DOCENTE: Lic.

María Isabel APÉSTEGUI CANTEÑO

I. DATOS INFORMATIVOS:
ÁREA GRADO SECCIÓN TIEMPO FECHA SEM.
COMUNCACIÓN – AP. VERB 1ro “A – B - C” 2hras 5/03/2018 01

II. PROPOSITOS DE APRENDIZAJE:

COMPETENCIAS LEE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS ESCRITOS EN LENGUA MATERNA
CAPACIDADES Obtiene información del texto escrito.
VALORES 1 – T Organización

III. SECUENCIA DIDACTICA:

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE/ESTRATEGIAS TIEMPO
Primero pregunto a los alumnos cuales son los signos de una enfermedad. O 15
que otras cosas tienen signos, obtenida la respuesta pregunto que son los
INICIO

signos lingüísticos y cuáles son sus características.

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Ahora explico primero que es un signo lingüístico y cuáles son sus
DESARROLLO

características básicas.
Explicado el tema hacemos algunos ejercicios.

Al desarrollar los ejercicio y desarrollo mi aprendizaje pasamos a calificarlos 30

para verificar si los alumnos comprendieron las características del signo en a
CIERRE

práctica.

IV. EVALUACIÓN:
CAPACIDAD INDICADORES INSTRUMENTOS
Obtiene información del Comprende la naturaleza, el funcionamiento y Guía práctica
texto escrito. las características del signo en la práctica.

V°B° DIRECCIÓN
 DOCENTE:

I. DATOS INFORMATIVOS:
ÁREA GRADO SECCIÓN TIEMPO FECHA SEM.
C.T.A. – QUÍMICA 2do “A – B”

II. PROPOSITOS DE APRENDIZAJE:

COMPETENCIAS
CAPACIDADES
VALORES 1 – T

III. SECUENCIA DIDACTICA:

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE/ESTRATEGIAS TIEMPO
INICIO
DESARROLLO
CIERRE

IV. EVALUACIÓN:
CAPACIDAD INDICADORES INSTRUMENTOS

V°B° DIRECCIÓN