FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS HUMANAS

Curso:
Derechos Humanos
Tema:
Caso Andrea Celeste Alvares Villanueva
Docente:
Katherine Rosario Michuy Pérez
Alumna:
Tantas Luera Yanina Ruth
U22313948
Reyna Loayza Jerika Sagrada
U22210901

Lima, Perú
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 TITULO

CASO ANDREA CELESTE ÁLVAREZ VILLANUEVA

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 RESUMEN

El caso de Andrea Álvarez Villanueva se refiere a un análisis legal que concluyó que los
artículos 42 y 49 del Decreto Supremo Nº 001-2010-DE-SG contravienen la
Constitución política del Perú. En este caso, el Tribunal Constitucional determinó que se
habían vulnerado los derechos fundamentales a la igualdad, a la no discriminación y a la
educación de las mujeres embarazadas.

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 PALABRAS CLAVES

Igualdad, educación, mujeres, embarazo

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 INTRODUCCIÓN

La discriminación de género sigue siendo un problema generalizado en la sociedad

moderna, que afecta el acceso de las mujeres a la educación, el empleo y la atención

médica. A pesar de los importantes avances logrados en las últimas décadas, las mujeres

siguen enfrentando numerosos obstáculos y desafíos en su vida diaria. Este ensayo

descriptivo examina la dura realidad de la discriminación de género, centrándose en las

experiencias de las mujeres en el empleo, la educación y la sociedad.

Las mujeres enfrentan desafíos importantes en el lugar de trabajo, incluida la

desigualdad salarial por el mismo trabajo, oportunidades limitadas de avance

profesional y acoso sexual. A pesar de la aprobación de leyes destinadas a promover la

igualdad de género, las mujeres siguen ganando menos que sus homólogos masculinos,

y la brecha salarial de género sigue siendo un problema persistente. Además, las

mujeres suelen ser objeto de acoso sexual y prejuicios de género, lo que puede limitar su

crecimiento y sus oportunidades profesionales.

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TITULO......................................................................................................................................2

RESUMEN..................................................................................................................................3

PALABRAS CLAVES...............................................................................................................4

INTRODUCCIÓN......................................................................................................................5

I. CASO................................................................................................................................7

II. LOS DERECHOS FUNDAMENTALES.......................................................................7

III. DERECHO A LA IGUALDAD Y NO A LA DISCRIMINACIÓN..............................8

IV. PARTICIPACIÓN DE LA DEFENSORÍA DEL PUEBLO.........................................9

V. EJERCICIO DEL DERECHO A LA EDUCACIÓN DE LAS MUJERES.................9

VI. CONCLUSION..............................................................................................................11

VII. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS.........................................................................13

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I. CASO

24 de mayo de 2011 Yolanda Hoborata Villanueva Galivan interpuso una

demanda de amparo a favor de su menor hija Andrea Álvarez Villanueva en

contra del Midef. Alega la violación de los derechos a la igualdad a no ser

discriminada y a la educación, solicita la incorporación de su hija a la

Escuela de Oficiales de la FAP a la condición de cadete. Cabe recalcar que

en la fecha 26 de abril de 2011 el director de la Escuela de Oficiales de la

FAP le informó del estado de gestación de su hija y que la apartarían, por lo

que se le informó mediante carta notarial del 03.05.2011 que por no calificar

como con lo establecido en el artículo 26 del Reglamento Interno de los

Centros de Formación de las Fuerzas Armadas que finalmente concluyo que

los artículos 42 y 49 del Decreto Supremo no. 001-2010-DE-SG es contrario

a la constitución política del Perú. El Tribunal Constitucional concluyó que

se violaban el derecho de las mujeres embarazadas a la igualdad, el derecho

a la no discriminación y el derecho a la educación y que el embarazo no

podía considerarse un impedimento para lograr su objetivo, dejando sin

efecto la Resolución Directoral N° 1724-COPER de fecha 5 de mayo de

2011 y, la carta notarial de fecha 3 de mayo de 2011 disponiéndose reponer

apelación a la Escuela de Oficiales de la FAP, solicitando al Ministerio de la

Defensa Nacional modificar el Reglamento de los Centros de Entrenamiento

de las Fuerzas Armadas

II. LOS DERECHOS FUNDAMENTALES

Los derechos fundamentales están protegidos por la constitución política del

Perú. Esta constitución establece los derechos y libertades fundamentales de

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 los ciudadanos y garantiza su protección. Estos derechos son de suma

importancia y forman la base de la legislación y la justicia en el país. El

artículo 13 de la Constitución peruana reconoce el derecho a la educación,

que debe ser integral, inclusiva, equitativa y de calidad. Además, establece la

obligación del Estado de promover y asegurar este derecho. Estos derechos

son esenciales para garantizar que el Estado no abuse de su poder y que

exista un equilibrio en la separación de poderes y el principio de legalidad en

un Estado de Derecho. Además, son el resultado de un pacto social en el cual

los individuos ceden parte de su libertad a cambio de la protección de estos

derechos por parte del Estado. Esto asegura que los derechos fundamentales

tengan una posición prioritaria en el sistema jurídico.

III. DERECHO A LA IGUALDAD Y NO A LA DISCRIMINACIÓN

El derecho a la igualdad y a la no discriminación es un principio

fundamental en el derecho. Estos derechos se refieren a la igualdad de todas

las personas ante la ley y la prohibición de cualquier forma de

discriminación, ya sea por motivos de género, raza, religión, orientación

sexual, discapacidad u otros. Esto significa que todas las personas deben ser

tratadas con igualdad y sin prejuicios, y se les debe garantizar la igualdad de

oportunidades en todos los aspectos de la vida, incluyendo el acceso a la

educación, el empleo, la vivienda y otros derechos fundamentales. La

promoción y protección de estos derechos son esenciales para construir

sociedades justas y equitativas. La igualdad y la no discriminación forman

parte de los cimientos de nuestro Orden Constitucional y comprenden un

principio y derecho fundamental de nuestro ordenamiento jurídico.

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IV. PARTICIPACIÓN DE LA DEFENSORÍA DEL PUEBLO

Considerando el papel de la Defensoría del Pueblo (proteger los derechos

fundamentales de las personas y la comunidad, supervisar las tareas de la

administración pública y brindar servicios públicos adecuados) en nuestro

país y opinión jurídica sobre la permanencia de la mujer embarazada en los

Centros de Formación de las Fuerza Armadas, y la opinión especializada en

torno Igualdad en la protección y respeto de los derechos de las demás

mujeres en cualquier sociedad democrática; los mismos que pueden ser útiles

al Consejo Constitucional para resolver este caso y este Tribunal

Constitucional aprueba la participación de la Defensoría del Pueblo como

amicus curiae.

V. EJERCICIO DEL DERECHO A LA EDUCACIÓN DE LAS

MUJERES.

La educación es un derecho humano y una herramienta indispensable para

alcanzar los objetivos de igualdad, desarrollo y paz. La educación no

discriminatoria beneficia tanto a las niñas como a los niños y conduce a

relaciones más igualitarias entre mujeres y hombres. Acceso igualitario:

Garantizar que las niñas y mujeres tengan igualdad de acceso a la educación

en todos los niveles, desde la educación primaria hasta la educación superior

eliminación de barreras superar las barreras que impiden que las mujeres

accedan a la educación, como la discriminación de género, las prácticas

culturales perjudiciales y la falta de recursos la educación de calidad

asegurarse de que las mujeres reciban una educación de calidad que les

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brinde las habilidades y conocimientos necesarios para su desarrollo

personal y profesional. El derecho a la educación de las mujeres no debe

verse afectado ni restringido debido a un embarazo. Es fundamental que las

mujeres embarazadas tengan la oportunidad de continuar su educación y que

se tomen medidas para garantizar este derecho la no discriminación, las

mujeres embarazadas no deben ser objeto de discriminación en el ámbito

educativo. Deben recibir un trato igualitario y no ser excluidas de la

educación debido a su estado. Las instituciones educativas deben

proporcionar apoyo y flexibilidad a las mujeres embarazadas para que

puedan cumplir con sus obligaciones educativas mientras se preparan para la

maternidad. Es necesario establecer medidas para facilitar el reintegro de las

mujeres a la educación después del parto, como opciones de educación a

distancia, horarios flexibles o programas de educación especializados.

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VI. CONCLUSION

Cabe señalar que el 26 de abril de 2011 el director de la Academia Militar de

la FAP le informó el estado de embarazo de su hija y que sería dada de baja

de la Academia, por lo que mediante carta notarial del 3 de mayo de 2011 se

le informó que ya que el cadete no cumplió con el artículo 26 del

Reglamento Interno del Centro de Instrucción de las Fuerzas Armadas, el

cual finalmente concluyó que los artículos 42 y 49 del Decreto Supremo No.

001-2010-DE-SG violaban la constitución política del país; La Corte

Constitucional concluye que se violan los derechos fundamentales de las

mujeres embarazadas a la igualdad, la no discriminación y la educación

porque la “prohibición del embarazo” no puede ser considerada una medida

estrictamente necesaria para alcanzar metas y objetivos; derogó la

Resolución Directoral No. 1724-COPER y carta notarial de 3 de mayo de

2011;

Ordenó el reintegro del recurrente a la Escuela de Oficiales de la FAP,

instando al Ministerio de Defensa a modificar el reglamento interno del

Centro de Entrenamiento de las Fuerzas Armadas. La participación de la

Defensoría del Pueblo tiene en cuenta el papel que desempeña la Defensoría

del Pueblo en nuestro país (defender los derechos fundamentales de las

personas y comunidades, monitorear las responsabilidades de la

administración del Estado y la adecuada prestación de los servicios

públicos); como así como las cuestiones relativas a la internación

permanente de mujeres embarazadas en centros de entrenamiento de las

fuerzas armadas, la opinión jurídica expresada, así como la opinión

especializada sobre el derecho a la igualdad en relación con la protección y

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respeto que requieren otros derechos de las mujeres en toda sociedad

democrática; el mismo que pueda ser de utilidad a los Jueces

Constitucionales en la resolución de este caso, este Tribunal Constitucional

aprueba la Defensoría del Pueblo como Participación de amicus curiae

Igualdad de oportunidades: Garantizar que las niñas y las mujeres tengan

igual acceso a la educación en todos los niveles, desde la educación primaria

hasta la terciaria, y eliminar las barreras que impiden que las mujeres

accedan a la educación, como la discriminación de género, las prácticas

culturales nocivas y la falta de recursos Educación de calidad. que las

mujeres reciban educación de calidad y proporcionen las habilidades y

conocimientos necesarios para su desarrollo personal y profesional.

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VII. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

 Derechos de estudiante embarazada. (n.d.). Elperuano.Pe. Retrieved

October 23, 2023, from https://www.elperuano.pe/noticia/56576-

derechos-de-estudiante-embarazadade

 DDHH, O. G.-O. del A. C. (2021, August 25). Ii. Derecho a la igualdad y

no discriminación. Issuu; OACNUDH Guatemala - Oficina del Alto

Comisionado de DDHH.

https://amp.issuu.com/oacnudhgt/docs/herramienta_para_incorporar_el_e

nfoque_de_derechos/s/13202411

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