FILOSOFÍA DEL DERECHO

CARRERA DE DERECHO
UTP-FILIAL AREQUIPA

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 Unidad 1:
Reseña histórica de la Filosofía del
Derecho en la antigüedad griega y la
modernidad.

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 Logro específico de aprendizaje
• Al finalizar la unidad el alumno analiza las notas esenciales del
concepto del derecho, brindando concepciones iusnaturalista y
iuspositivista en la historia.

Logro de la Sesión 3
Al finalizar la sesión el alumno conocerá los conceptos y diferencias de
derecho y justicia en el empirismo de Hume y Utilitarismo de Bentham.

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 Temario:

• El derecho y la justicia en el empirismo de Hume y utilitarismo de

Bentham.

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 Inicio
(15 minutos)
1. El profesor a manera de repaso preguntará a los alumnos sobre la
justificación de la existencia del derecho natural

Derecho Derecho
Natural Positivo

¿?
Razón Sensaciones

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 INICIO
Actividad 1 (15 minutos)
• A continuación los alumnos deberán observar el siguiente video:
• https://www.youtube.com/watch?v=ZWkF5AtcaSU “La tragedia de
los Andes”. (Ver el minuto 15)
• ¿Justificas lo que hicieron estos sobrevivientes?

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 Utilidad
(5 minutos)
• El profesor fundamentará la importancia del ¿Por qué ? y ¿Para qué?
se debe estudiar el derecho y la justicia en el empirismo de Hume y
utilitarismo de Bentham.
• Escribirá el logro de la sesión en la pizarra y los alumnos deberán
proponer una definición de justicia y derecho en esta parte de la
historia.

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 Transformación
Actividad 2 Hume y Bentham (20 minutos)
La ética es hedonista. El placer Actúa siempre de manera
que produzcas el máximo de Utilidad
es la esencia de la naturaleza felicidad. Se mide por sus Una acción
humana consecuencias es moralmente
Epicuro(341 adecuada si
-271 a.C.) El conocimiento viene de las produce al menos
El objetivo es maximizar el tanto bien (utilidad)
sensaciones. Todas las
placer y/o disminuir el dolor para las personas
sensaciones son verdaderas. afectadas

Utilitarismo

Empirismo John Stuart

Hobbes Locke Hume Bentham
Bacon Mill

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 Transformación
Actividad 2 David Hume.
Los alumnos observarán el siguiente video sobre David Hume,
https://www.youtube.com/watch?v=2IVPZZ3iUq0
y a continuación pedirá a los alumnos que comenten cada afirmación.

La ética está determinada

Todo lo conocemos a través
por la “emoción” y no de la
de la experiencia
“razón”

Esto lo hacemos a través de

El fin último de la ética es la
“impresiones”. La impresión
felicidad
está por encima de la idea.
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 Transformación
LAS TESIS DE HUME LA CRITICA DE HUME A LA
ÉTICA RACIONALISTA
ANTERIOR

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 Transformación
CRITICA DE HUME A LA EJEMPLO DE “FALACIA
“FALACIA NATURALISTA” NATURALISTA”

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Transformación
CONCLUSIÓN DE HUME

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 Transformación
LAS TESIS DE BENTHAM EL PRINCIPIO DE UTILIDAD
DE BENTHAM

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EJEMPLO DEL PRINCIPIO DE UTILIDAD CONCLUSIONES DE LA TESIS DE
Y LA DECISIÓN JUSTA BENTHAM

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 Transformación
Actividad 2 La justicia en Hume

La moral, para Hume, es enteramente humana y no Virtudes naturales

se necesita de Dios. Distingue una virtudes naturales y Se caracterizan porque siempre
artificiales. En el estado de naturaleza no existen las producen el bien y son bienvenidas
virtudes artificiales como la generosidad, la bondad, la
Ver video: la justicia, según David Hume : familia, etc.
https://www.youtube.com/watch?v=O8DUvRKM6Sc

Responde a la siguiente pregunta: Virtudes artificiales

¿Qué consecuencias trae para el derecho el concebir Incluye a la justicia que surge de
que la justicia es artificial? modo “necesario” de la educación y
de las convenciones humanas.

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 Transformación
Actividad 3 Jeremy Bentham ( 25 minutos)
Utilitarismo Principio de la felicidad
Corriente filosofía que afirma que Bentham cree que los seres
la validez moral de una acción se humanos se mueven por el
mide por su utilidad, es decir, por principio de mayor felicidad que
los resultados o consecuencias significa aumentar el placer y
producidos por ella disminuir el dolor.

Regla de utilitarismo
Consecuencial ismo
Se prefiere la felicidad del mayor
La felicidad se mide por sus
número de personas.
J. Bentham(1748-1832) consecuencias
Se prefiere el interés de la mayoría

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 Práctica
Actividad 4(25 minutos)
• Observa el siguiente video y responde a la siguiente pregunta:
https://www.youtube.com/watch?v=T1Z_8YajvAM
• ¿Matarías a una persona para salvar a cinco?
Responde de acuerdo a los principios del utilitarismo y ¿Cuál sería tu
posición frente a este dilema?

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 Cierre
(5 minutos)
• El profesor pedirá a los alumnos que en una frase indiquen lo que se
ha trabajado en la sesión y deberá escribirla en la pizarra.
• El profesor deberá hacer una síntesis de toda la clase a modo de
cierre.

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