7 Con la ayuda de esta regla pudimos

calcular el periodo de una ola.

Fuente: Elaboración propia, Junio 2019

b) Del mismo modo se determinó la Frecuencia “f”.

Frecuencia
f1 1.577
f2 1.594
f3 1.5731
f4 1.5739
f5 1.5831
f6 1.5806
f7 1.5974
f8 1.5873
f9 1.5535
f10 1.6103
f promedio 1.58302

c) Calculamos la Celeridad de la Onda “C”.

𝝀 0.23 𝑚.
𝐶= = = 0.36402 𝑚/𝑠
𝑇 0.63183 𝑠𝑒𝑔.

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d) Calculamos la frecuencia angular “𝑾”.

2𝜋 2𝜋
𝑊= = = 9.94442 𝑟𝑎𝑑/𝑠
𝑇 0.63183 𝑠𝑒𝑔.

e) Calculamos la Pendiente de la Onda “𝜶”.

𝐻 0.03 𝑚
𝛼= = = 0.13043
𝝀 0.23 𝑚

4.3. ANALIZANDO EN BASE A LA SIMILITUD DE FROUDE

𝑙𝑝 1
La escala es 𝜆𝑙 = 𝑙 = 100, es decir la longitud de onda en el modelo será:
𝑚

𝜆𝑚 = 100𝜆𝑝 = 100𝑥(0.23) = 23𝑚

Según la similitud de Froude, la velocidad de la modelo sería aproximadamente:

𝐶𝑝 1
𝜆𝑣 = 𝐶 = √𝜆𝑙 = √100 → 𝐶𝑚 = 10𝐶𝑝 = 10𝑥(0.36402) = 3.6402 𝑚/𝑠
𝑚

Igualmente, en la escala de tiempo, según la similitud de Froude, el periodo de

oscilación de la ola en el modelo sería de:

𝑇𝑝 1
𝜆𝑡 = = √𝜆𝑙 = √ → 𝑇𝑚 = 10𝑇𝑝 = 10𝑥(0.63183) = 6.3183𝑠
𝑇𝑚 100

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5. CONCLUSIONES

 Con el periodo tomado pudimos calcular la longitud de la ola en aguas profundas.

 Se logró encontrar la altura de la ola rompiente en el canal.

 Logramos ver en el fondo del canal generador de olas como es que las partículas se
mueven de manera lineal oscilando sobre un mismo punto.

 Los resultados obtenidos tienen un margen de error debido a la dificultad en la toma

de la longitud de onda y de los errores cometidos propiamente del experimentador
en la toma de datos.

 La grabación del fenómeno, permitió observar en detalle lo que sucede en el

fenómeno a profundidad, en la superficie y en su desplazamiento y a su vez poder
describirlo, pese a que los datos pudieron ser escasos de exactitud, son suficientes
para ayudarnos a entender el fenómeno y sus características.

6. RECOMENDACIONES

 Se debe asignar de manera correcta cada tarea a realizar por parte del equipo de
trabajo, esto dependiendo de las capacidades de cada uno, para no generar
contratiempos que perjudiquen el desarrollo de la experiencia.

 Para la experiencia se requiere mucha atención al momento de medir el periodo

debido a que este por ser de aguas poco profundas todo sucede sumamente rápido.

 Se recomienda grabar la experiencia para analizar desde un ordenador con la opción

de controlar la velocidad de reproducción y ver precisamente que es lo que sucede.

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7. BIBLIOGRAFÍA

 Ricardo Petroni. (2005). Hidráulica Marítima de Estuarios. Buenos Aires,

Argentina: Dunken.

 Fox, R. McDonald, A. Pritchard, P. (2003). Introducción a la Mecánica de los

fluidos. USA: John Wiley & Sons.

 Frias Armando. (1988). Ingeniería de Costas. México: Limusa.

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8. ANEXOS

Fig.8 Disipación de la Fluoresceína Fig.9 Ola llegando a la zona de rompiente.

Fuente: Elaboración propia, Junio 2019 Fuente: Elaboración propia, Junio 2019

Fig.10 Medición del rompiente de ola. Fig.11 Arrastre de sedimento en el fondo

marino

Fuente: Elaboración propia, Junio 2019 Fuente: Elaboración propia, Junio 2019

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