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ESPE-DEEE Laboratorio de Circuitos Eléctricos I

UNIVERSIDAD DE LAS FUERZAS ARMADAS

“ESPE”

CIRCUITOS ELÉCTRICOS II

NRC:

INFORME DE LA PRÁCTICA #1

DOCENTE:

ING. SEGOVIA

AUTORES:

CRIOLLO DELGADO MADELYNE MIRELLY

JESUS DURAN

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ESPE-DEEE Laboratorio de Circuitos Eléctricos I

CIRCUITOS ELECTRICOS I

Informe de la Práctica #1

AUTORES:

Madelyne Mirelly Criollo Delgado

Jesus Duran

TEMA: TEOREMA DE CIRCUITOS

1. Objetivos:

 Medir voltajes, corrientes y potencias en AC.

 Verificar el principio de superposición de potencia.

 Familiarizarse con el uso de instrumentos de medida.

2. Equipo Necesario:

 Fuente DC

 Protoboard

 Multímetro

 Cables conductores.

 Resistencias

3. Procedimiento:

 Empotre en el tablero 3 boquillas con sus respectivos terminales hembra tipo

banana.

 Coloque las lámparas en las respectivas boquillas y con el óhmetro mida el valor

de la resistencia de cada lámpara. Anote los resultados.

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 Conecte una lámpara a la red eléctrica de 110V. Con el multímetro, mida y anote

los valores de voltaje y la corriente que pasa por la misma. Repita esta medición

con las demás lámparas.

4. Análisis de Resultados:

 Tabule los datos obtenidos y compare con los valores teóricos. Comente dicha

comparación.

Para la realización de la práctica se pidió tomar valor de resistencias, voltajes y

corriente de algunos circuitos, los cuales se presentan tabulados a continuación:

La tabla 1 contiene los valores de resistencias tomados y medidos de todas las

lámparas.

Lámparas Resistencias [𝛀]

40[W] 302.2 [Ω]

60[W] 203.01[Ω]

110[W] 122.1[Ω]

10[W] 1210 [Ω]

15[W] 803.33[Ω]

20[W] 474[Ω]

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La tabla 2 contiene los valores de voltaje y corriente que pasa por cada una de las lámparas

al conectarlas a la red eléctrica de 110V más los valores de voltaje y corriente en circuito en

serie calculado a continuación:

Lámparas Voltaje Corriente Voltaje Corriente % % Error

Medido[V] Medida Teórico Teórica Error Corriente

[A] [V] [A] Voltaje

40[W] 51.19[V] 177.1[mA] 53.18[V] 176.1[mA] 3.89% 0.57%

60[W] 36.91[V] 177.1[mA] 35.51[V] 176.1[mA] 3.793% 0.57%

110[W] 24.01[V] 177.1[mA] 21.31[V] 176.1[mA] 11.25% 0.57%

10[W] 51.22[V] 45.01[mA] 53.23[V] 43.99[mA] 3.92% 2.27%

15[W] 36.80[V] 45.01[mA] 35.48[V] 43.99[mA] 3.59% 2.27%

20[W] 23.89[V] 45.01[mA] 21.29[V] 43.99[mA] 10.88% 2.27%

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La tabla 3 contiene los valores de voltaje y corriente que pasa por cada una de las lámparas

al conectarlas a la red eléctrica de 110V más los valores de voltaje y corriente en circuito en

paralelo calculado a continuación:

Lámparas Voltaje Corriente Voltaje Corriente % % Error

Medido[V] Medida [A] Teórico Teórica [A] Error Corriente

[V] Voltaje

40[W] 123.5[V] 365.51[mA] 110[V] 364.2[mA] 10.93% 0.36%

60[W] 123.5[V] 549.3[mA] 110[V] 545.4[mA] 10.93% 0.71%

110[W] 123.5[V] 908.32[mA] 110[V] 909[mA] 10.93% 0.08%

10[W] 123.5[V] 91.32[mA] 110[V] 90.9[mA] 10.93% 0.46%

15[W] 123.5[V] 133.27[mA] 110[V] 136.4[mA] 10.93% 2.35%

20[W] 123.5[V] 225.33[mA] 110[V] 227.27[mA] 10.93% 0.86%

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La tabla 3 contiene los valores de voltaje y corriente que pasa por cada una de las lámparas

al conectarlas a la red eléctrica de 110V más los valores de voltaje y corriente en circuito en

mixto calculado a continuación:

Lámparas Voltaje Corriente Voltaje Corriente % % Error

Medido[V] Medida [A] Teórico Teórica Error Corriente

[V] [A] Voltaje

40[W] 86.88[V] 293.3[mA] 88.12[V] 291.8[mA] 1.43% 0.51%

60[W] 23.12[V] 107.37[mA] 21.88[V] 104.1[mA] 5.36% 3.05%

110[W] 23.12[V] 182.81[mA] 21.88[V] 180.8[mA] 5.36% 1.1%

10[W] 83.12[V] 73.4[mA] 88[V] 72.7[mA] 5.55% 0.95%

15[W] 13.15[V] 26.37[mA] 12[V] 27.27[mA] 8.75% 16.68%

20[W] 13.15[V] 46.48[mA] 12[V] 45.45[mA] 8.75% 2.22%

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5. Cuestionario:

 Justifique los errores cometidos en las mediciones.

Al momento de realizar la práctica, la generación de errores en las mediciones de

Voltaje, Corriente y Potencia, es causada por dos fenómenos. El primero es que normalmente

el voltaje que tenemos en la red no es siempre de 110Vrms, sino que llega a variar

notablemente, en el que se comprobó que hasta puede llegar a superar un 18% adicional de

su valor original.

El otro factor que genera errores en las mediciones, es debido a la resistencia que

poseen las lámparas incandescentes. Ya es estas resistencias definen su valor en función a la

temperatura que llega a generar la lámpara, por lo tanto, siempre va a variar generando

cambios en los valores medidos.

 Investigue los métodos y tecnologías para la generación, transporte y

distribución de energía eléctrica.

La energía eléctrica se ha convertido en el tipo de energía más popular debido a su

economía y la facilidad de tratamiento de obtención que posee. De igual manera, la energía

eléctrica posee cualidades de generación y de distribución fáciles para los consumidores.

El rápido desarrollo del aprovechamiento de la energía eléctrica estimuló a la

construcción de grandes plantas generadoras capaces de convertir la energía mecánica,

obtenida mediante otras fuentes de energía primaria en energía eléctrica, constituyendo el

primer escalón del Sistema de suministro eléctrico.

Dentro de este mencionado Sistema de suministro Eléctrico se pueden diferenciar tres

casos, la generación, la producción y el consumo.

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La energía eléctrica no se puede almacenar, por lo que debe existir un equilibrio

constante entre la producción y el consumo.

El transporte de electricidad se realiza a través de líneas de transporte a tensiones

elevadas que, conjuntamente con las subestaciones, forman la red de transporte.

Las diferentes centrales generadoras han ido evolucionando en el tiempo aplicando

principios que mejoren la obtención de energía mediante método mucho más fáciles y que

requieran de menor energía.

Las centrales generadoras se pueden clasificar en Termoeléctricas (de Combustibles

fósiles, Biomasa, Nucleares o solares), Hidroeléctricas, Eólicas, solares Fotovoltaicas o

Mareomotrices. La mayor parte de la energía eléctrica generada a nivel mundial proviene de

los tres primeros tipos de centrales reseñados: Termoeléctricas, Hidroeléctricas y Eólicas.

 ¿Por qué se utilizan frecuencias de 50 ó 60 Hz en la generación de energía

eléctrica?

La realidad de la variación de esos de estas dos frecuencias no tiene mayor variación

hablando de beneficios, según la historia, desde la aparición del motor de inducción que en

su comienzo necesito de 133.33[Hz] hasta llegar a Europa donde se utilizó una frecuencia de

40[Hz].

El único cambio que llegó a definir el valor de la frecuencia entre 50 y 60 [Hz] fueron

los beneficios económicos ya que muchas de las empresas que utilizaban frecuencias de

130[Hz] o mayores para sus motores vieron que el gasto de polos en el estator de la máquina

era demasiado ya que estos requieren de 60 polos cada uno.

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Posteriormente las empresas americanas por simplicidad redujeron el valor de la

frecuencia de trabajo a 60[Hz] mientras que las europeas, debido a su excesiva pérdida

económica, definieron el valor de frecuencia a 50[Hz].

 Consulte las especificaciones de potencia medida de algunos aparatos

electrodomésticos comunes.

A continuación, generalizando marcas y valores de fabricantes, se generó una tabla de

especificaciones de consumo de potencia de algunos aparatos eléctricos de uso doméstico:

Aparato Nivel Consumo Nivel Consumo Consumo Tensión

Eléctrico (Normal) (Alto)

Refrigeradora X 300 -1500[W] 110-220 [V]

Equipo de X 500[W] 110-220 [V]

Música

Equipo de X 1.5 – 2[KW] 110-220 [V]

Música DJ

Foco para DJ X 500[W] 110-220 [V]

Computador X 300[W] 110-220 [V]

Televisión X 150 – 300 [W] 110-220 [V]

Televisión X 1000[W] 110-220 [V]

Duchas X 1000 - 2500[W] 110-220 [V]

Microondas X 3000[W] 110-220 [V]

Planchas X 1000 - 1500[W] 110-220 [V]

Hornilla de X 1000 -1500 [W] 110-220 [V]

Cocina

Wafflera X 500[W] 110-220 [V]

Tostadora X 500 [W] 110-220 [V]

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Olla Arrocera X 800[W] 110-220 [V]

Licuadora X 250 – 300 [W] 110-220 [V]

Ventiladora X 250 – 300 [W] 110-220 [V]

Artefactos X 250 – 300 [W] 110-220 [V]

pequeños

Soldadora X 3000 – 4000 110-220 [V]

[W]

 Consulte las especificaciones de potencia de algunos equipos de uso industrial.

Muchas de las empresa, microempresas y medianas empresas, en la actualidad dan uso

a muchos elementos eléctricos sin conocer realmente las características de Potencia que

consumen. A continuación, una lista con algunos de los Instrumentos mayormente usados

Industrialmente con su consumo de Potencia.

Descripción Voltios Amperios Potencia

Fotocopiadora 120[V] 10[A] 1.140[W]

Ventilador 120[V] 0.43[A] 49[W]

Impresora Laser 120[V] 4.8[A] 547.2[W]

Abanico 120[V] 5.23[A] 596.2[W]

Extractor

Aire 240[V] 30.9[A] 6303.6[W]

Acondicionado

Lámpara de Sodio 480[V] 2.17[A] 1[KW]

Lámpara de 480[V] 0.54[A] 250[W]

Mercurio

Cacerola Freidora 120[V] 10.87[A] 1304.4[W]

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Calentadores de 240[V] 25[A] 6[KW]

Agua

Congeladores 120[V] 3.6 [A] 410.4[W]

Exhibidores 120[V] 5.23[A] 596.2[W]

Rostizador 120[V] 12.5[A] 1.5[KW]

Refrigerador 120[V] 2.5[A] 285[W]

Industrial

6. Conclusiones y Recomendaciones.

Conclusiones

 Se concluye que, al momento de realizar un circuito usando la red eléctrica,


muchas de las veces el valor de voltaje que nos arroja la red no es el teórico el

100% de los casos. En algunos casos obtenemos valor que llegan a superar el 20%

del valor real, lo cual puede llegar a producir daños en los instrumentos eléctricos

conectados.

 Se concluye que, de igual manera, al conectar una lámpara incandescente, la


resistencia interna de esta llega a subir en función de la temperatura que llega de

obtener con el tiempo.

 Se llega a la apreciación del buen uso de los instrumentos de medición, ya que


mediante la correcta aplicación de éstos llegan a ser unas herramientas esenciales.

 Se concluye que, para aplicaciones y realización de cálculos en circuitos en


régimen sinusoidal siempre se trabaja con valores eficaces.

 Concluyendo, el considerar los valores de consumo de Potencias de muchos


aparatos eléctricos que se usan domésticamente e industrialmente puede generar

un nivel de conciencia de uso con el fin de ahorrar y no malgastar.


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Recomendaciones

 Se aconseja llevar procesos sistemáticos al momento de tomar datos de alguna

medición, ya que de esta manera se evita posibles errores graves al analizar datos.

 Se recomienda tomar como principal referencia de los datos medidos, los valores

teóricos, los cuales serán de gran ayuda para verificar si el proceso por el cual

hemos optado realizar las mediciones, es el correcto.

 Se recomienda siempre, mantener constante el uso de los materiales de laboratorio

y estar en contacto con estos para llegar a visualizar fenómenos que muchas de

las veces, la teoría no llega a acaparar.

7. Referencias

 http://www.endesaeduca.com/Endesa_educa/recursos-interactivos/el-transporte-

de-electricidad/xv.-la-red-electrica

 http://www.ecured.cu/Generaci%C3%B3n_de_Energ%C3%ADa_El%C3%A9ctr

ica

 http://e-

ducativa.catedu.es/44700165/aula/archivos/repositorio/1000/1159/html/23_distri

bucin_de_la_energa_elctrica.html

 http://desenchufados.net/el-origen-de-las-frecuencias-electricas-por-que-50-y-60-

hz-y-no-otras-iii-1890-1925/

 www.southimport.com.ec

 http://www.ine.gob.ni/DAC/consultas/Tabla_Consumo_Equipos_actMay12.pdf

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