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Psicologia Del Desarrollo 1 Tarea 3
Psicologia Del Desarrollo 1 Tarea 3
(UAPA)
ASIGNATURA:
Psicología Del Desarrollo I
FACILITADORA:
Licda. Laura Troncoso
PARTICIPANTE
Dicandis A. Guzman Jose Mat. 16-4511
FECHA:
28/07/2019
República Dominicana
Santo Domingo, Este
Recinto Oriental
1. Responde la siguiente guía de preguntas sobre el desarrollo cognitivo durante los primeros tres años:
1- Define los dos tipos de condicionamientos que propone el enfoque conductista como mecanismos básicos del
aprendizaje.
El condicionamiento es una clase de aprendizaje mediante el cual se asocian dos eventos. Puede distinguirse entre dos tipos básicos de
condicionamiento: el condicionamiento clásico y el condicionamiento operante.
Condicionamiento:
o CLÁSICO: Una persona aprende a realizar una respuesta refleja o involuntaria ante un estímulo que originalmente no provocaba
esta respuesta. El lactante se anticipa a un suceso mediante formar asociaciones entre los estímulos.
o OPERANTE: Aprendizaje basado en el reforzamiento o castigo. El lactante aprende a realizar una cierta respuesta hacia un
estímulo ambiental a fin de producir un efecto en particular.
2- ¿Cuál es la importancia de la evaluación a través de pruebas del desarrollo y la inteligencia según el enfoque
psicométrico?
La inteligencia permite que las personas adquieran, recuerden y utilicen el conocimiento; comprendan los conceptos y relaciones,
y resuelvan problemas.
El objetivo de pruebas psicométricas es medir de manera cuantitativa los factores que se considera que conforman la inteligencia.
La herencia y la experiencia influyen en la inteligencia. Un factor que evalúa el inventario HOME (Casa de Observación para la
medición de Medio Ambiente) es el interés parental.
3- ¿Qué concepción tenía Piaget sobre el desarrollo cognitivo durante esta etapa?
Para Piaget, el desarrollo cognitivo era una reorganización progresiva de los procesos mentales resultantes de la maduración
biológica y la experiencia ambiental. Creía que los niños construyen una comprensión del mundo que los rodea, experimentan
discrepancias entre lo que saben y lo que descubren en su entorno, y luego ajustan sus ideas en consecuencia. Además, Piaget
afirmó que el desarrollo cognitivo está en el centro del organismo humano y que el lenguaje depende del conocimiento y la
comprensión adquiridos a través del desarrollo cognitivo. El trabajo de Piaget, mencionado anteriormente, recibió la mayor
atención.
2. Elabora un mapa conceptual sobre los fundamentos del desarrollo psicosocial durante los primeros tres años
donde incluyas los cambios o hitos más importantes en lo referente a: Emociones, Temperamento, Influencias
del padre y la madre, Género, Confianza y apego, Desarrollo del yo y Maltrato.
Fundamentos del desarrollo psicosocial
Se da manera natural en
niños pequeños. Subyace la empatía y el
altruismo.
Niños cuyo temperamento por lo Inhibición ante Está relacionado con la osadía o la cautela
Niños lentos para con que el niño se acerca a los objetos o
general es afable pero que se muestra lo desconocido
animarse. las situaciones desconocidas y se asocia
vacilante respecto de la aceptación a
nuevas experiencias. con ciertas características biológicas.
Los adultos tienen que crear límites Socialización Proceso por el cual los niños desarrollan hábitos,
apropiados para que los ayuden a reconocer habilidades, valores y motivos que los convierten en
la necesidad de esos límites. miembros productivos y responsables de la
sociedad.
Funcionamiento ejecutivo
La autorregulación es la base de la socialización y se relaciona
con todos los dominios del desarrollo físico, cognoscitivo,
Conjunto de procesos mentales que controlan y emocional y social.
regulan otras conductas.
Normas internas de conducta que por lo regular Obediencia comprometida
Conciencia
controlan el comportamiento y producen malestar
emocional cuando se violan.
Termino de Kochanska para referirse a la obediencia
incondicional a las órdenes de los padres sin
La conciencia depende de que el nino tenga la disposicion recordatorios ni deslices.
de hacer lo correcto porque lo considera correcto, no
porque solo alguien le dice que lo haga.
Obediencia situacional
Cooperacion receptiva Termino de Koshanska para referirse a la Termino Kochanska para referirse a la obediencia a
disposición entusiasta a cooperar de una las órdenes de los pares solo en presencia de las
menara armoniosa con un padre en las señales del control continuo de estos.
interacciones cotidianas, como las rutinas,
los quehaceres, la higiene y el juego.
Síndrome del bebe sacudido (SBS) Es una forma de maltrato que padecen, en la mayoría, los niños
menores de dos años, con más frecuencia los infantes. La sacudida
ocasiona que el frágil cerebro rebote en el cráneo provocando
contusiones, sangrado e hinchazón que puede dar lugar a daño
cerebral severo y permanente, parálisis o muerte.