Autora: Bracho Milagro (2015).

FORTALECIMIENTO ACADÉMICO Y PROFESIONAL DE LAS

MENCIONES EN SALUD Y PROMOCIÓN SOCIAL EN CONSONANCIA CON LAS LÍNEAS
ESTRATÉGICAS DEL MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN.

INTRODUCCION.

En el proceso educativo, se han logrado una diversidad de cambios que sin duda han
contribuido al desarrollo de diferentes comunidades en muchos de los rincones del planeta. Por
ello, la constante marcha en el hecho educativo, permite ir en busca de mejorar la calidad de vida
de cada ciudadano.
No obstante, la educación venezolana está orientada a fomentar una conducta basada en el ser
humano y su contribución a la sociedad, fundamentado bajo principios socialistas y en el desarrollo
de las competencias y habilidades para la formación de un ser humano integral.
De acuerdo a ello, la necesidad de fomentar una educación de calidad total eir hacia la
globalización ha generado nuevas formas de educar en las instituciones educativas, basado no tan
sólo en los pilares de la educación bolivariana, sino ir más allá, a la renovación del ser humano y
su compromiso social, que contribuya al desarrollo de la comunidad y al plan estratégico de la
nación; lo que conlleva a la reflexión de la redimensión de las instituciones educativas, ya que son
estas las llamadas a formar un individuo más humano y comprometido con el país, es allí donde
radica la importancia de tener instituciones educativas acorde con los retos que la sociedad actual
exige ya que dependiendo de los planteles educativos y su grado de equipamiento y modernidad
se plantearan nuevas realidades en función de un egresado integral y preparado para la vida
productiva.
En función de lo planteado, la Escuela Técnica Asistencial y servicio de Salud, Pedro José
Hernández Moreno, ha evolucionado con el tiempo en su acción pedagógica para brindar a la
comunidad nuevas alternativas curriculares que le permitan adaptarse a los tiempos modernos y al
mundo globalizado, tratando así de ésta manera la búsqueda del crecimiento de su proceso
educativo. Además, con ayuda de los actuales lineamientos emanado del ministerio de educación
lleva a la consolidación de un proyecto educativo que comenzó con la visión de formar un hombre
integral acto para afrontar los retos de un país en vías cercanas al desarrollo.

DIAGNOSTICO SITUACIONAL

La escuela técnica Promoción social y servicios de salud, Pedro José Hernández, está
adscrita al ministerio de educación; la cual tiene a su haber 51 (cincuenta y un) años de historia y
ha servido de baluarte para la comunidad del municipio Cabimas, desde sus inicio ella se ha
adaptado a las necesidades educativas de la comunidad, siendo necesario los constante cambios
curriculares a los tiempos modernos.

Es por ello que cambia su estructura y dominación y mediante un estudio de mercado

realizado por prestigiosas universidades tales como: UNERMB y IUTPAL, se considera que las
condiciones están óptimas para el cambio del currículo, dejando de ser un liceo de ciencias y
comercio y convirtiéndose en el periodo escolar 2010-2011 en escuela técnica de salud,
asumiendo el reto de capacitar a los nuevos profesionales en el área de traumatología y ortopedia,
laboratorio clínico, electromedicina y deporte y recreación; bajo un enfoque humanístico
constructivista.

Dentro de las debilidades planteada para su apertura se consideró la carecía de laboratorio,

sin embargo el estudio de mercado permitió establecer alianzas con CDI, Clínicas Privadas, IVSS,
Clubes Deportivos, Entre Otros, los cuales prestan sus instalaciones para el desarrollo de las
prácticas profesionales y las experiencias vivenciales, obteniendo como resultados que hoy 210
estudiantes gocen del privilegio de estar en el campo laboral.
 Por ello, debido a los problemas del pasado en cuanto a huelgas y problemas internos, se
necesitó que la comunidad desarrollara su confianza en la institución para obtener la matricula
necesaria que permitió la consolidación y posicionamiento del mercado a nivel técnico medio los
cuales sirven de ayuda al especialista.

Es por ello, que además de seguir brindando los servicios a gran parte de la población del
municipio Cabimas, dictando menciones en el campo de la salud ha promocionado la misma día a
día desde su apertura; pero en el curso de su desarrollo como institución técnica, se hace
necesario el fortalecimiento académico y profesional de nuestros estudiantes, en consonancia; con
las lineamientos ministeriales y de la mano con la línea de investigación Gestión Escolar.

Distribución de los Espacios y Necesidades

 30 aulas.

 2 laboratorios de biología, 1 laboratorios de química, 1 laboratorios de física: falta de

material para la práctica, aire acondicionado.

 9 oficinas.

 1 biblioteca, bibliografías actualizadas

 Una sala SEED de fundamentación para la innovación y proyectos.

 4 canchas deportivas: falta techado, material deportivo.

 1 salón múltiple: falta de alumbrado.

 1 aulas virtual con computadoras.

Análisis FODA del plantel (2014-2015)

OPORTUNIDADES AMENAZAS
 Ambiente laboral estable.  Vandalismo
 Locales como panadería y fotocopiadoras  Estudiantes de otro plantel
cercanos. que vienen a fomentar el
 Fácil acceso de transporte público desorden.
Ambiente  Concejos comunales cercanos  No cuenta con presupuesto.
Externo.  Secretaría de gobernación cercano
 Alcaldía de Cabimas
 Apertura de nuevos planes de estudios(
Menciones)
 FORTALEZAS. DEBILIDADES.
 Personal Capacitado.  Carencia de recursos
 Pensum de estudio actualizado.  Modernización
 Variedad de ofertas de estudio. infraestructura.
Ambiente  Infraestructura amplia.  Insuficiencia de aulas.
Interno.  Sala para la investigación e innovación  Falta de Comedor Escolar,
 Personal directivo abierto al cambio. áreas recreativas.
 Servicio de Vigilancia  Techados de canchas
 Disciplina estudiantil deportivas
 Estabilidad Laboral  Dotación de talleres.
 Centro asistenciales y deportivos cercanos  Insuficiencia de pupitres
 Ambiente laboral estable.  Poca preparación de un
 Dotación de computadoras Canaima y número de docentes en el
textos manejo de las nuevas
 Coordinación de cultura. tecnologías.
 Agua

Identidad Estudiantil.

Los estudiantes que integran la institución, son Adolescentes, en edades comprendidas entre:
12 y 18 años de edad, los cuales presentan cambios Físicos de Acuerdo a su edad, su
comportamiento está regido por los patrones que ejerce la sociedad en la cual se desenvuelven.
En su mayoría presentan una conducta rebelde característica dentro los límites normales, por su
tendencia a imitar conductas de personas con las cuales se identifican, pero sin embargo debido al
trabajo en conjunto que ha venido realizando el personal de orientación y dirección del plantel en
conjunto con todo el personal docente, la conducta de los estudiante ha sido positiva desde que se
ha involucrado todos los entes de la comunidad del plantel.

Colectivo que Conforma la Institución.

Personal Docente: son los encargados de impartir los programas y está conformado por 76
personas.
Personal Administrativo: Son los encargados de llevar el proceso oficinas y documentaciones,
conformado por 17 personas.
Personal Obrero. Está conformado por 39 personas, las cuales son responsables de las labores
de mantenimiento.
Población de Estudiantes: son los principales actores y los cuales reciben la acción pedagógica,
conformado por 1403 personas.

DATOS ACADEMICOS:
MATRICULA TOTAL. HORARIO: NIVELES QUE ATIENDE
Diurno: Básica III Etapa.
1403Estudiantes De 07:00 a 12:20. Técnico Medio. Asistencial y promoción
Vespertino: social..
De 12:30 a 06:00.
TOTAL DE ESTUDIANTES POR SECCION: 1403
ESTRUCTURA ORGANIZACIONAL
Escuela Técnica Comercial:
INSTITUCION: “Pedro José Hernández Moreno”.
Avenida Carabobo, frente a Urbanización las 50.
UBICACIÓN:
Dra: Francis Suárez
DIRECTOR (RA):
SUB – DIRECTORA Lcda. Ruth Guerrero
ADMINISTRATIVA

MSc. Milagro Bracho

SUB – DIRECTORES Lcda. Yurani Torres
ACADÉMICO Y TECNICOS:

DEPARTAMENTO DE Lcda. PeggyBavaresco.

EVALUACION: Lcdo. Ovidio Gutiérrez
MSc. María E. Del Villar.
DEPARTAMENTO DE LcdoAlexis jimenez
ORIENTACION:
Nº 1 Lcda. Lilia Bello

DEPARTAMENTO DE Nº 2 YuraimaSánchez
SECCIONAL: Nº 3 Lcda. Teresa López
Nº 4 Dra. Leida Paredes
Nº 5 Lcda. Lcdo. Nieve Caldera
Nº 6 Lcdo. Carlos Pérez
COORDINACION DE .
PASANTIAS: MSc. Jaime Bracho

COORDINACION DE Lcdo. Nelson Montero

CULTURA

COORDINACION DE _______
CONVIVENCIA ESCOLAR

COORDINACION DE Msc. Jorge Gonzále

PROYECTOS Lisbeth Brito
Organigrama Circular:U.E: “Pedro José Hernández”.

MUNICIPIO ESCOLARCABIMAS

Dra. FRANCIS SUAREZ

Mgs. Ruth Guerreo
DIRECTORA
SUB DIRECTORA
ADMINISTRATIVA
CONTROL DE
EVALUACION
Lcda..PeggyBavaresco
Lcdo. Ovidio Gutiérrez SUDDIRECTORES
MSc. Milagro Bracho
Lcda. Yurani Torres

OTRAS ORGANIZACIONES
COLECTIVOS COORDINACION
FUERZAS VIVAS

DE PASANTIAS
Lcdo. Jaime Bracho

COORDINACION
ESTUDIANTES
DE PROYECTO U.E: COORD. DE CULTURA
MSc. Jorge Gonzalez
MSc. Lisbeth Brito “Pedro Jose Hernandez” Lcdo. Nelson Montero

1403
DEPPARTAMENTO
PERSONAL DE ORIENTACION
DOCENTE Mgs. Maria Del Villar
Lcdo.AlexisJimenez

COORDINACIÓN
DE VOCERIA
SECCIONES ESTUDIANTIL
PERSONAL
ADMINISTRATIVO ASOCIACION
Y DE PADRES Y
OBRERO REPRESENTANTE:

COMUNIDAD
Identidad Institucional del Plantel

Nombre: Escuela Técnica de Promoción Social Y Servicios de Salud Pedro José Hernández
Moreno.

Código: TO155D23O3

Municipio: Cabimas.

Estado: Zulia.

Ubicación: Av. Carabobo, frente a Urb. Las 50.

Parroquia: Ambrosio.

Teléfono: 0264 6585273.

Reseña Histórica del Plantel.

La Unidad Educativa Pedro José Hernández fue fundada en el año 1959, para entonces, el nombre
de la Institución era “Instituto Escuela Cabimas” y según los registros, la población estudiantil era
de quinientos (500) alumnos. Para el período escolar 1959 – 1960 por resolución del Ministerio de
Educación se convierte en “Instituto de Comercio de Cabimas”, egresando a los alumnos con el
Título de Bachiller Mercantil y cuyo período duraba tres años.

A partir del período escolar 1972 – 1973 la institución cambia de nombre y llegó a denominarse
Ciclo Básico Común “Pedro José Hernández” y permaneció bajo esa designación hasta el 30 de
septiembre de 1997, año en que cambia su denominación a “Unidad Educativa” pero conservando
hasta el presente el mismo nombre, egresando alumnos hasta el tercer año del ciclo básico
común.

Durante el periodo Diciembre de 1974 hasta septiembre de 1979, asume la dirección del
plantel Edmundo Milano, manteniendo las misma directrices de hasta entonces,

Para el periodo de Enero de 1979 hasta Septiembre de 1984, Cuinio Viloria pasa a ser el
director del plante y durante febrero de 1984 hasta abril de 1991, Nicolás kock asume esa
responsabilidad.

Durante el periodo julio de 1991 hasta 2005, asume la dirección del plantel la licenciada
María Pino de Chong y se vislumbra cambios trascendentales en la institución mediante la apertura
de ideas innovadoras.

Para el año de 1996, según resolución Nº 197 del 09 de diciembre de 1996, gaceta oficial Nº
5051, se apertura el área diversificada, llevando a cabo el egreso de bachilleres en la Costa
Oriental del Lago en la mención de Ciencias. Para el año 2001, de acuerdo con la política nacional
esgrimida a través del Ministerio de Educación, Cultura y Deportes en el rescate de las Escuelas
Técnicas Robinsonianas, se decide la apertura del área de Comercio y Servicios Administrativos en
la mención de Administración Financiera y para el 2002 se añade a la misma la mención de
Asistencia Gerencial.

Para el año 2005 egresan 29 alumnos que constituyen la primera promoción en el área de
Administración Financiera.
 En el año 2006 la institución brinda una nueva mención a la población estudiantil con el área de
seguro con 36 docentes y egresa la primera promoción en el área de Asistencia Gerencial con 15
alumnos.

En el periodo escolar 2007-2008, asume la dirección del plantel Maricela Pino se apertura la
mención Informática con una población de 61 estudiantes. Ese mismo año durante el mes de abril
a junio se responsabiliza provisionalmente por la dirección de la institución el supervisor
Alexander Arias.

El 15 de junio de 2008, asume la Dirección la Doctora Francis Suárez y comienza un estado de

apertura hacia la comunidad, la renovación de la infraestructura deteriorada con el tiempo y la
nueva imagen, fomenta una nueva postura filosófica y de gerencia hacia la calidad total.

En el año 2009, durante el mes de Enero, sale a la luz pública el periódico escolar llamado
“El Pedro Jotense” cuyo primer ejemplar logra captar el interés de los alumnos, y para el 02 de
Junio, teniendo como marco los 50 aniversarios de la institución, se celebra el maratón copa
“Pedro José Hernández”, con una participación masiva de los entes vivos de la comunidad. El día
18 de Junio de este mismo año se inaugura la plazoleta en honor al Glorioso Pedro José
Hernández, con la develación del busto de este insigne intelectual, por parte del Alcalde Félix
Bracho y la reinauguración de la Biblioteca Ada de Uzcateguí con la exposición del cuadro a su
honor por parte de esta noble promotora de la educación en el municipio.

El día 20 de Febrero 2009, participa por primera vez la institución en el desfile de carnaval
promovido por la Alcaldía de Cabimas, con su carrosa “Sueño Venezolano” la cual causa un
impacto en la comunidad obteniendo así el primer lugar.

El 12 de Febrero de 2010, por segunda vez la institución participa nuevamente en el desfile

de carnaval con su comparsa “fantasía de un Bufón” obteniendo nuevamente el segundo lugar.

Desde el año 2009, la institución, dando repuesta a la comunidad, empieza una reforma
curricular, la apertura de la escuela de servicios de salud y promoción social comienza a dar sus
primeros pasos hacia su consolidación, contando con la ayuda de La Universidad Experimental
Rafael María Baralt en la cátedra de Servicio Comunitario, quienes realizaron todo el trabajo de
campo y estudio de mercado. El instituto Universitario Juan Pablo Pérez Alfonzo en el área de
Producción Industrial realizó la redistribución de los espacios de la infraestructura para adecuarla a
la nueva realidad, y Instituto Universitario Politécnico Santiago Mariño en la cátedra de Diseño
Gráfico elaboró el plan estratégico publicitario y de señalización con el fin de fortalecer la viabilidad
técnica y económica de dicho proyecto.

Epónimo

Biografía De “Pedro José Hernández Moreno”

Periodista escritor poeta, nació en Maracaibo un 30 de agosto de 1821, en medio de turbulentos

tiempos emancipadores de los años de la independencia, Fueron sus padres Don Pedro
Hernández, líder patriota ejecutado por el realista Francisco Tomás Morales en Los Puertos de
Altagracia en 1821, y Doña Asiscla Moreno.

Figuró hasta su muerte como un personaje de gran relieve como republico de eminente virtudes
y zulianista insigne que supo enaltecer la honra de la nativa tierra. Es reconocido como el auténtico
padre del periodismo en el Zulia. Político de ideas progresista y poeta romántico. Fue fundador de
varios periódicos, entre otros El Mara, El Mendigo, Hablador. Murió en el terremoto de Cúcuta
(Colombia), exilado por sus ideas democráticas, el 18 de mayo de 1875.
 INFRAESTRUTURA DEL PLANTEL.
DEPENDENCIA: CANTIDAD:
Oficinas Administrativas: 02
Sala de Profesores: 01
Seccionales: 06
Departamento de Evaluación: 01
Departamento de orientación: 01
Biblioteca: 01
Aulas de Clases: 37
Laboratorios de Biología: 03
Laboratorios de Física: 01
Laboratorios de Química: 01
Laboratorios de Computación: 03
Canchas Deportivas: 04
Salas de Baños de Estudiantes: 02
Salas de Baño de profesores; 01
Cantina: 01
Aulas para Edc. Para el Trabajo: 03

Departamento de convivencia escolar 01

Salón de Orientación 01

Sala de Enfermería -

PLANO DE LA INSTITUCION:
Identidad Institucional de la Comunidad.

Reseña Histórica de la Comunidad de la Parroquia Ambrosio.

En el antiguo asentamiento de Cabimas, un grupo de monjes Capuchinos fundó, en 1758,

un poblado de duración efímera llamado Misión de San Ambrosio de Punta de Piedra. De este
poblado, ubicado en el sector actualmente conocido como "La Misión", han quedado restos
arqueológicos, pero ninguna ruina. Esto consta de las memorias de la visita del obispo de
Venezuela Mariano Martí a la población en 1771. Posteriormente el poblado se desarrolló como un
puerto pesquero a orillas del Lago de Maracaibo, con menos de un millar de habitantes.

A principios del siglo XX ocurrió el descubrimiento de petróleo, con la perforación del pozo
Santa Bárbara (R2) en 1917. Sin embargo, fue el pozo "Los Barrosos 2" (R4) -en cuyo reventón se
liberaron 100.000 barriles por día de petróleo- el que atrajo la atención mundial hacia la población,
originando una auténtica refundación de Cabimas en 1931, cuando comenzó la creación de
Campos Petroleros para las concesiones de extracción de petróleo cedidas a empresas
estadounidenses y holandesas por el dictador Juan Vicente Gómez.

Ambrosio deriva su nombre de la Misión de San Ambrosio, Ambrosio creció como un sector
aledaño a la Misión a orillas del lago de Maracaibo y era uno de los sectores de Cabimas al inicio
de la explotación petrolera. Por Ambrosio en la Av. Andrés Bello pasa la procesión de San Benito
de Palermo en una de sus fechas. Cuenta con los edificios más altos de Cabimas (Torino Plaza 20
pisos, Playa Verde 13 pisos), y otros como residencias Ambrosio (10 pisos), el Hotel
Cabimas International, la plaza el León, el Colegio Yoli Teresa Murzy, el liceo Pedro J Hernández,
el estadio el Venoil (el estadio más viejo de Cabimas, construido por la VenezuelaOílConcesions
VOC).

Ambrosio se encuentra entre los sectores, El Golfito y Barrio Miramar al norte (calle
Argentina), las 50's (calle Carabobo)y Punta Icotea (calle el Rosario)y la Urb. La Rosa (Av.
Principal las 40's) al sur, el lago de Maracaibo al oeste, Delicias Nuevas (calles Colombia y Chile),
Las 40's (calle Chile), Las 50's (calle 3 las 50's) y la Rosa (calle E-4) al este.

PLANO DE UBICACIÓN DE LA PARROQUIA AMBROSIO.

CONTEXTUALIZACION DE LAS FINALIDADES DE LA ESCUELA

MISIÓN

La escuela técnica de promoción social y servicios de salud “Pedro José Hernández” es un

centro de atención integral al estudiante, que permite el desarrollo constante de los mejores
procesos de aprendizajes, así como de crecimiento personal y profesional.

VISIÓN

La escuela técnica de promoción y servicios de salud “PEDRO JOSÉ HERNÁNDEZ” preparará

técnico medios creativos, con habilidades y destrezas para la solución de los problemas en el
sector de servicios y salud, así como de su entorno, para el desenvolvimiento efectivo en sus
labores. Nuestros estudiantes, intrínsecamente motivados, se desarrollan en un proceso de
aprendizaje dinámico que le permite la generación de tecnología blanda y la producción de
proyectos de intereses organizacionales, el mismo puede llegar a gerencial su propio aprendizaje
significativo.

PROPÓSITOS DEL PEIC 2014-2015

 Fortalecer durante el curso del año escolar, 2014-2015 el desarrollo académico y

profesional de las menciones en salud y promoción social en consonancia con los
lineamientos del ministerio del poder popular para la educación.

 Contribuir en el desarrollo endógeno del municipio, mediante la capacitación de un técnico

medio integral con competencias educativas (académicas y profesionales) acorde a las
exigencias actuales.
 Implementar el uso de las nuevas tecnologías educativas, y colección Bolivariana durante
la capacitación básica y profesional del estudiante.
 Ofrecer espacios abiertos a la comunidad dentro de la institución,orientados al servicio de
salud y la recreación.
 Promover, los valores sociales y Culturales en los estudiantes, representante y todo el
personal de la institución en busca de afianzar la formación en consonancia con los líneas
estratégicas nacional

POLÍTICAS ESTRATÉGICAS

El personal que convive dentro de la escuela técnica de promoción social y servicios de salud
“Pedro José Hernández” está dedicado a atender integralmente a los dicentes, proporcionándole
una educación de calidad, cuidado y protección, preocupado por el desarrollo pleno de su
personalidad, mientras ellos permanezcan bajo nuestra tutela, así como también de manera
indirecta brindando ayuda y asesoría a sus padres.

Por otra parte, este debe ser en todo momento ejemplo viviente dentro y fuera de la institución,
obediente a las leyes, al reglamento interno, y por lo tanto es cuidadoso con la puntualidad y
asistencia al trabajo, de su vestir, así como excelente en el desempeño de sus responsabilidades y
de su trato cordial con las personas, para con sus compañeros de trabajo, padres, representantes
y otros miembros de la comunidad.
 PROTECCIÓN
AMBIENTAL

ACATAMIENTO
RELACIÓN

DISCIPLINAS INTEGRIDAD:

VALORES
INSTITUCIONALES
PRINCIPIO
S

RESPONSABILIDAD
LEALTA
D

EXCELENCIA
RESPONSABILIDAD
INSTITUCIONAL :

RESPETO A LA
DIGNIDAD HUMANA