CORPORACIÓN EDUCACIONAL EL ROBLE

Camino Osorno - Trumao Km. 20

Fono: 64 2 670809

PLANIFICACION MENSUAL

MES: OCTUBRE - NOVIEMBRE – DICIEMBRE

Asignatura: Ciencias Naturales 6° Básico Profesor: Karen Rodríguez Vargas

Unidad: Contenidos: Distribución

Unidad 5”las capas de la tierra”
Objetivo de Aprendizaje
 Describir las características de las capas de
la Tierra (atmósfera, litosfera e hidrosfera)
que posibilitan el desarrollo de la vida y
proveen recursos para el ser humano, y
proponer medidas de protección de dichas
capas.
 Investigar experimentalmente la formación
del suelo, sus propiedades (como color,
textura y capacidad de retención de agua) y
la importancia de protegerlo de la
contaminación, comunicando sus
resultados.
 Explicar las consecuencias de la erosión
sobre la superficie de la Tierra,
N° de Horas:
 Los componentes de la Tierra
 El suelo
Objetivo de Aprendizaje Transversal
 Identificar, procesar y sintetizar
información de diversas fuentes y
organizar la información relevante
acerca de un tópico o problema.
N° de Clases:
21 hrs 14
21 OCTUBRE – 03 DICIEMBRE
Habilidad
 Identificar preguntas simples de carácter
científico, que permitan realizar una
investigación y formular una predicción de
los resultados de ésta, fundamentándolos.
 Planificar y llevar a cabo investigaciones
experimentales y no experimentales de
manera independiente
 identificando los agentes que la provocan,
como el viento, el agua y las actividades humanas.

Actividades de las Clases Recursos Indicadores de Evaluación

Actividades, Contenidos, Didáctica y estrategias utilizadas en las clases  Tierra Describen y analizan las
 Identificar las características y la composición de la atmósfera,  Recortes características de las capas
además de comprender su importancia en el desarrollo de la vida  Tijera externas de la Tierra y su
y proponer medidas para su cuidado  Pegamento relación con el desarrollo de
 Video
 Conocer las características y la distribución de la hidrosfera, diferentes seres vivos.
 Equipo audiovisual IE2. Dan ejemplos de algunos
además de comprender su importancia en el desarrollo de la vida
 Libro de la asignatura de los recursos que poseen las
y proponer medidas para su cuidado.
 Conocer las características de la litosfera, además de comprender capas externas de la Tierra y
su importancia en el desarrollo de la vida y proponer medidas para su utilidad para el ser
su cuidado. humano.
 Reconocer la composición del suelo, su proceso de formación y IE3. Predicen el impacto en el
propiedades, comprendiendo la importancia de este recurso para desarrollo de la vida y la
el soporte de la vida. alteración de las
 Explicar las consecuencias de la erosión, identificar los agentes características de las capas de
que la provocan, y además de proponer medidas de mitigación. la Tierra por la acción
Orientaciones para el inicio y cierre de la clase: humana.
Inicio: Plantean métodos
Se recomienda saludar cordialmente a los estudiantes. Presentar de experimentales para
manera clara, el objetivo de la clase. Aplicar alguna metodología demostrar la formación del
pedagógica para activar los conocimientos previos y así preparar a los suelo a partir de los diferentes
estudiantes para integrar los nuevos conocimientos, contenidos y tipos de rocas.
habilidades. IE8. Explican la formación de
Cierre: los horizontes o estratos que
conforman el suelo.
Se recomienda, desarrollar una retroalimentación de los contenidos, IE9. Describen la textura, la
conocimientos y disciplinas abordadas (os) en la clase, mediante alguna capacidad de almacenar
estrategia pedagógica. agua, la presencia de aire, los
elementos químicos y la
materia orgánica