De las teoras del aprendizaje estudiadas en la gua didctica

1: Cul es la que ms se observa y desarrolla en nuestras universidades?

En lo que pude observar en los video y la gua nmero 1 para m las teoras ms
observada del aprendizaje estudiadas, la cuales la ms aplicada en Las
universidades en Colombia es el mtodo del constructivismo, la cual se basa en
que para que se produzca aprendizaje, el conocimiento debe ser construido o
reconstruido por el propio sujeto que aprende a travs de la accin y situaciones
que se le presenten, esto significa que el aprendizaje no es aquello que
simplemente se pueda transmitir. As pues aunque el aprendizaje pueda facilitarse,
cada estudiante aprendiz reconstruye su propia experiencia interna, por lo que el
aprendizaje no puede medirse, por ser nico en cada uno de los sujetos
destinatarios del aprendizaje. Para ello recurren a la creatividad para crear
situaciones de aprendizaje en donde pueda resolver problemas dentro de un
ambiente propicio generando la Autonoma, base del Aprender a Aprender. De
esta interaccin entre docente y alumno sin duda se enriquecen los dos. El alumno
es el responsable de su propio proceso de aprendizaje. Es l quien construye el
conocimiento, quien aprende. La enseanza se centra en la actividad mental
constructiva del alumno, no es slo activo cuando manipula, explora, descubre o
inventa, sino tambin cuando lee o escucha. La actividad mental constructiva del
alumno se aplica a los contenidos que ya posee en un grado considerable de
elaboracin. El alumno, reconstruye objetos de conocimiento que ya estn
construidos. Por ejemplo, los estudiantes construyen su proceso de aprendizaje
del sistema de la lengua escrita, pero este sistema ya est elaborado; lo mismo
sucede con las operaciones algebraicas, con el concepto de tiempo histrico, y
con las normas de relacin social.
Ya lo que por aos se ha hecho esta pero uno debe ingeniar la forma como se
valla a reconstruir lo que ya uno sabe y usando creatividad el conductismo es por
estmulos como los animales que alguna seal actan y su consiente no quera
hacer esa accin.
2. Sir Ken Robinson describe las deficiencias del sistema educativo actual y
la necesidad de un cambio de paradigma educativo de esta manera: El
problema del actual sistema educativo es que fue diseado, concebido y
estructurado para una poca diferente: en la cultura intelectual de la
Ilustracin, y en las circunstancias econmicas de la Revolucin Industrial.
Dirigido por un imperativo econmico de la poca y la visin de inteligencia
de la Ilustracin que identificaba dos clases de personas: acadmicas y no
acadmicas, gente inteligente y gente no inteligente. Y la consecuencia de
esto es que muchas personas brillantes piensan que no lo son
Consideras que las deficiencias referidas por Ken Robinson se identifican
tambin en las instituciones universitarias?
Para mi concepto que si se identifica ya que la mayor parte de los jvenes
tambin son obligados y algunos de ellos son muy brillantes pero la manipulacin
de otros o hasta de sus mismos padres o personas que lo rodean lo hacen pensar
de una forma errnea. Las universidades estn an organizadas a semejanzas de
las lneas de montaje de las fbricas: instalaciones separadas, materias
especializadas y separadas. Nuestros alumnos estn viviendo el perodo de
estmulos ms intenso de la historia de la humanidad. Estn siendo asediados por
informacin que llama su atencin, uso inadecuado de las computadoras, de los
celulares, de avisos publicitarios, de cientos de canales de televisin, las redes
sociales etc. Y por eso son decomisados, porque se distraen como se ve en
mucho colegios en Colombia en la universidades no se decomisan estos aparatos
porque muchos docentes piensan que si aprendieron bien y si no tambin y los
docentes buscan que los mismos estudiantes son los que aprendan y solo resolver
dudas los docentes. Se aburren porque el docente no usa una pedagoga
adecuada como interactuar y que el mismo estudiante se motive a aprender y salir
de esas 4 paredes y aplicar lo enseado a casos de la vida real.
Bibliografa
https://www.ecured.cu/Constructivismo_(Pedagog%C3%ADa)
http://hadoc.azc.uam.mx/enfoques/constructivismo.htm
https://www.youtube.com/watch?v=7LVNjKim7wg
https://www.youtube.com/watch?v=fkBzLlYlc64