Informe de Diagnostico

“INTERVENCION EN LA INFRAESTRUCTURA DE LA INSTITUCION EDUCATIVA DE NIVEL
INICIAL,PRIMARIA Y SECUNDARIA N° 20021,DEL CASERIO CEDROS - DISTRITO DE SONDORILLO -

HUANCABAMBA - PIURA”
“AÑO DE LA LUCHA CONTRA LA CORRUPCION Y LA IMPUNIDAD”

“Decenio de la igualdad de oportunidades para mujeres y hombres”
INFORME TÉCNICO DE
DIAGNÓSTICO
“INTERVENCIÓN EN LA INFRAESTRUCTURA DE LA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA DE NIVEL INICIAL,
PRIMARIA Y SECUNDARIA N° 20021, DEL CASERIO
CEDROS – DISTRITO DE SONDORILLO –

INFORME TÉCNICO DE DIAGNÓSTICO

INSTITUCIÓN EDUCATIVA DE NIVEL INICIAL,
PRIMARIA Y SECUNDARIA N° 20021
1. DATOS GENERALES
A. NOMBRE DEL PROYECTO:
“INTERVENCIÓN EN LA INFRAESTRUCTURA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

DE NIVEL INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA N° 20021, DEL CASERIO
CEDROS – DISTRITO DE SONDORILLO – HUANCABAMBA - PIURA”
B. UBICACIÓN GEOGRÁFICA
La Institución Educativa N° 20021, se encuentra ubicada en el caserío Cedros,

Distrito de Sondorillo, Provincia de Huancabamba, Departamento de Piura.
Departamento : Piura
Provincia : Huancabamba
Distrito : Sondorillo
Caserío : Cedros
Latitud Sur : 5°31’5.69’’
Latitud Oeste : 79°25’50.42’’
Altitud : 2450 m.s.n.m.
LOCALIZACIÓN
Ubicación Geográfica del Distrito de Sondorillo


C. SANEAMIENTO FISICO LEGAL DEL TERRENO
El terreno donde se ubica la IE N° 20021, de acuerdo al levantamiento realizado

el IEI N° 20021 ocupa un terreno de 4 lados: por el Norte con el Sr. Francisco
Santos Livia y con el Sr. Gilberto Sembrera Arévalo con línea recta de 85.00 ml,
por Sur con el Camino Real que conduce a Mandorcillo con una línea recta de
165.00 ml, por el Este con el Sr. Víctor Santos Arévalo y el Sr. Francisco Santos
Livia con una línea colindante de 106.00 ml, por el oeste con la propiedad del Sr.
Gilberto Sembrera Arévalo con una línea recta de 43.00 ml.
Del levantamiento topográfico realizado, se verifico un área de terreno de 6,712.76

m2 y un perímetro de 399.00 ml.
Nota: Es importante señalar que el área registrada es mayor al área levantada en

campo de acuerdo al documento de propiedad de la I.E.
A continuación, el cuadro de áreas de la institución educativa.
LAS ÁREAS DEL TERRENO SON LAS SIGUIENTES:

INSTITUCIÓN EDUCATIVA INICIAL N° 20021
ÁREA TOTAL TERRENO 6,712.76 M2

ÁREA CONSTRUIDA 540.84 M2
ÁREA LIBRE 6,171.82 M2
PERÍMETRO 347.89 Ml
D. SERVICIO EDUCATIVO:
Nivel de Servicio: Inicial.
 Código Modular: 1589233

 Código Local: 429134
 Turno: Solo Mañana
 Zona: Rural
 Ubigeo: 200308
 Cantidad Alumnos: 12
 Ubicación: Los Cedros
 Nombre IE: 20021
 Director: Facundo Huaman Cesar Hernan
 Latitud: -5.51629
 Longitud: -79.42478
 A= 89.283 m2 (informe).
 Cantidad Matriculados:

IE 20021 ACTUAL
Grado Alumnos Aulas
3 años 02
4 años 03 1
5 años 07
TOTAL 12 1
Fuente: Nóminas 2019
NOTA: LA SUSTENTACION DE LA CANTIDAD DE ALUMNOS MATRICULADOS DEL

2019 SE ENCUENTRA EN: OTROS DOCUMENTOS / NÓMINAS DE MATRÍCULA
Nivel de Servicio: Primaria.

 Zona: Rural
 Ubigeo: 200308
 Director: Campos Delgado Segundo Pepe
 Latitud: -5.51629
 Longitud: -79.42478
 A= 176.88 m2 (informe).
IE 20021 ACTUAL
Grado Alumnos Aulas
Primer Grado 03
Segundo 03 1
Grado
Tercer Grado 06
Cuarto Grado 01
Quinto Grado 05 1
Sexto Grado 04
TOTAL 22 2


Nivel de Servicio: Secundaria.

 Zona: Rural
 Ubigeo: 200308
 Director: Campos Delgado Segundo Pepe
 Latitud: -5.51629
 Longitud: -79.42478
 A= 274.68 m2 (informe).
IE 20021 ACTUAL
Grado Alumnos Aulas
Primer Grado 05
Segundo 05 1
Grado
Tercer Grado 02
Cuarto Grado 08 1
Quinto Grado 05
25 2


E. ANALISIS DE RIESGO Y VULNERABILIDAD:
Del análisis de vulnerabilidad, por condición de ubicación se determina que la IE N°

20021 no requiere ser reubicada; en ese sentido, la intervención en el marco de la
Reconstrucción con Cambios se realizará en la actual ubicación de la institución
educativa.
De la inspección ocular, el análisis de riesgo por sistema constructivo, materiales

utilizados y deterioro de la infraestructura, se determina que la IE N° 20021 se
encuentra en un Nivel Alto de Riesgo. En ese sentido, se realizó el análisis estructural
a fin de verificar si las estructuras cumplen con los parámetros en la Norma Peruana
para el Diseño de Estructuras Sismo resistente; así se determinó lo siguiente:
 Los Pabellones de Inicial, Primaria y Secundaria serán reemplazados, por no

cumplir con los parámetros establecidos por la norma E030 y son un peligro
latente para el alumnado de la institución.
 Luego de realizar el análisis estructural de los Pabellón Inicial, Primaria y

Secundaria existentes verificamos que sus desplazamientos cumplen con los
parámetros que exigen la norma E030.
2 DIAGNÓSTICO DEL SERVICIO EDUCATIVO
2.1 OBJETIVO DEL DIAGNOSTICO DEL SERVICIO EDUCATIVO:
La inspección ocular que se ha realizado a la I.E. N° 20021, pretende establecer

algunas recomendaciones para intervenir en la infraestructura dañada como
consecuencia directa de su afectación por efecto del niño costero.
 El primer objetivo es identificar las estructuras que han sido afectadas por el FEN
2017 y su grado de riesgo.

 Establecer ciertas recomendaciones y conclusiones para la intervención en la

institución educativa, siguiendo los lineamientos del programa Reconstrucción con
Cambios.
La Institución educativa IE. N° 20021, ubicado en el departamento de la Piura, en la

provincia de Huancabamba y distrito de Sondorillo, está conformada por
edificaciones o pabellones que incluyen diversos ambientes pedagógicos,
administrativos, complementarios y de servicios y áreas libres.
El local educativo, está conformado por 03 pabellones en funcionamiento (Inicial,
primaria, secundaria) y un pabellón no habitable (infraestructura en riesgo), tal como
se muestra en la siguiente figura.
Figura N° 01

Nivel
Nivel
Inicial
Primaria
Nivel
Secundaria
Nivel Secundaria SS.HH

(No habitable) SS.HH Primaria Inicial
y Secundaria
Área
administrativa
En la inspección realizada y figuras mostradas 1 y 2 se aprecia la situación actual

con un total de 03 pabellones habitables (01 aula pedagógica de nivel inicial y 01
docente; ESCALE 2018 señala 3 secciones, 02 aulas pedagógicas y dos docentes
de nivel primario; ESCALE 2018 señala 6 secciones y 03 aulas pedagógicas de
nivel secundaria y 7 docentes; ESCALE 2018 señala 5 secciones).

Figura N° 02: Distribución de Ambientes – Situación Actual


2.2 DIAGNOSTICO DE LA INFRAESTRUCTURA
A. PABELLONES Y/O EDIFICACIONES
La infraestructura de la IE N° 20021, está conformado por los siguientes pabellones:
- Pabellón Inicial: Edificación de un solo nivel compuesta por 1 aula en la que

incluyen a todos los alumnos del nivel inicial (Aula de 3 años, Aula de 4 años,
Aula de 5 años), cabe destacar esta infraestructura se encuentra en condiciones
Precarias.
- Pabellón Primaria: Edificación de un solo nivel compuesta de dos aulas en las

que se distribuyen todos los grados, más los servicios higiénicos de niños y los
servicios higiénicos de niñas y una cocina, cabe destacar esta infraestructura
se encuentra en condiciones precarias (material mixto; columnas de concreto y
adobe).
- Pabellón Secundaria: Edificación compuesta de un solo nivel compuesta por

3 aulas en las que se distribuyen todos los grados, más los servicios higiénicos
de niños y los servicios higiénicos de niñas y una cocina; cabe destacar esta
infraestructura se encuentra en condiciones Precarias.

- Pabellón Secundario no habitable (En riesgo): Edificación de material noble

con daño estructural irrecuperable con más del 70% de su infraestructura, se
encuentra declarado inhabitable por defensa civil. Está compuesta de un solo
nivel compuesta por 2 aulas.

- Áreas exteriores: comprende el Borde, Circulación de Patio, Sistema de

Evaluación Pluvial por gravedad, Áreas Verdes, Veredas Peatonal de Circulación.
B. ESTADO ACTUAL DE LA INFRAESTRUCTURA
A continuación, se detallan las características relevantes de los ambientes que

conforman los pabellones de la institución educativa, entre ellos; el estado de
conservación, el material constructivo y su afectación por el fenómeno del niño.
La infraestructura de la IE N° 20021, está conformada por 4 edificaciones de material
mixto; los Pabellones Inicial, primaria y Secundaria son de material no noble
autoconstruidos por los padres de familia (Tapial con techo de calamina).
PABELLON INICIAL (AULA 03, 04 Y 05 AÑOS)
Esta edificación fue construida en el año 1982 y conlleva una edificación de estructura
auto portante de tapial, el aula única acoge a los niños de 3, 4 y 5 años es de material
no noble con techo en su totalidad de calamina, vigas de madera en mal estado, no
cuenta con ventanas, y carpintería de madera en puertas.
La edificación comprende un solo nivel, que consta de 1 aula y 1 área administrativa

las cuales describiremos a continuación:
AULA UNICA
CUADRO N°01
ESTADO ACTUAL
ITEM
INST. INST. ELECTRICAS
ESTRUCTURA ARQUITECTURA
SANITARIAS
Foco dañado, cableado
La pintura se y socates expuestos
AULA PABELLON encuentra en sin protección,
No cuenta con
UNICA AUTOCONSTRUIDO mal estado en tomacorrientes
red de drenaje
NIVEL DAÑOS paredes, expuestos, en general
INICIAL MODERADOS pluvial.
puertas. No el sistema eléctrico
tiene ventanas. está en estado crítico.

Vigas de
madera
Foto
Cocina para niños de nivel

inicial
N°01: Aula construida de material rustico (Tapial), vigas de madera en mal estado. No posee ventanas
y puertas de madera.
Foto N°02: vemos como está construida sobre un bordo que no presta las condiciones necesarias
para ser habitado, con las lluvias cada día se socaba este bordo y puede deslizarse, se recomienda
un muro de contención.

Foto N°03: El aula única donde se desarrolla el nivel inicial, NO CUENTA CON VENTANAS, algo que es
inhumano para el desarrollo de actividades de los menores niños.
Foto N°04: Vemos que se está formando una fisura en la pared de material rustico producto de las
lluvias y asentamiento, lo que ocasionaría el colapso de la estructura; también vemos el precario
estado en que se encuentran las instalaciones eléctricas.

Foto N°05: los alumnos del nivel inicial tienen que desplazarse por unos accesos empinados y rocosos
para acceder a los servicios Higiénicos que también se encuentran en mal estado.
Foto N°06: El pintado de las paredes interiores se encuentran en mal estado, el techo (calamina) ya
se encuentra rajado y cuando llueve se presentan goteras que inundan el aula única, lo que no permite
el desarrollo normal de las clases.

SERVICIOS HIGIENICOS DE NIÑOS Y NIÑAS DEL NIVEL INICIAL
La edificación comprende un nivel, que consta de dos ambientes que funcionan

como servicios higiénicos de niños y niñas.
Esta edificación fue construida de material rustico, con techo de calamina y
pequeñas vigas de madera en mal estado, piso de cemento pulido, carpintería
metálica en las puertas, cabe señalar que las dimensiones de estos baños no son
las adecuadas para un buen uso por parte de los menores.
CUADRO N°02
ESTADO ACTUAL
ITEM
INST. ELECTRICAS
ESTRUCTURA ARQUITECTURA INST. SANITARIAS
La pintura se Conexiones
SERVICIOS encuentra en eléctricas en mal
No cuenta con red
HIGIENICOS GRAVE mal estado en estado y al
de drenaje pluvial.
NIVEL INICIAL paredes, descubierto.
puertas.
Foto N°07: La estructura de los baños se encuentra en mal estado, con dimensiones no adecuadas y
en un lugar poco accesible y alejado del aula.

Foto N°08: La estructura de los baños se encuentra en mal estado, no cuenta con un drenaje
adecuado, ni con las instalaciones sanitarias al 100%, las paredes ya están derrumbándose, lo que
ocasiona un gran peligro para los estudiantes.
PABELLON SECUNDARIA INHABITABLE (AULA 1°, 2° Y 3°; AULA 4°, 5°)
Esta edificación fue construida en el año 2012 y conlleva una edificación de estructura
de muros portantes, consta de 02 aulas que acogía a los alumnos de primero,
segundo y tercer grado en una aula; y cuarto, quinto en otra aula. Es de material
noble con techo aligerado, vigas de concreto, ventanas de fierro y vidrios, y
carpintería metálica en puertas.
La edificación comprende un solo nivel, que consta de 2 aulas, las cuales

describiremos a continuación:

Foto N°09: La estructura en su totalidad se encuentra dañada y es un peligro constante para los
alumnos del nivel primario, vidrios rotos, columnas, techos, muros y vigas agrietados, está declarada
inhabitable por la secretaria de Defensa civil de la Municipalidad Distrital de Sondorillo (se adjunta
dicho documento).
AULA DE PRIMER, SEGUNDO Y TERCER GRADO
CUADRO N°03
ESTADO ACTUAL
ITEM
INST. ELECTRICAS
Foco dañado,
La pintura se
cableado y
encuentra en
socates
mal estado en
expuestos sin
paredes,
AULA DE PRIMER, protección,
puertas; No cuenta con red
SEGUNDO Y GRAVE tomacorrientes
TERCER GRADO
paredes rajadas, de drenaje pluvial.
expuestos, en
vidrios de
general el sistema
ventanas y
eléctrico está en
puertas rotos;
estado crítico.
pisos rajados.
Foto N°10: Veredas rajadas, vidrios de puertas y ventanas rotos, pintura en mal estado.

Foto N°11: muros fisurados que no cumplen los requisitos mínimos de la Norma Técnica Peruana E
030, ventanas rotas y veredas rajadas, lo que ocasiona un peligro constante.
Foto N°12: muros fisurados que no cumplen los requisitos mínimos de la Norma Técnica Peruana E 030,
ventanas rotas y veredas rajadas, lo que ocasiona un peligro constante

Foto N°13: Grieta de gran escala en el muro que lo hace inhabitable y atenta de la Norma Técnica
Peruana.

Foto N°13: Grieta en la losa del piso.
Foto N°13: Grieta en el muro que se está expandiendo al techo que tiene filtraciones de agua y
ocasionan el deterioro de la estructura.

Foto N°14: Grieta en el muro que se está expandiendo al techo que tiene filtraciones de agua y
ocasionan el deterioro de la estructura.
AULA DE CUARTO Y QUINTO GRADO
CUADRO N°04
ESTADO ACTUAL
ITEM
INST. ELECTRICAS
Foco dañado,
La pintura se
cableado y
encuentra en
socates
mal estado en
expuestos sin
AULA DE paredes,
protección,
CUARTO, puertas; No cuenta con red
GRAVE tomacorrientes
QUINTO Y paredes rajadas, de drenaje pluvial.
expuestos, en
SEXTO GRADO vidrios de
general el sistema
ventanas y
eléctrico está en
puertas rotos;
estado crítico.
pisos rajados.

Foto N°15: Grietas en el muro que hacen que no cumpla con los requisitos mínimos
establecidos en la NTP
Foto N°16: Grieta en el muro que se está expandiendo y afectando la estructura existente.

Foto N°17: Grieta en el muro que se está expandiendo y afectando la estructura existente.
Foto N°18: Grieta en la vereda y en la mayoría de la infraestructura por causa de la falta de

drenaje en la parte posterior de la institución, donde las aguas pluviales han

originado canalizaciones subterráneas dispersas (debajo de la infraestructura

educativa) generando un asentamiento de la estructura educativa.
Foto N°19: Observamos que las filtraciones del techo están dañando las vigas y columnas,
vemos que el predimensionamiento de la columna no es la adecuada.
Foto N°20 Observamos que las filtraciones del techo están dañando las la losa del techo y columnas,
presencia de grietas en el techo e intersección columna - viga.

Foto N°21 Columna principal posterior con fisuras muy pronunciadas cuyo estado es de alto riesgo .
SERVICIOS HIGIENICOS DE NIVEL PRIMARIA Y SECUNDARIA
CUADRO N°05
ESTADO ACTUAL
ITEM
INST. ELECTRICAS
Foco dañado,
cableado y
socates
La pintura se expuestos sin
encuentra en protección,
SERVICIOS No cuenta con red
GRAVE mal estado en tomacorrientes
HIGIENICOS de drenaje pluvial.
paredes y expuestos, en
puertas general el sistema
eléctrico está en
estado crítico.

Foto N°22 Baños en precarias condiciones que no cumplen con las áreas mínimas establecidas por
el Minedu. Baños utilizados por los alumnos de los niveles primarios y secundarios.
Foto N°23 Observamos que las filtraciones en las paredes y presencia notoria de salitre, ocasionando
en cualquier momento un colapso, pisos rajados y en pésimas condiciones.

Foto N°24 Presencia notoria de Salitre y muchas filtraciones, la estructura está en riesgo de colapso
que pone en peligro a los estudiantes.
PABELLON PRIMARIA (AULA 1°,2° Y 3°; AULA 4° Y 5°)
Esta edificación fue construida en el año 2012 y conlleva una edificación de Material
noble; consta de 02 aulas que acoge a los niños de primero, segundo y tercer grado
en una aula; y cuarto y quinto en otra aula, es de material noble con techo de
calamina, vigas de madera, ventanas de fierro y vidrios, y carpintería metálica en
puertas.
La edificación comprende un solo nivel, que consta de 2 aulas, sin servicios

Higiénicos, las cuales describiremos a continuación:

Foto N°25 Pabellón de Primaria. El material constructivo es mixto, las columnas, cimiento y
sobrecimiento son de concreto, no cuenta con vigas de amarre y el muro estructural es de adobe.
Dicha estructura ha sido autoconstruida por los Padres de Familia. En conclusión, la infraestructura
se encuentra en malas condiciones; pues presenta fisuras en el piso y a nivel de toda su estructura.
El techo está conformado por vigas de madera y cobertura de Calamina, los vidrios de las puertas y
ventanas están rotos lo que pone en peligro a los estudiantes exponiéndolos a sufrir cualquier tipo de
corte.
AULA DE 1°, 2° y 3° GRADO PRIMARIA
CUADRO N°07
ESTADO ACTUAL
ITEM
INST. ELECTRICAS
La pintura se Foco dañado, cableado y

encuentra en mal socates expuestos sin
estado en protección,
AULAS DE 1°,
paredes, puertas; No cuenta con red tomacorrientes
2° Y 3° MALO
paredes rajadas; de drenaje pluvial. expuestos, en general el
GRADO
vidrios de puertas sistema eléctrico está en
y ventanas rotos, estado crítico.
pisos rajados.
AULA DE 4° Y 5° GRADO DE PRIMARIA

CUADRO N°08
ESTADO ACTUAL
ITEM
INST. INST. ELECTRICAS
ESTRUCTURA ARQUITECTURA
SANITARIAS
Foco dañado, cableado y
La pintura se encuentra
socates expuestos sin
en mal estado en
AULAS No cuenta con protección, tomacorrientes
paredes, puertas;
DE 4° Y 5° MALO red de drenaje expuestos, en general el
paredes rajadas; vidrios
GRADO pluvial. sistema eléctrico está en
de puertas y ventanas
estado crítico.
rotos, pisos rajados.
Foto N°26 En el techo se observa un proceso constructivo anti técnico, no hay criterios estructurales en esta
infraestructura construida, el sistema eléctrico está expuesto y hay ausencia de luminarias.

Foto N°27 Sistema eléctrico expuesto, techo de calamina en mal estado.
Foto N°28 Techo en mal estado, vigas de madera deterioradas por la humedad producida por alguna
fisura en la calamina. Las vigas de amarre son de madera.

PABELLON SECUNDARIA ACTUAL (AULA 1°, 2° Y 3°; AULA 4° Y 5°)
Esta edificación fue construida en el año 2001 y conlleva una edificación de Material
precario (tapial) construido por la APAFA que no cumplen con las normas
constructivas y por el número de años de funcionamiento ya presenta daños
irrecuperables en sus deficientes estructuras; consta de 03 aulas que acoge a los
alumnos de nivel secundario de primero, segundo y tercer grado en una aula; y cuarto
y quinto en otra aula. El techo es de calamina, vigas de madera, ventanas y puertas
de madera.
La edificación comprende un solo nivel, que consta de 2 aulas y áreas

administrativas. Sin servicios Higiénicos, las cuales describiremos a continuación:
Actualmente aulas de
Cocina nivel secundario Biblioteca/
Dirección

Foto N° 29 Aulas y áreas de recursos educativos/ biblioteca de material rustico
Foto N° 30 Excesiva humedad en las Paredes de material rustico y una grieta pronunciada en el
piso.
Foto N°31 Vigas de Madera (eucalipto) deterioradas por la humedad a causa de las lluvias que
filtra el techo; situación que puede colapsar que en cualquier momento y que pone en riesgo la salud de los
alumnos y docentes.

Foto N°32 Vigas de madera en mal estado.


CENTRO DE RECURSOS EDUCATIVOS
CUADRO N°09
ESTADO ACTUAL
ITEM
INST. ELECTRICAS
Foco dañado,
La pintura se
cableado y
encuentra en
socates
mal estado en
expuestos sin
paredes,
protección,
AULAS DE 4° Y 5° puertas; No cuenta con red
GRAVE tomacorrientes
GRADO paredes rajadas; de drenaje pluvial.
expuestos, en
vidrios de
general el sistema
puertas y
eléctrico está en
ventanas rotos,
estado crítico.
pisos rajados.
Foto N°32 Columna de concreto autoconstruido por la APAFA sin criterio técnico para reforzar la
pared.

Foto N°33 piso en mal estado.
COCINA
La edificación comprende un nivel, que consta de un solo ambiente que funciona como
cocina.
Esta edificación fue construida por un sistema rustico con material artesanal
(autoconstrucción) con cobertura ligera de Calamina, piso de cemento pulido y
carpintería de madera en puerta.
CUADRO N° 10
ESTADO ACTUAL
ITEM
INST. ELECTRICAS
La pintura se
encuentra en mal
estado en paredes, Ninguna
No cuenta con red
COCINA GRAVE puertas; paredes Intervención
de drenaje pluvial.
rajadas; vidrios de
puertas y ventanas
rotos, pisos rajados.

SECUNDARIA
(AULAS
PRIMARIA
ACTUALES)
COCINA
Foto N°34 Cocina de la I.E. para nivel primario y secundario de material rústico (tapial) y techo de
calamina y madera. No cuenta con ventana para su iluminación ni un conducto para el
recorrido del humo generado.
Foto N°35 Cocina de la I.E. en condiciones no adecuadas para la preparación de los alimentos. Se
observa poco espacio.

Foto N°35 Plancha de calamina salida y en mal estado.


2.3 ESTADO ACTUAL DE LA INFRAESTRUCTURA.
El esquema de los ambientes del estado actual de la I.E 20021, se muestra a continuación:
CUADRO N° 11
ESTADO ACTUAL DE LA INFRAESTRUCTURA EXISTENTE
AREA EXISTENTE AREA A INTERVENIR ANTIGÜE ESTADO DE
NIVEL AMBIENTES MATERIAL OBSERVACION
(m2) (M2) DAD CONSERVACION
ESTRUCTURAS CON FISURAS. FALTA DE
AULA UNICA -
1° Nivel
INICIAL
89.283 89.283 34 REGULAR SISTEMA RUSTICO (TAPIAL) PINTURA
DERRAMES MAL ELABORADOS
ESTRUCTURAS CON FISURAS. FALTA DE
1° Nivel BAÑOS - INICIAL 12.52 12.52 34 MALO SISTEMA RUSTICO (TAPIAL) PINTURA
DERRAMES MAL ELABORADOS
AULA 1°, 2° Y 3° ESTRUCTURA MIXTA APORTICADA Y FISURAS EN LAS ESTRUCTURAS Y

1° Nivel
GRADO - PRIMARIA
62.54 62.54 7 MALO
ALBAÑILERIA CONFINADA FILTRACIONES DE AGUA PLUVIAL
AULA 4°, 5° Y 6°
ESTRUCTURA MIXTA APORTICADA Y FISURAS EN LAS ESTRUCTURAS Y
1° Nivel GRADO - 62.54 62.54 7 MALO
ALBAÑILERIA CONFINADA FILTRACIONES DE AGUA PLUVIAL
PRIMARIA
FISURAS EN LAS ESTRUCTURAS Y
1° Nivel BAÑOS - PRIMARIA 28.65 28.65 7 MALO ALBAÑILERIA CONFINADA
FILTRACIONES DE AGUA PLUVIAL
AULA 1°, 2° Y 3° FISURAS EN LAS ESTRUCTURAS Y

1° Nivel GRADO - 110.4 110.4 34 MALO SISTEMA RUSTICO (TAPIAL) SALITRE EN PAREDES, VIGAS DE
SECUNDARIA MADERA EN MAL ESTADO

AULA 4° GRADO -
1° Nivel
SECUNDARIA
85.41 84.41 34 SISTEMA RUSTICO (TAPIAL) SALITRE EN PAREDES, VIGAS DE
MADERA EN MAL ESTADO

AULA 5° GRADO -
1° Nivel 86.06 86.06 34 REGULAR SISTEMA RUSTICO (TAPIAL) SALITRE EN PAREDES, VIGAS DE
SECUNDARIA MADERA EN MAL ESTADO

1° Nivel COCINA 38.93 38.93 34 REGULAR SISTEMA RUSTICO (TAPIAL) SALITRE EN PAREDES, VIGAS DE
MADERA EN MAL ESTADO
2.4 DIAGNOSTICO DEL EQUIPAMIENTO Y MOBILIARIO
El estado actual y la cantidad del equipamiento (muebles y equipos) por cada

ambiente se adjunta como anexo al presente informe, dicha información corresponde
a la declaración jurada suscrita por la directora de la institución educativa, que
confirma las pre-existencias y su estado de conservación.
Se tiene equipamiento que fue afectado por el Fenómeno de El Niño Costero 2017 y
se encuentra en mal estado de conservación, el mismo que requiere su restitución.
El equipamiento a ser restituido, correspondería a lo afectado a partir de las pre-
existencias y el equipamiento que considera el Módulo Básico de Reconstrucción
(MBR) para el nivel inicial.

CUADRO N°12
I.E. 20021
CANTIDAD CANTIDAS NECESARIA
ITEM DENOMINACION DEL EQUIPO CANTIDAD EXISTENTE NECESARIA AFECTADO ESTADO SEGÚN RM - N° 499-2018
PROYECTO MINEDU
1 Armario de Fierro 1 14 1 M 14
2 Armario de Madera 1 14 1 R 14
3 Escritorio de Madera 1 14 1 R 14
4 Escritorio de Madera 1 B 1
5 Estante de Fierro 2 14 2 M 14
6 Estante de Fierro 4 14 4 R 14
7 Estante de Madera 2 2 B 2
8 Mesa de Madera/Fierro 7 14 7 M 14
9 Mesa solo de Madera 8 8 M 30
10 Mesa solo de Madera 5 5 R 5
11 Mesa solo de Madera 8 8 M 8
12 Mesa solo de Madera 12 B 12
13 Mesa Unipersonal 17 50 R 50
14 Mesa Unipersonal 24 24 M 24
15 Pizarras Acrilicas 8 14 B 14
16 Silla Madera/Fierro 5 5 R 5
17 Silla solo Madera 4 B 4
18 Silla solo Madera 33 80 M 80
19 Silla solo Madera 28 B 28
3.0 COMPATIBILIDAD CON INFORME TÉCNICO DE DIAGNÓSTICO DEL PRONIED
La Municipalidad Distrital de Sondorillo, en el marco de las afectaciones en la IE de nivel

inicial, primaria y secundaria N° 20021 por el Fenómeno del niño costero ha verificado que
DICHAS INSTALACIONES REQUIEREN INTERVENCIONES DE RECUPERACIÓN de
acuerdo a los criterios de clasificación según RM N° 499-2018-MINEDU, dado que esta
infraestructura educativa presenta un daño irrecuperable mayor al 70% en las aulas de
nivel primario de material noble (actualmente deshabitado, con informe de defensa civil) y
los demás ambientes y aulas pedagógicas son de material precario.
Corresponde en su integridad las intervenciones propuestas en el presente Informe

Técnico de Diagnóstico y Clasificación de la Intervención elaborado por la Unidad Ejecutora
del proyecto en el expediente técnico a cargo de la Municipalidad distrital de Sondorillo, la
cual se detalla a continuación:

COMPATIBILIDAD DE CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

CUADRO N° 13
DESCRIPCION INFORME TECNICO MUNICIPALIDAD (UNIDAD EJECUTORA)
Pabellón Inicial: Recuperación del aula única, comedor y

servicios Higiénicos por presentar en su sistema constructivo un material
precario (tapial) autoconstruido por la AMAPAFA aunque no presenta daño pero se
encuentra en mal estado de conservación y de un posible riesgo de colapso
por futuras lluvias, dado que no tiene un sistema de drenaje de las aguas
pluviales.
SS.HH
Cocina -
comedor AULA
INICIAL
Correspondiendo a intervención de Recuperación en el marco de la RCC.

Para lo cual se prevé la demolición de la infraestructura actual, la obra nueva
de Aula Única, así como de los SSHH y otras áreas complementarias de
acuerdo al anexo 1. Módulo básico de reconstrucción – ambientes.
Construcción de un muro de contención.
EDIFICACIONES Pabellón Primaria: Recuperación de 02 Aulas – 1° a 3° y 4° a 6° (muros

de albañilería y columnas en malas condiciones estructurales; techo de
calamina autoconstruidos en mal estado; pisos, puertas y ventanas de metal
en malas condiciones), debido a que no cumplen con la normatividad
vigente que garanticen la seguridad de sus ocupantes. En la parte posterior
de estas aulas no cuentan con un sistema de drenaje pluvial, tampoco muro
de contención por el tipo de terreno donde se encuentra ubicado.
AULAS Talud y
PRIMARIA drenaje
actual
Correspondiendo a intervención de Recuperación en el marco de la RCC se

consideraría reconstruir toda la infraestructura, construir un sistema de
drenaje para canalizar las aguas pluviales, construir un muro de contención
u otro tipo de estabilización de taludes, asimismo sus SS.HH, dado que los
servicios actuales se comparten entre nivel primaria y secundaria; y otras
áreas complementarias de acuerdo al anexo 1. Módulo básico de
reconstrucción – ambientes.

Pabellón Secundaria: Recuperación de 03 aulas pedagógicas y

Dirección (1°- 2°; 3°; y 4°- 5°) por presentar en su sistema constructivo un
material precario (tapial) autoconstruido por la AMAPAFA aunque no presenta daño
pero se encuentra en mal estado estructural y de un posible riesgo de colapso
en futuras lluvias. En la parte posterior tiene un sistema de drenaje para las
aguas pluviales en mal estado. En todo este pabellón (cocina, dirección y
aulas) la calamina y la madera se encuentran muy deteriorados.
Tipo de material
(tapial), talud y
drenaje actual
Cocina – comedor 1°-2°
primario y
secundario
Biblioteca
/
4°-5° Dirección
3°
Calamina y madera
deteriorada (húmeda
y apolillada)

Para lo cual se prevé la demolición de la infraestructura actual, nuevas de
Aulas, dirección, comedor y otras ambientes complementarios.
Pabellón nivel secundaria con infraestructura afectada sin ocupación

(Estructura por colapsar – Defensa civil) 02 aulas.
Aulas
secundaria
Área Fisuras en el piso
sin habitar
Administrativa y paredes

En el interior de En la parte
las aulas la pared posterior no
y pisos presentan cuenta con
fisuras drenaje pluvial
enormemente
pronunciadas
Estas aulas que anteriormente funcionaban para el nivel secundario es de

material noble pero actualmente se encuentran deshabitadas por posible
riesgo de colapso. Esta estructura ha sido construido el año 2012 y es de
material noble, pero presenta asentamiento de suelos justamente en el
área central de la edificación es por ello que los pisos en la parte interior
de las aulas y la vereda se ha asentado, asimismo la viga de cimentación
y el sobrecimiento, también la albañilería presentan fisuras muy
pronunciadas, etc. Como se ha podido analizar el terreno no se ha
compactado bien, además no habido una buena aplicación del diseño de
mezcla de concreto pues presenta deficiencias en su resistencia y
estabilidad en toda su estructura (levemente suave al escavar el sobre
cimiento)
Fisura en el
sobrecimiento
Suave al excavar

Para lo cual se recomienda la demolición de esta infraestructura para otros
fines del espacio.

Paredes húmedas
SS.HH
Servicios higiénicos de material noble con suelo estable, poca iluminación,

espacios reducidos, paredes humedecidas. Estos SS.HH son utilizados por
los niños y niñas y de personal docente de nivel primario y secundario. No
cumple con las normas técnicas del MINEDU, por lo que se recomienda su
Recuperación.
No existe cerco perimétrico, tampoco patio principal menos aún losa

deportiva.
Se recomienda construir cerco perimétrico, patio principal para formación,

OBRAS
muros de contención según corresponda, sistemas de evacuación pluvial,
EXTERIORES
áreas verdes, veredas peatonales de circulación y losa deportiva de existir el
suficiente espacio. Construir Jardín de Juegos; según las disposiciones
sectoriales del MINEDU en el marco de la RCC.
INSTALACIOIN
SANITARIAS
Todas las instalaciones se encuentran en mal estado prestando a la
actualidad un servicio deficiente. Cuentan con un pozo escéptico
autoconstruido de tierra natural y madera (esta última que funciona como una
tapa que protege la entrada de material y animales)
Por lo que se recomienda construir a totalidad todas las instalaciones

sanitarias en todas las áreas proyectadas.
INSTALACIONES
ELECTRICAS

Todas las instalaciones eléctricas se encuentran en condiciones inadecuadas

y en todos los ambientes pedagógicos, administrativos y cocina tanto de nivel
inicial, primario y secundario; por lo tanto se recomienda rehabilitación total
de las instalaciones eléctricas de acuerdo a las normas eléctricas.
Si considera restitución de mobiliario y equipamiento, según D.J. suscrita por

MOBILIARIO Y
el director de la IE, señala que, si tuvieron afectación por el FEN, además de
EQUIPAMIENTO
los ambientes en recuperación
 Recuperación casi total de la I.E. N° 20021. SE RECOMIENDA

REHUBICACION A UN LUGAR MAS SEGURO Y CON
SUFICIENTE ESPACIO PARA EL DIMENCIONAMIENTO DE
LA NUEVA INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA)
CONCLUSION
4.0 PROPUESTA DE REHABILITACION DE INFRAESTRUCTURA, MOBILIARIO Y

EQUIPAMIENTO
Según el diagnóstico de la infraestructura, mobiliario y equipamiento en el marco de la
reconstrucción con cambios, se plantea intervenir con fines de recuperación los
pabellones Inicial, Primaria y Secundaria, drenaje pluvial, instalaciones eléctricas,
sanitarias y construcción de obras exteriores. El detalle de los ambientes intervenidos
se detalla a continuación.
A. OBRAS EXTERIORES
En función al diagnóstico desarrollado, el planteamiento técnico presentado en el
expediente técnico, considera las siguientes intervenciones:
VEREDAS
 Reconstrucción (81.02 m2)

CIRCULACIÓN DE PATIO
 Construcción (118.74 m2)
PATIO DE FORMACIÓN
CERCO PERIMETRICO:
 Construcción del cerco perimétrico (347.89 ML.)
JARDIN DE JUEGOS:
 Creación de Jardín de Juegos
ESTRADO:
 Pintura (23.11 m2)
SISTEMA DE EVACUACIÓN PLUVIAL:
 Recuperación en su totalidad
ÁREAS VERDES:
 Rehabilitación parcial
B. INTERVENCIONES EN EDIFICACIONES EXISTENTES

A continuación, se define el tipo de intervención a realizar en cada pabellón de
acuerdo a la afectación de su infraestructura y considerando intervenciones en las
edificaciones pre existentes.
CUADRO N° 14
CUADRO N° 14: EDIFICACIONES EXISTENTES

AREA AREA A AREA A RECUPERAR
ITEM NIVEL DESCRIPCION
EXISTENTE (M2) REHABILITAR (M2) (M2)
PABELLON INICIAL AULA UNICA (3,

89.28 - 89.28
ESTRUCTURA RUSTICA, 4, Y 5 AÑOS)
TECHO DE CALAMINA, VIGAS
DE MADERA, INCLUYE 1
CONSTRUCCION DE MUROS – SERVICIOS
ESTADO REGULAR A MALO 12.52 - 12.52
HIGIENICOS
PABELLON DE NIVEL
PRIMARIA AULA 1 (1°, 2°, Y
ESTRUCTURA CON 1 62.54 - 62.54
3° GRADO)
ALBAÑILERIA, COLUMNAS,
CIMIENTO Y SOBRECIMIENTO
DE CONCRETO EN BUEN
ESTADO. AULA 2 (4°, 5° Y
1 62.54 - 62.54
TECHO DE MADERA Y 6° GRADO)
CALAMINA EN MAL ESTADO
PABELLON SECUNDARIA AULA 1 (1°, 2°, Y

1 62.54 - 62.54
ESTRUCTURA CON 3° GRADO)
ALBAÑILERIA CONFINADA,

TECHO DE LOSA ALIGERADA,

INCLUYE CONSTRUCCION DE AULA 2 (4° Y 5°,
62.54 - 62.54
MUROS – ESTADO MALO GRADO)
(DECLARADO EN EMERGENCIA
POR DEFENSA CIVIL –
ACTUALMENTE NO HABITADA) SERVICIOS
HIGIENICOS 28.65 - 28.65
SE RECOMIENDA DEMOLICION COMPARTIDO
AULA 1 (1° Y 2°
110.4 - 110.4
GRADO)
PABELLON DE NIVEL
SECUNDARIA ACTUALMENTE
AULA 2 (3°
HABITADA 85.41 - 85.41
ESTRUCTURA RUSTICA, GRADO)
TECHO DE CALAMINA, VIGAS 1
DE MADERA, INCLUYE
CONSTRUCCION DE MUROS – AULA 3 (4° Y 5°
86.93 - 86.93
ESTADO MALO GRADO)
COCINA PARA
PRIMARIA Y 38.93 - 38.93
SECUNDARIA
ÁREA CONSTRUIDA TOTAL 702.28 - 702.28
CERCO PERIMÉTRICO 347.89 - 347.89
Para mayor detalle, a continuación, se describe la propuesta de intervención por ambiente según
infraestructura:
CUADRO N° 15
INFRAESTRUCTURA A INTERVENIR
ITEM Nª PISO AMBIENTES INTERVENCIÓN UND CANT. MATERIAL
VER HOJA DE METRADOS DE

PABELLON INICIAL
AULA UNICA ESTRUCTURA,

RECUPERACIÓN TOTAL.
3,4, y 5 AÑOS ARQUITECTURA, INSTALACIONES
ELÉCTRICAS Y SANITARIAS
1
SERVICIOS ESTRUCTURA,
RECUPERACIÓN TOTAL.
HIGIENICOS ARQUITECTURA, INSTALACIONES


ESTRUCTURA DEL TECHO,
AULA 1 (1°, 2° Y 3° ARQUITECTURA, INSTALACIONES
GRADO) RECUPERACIÓN TOTAL ELÉCTRICAS Y SANITARIAS
PABELLON PRIMARIA
VER CUADRO N° 16

1 ESTRUCTURA DEL TECHO,
AULA 2 (4°, 5° Y 6° RECUPERACIÓN TOTAL ARQUITECTURA, INSTALACIONES
GRADO) ELÉCTRICAS Y SANITARIAS
VER CUADRO N° 16
VER METRADOS DE ESTRUCTURA,

SERVICIOS
RECUPERACIÓN TOTAL ARQUITECTURA, INSTALACIONES
HIGIENICOS
AULAS 1, 2 y 3 (1°,
2°, 3°, 4° y 5°
ESTRUCTURA,
GRADO) NUEVA INFRAESTRUCTURA
ARQUITECTURA, INSTALACIONES
ACTUALMENTE
HABITADAS
PABELLON SECUNDARIA
RECUPERACIÓN TOTAL
AULAS 1 y 2 (1°, 2°,
1 3°, 4° y 5° GRADO) NUEVA INFRAESTRUCTURA –
ELABORAR EXPEDIENTE DE
ACTUALMENTE
DEMOLICION.
DECLARADO EN DEMOLER POR PRESENTAR
EMERGENCIA RIESGO DE COLAPSO

ESTRUCTURA,
COCINA
RECUPERACIÓN TOTAL ARQUITECTURA, INSTALACIONES
CUADRO N° 16
02.01.06 REFORZAMIENTO DE COLUMNAS, VIGAS Y MUROS 0.0 UNID.0 CANT.
02.01.06.01 REPARACION DE COLUMNAS UNID. 10.00

02.01.07 PROTECCION CONTRA SALITRE
02.01.07.01 MORTERO IMPERMEABLE CON SIKA 1 CEMENTO ARENA 1:3 M2 121.70
02.01.07.02 PROTECCION CONTRA HUMEDAD MUROS M2 121.70
02.01.08 JUNTA SISMICA E=1"
02.01.08.01 JUNTA SISMICA E=1" M 60.00
02.01.09 TECHO
02.01.09.01 CAMBIO DE TECHO M2 172.34
02.01.10 PISOS
02.01.10.01 CAMBIO DE PISOS M2 172.34

03.01.11 PUERTAS Y VENTANAS

03.01.11.01 CAMBIO PUERTAS Y VENTANAS UND 02
03.02.06 DISPOSITIVOS DE MANIOBRA Y PROTECCION

03.02.06.01 GLOBAL GLB 1.00
03.02.07 INSTALACION DE SISTEMA DE PUESTA A TIERRA
03.02.07.01 POZO A TIERRA P-1 GLB 1.00
03.02.08 ARTEFACTOS DE ILUMINACIÓN
03.02.08.01 GLOBAL GLB 1.00
A. INTERVENCIONES EN EQUIPAMIENTO EXISTENTES
En el marco del pre existencias y la afectación de daños, se requeriría la restitución del

siguiente equipamiento:
MOBILIARIO A RESTITUIR
CÓDIGO DESCRIPCIÓN CANTIDAD TIPO
SP P-03 SILLA METAL POLIPROPILENO PARA DOCENTE 7.00 M
S-1 SILLA METAL POLIPROPILENO INICIAL 57.00 M
SG-01 SILLA GIRATORIA 0.00 M
SP-02 SILLA APILABLE 0.00 M
MPDB MESA METAL POLIPROPILENO PARA DOCENTE 5.00 M
MP-I MESA METAL POLIPROPILENO INICIAL 13.00 M
EXH-02 EXHIBIDOR MÓVIL NIVEL INICIAL 1.00 M
EXH-01 EXHIBIDOR DE LIBROS NIVEL INICIAL 2.00 M
EST-02 ESTANTE PARA ÚTILES ESCOLARES (09 DIVISIONES) 8.00 M
ESC-03 ESCRITORIO CON MESA DE REUNIONES PARA DIRECCION 0.00 M
CR-01 CREDENZA 0.00 M
CL-01 CASILLEROS INDIVIDUALES (09) (NIVEL INICIAL) 3.00 M
ARM-04 ARMARIO DE METAL 1.00 M
ARM-02 ARMARIO DE DOS PUERTAS (H 1.05) INICIAL 2.00 M
ARCH 01 ARCHIVADOR METALICO DE 4 GAVETAS 0.00 M
TOTAL 99.00
7.0 SERVICIOS BASICOS
- AGUA Y DESAGUE:
En cuanto a servicios básicos de saneamiento, el caserío Cedros del distrito de

Sondorillo actualmente no cuenta con sistema de alcantarillado, la institución
educativa, solamente está conectada a una red de agua con aproximadamente
de unos 20 años de antigüedad y en saneamiento se tiene un pozo escéptico
autoconstruido y en pésimas condiciones.

- ENERGIA ELECTRICA:
La institución educativa 20021 cuenta con un sistema eléctrico, de 24 horas al

día, 220v.
NOTA: No se están interviniendo los servicios básicos, por lo tanto, no se

requiere la reubicación de éstos.
8.0 CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES DE LA PROPUESTA TECNICA

El proyecto es de gran importancia para el desarrollo del caserío y sus anexos ya que, con
la RECUPERACION del servicio educativo mediante la construcción de la nueva
infraestructura educativa, se logrará mejorar la prestación del servicio en la INSTITUCION
EDUCATIVA 20021 y su área de influencia del Proyecto.
En el marco de lo señalado por la Resolución Ministerial N° 4899-2018-MINEDU que

establece las “Disposiciones Sectoriales para las Intervenciones de Reconstrucción con
Fines de Recuperación y Rehabilitación mediante Inversiones del Sector Educación
Comprendidas en el Plan Integral de Reconstrucción con Cambios”, señala que las
Intervenciones de Reconstrucción mediante Inversiones (IRI) con fines de Recuperación
es una intervención integral de las edificaciones afectadas o en situación de riesgo
estructural por el tipo de material (no noble) o por autoconstrucción.
Los módulos que conforman las edificaciones de la INSTITUCION EDUCATIVA 20021 de

los niveles inicial, Primaria y Secundaria, han sido afectadas por el Fenómeno del Niño
Costero 2017 a causa de las lluvias intensas; la afectación ha ocasionado daños en los
acabados, pavimentos, instalaciones eléctricas, etc., considerando la inexistencia del
sistema de drenaje pluvial en las edificaciones existentes que permita la evacuación del
agua; por lo tanto corresponden daños irrecuperables en una de los pabellones (Pabellón
de nivel secundario de material noble – ver diagnostico), las demás estructuras de la
edificación como el del nivel primario de material mixto (adobe y concreto) autoconstruido
por los padres de familia se encuentran en condiciones inadecuadas, requiriendo
intervenciones de recuperación e incluir medidas de gestión de riesgo ante fenómenos
naturales a través de la instalación del sistema de drenaje pluvial. Las demás edificaciones
como de nivel inicial y áreas administrativas son de material rústico autoconstruidos por la
AMAPAFA; por lo tanto, se tiene que intervenir mediante la RECUPERACION de los
ambientes por presentar riesgo por su tipo constructivo.
La propuesta de intervención considera demolición del pabellón Inicial, Primaria y Pabellón

de Secundaria, además del desmontaje de las demás intervenciones de rehabilitación son
detallados en el Cuadro N° 15.

8.1 CONCLUSIONES:
La Infraestructura del pabellón Inicial, primaria y Secundaria, se ha verificado que son

de material precario y noble en riesgo por colapsar respectivamente y toda vez que
no cumplen la normativa vigente se tiene que intervenir con su recuperación.
En las especialidades de instalaciones eléctricas y sanitarias, se ha evidenciado en

los pabellones, accesorios y cables expuestos que fueron afectados por el fenómeno
del niño costero, en los servicios higiénicos también se muestran los aparatos
sanitarios en mal estado, no cuenta con el sistema puesto a tierra.
Todos los componentes de las obras exteriores se encuentran en mal estado y no

existente en algunos casos (ver el cuadro del estado actual de la infraestructura
existente), el cerco perimétrico es existente de parcialmente y en mal estado, los
drenajes pluviales en los pabellones no funcionan adecuadamente, no existe losa
deportiva solamente un pequeño espacio deportivo donde los alumnos realizan su
recreación deportiva de manera inadecuada (tierra natural y con pendiente)
En mobiliario y equipamiento, se ha presentado el inventario por aula para sustentar

la necesidad de su restitución, el cual está suscrito por el Director de la institución
educativa.
8.2 RECOMENDACIONES:
De acuerdo con el informe de diagnóstico de todas las edificaciones, asimismo con

el informe técnico de defensa civil; los pabellones de nivel inicial, primaria y
secundaria se encuentran en una zona de riesgo no mitigable; por lo tanto, se
recomienda su REHUBICACION a una zona segura, cuyo terreno para la reubicación
ya ha sido gestionado por la comunidad (Cuentan con terreno).
Las intervenciones de reconstrucción mediante inversiones (IRI), con fines de

recuperación serán para los pabellones Inicial, Primaria y Secundaria existentes.
Asimismo, es necesario rehabilitar las instalaciones eléctricas y sanitarias en toda su

intervención e incorporar el sistema de puesto a tierra al local educativo, para mejorar
su funcionamiento y el servicio a los alumnos de nivel primario.
Demoler y sustituir todo el componente de las obras exteriores que se encuentran en

mal estado, el cerco perimétrico y el drenaje pluvial de los pabellones.
Considerar, el mobiliario y equipamiento para el pabellón Inicial, Primaria y

Secundaria, la reposición parcial del mobiliario.

ANEXO N° 01

PROYECTO: “REHABILITACIÓN DE LA INFRAESTRUCTURA DE LA INSTITUCIÓN


EDUCATIVA INICIAL N° 20021, SONDORILLO – HUANCABAMBA - PIURA”


ANEXO N° 02


ANEXO N° 03




Informe de Diagnostico

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“INTERVENCION EN LA INFRAESTRUCTURA DE LA INSTITUCION EDUCATIVA DE NIVEL

INICIAL,PRIMARIA Y SECUNDARIA N° 20021,DEL CASERIO CEDROS - DISTRITO DE SONDORILLO -

“AÑO DE LA LUCHA CONTRA LA CORRUPCION Y LA IMPUNIDAD”

“AÑO DE LA LUCHA CONTRA LA CORRUPCION Y LA IMPUNIDAD”

INFORME TÉCNICO DE DIAGNÓSTICO

A. NOMBRE DEL PROYECTO:

“INTERVENCIÓN EN LA INFRAESTRUCTURA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

La Institución Educativa N° 20021, se encuentra ubicada en el caserío Cedros,

Ubicación Geográfica del Distrito de Sondorillo

“AÑO DE LA LUCHA CONTRA LA CORRUPCION Y LA IMPUNIDAD”

C. SANEAMIENTO FISICO LEGAL DEL TERRENO

El terreno donde se ubica la IE N° 20021, de acuerdo al levantamiento realizado

Del levantamiento topográfico realizado, se verifico un área de terreno de 6,712.76

Nota: Es importante señalar que el área registrada es mayor al área levantada en

A continuación, el cuadro de áreas de la institución educativa.

LAS ÁREAS DEL TERRENO SON LAS SIGUIENTES:

ÁREA TOTAL TERRENO 6,712.76 M2

Nivel de Servicio: Inicial.

 Código Modular: 1589233

“AÑO DE LA LUCHA CONTRA LA CORRUPCION Y LA IMPUNIDAD”

Grado Alumnos Aulas

Fuente: Nóminas 2019

NOTA: LA SUSTENTACION DE LA CANTIDAD DE ALUMNOS MATRICULADOS DEL

Nivel de Servicio: Primaria.

 Código Modular: 0719047

Grado Alumnos Aulas

Fuente: Nóminas 2019

NOTA: LA SUSTENTACION DE LA CANTIDAD DE ALUMNOS MATRICULADOS DEL

“AÑO DE LA LUCHA CONTRA LA CORRUPCION Y LA IMPUNIDAD”

Nivel de Servicio: Secundaria.

 Código Modular: 1363712

Grado Alumnos Aulas

Fuente: Nóminas 2019

NOTA: LA SUSTENTACION DE LA CANTIDAD DE ALUMNOS MATRICULADOS DEL

“AÑO DE LA LUCHA CONTRA LA CORRUPCION Y LA IMPUNIDAD”

E. ANALISIS DE RIESGO Y VULNERABILIDAD:

Del análisis de vulnerabilidad, por condición de ubicación se determina que la IE N°

De la inspección ocular, el análisis de riesgo por sistema constructivo, materiales

 Los Pabellones de Inicial, Primaria y Secundaria serán reemplazados, por no

 Luego de realizar el análisis estructural de los Pabellón Inicial, Primaria y

2 DIAGNÓSTICO DEL SERVICIO EDUCATIVO

2.1 OBJETIVO DEL DIAGNOSTICO DEL SERVICIO EDUCATIVO:

La inspección ocular que se ha realizado a la I.E. N° 20021, pretende establecer

“AÑO DE LA LUCHA CONTRA LA CORRUPCION Y LA IMPUNIDAD”

 Establecer ciertas recomendaciones y conclusiones para la intervención en la

La Institución educativa IE. N° 20021, ubicado en el departamento de la Piura, en la

“AÑO DE LA LUCHA CONTRA LA CORRUPCION Y LA IMPUNIDAD”

Nivel Secundaria SS.HH

En la inspección realizada y figuras mostradas 1 y 2 se aprecia la situación actual

“AÑO DE LA LUCHA CONTRA LA CORRUPCION Y LA IMPUNIDAD”

Figura N° 02: Distribución de Ambientes – Situación Actual

“AÑO DE LA LUCHA CONTRA LA CORRUPCION Y LA IMPUNIDAD”

2.2 DIAGNOSTICO DE LA INFRAESTRUCTURA

A. PABELLONES Y/O EDIFICACIONES

La infraestructura de la IE N° 20021, está conformado por los siguientes pabellones:

- Pabellón Inicial: Edificación de un solo nivel compuesta por 1 aula en la que

- Pabellón Primaria: Edificación de un solo nivel compuesta de dos aulas en las

- Pabellón Secundaria: Edificación compuesta de un solo nivel compuesta por

“AÑO DE LA LUCHA CONTRA LA CORRUPCION Y LA IMPUNIDAD”

- Pabellón Secundario no habitable (En riesgo): Edificación de material noble

“AÑO DE LA LUCHA CONTRA LA CORRUPCION Y LA IMPUNIDAD”

- Áreas exteriores: comprende el Borde, Circulación de Patio, Sistema de

B. ESTADO ACTUAL DE LA INFRAESTRUCTURA