DESARROLLO AFECTIVO SOCIAL DESDE LA CONCEPCION

El ser humano desde la concepcin recibe afecto a travs de estimulos, desde el embarazo la madre trasnmite afecto al nio tanto los Padres y los miembros de la familia brindan afecto a travs de: Caricias a la barriga de Mama Cantos Aplausos Escuchar msica. Y todas estas acciones ayudaran al buen desarrollo afectivo del ser.

DESARROLLO AFECTIVO SOCIAL DEL NIO DESDE SU CONCEPCION 1. DESARROLLO AFECTIVO 1.1 EL APEGO Durante los primeros aos de vida se establece una relacin entre el nio y los cuidadores que redundara en el futuro ajuste social del nio. As, las relaciones que se establecen entre el nio y los adultos se convierten en las predominantes y mas influyentes en el desarrollo del nio. Estas relaciones sentaran la base para el desarrollo cognitivo, emocional, social, del lenguaje, etc. Teniendo esto en consideracin, cuando nos referimos al apego hacemos referencia a un conjunto de vnculos afectivos que se crean entre las personas. Este vnculo afectivo tiene por objetivo lograr una proximidad fsica y/o comunicativa con otra persona de referencia para conseguir seguridad y proteccin en situaciones percibidas como amenazantes. (Bowlby) 1988. Erikson mantiene que el desarrollo humano se va produciendo por estadios psicosociales, marcados de forma clara por el deseo de afiliacin con otras personas. Entre las teoras ms clsicas encontramos la enunciada por Freud, quien sealo que lo nios desarrollan una conducta de cercana y vinculacin con el

adulto, especialmente con la madre, debido a la necesidad de satisfaccin de necesidades bsicas. De esta manera. Freud sealaba que la vinculacin inicial con la madre se deba bsicamente a la necesidad de alimentacin que tena el nio, y lo vinculaba con la satisfaccin oral del bebe. Esta teora eliminaba de forma radical la importancia de los cuidados afectivos brindados por el cuidador. Bowlby seala que desde que nacemos tenemos una preferencia innata por establecer contactos sociales, que indican una necesidad primaria de sociabilidad y afectividad, y que adems es correspondida de forma adecuada por los cuidadores adultos.

1.2 RELACIONES CON LOS COMPAEROS RELACIONES CON LOS COMPAEROS La amistad se alcanza a medida que la gente se desarrolla. Aunque los nios pequeos pueden jugar juntos o uno cerca del otro, es solo hacia los tres aos de edad que comienzan a tener amigos. A travs de la amistad y las interacciones ms causales con otros nios, los pequeos aprenden a compartir con otros. Aprenden como solucionar los problemas en las relaciones, como ponerse en el lugar de otra persona y ven modelos de otras clases de comportamientos. Aprenden valores (como los juicios morales y las normas de gnero - rol) y practican roles de adultos.

1.3 DESARROLLO DEL CONCEPTO DE SI MISMO EL DESARROLLO DEL CONCEPTO DE SI MISMO El autoconcepto se desarrolla de manera continua desde la infancia. Con el crecimiento cognoscitivo que se logra durante la niez intermedia, los pequeos pueden desarrollar conceptos ms realistas de si mismos, y de lo que necesitan para sobrevivir y tener xito en su cultura. DESARROLLO DEL AUTOCONCEPTO El autoconcepto es la imagen que una persona tiene de si misma. Tal imagen se basa en el conocimiento de lo que ha sido y ha hecho, y su funcin es guiarla en las decisiones de lo que va a ser y a hacer en el futuro. Con frecuencia los autoconceptos que se construyen durante la niez intermedia son fuertes y perdurables. Los de carcter positivo (como: Soy popular, Soy un buen artista, Soy un corredor rapido) pueden tomar forma cuando las destrezas

fsicas, cognitivas y sociales de los nios les permiten verse como miembros valiosos de la sociedad. Tambin es la poca en que puede surgir una imagen negativa de si mismo y permanecer con la persona hasta mucho despus de haber dejado atrs la niez.

2.6.- Sistema de Hiptesis

2.6.1.- Hiptesis General o Principal Los factores que inciden en el delito de trata de personas en la localidad de Huanuco-2013, es la pobreza de un pas y el deseo de una mejor forma de vida, la ignorancia de lo que es la trata y de cmo opera, los bajos niveles educativos.

2.6.2.- Sub Hiptesis Especfica Los factores socioeconmicos ms determinantes para que la trata de personas aumente da a da en la localidad de Hunuco se da por la violencia intrafamiliar, sociopoltica o por el desempleo que sufren estas personas que les conlleva a aceptar cualquier tipo de oferta sin saber a lo que se estn exponiendo

Las medidas que se deben adoptar para disminuir la trata de personas en la localidad de Hunuco, es realizar programas que alerten a las comunidades sobre sus peligros, mejorar las oportunidades de educacin y los sistemas escolares, identificar e interceptar las rutas que utilizan los tratantes para el trasporte de las personas, mejorar el conocimiento sobre la trata de personas y fortalecer la red de organizaciones y los esfuerzos contra ella. La capacitacin de las vctimas y sus familiares para desarrollar sus aptitudes y oportunidades econmicas alternativas.

La medida en que beneficia a la ciudadana la disminucin del delito de trata de personas de Huanuco-2013, es en un 80% ya que ayudara a las posibles vctimas a no caer en manos de estos captores teniendo un conocimiento amplio en charlas y capacitaciones sobre este delito.

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