TRABAJO MODULO 1 DOCENCIA UNIVERSITARIA

OMAR ENRIQUE GARCIA CAICEDO

De las teorías del aprendizaje estudiadas en la guía didáctica 1:

¿En su rol de docente universitario cuál teoría del aprendizaje considera

apropiada para las necesidades actuales de los estudiantes? Argumente su
respuesta.

Para mí de las teorías del aprendizaje estudiadas, la más aplicada en las

universidades en Colombia (y tal vez en gran parte del mundo) es el método del
constructivismo, en el que para que se produzca aprendizaje, el conocimiento debe
ser construido o reconstruido por el propio sujeto que aprende a través de la acción
y situaciones que se le presenten, esto significa que el aprendizaje no es aquello
que simplemente se pueda transmitir. Así pues, aunque el aprendizaje pueda
facilitarse, cada estudiante reconstruye su propia experiencia interna, por lo que el
aprendizaje no puede medirse, por ser único en cada uno de los sujetos
destinatarios del aprendizaje. Para ello recurren a la creatividad para crear
situaciones de aprendizaje en donde pueda resolver problemas dentro de un
ambiente propicio generando la Autonomía. De esta interacción entre docente y
alumno sin duda se enriquecen los dos. El alumno es el responsable de su propio
proceso de aprendizaje. Es él quien construye el conocimiento, quien aprende. La
enseñanza se centra en la actividad mental constructiva del alumno, no es sólo
activo cuando manipula, explora, descubre o inventa, sino también cuando lee o
escucha. La actividad mental constructiva del alumno se aplica a los contenidos que
ya posee en un grado considerable de elaboración. El alumno, reconstruye objetos
de conocimiento que ya están construidos. Por ejemplo, los estudiantes construyen
su proceso de aprendizaje del sistema de la lengua escrita, pero este sistema ya
está elaborado; lo mismo sucede con las operaciones algebraicas, con el concepto
de tiempo histórico, y con las normas de relación social.
2. Considera que las deficiencias referidas por Ken Robinson se identifican
también en las instituciones universitarias?

En esta épocaMi punto de vista es que en la actualidad la mayoría de universidades

y centro de aprendizaje se han quedado estancados en sistemas de aprendizajes
ambiguos, obsoletos y no vanguardistas.

Hay que tener en cuenta que el aprendizaje contemporaneo es movil, virtual,no se

limita a un salon de clases con un horario monotono, el alumno actual esta orientado
a un sistema de aprendizaje constructivista, el aprendizaje debe ser didactico y
construido la mayor parte del tiempo con iniciativa del alumno, el profesor debe ser
un orientador y un ente de consulta para dicha persona.