Programación curricular anual

Área educación para el trabajo-2014

I. DATOS INFORMATIVOS:
 I.E : CEBA “LIBERTADOR MARISCAL CASTILLA.”
 CICLO : AVANZADO.
 AREA : EDUCACION PARA EL TRABAJO.
 DIRECTOR : LAVADO POMA, Oscar Wilfredo.
 DOCENTE : VELASQUEZ, Dulce Estrella.

II. FUNDAMENTACION:
El área de Educación para el Trabajo tiene como finalidad desarrollar competencias laborales ,capacidades y
actitudes emprendedoras ,que permitan a los estudiantes insertarse en el mercado laboral, como trabajador dependiente o
generar su propio puesto de trabajo ,creando su microempresa; en el marco de una cultura exportadora y emprendedora.

III. PROPOSITO DEL AREA:

COMPONENTES PROPOSITO DEL AREA
DEL AREA
 Asume y valora el trabajo como un derecho y deber, como medio de realización personal y
FORMACION laboral. Teniendo en cuenta el mercado local y regional.
BASICA  Comprende y aplica procesos de gestión de planes de una microempresa.
 Demuestra habilidades sociales y trabajo en equipo al interactuar con los clientes y compañeros
de trabajo donde labora.
 Gestione procesos de estudio de mercado, diseño, planificación de la producción de bienes y
FORMACION servicios de diversas opciones ocupacionales, considerando las normas de seguridad y control de
TECNICA calidad, mediante proyectos.
 Comprende, aplica elementos y procesos básicos del diseño, principios tecnológicos de
estructuras, máquinas simples y herramientas informativas que se utiliza para la producción de
un bien o servicio.
IV. VALORES Y ACTITUDES:

VALORES ACTITUDES
 Saluda a los miembros de la clase dentro y fuera del aula.
 Acepta a sus compañeros como son.
RESPETO  Escucha las opiniones de los demás.
 Participa activamente en clase respetando a los demás.

 Cumple con las tareas asignadas.

 Trae sus materiales educativos.
RESPONSABILIDAD  Conserva su material de estudio.
 Cuida los materiales del aula.

 Apoya a sus compañeros, cuando lo necesitan.

SOLIDARIDAD  Se esfuerza por ser mejor y hace más de lo que se le pide.
 Aprovecha de sus errores para superarse.
 Comparte sus conocimientos y materiales con sus compañeros.
 Es colaborador en clase y con sus compañeros.
V. TEMAS TRANSVERSALES:
 Educación para la autoafirmación del estudiante.
 Educación para el compromiso con el bienestar colectivo y ambiental.
 La formación ética.

VI. CALENDARIZACION:

BIMESTRES I BIMESTRE II BIMESTRE III BIMERSTRE IV BIMESTRE

INICIO 10 DE MARZO 19 DE MAYO 11 DE AGOSTO 20 DE OCTUBRE
TERMINO 16 DE MAYO 23-25 DE JULIO 17 DE OCTUBRE 16 DE DICIEMBRE
Nº DE SEMANAS 10 SEMANAS 10 SEMANAS 10 SEMANAS 08 SEMANAS
VII. ORGANIZACIÓN DE UNIDADES DIDACTICAS:

BIMESTRE TITULO DE LA UNIDAD TIPOS DE UNIDAD TIEMPO

TECNOLOGIA DE BASE
CONOCIENDO NUESTRO MERCADO
I INICIACION LABORAL “INICIANDONOS EN UNIDAD DE APRENDIZAJE 24 HORAS
LA COSTURA”

INICIACION LABORAL “REALIZAMOS

II MANUALIDADES SENCILLOS” PROYECTO DE APRENDIZAJE 24 HORAS

INICIACION LABORAL “ELABORAMOS

III PATRONES Y CONFECCION DE COJINES” PROYECTO DE APRENDIZAJE 24 HORAS

INICIACION LABORAL “CONFECCION DE

IV ARTICULOS TEXTILES PARA EL HOGAR” PROYECTO DE APRENDIZAJE 20 HORAS

XI. ESTRATEGIAS METODOLOGICAS:

I BIMESTRE

COMPONENTE COMPETENCIA APRENDIZAJE A LOGRAR

1. Comprende y aplica procesos
de generación ,formulación y
FORMACION gestión de planes de negocio,
BASICA constitución y gestión de una
empresa.
1.1. Reconoce el trabajo como medio económico y realización
personal.
1.2. Identifica los tipos de empleos dentro de su comunidad.
1.3. Reconoce la importancia de la dignidad y la ética de la
persona durante el desempeño laboral.
1.4. Conoce las causas y factores que genera los accidentes en

1. Gestiona y ejecuta proceso de
investigación de mercado,
planificación, de desarrollo de
productos, comercialización y
FORMACION evaluación de la producción de
TECNICA bienes y servicios de diversas
opciones ocupacionales mediante
proyectos sencillos considerando
las normas de control de calidad y
seguridad industrial.
el trabajo; teniendo en cuenta el reglamento de seguridad del
trabajador.
1.1. Identifica las principales actividades productivas de
bienes y servicios de su localidad.
1.2. Identifica y analiza los recursos naturales de su localidad
que generen negocios u oportunidades de trabajo.
1.7. Organiza el taller y aplica las normas de seguridad e
higiene.

II BIMESTRE

COMPONENTE COMPETENCIA APRENDIZAJE A LOGRAR

1.5. Identifica las enfermedades profesionales y consecuencia
1. Comprende y aplica procesos de de la contaminación ambiental generada por las empresas.
generación ,formulación y gestión 1.7. Analiza obligaciones del empleador relativas a derechos y
FORMACION de planes de negocio, constitución beneficios de los trabajadores.
BASICA y gestión de una empresa. 1.11. Identifica la importancia del trabajo en equipo para el
éxito de la actividad productiva y empresarial.
1.12. Reconoce la importancia de la emociones en el trabajo
dependiente e independiente.
1. Gestiona y ejecuta proceso de
investigación de mercado, 1.5. Elabora e interpreta dibujos y procesos para la producción
planificación, de desarrollo de de bienes y servicios.
productos, comercialización y 1.6. Formula presupuesto básico para la producción de bienes
FORMACION evaluación de la producción de y servicios.
TECNICA bienes y servicios de diversas 1.8. Selección a materiales sus características, usos y precios.
opciones ocupacionales mediante
proyectos sencillos considerando
las normas de control de calidad.
 III BIMESTRE

COMPONENTE COMPETENCIA APRENDIZAJE A LOGRAR

1.14. Investiga los tipos de necesidades de los trabajadores y
1.Comprende y aplica procesos de clientes.
generación ,formulación y gestión 1.16. Explica la importancia y los tipos de motivación en el
FORMACION de planes de negocio, constitución trabajo en lo personal y colectivo.
BASICA y gestión de una empresa. 1.19. Reconoce los roles que debe tener un trabajador dentro
de una empresa.

1. Gestiona y ejecuta proceso de

investigación de mercado, 1.8. Identifica las partes de la máquina de coser y hace el uso
planificación, de desarrollo de a adecuado teniendo en cuenta la normas de seguridad.
productos, comercialización y 1.9. Opera herramientas, máquinas y equipos básicos para la
evaluación de la producción de producción de bienes considerando las normas de seguridad.
FORMACION bienes y servicios de diversas 1.10. Analiza tareas y operaciones básicas para la producción
TECNICA opciones ocupacionales de un bien sencillo.
mediante proyectos sencillos
considerando las normas de
control de calidad y seguridad
industrial.

IV BIMESTRE

COMPONENTE COMPETENCIA APRENDIZAJE A LOGRAR

1. Comprende y aplica procesos de
generación, formulación y gestión
FORMACION de planes de negocio, constitución
BASICA y gestión de una empresa.
1.10. Conoce los tipos de trabajos colectivos y la igualdad de
oportunidades en el trabajo.
1.17. Toma decisiones parar el diseño, producción y
comercialización de un producto.
1.18. Propone alternativas para solucionar problemas de clima

2. Gestiona y ejecuta proceso de
investigación de mercado,
planificación, de desarrollo de
productos, comercialización y
FORMACION evaluación de la producción de
TECNICA bienes y servicios de diversas
opciones ocupacionales
mediante proyectos sencillos
considerando las normas de
control de calidad y seguridad
industrial.
institucional dentro del trabajo.
1.19. Propone opciones para generar su propio microempresa
dentro de su comunidad.
1.1. Hace uso de sus conocimientos para generar su propia
empresa.
1.2. Valora la importancia del uso de nuevas tecnologías que
generan trabajos el quehacer cotidiano.
1.3. Comprende que el trabajo es un medio para alcanzar su
realización personal y laboral dentro de su localidad.

OSCAR, LAVADO POMA. DULCE ESTRELLA, VELASQUEZ ARZAPALO. Vº Bº AREA TECNICO PEDAGOGICO

DIECTOR PROFESOR DE AULA

 UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº1

AREA DE EDUCACION PARA EL TRABAJO

I. DATOS INFORMATIVOS:

 I.E : CEBA “LIBERTADOR MARISCAL CASTILLA.”

 CICLO : AVANZADO.
 AREA : EDUCACION PARA EL TRABAJO.
 DIRECTOR : LAVADO POMA, Oscar Wilfredo.
 DOCENTE : VELASQUEZ , Dulce Estrella.
 GRADO : 1°,2°,3°,4°-CICLO AVANZADO.
 DURACION : DEL 10 DE MARZO AL 16 DE MAYO.

II. NOMBRE DE LA UNIDAD: “CONOCIENDO NUESTRO MERCADO,NOS INICIAMOS EN LA COSTURA”

III. FUNDAMENTACION:
Con esta unidad el estudiante desarrollará capacidades y actitudes, que permita interesarse en el mercado laboral
considerando calidad de vida ambiental, de cuerpo y salud. Como incentivándolo a generar su propio puesto de trabajo,
creando su microempresa.

IV. CONTENIDO TRANSVERSALES:

 EDUCACIÓN PARA LA AUTOAFIRMACIÓN DEL ESTUDIANTE.

V. ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

 APRENDIZAJE ESTRATEGIAS TIEMP
COMPONENTE LOGRADO INDICADORES Y/O
ACTIVIDADES
.Comprende y  Reconoce el trabajo  Fundamente la  Diferencia los
aplica procesos de como medio económico y importancia del tipos de trabajo a 24H
generación, realización personal. trabajo valorando través de un
formulación y su aporte al listado.
gestión de planes desarrollo
de negocio, personal, familiar y
constitución y comunal.
gestión de una
empresa.  Identifica los tipos de  Enumera los  Pega diversos 24H
empleos dentro de su empleos que se dan gráficos de los
comunidad. en Oxapampa y niveles
valora su ocupacionales,
importancia.

 Reconoce la  Conoce los  Realiza una

importancia de la dignidad roles como encuesta a sus 24H
y la ética de la persona miembro del compañeros que
durante el desempeño CEBA y los trabajan.
laboral. cumple con
responsabilidad.

 Conoce las causas y  Reconoce las  Elabora

factores que genera los
accidentes en el trabajo;
teniendo en cuenta el
reglamento de seguridad
del trabajador.
24H
causas que generan gráficos señalando
los accidentes y los accidentes más
pone en práctica comunes en el
sus conocimientos. lugar de trabajo.
 .Gestiona y ejecuta  Identifica las principales  Conoce las  Hace un
proceso de actividades productivas de principales listado de las
investigación de bienes y servicios de su actividades actividades que
mercado, localidad. productivas de su generan ingreso
planificación, de localidad y las económico.
desarrollo de valora.
productos,
comercialización  Identifica y analiza los  Reconoce la  Realiza diversos
y evaluación de recursos naturales de su importancia de los tipos de diseños
la producción de localidad que generen recursos naturales utilizando su
bienes y servicios negocios u oportunidades como un creatividad.
de diversas de trabajo. mecanismo para
opciones generar empleos.
ocupacionales
mediante  Organiza el taller y aplica  Elabora un  Investiga y
proyectos las normas de seguridad e cuadro de realiza un listado
sencillos higiene. responsabilidades de las normas de
considerando las para seguir las seguridad.
normas de control normas de
de calidad y seguridad higiene.
seguridad
industrial.

VI. EVALUACION:

INDICADORES DE EVALUACION INSTRUMENTOS

 Identifica los niveles ocupacionales de su localidad y los representa gráficamente.  Encuestas.
 Diferencia las clases de manos de obra según los niveles ocupacionales de su
localidad a través de una práctica.  Lecturas, resúmenes.
 Explica las características de las profesiones y su campo de acción de su
localidad en forma oral.
 Explica la importancia del trabajo para la existencia humana a través de una  Fichas de observación.
 encuesta.  Pruebas orales.
 Identifica las características de los mercados locales a través de una práctica
escrita.  Practicas escritas.
 Explica las oportunidades de negocio de la localidad y el avance del mismo en la
actualidad a través de un dialogo
 Diferencia los elementos básicos del diseño a través los trazos y dibujos de la
vida cotidiana.
 Identifica diversos tipos de diseño y sus aplicaciones básicas para realizar un bien
o un servicio.

 ACTITUDES:

 Cumple con las tareas asignadas.  Registro auxiliar.

RESPONSABILIDAD  Trae sus materiales adecuados.  Anecdotario.
 Cuida el aula, manteniéndola en orden y limpio.
 Acepta a sus compañeros como son.  Registro auxiliar.
RESPETO  Escucha las opiniones de los demás.  Anecdotario.
 Trata con amabilidad y tolerancia a los demás.
 Participa activamente en clase.  Registro auxiliar.
SOLIDARIDAD  Comparte sus conocimientos y materiales con sus  Anecdotario.
compañeros.
 Es colaborador en clase y con sus compañeros.

Oxapampa, marzo del 2014.

OSCAR, LAVADO POMA. DULCE ESTRELLA, VELASQUEZ ARZAPALO. Vº Bº AREA TECNICO PEDAGOGICO

DIECTOR PROFESOR DE AULA

 PROYECTO DE APRENDIZAJE Nº1

AREA DE EDUCACION PARA EL TRABAJO

I. DATOS INFORMATIVOS:

 I.E : CEBA “LIBERTADOR MARISCAL CASTILLA.”

 CICLO : AVANZADO.
 AREA : EDUCACION PARA EL TRABAJO.
 DIRECTOR : LAVADO POMA, Oscar Wilfredo.
 DOCENTE : VELASQUEZ ARZAPALO , Dulce Estrella.
 GRADO : 1°,2°,3°,4°-CICLO AVANZADO.
 DURACION : DEL 19 DE MAYO AL 13 DE JUNIO.

II. NOMBRE DEL PROYECTO : “ELABORAMOS COLGADOR DE GANCHOS PARA NIÑAS”

III. FUNDAMENTACION:

Los estudiantes tienen el interés de iniciarse en la costura, es por ello que iniciaremos realizando
pequeñas manualidades, para ello elaboraremos colgadores de ganchos que es muy útil para las niñas, ya que aquí
podrán colgar y ordenar sus accesorios para el cabello ( ganchos, colet, pilis . También se verá servirá para
la decoración del dormitorio de las niñas.
IV. OBJETIVOS:

 Ejercitar en las alumnas sus dos órganos más importantes: LAS MANOS, que corten, cosan y unan; y EL
CEREBRO, imaginen, cosa, juzgue, organice, apruebe o desapruebe. Así las alumnas podrán planificar y ejecutar
estratégicamente proyectos productivos.

 Fomentar en las alumnas el arte de las costuras, utilizando materiales como la tela, hilos, cintas, etc. Para que así
ellos puedan desarrollar sus habilidades y destrezas.

V. PROGRAMACION:

OPERACIONES BASICAS TECNOLOGIA SEGURIDAD- HIGUIENE

 Elaborar moldes.  El metro, formas de  Verificar el manejo de la

tomar medidas. cinta métrica.

 Cortar y habilitar.  Conocimiento de técnica  Tener cuidado con el uso

de cortar. de los objetos punzo
cortantes.
 Unir y coser.  Tipos de costura.  Verificar la costura.

 Efectuar acabados.  Recomendaciones de  Verificar el acabado

acabados finales. final.

VI. RECURSOS:

 EQUIPOS – INSTRUMENTOS:
- Tijeras, cinta métrica, agujas, dedal, tiza de sastre, otros.
 MATERIALES:
-Velur color piel ¼.
- Lana una madeja.
- Acrílicos.
-Pinceles.
-Silicona liquida.
-Fibra o napa 100gramos.
-Cinta 1metro.
- Un par de ojos.

 RECURSOS FINANCIEROS:
 Aportes de los mismos alumnas (autofinanciado).

 COSTO DEL COLGADOR DE GANCHOS:

COSTO DE MATERIALES:
 Velur color piel 20cm S/ 0.60 +
 Lana una madeja. 2.50
 Silicona líquida. 0.30
 Fibra o napa 100gramos. 1.50
 Cinta 1/2m. 0.80
 Un par de ojos. 0.30
 Un carrete de hilo color piel. 0.50

TOTAL S/ 6.50
 COSTO DE MANO DE OBRA:

 Confección del colgador de ganchos. S/ 5.00

COSTO TOTAL:

 Costo de materiales. S/ 6.50 +

 Costo de mano de obra. 5.00
TOTAL S/ 12.50

VII. EVALUACION:

 Se realizará en forma permanente durante el proceso de ejecución.

Oxapampa, 19 Mayo del 2014.

OSCAR, LAVADO POMA. DULCE ESTRELLA, VELASQUEZ ARZAPALO. Vº Bº AREA TECNICO PEDAGOGICO

DIECTOR PROFESOR DE AULA

 PROYECTO DE APRENDIZAJE Nº2

AREA DE EDUCACION PARA EL TRABAJO

I. DATOS INFORMATIVOS:

 I.E : CEBA “LIBERTADOR MARISCAL CASTILLA.”

 CICLO : AVANZADO.
 AREA : EDUCACION PARA EL TRABAJO.
 DIRECTOR : LAVADO POMA, Oscar Wilfredo.
 DOCENTE : VELASQUEZ ARZAPALO , Dulce Estrella.
 GRADO : 1°,2°,3°,4°-CICLO AVANZADO.
 DURACION : DEL 16 DE JUNIO AL 23 DE JULIO.

II. NOMBRE DEL PROYECTO : “MANUALIDADES HECHAS CON AMOR”

III. FUNDAMENTACION:

Desarrollar en las estudiantes su creatividad e imaginación, mediante estos trabajos hechos a mano cada una de ellas
podrá realizar detalles únicos; a la vez podrán hacer en casa ya sea para regalar o vender generando así una micro
empresa dentro de su comunidad.

IV. OBJETIVOS:
 Fomentar en las alumnas el arte de las costuras, utilizando materiales como la tela, hilos, cintas, etc. Para que así
ellos puedan desarrollar sus habilidades y destrezas. Poniendo en práctica su creatividad e imaginación.
V. PROGRAMACION:

OPERACIONES BASICAS TECNOLOGIA SEGURIDAD- HIGUIENE

 Reproducir moldes.  Conocer las indicaciones  Verificar que estén en

de los patrones. completo orden.

 Cortar y habilitar.  Conocimiento de técnica  Tener cuidado con el uso

de cortar. de los objetos punzo
cortantes.
 Unir y coser.  Tipos de costura.  Verificar la costura.

 Efectuar acabados.  Recomendaciones de  Verificar el acabado

acabados finales. final.

VI. RECURSOS:

 EQUIPOS – INSTRUMENTOS:
- Tijeras, alfileres, cinta métrica, agujas, dedal, tiza de sastre, otros.

 MATERIALES:
- De acuerdo al diseño a elaborar.

 RECURSOS FINANCIEROS:
 Aportes de los mismos alumnas (autofinanciado).

 COSTO DEL DISEÑO A ELABORAR:

COSTO DE MATERIALES:
 De acuerdo al diseño a elaborar. (TOTAL S/ ……..)
 COSTO DE MANO DE OBRA:

 Confección del colgador de ganchos. S/ 5.00

COSTO TOTAL:

 Costo de materiales. S/ …… +
 Costo de mano de obra. 5.00
TOTAL S/ ……..

VII. EVALUACION:

 Se realizará en forma permanente durante el proceso de ejecución.

Oxapampa, 16 Junio del 2014.

OSCAR, LAVADO POMA. DULCE ESTRELLA, VELASQUEZ ARZAPALO. Vº Bº AREA TECNICO PEDAGOGICO

DIECTOR PROFESOR DE AULA

 PROYECTO DE APRENDIZAJE Nº3

AREA DE EDUCACION PARA EL TRABAJO

I. DATOS INFORMATIVOS:

 I.E : CEBA “LIBERTADOR MARISCAL CASTILLA.”

 CICLO : AVANZADO.
 AREA : EDUCACION PARA EL TRABAJO.
 DIRECTOR : LAVADO POMA, Oscar Wilfredo.
 DOCENTE : VELASQUEZ ARZAPALO, Dulce Estrella.
 GRADO : 1°,2°,3°,4°- CICLO AVANZADO.
 DURACION : DEL 11 DE AGOSTO AL 29 DE AGOSTO.

II. NOMBRE DEL PROYECTO : “ ELABORAMOS MANDILES ”

III. FUNDAMENTACION:

Con este proyecto las alumnas podrán desarrollar habilidades y destrezas al realizar costura a mano, es por ello que
elaboraremos mandiles; ya que con ello podrán identificarse dentro y fuera del taller de costura ,logrando así que las
alumnas se identifiquen con la Institución Educativa.

IV. OBJETIVOS:
 Fomentar en las alumnas la elaboración de prendas de vestir poniendo en práctica sus habilidades y destrezas,
lograr a la vez que las alumnas se identifiquen fuera y dentro del taller de costura e Institución Educativa.
V. PROGRAMACION:

OPERACIONES BASICAS TECNOLOGIA SEGURIDAD- HIGUIENE

 Elaborar moldes.  Conocer las indicaciones  Verificar la calidad de

de los patrones. elaboración.

 Cortar y habilitar.  Conocimiento de técnica  Tener cuidado con el uso

de cortar. de los objetos punzo
cortantes.
 Unir y coser.  Tipos de costura.  Verificar la costura.

 Efectuar acabados.  Recomendaciones de  Verificar el acabado

acabados finales. final.

VI. RECURSOS:

 EQUIPOS – INSTRUMENTOS:
- Tijeras, alfileres, cinta métrica, agujas, dedal, tiza de sastre, otros.

 MATERIALES:
- Tela vichi/otro.
- Sesgo.
- Hilo color de la tela.

 RECURSOS FINANCIEROS:
 Aportes de los mismos alumnas (autofinanciado).

 COSTO DEL DISEÑO A ELABORAR:

 COSTO DE MATERIALES:
 Tela vichi/otro 1m. 8.00 +
 Sesgo 6m. 3.00
 Hilo del color de la tela. 1.00

TOTAL S/ 12.00

COSTO DE MANO DE OBRA:

 Confección del colgador de ganchos. S/ 5.00

COSTO TOTAL:

 Costo de materiales. S/ 12.00 +

 Costo de mano de obra. 5.00
TOTAL S/ 17.00

VII. EVALUACION:

 Se realizará en forma permanente durante el proceso de ejecución.

Oxapampa, 11 Agosto del 2014.

OSCAR, LAVADO POMA. DULCE ESTRELLA, VELASQUEZ ARZAPALO. Vº Bº AREA TECNICO PEDAGOGICO

DIECTOR PROFESOR DE AULA

 PROYECTO DE APRENDIZAJE Nº4

AREA DE EDUCACION PARA EL TRABAJO

I. DATOS INFORMATIVOS:

 I.E : CEBA “LIBERTADOR MARISCAL CASTILLA.”

 CICLO : AVANZADO.
 AREA : EDUCACION PARA EL TRABAJO.
 DIRECTOR : LAVADO POMA, Oscar Wilfredo.
 DOCENTE : VELASQUEZ ARZAPALO, Dulce Estrella.
 GRADO : 1°,2°,3°,4°-CICLO AVANZADO.
 DURACION : DEL 01DE SETIEMBRE AL 17 DE OCTUBRE.

II. NOMBRE DEL PROYECTO : “ELABORAMOS PATRONES Y CONFECCION DE COJINES”

III. FUNDAMENTACION:

Que las alumnas puedan desarrollar habilidades y destrezas, mediante estos trabajos hechos a mano cada una de ellas
podrá realizar diferentes modelos de cojines decorativos, teniendo en cuenta el control de calidad, higiene, seguridad y
el valor agregado de acuerdo a la iniciativa de la alumna, generando así una micro empresa dentro de su comunidad.

IV. OBJETIVOS:
 Que las alumnas confeccionen correctamente cojines decorativos y bordados, poniendo en práctica su
creatividad e imaginación, teniendo en cuenta el control de calidad, seguridad e higiene. Pudiendo generar su propia
micro empresa.

V. PROGRAMACION:

OPERACIONES BASICAS TECNOLOGIA SEGURIDAD- HIGUIENE

 Reproducir moldes.  Conocer las indicaciones  Verificar que estén en

de los patrones. completo orden.

 Cortar y habilitar.  Conocimiento de técnica  Tener cuidado con el uso

de cortar. de los objetos punzo
cortantes.
 Unir y coser.  Tipos de costura.  Verificar la costura.

 Efectuar acabados.  Recomendaciones de  Verificar el acabado

acabados finales. final.

VI. RECURSOS:

 EQUIPOS – INSTRUMENTOS:
- Tijeras, alfileres, cinta métrica, agujas, dedal, tiza de sastre, otros.

 MATERIALES:
- De acuerdo al diseño a elaborar.

 RECURSOS FINANCIEROS:
 Aportes de los mismos alumnas (autofinanciado).
 COSTO DEL DISEÑO A ELABORAR:

COSTO DE MATERIALES:
 De acuerdo al diseño a elaborar. (TOTAL S/……..)

COSTO DE MANO DE OBRA:

 Confección del colgador de ganchos. S/ 5.00

COSTO TOTAL:

 Costo de materiales. S/ …… +
 Costo de mano de obra. 5.00
TOTAL S/ ……..

VII. EVALUACION:

 Se realizará en forma permanente durante el proceso de ejecución.

Oxapampa, 11 Agosto del 2014.

OSCAR, LAVADO POMA. DULCE ESTRELLA, VELASQUEZ ARZAPALO. Vº Bº AREA TECNICO PEDAGOGICO
DIECTOR PROFESORA DE AULA
 PROYECTO DE APRENDIZAJE Nº5

AREA DE EDUCACION PARA EL TRABAJO

I. DATOS INFORMATIVOS:

 I.E : CEBA “LIBERTADOR MARISCAL CASTILLA.”

 CICLO : AVANZADO.
 AREA : EDUCACION PARA EL TRABAJO.
 DIRECTOR : LAVADO POMA, Oscar Wilfredo.
 DOCENTE : VELASQUEZ ARZAPALO, Dulce Estrella.
 GRADO : 1°,2°,3°,4°-CICLO AVANZADO.
 DURACION : DEL 20 DE OCTUBRE AL 21 DE NOVIEMBRE.

II. NOMBRE DEL PROYECTO : “CONFECCION DE ARTICULOS TEXTILES PARA EL HOGAR”

(ALMOHADA EN DRUPAN,ALMOHADA CARAMELO Y OTROS)
III. FUNDAMENTACION:

Que las alumnas puedan desarrollar habilidades y destrezas, mediante estos trabajos hechos a mano cada una de ellas
podrá realizar diferentes modelos decorativos para la decoración del hogar, teniendo en cuenta el control de calidad,
higiene, seguridad y el valor agregado de acuerdo a la iniciativa de la alumna, estos pequeños trabajos son sencillos de
elaborar ya que podemos decorar con bordados, cintas, blondas, sesgos y otros. Generando así una micro empresa dentro
de su comunidad.
 IV. OBJETIVOS:
 Que las alumnas confeccionen correctamente almohadas decorativas y bordados, poniendo en práctica su
creatividad e imaginación, teniendo en cuenta el control de calidad, seguridad e higiene. Pudiendo generar su propia
micro empresa.

V. PROGRAMACION:

OPERACIONES BASICAS TECNOLOGIA SEGURIDAD- HIGUIENE

 Reproducir moldes.  Conocer las indicaciones  Verificar que estén en

de los patrones. completo orden.

 Cortar y habilitar.  Conocimiento de técnica  Tener cuidado con el uso

de cortar. de los objetos punzo
cortantes.
 Unir y coser.  Tipos de costura.  Verificar la costura.

 Efectuar acabados.  Recomendaciones de  Verificar el acabado

acabados finales. final.

VI. RECURSOS:

 EQUIPOS – INSTRUMENTOS:
- Tijeras, alfileres, cinta métrica, agujas, dedal, tiza de sastre, otros.

 MATERIALES:
- De acuerdo al diseño a elaborar.

 RECURSOS FINANCIEROS:
 Aportes de los mismos alumnas (autofinanciado).
 COSTO DEL DISEÑO A ELABORAR:

COSTO DE MATERIALES:
 De acuerdo al diseño a elaborar. (TOTAL S/……..)

COSTO DE MANO DE OBRA:

 Confección del colgador de ganchos. S/ 5.00

COSTO TOTAL:

 Costo de materiales. S/ …… +
 Costo de mano de obra. 5.00
TOTAL S/ ……..

VII. EVALUACION:

 Se realizará en forma permanente durante el proceso de ejecución.

Oxapampa, 20 Octubre del 2014.

OSCAR, LAVADO POMA. DULCE ESTRELLA, VELASQUEZ ARZAPALO. Vº Bº AREA TECNICO PEDAGOGICO
DIECTOR PROFESORA DE AULA