Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
resultados:
1. Basado en las observaciones de los pasos 1 a 5 haga una lista de los elementos que
reaccionan con agua caliente o fría, en orden decreciente y escriba las ecuaciones
iónicas netas para estas reacciones en solución acuosa.
Agua Caliente.
𝐶𝑎(𝑠) + 2𝐻2 𝑂(𝑙) → 𝐶𝑎(𝑂𝐻)2 (𝑎𝑐) + 𝐻2 (𝑔)
2. Basado en las observaciones de la tercera parte elabore una lista de los elementos que
reaccionan con HCl 5 M en orden decreciente de su actividad y escriba las ecuaciones
iónicas. De manera similar para las reacciones con HNO3 y NaOH.
+ − +2 −
𝐻𝑔(𝑠) + 2𝐻(𝑎𝑐) + 𝐶𝑙(𝑎𝑐) → 𝐻𝑔(𝑎𝑐) + 2𝐶𝑙(𝑎𝑐) + 𝐻20 (𝑔)
Ácido Nítrico al 5 M.
+2
+
4𝑀𝑔(𝑠) + 10𝐻(𝑎𝑐) + (𝑁𝑂3 )− −
(𝑎𝑐) → 𝑁𝐻4 𝑁𝑂3 (𝑔) + 4𝑀𝑔(𝑎𝑐) + 2(𝑁𝑂3 ) (𝑎𝑐) + 5𝐻 2 𝑂(𝑙)
+3
+
𝐹𝑒(𝑠) + 4𝐻(𝑎𝑐) + (𝑁𝑂3 )− −
(𝑎𝑐) → 𝐹𝑒(𝑎𝑐) + 2(𝑁𝑂3 ) (𝑎𝑐) + 𝑁𝑂 (𝑔) + 2𝐻2 𝑂(𝑙)
+2
+
3𝐶𝑢(𝑠) + 8𝐻(𝑎𝑐) + (𝑁𝑂3 )− −
(𝑎𝑐) → 2𝑁𝑂(𝑔) + 3𝐶𝑢(𝑎𝑐) + 2(𝑁𝑂3 ) (𝑎𝑐) + 4𝐻 2 𝑂(𝑙)
+2
+
4𝑍𝑛(𝑠) + 10𝐻(𝑎𝑐) + (𝑁𝑂3 )− −
(𝑎𝑐) → 𝑁𝐻4 𝑁𝑂3 (𝑔) + 4𝑍𝑛(𝑎𝑐) + 2(𝑁𝑂3 ) (𝑎𝑐) + 3𝐻 2 𝑂(𝑙)
+2
+
8𝐴𝑙(𝑠) + 30𝐻(𝑎𝑐) + (𝑁𝑂3 )− −
(𝑎𝑐) → 3𝑁𝐻4 𝑁𝑂3 (𝑔) + 8𝐴𝑙(𝑎𝑐) + 2(𝑁𝑂3 ) (𝑎𝑐) + 9𝐻 2 𝑂(𝑙)
+2
+
𝑆𝑛(𝑠) + 4𝐻(𝑎𝑐) + (𝑁𝑂3 )− −
(𝑎𝑐) → 4𝑁𝑂2 (𝑔) + 𝑆𝑛(𝑎𝑐) + 2(𝑁𝑂3 ) (𝑎𝑐) + 2𝐻 2 𝑂(𝑙)
+2
+
3𝑃𝑏(𝑠) + 8𝐻(𝑎𝑐) + (𝑁𝑂3 )− −
(𝑎𝑐) → 𝑁𝑂(𝑔) + 3𝑃𝑏(𝑎𝑐) + 2(𝑁𝑂3 ) (𝑎𝑐) + 4𝐻 2 𝑂(𝑙)
+2
+
4𝐶𝑎(𝑠) + 10𝐻(𝑎𝑐) + (𝑁𝑂3 )− −
(𝑎𝑐) → 𝑁2 𝑂(𝑔) + 4𝐶𝑎(𝑎𝑐) + 2(𝑁𝑂3 ) (𝑎𝑐) + 5𝐻 2 𝑂(𝑙)
Hidróxido de Sodio al 5 M.
+2
+
𝑀𝑔(𝑠) + 2𝑁𝑎(𝑎𝑐) + (𝑂𝐻)− −
(𝑎𝑐) → 𝑀𝑔(𝑎𝑐) + 2(𝑂𝐻) (𝑎𝑐) + 2𝑁𝑎
+2
+
𝐹𝑒(𝑠) + 2𝑁𝑎(𝑎𝑐) + (𝑂𝐻)− −2
(𝑎𝑐) → 𝐹𝑒(𝑎𝑐) + (𝑁𝑎2 𝑂2 )(𝑎𝑐) + 𝐻2 (𝑔)
+2
+
𝐶𝑢(𝑠) + 2𝑁𝑎(𝑎𝑐) + (𝑂𝐻)− −
(𝑎𝑐) → 𝐶𝑢(𝑎𝑐) + 2(𝑂𝐻) (𝑎𝑐) + 2𝑁𝑎
+
+
𝑍𝑛(𝑠) + 𝑁𝑎(𝑎𝑐) + (𝑂𝐻)− −2
(𝑎𝑐) → 𝑁𝑎2 (𝑎𝑐) + (𝑍𝑛𝑂2 )(𝑎𝑐) + 𝐻2 (𝑔)
+
+
2𝐴𝑙(𝑠) + 6𝑁𝑎(𝑎𝑐) + (𝑂𝐻)− −2
(𝑎𝑐) → 2𝑁𝑎2 (𝑎𝑐) + (𝐴𝑙𝑂2 )(𝑎𝑐) + 3𝐻2 (𝑔)
+
+
𝑆𝑛(𝑠) + 2𝑁𝑎(𝑎𝑐) + (𝑂𝐻)− −2
(𝑎𝑐) → 𝑁𝑎2 (𝑎𝑐) + (𝑆𝑛𝑂2 )(𝑎𝑐) + 𝐻2 (𝑔)
+
+
𝑃𝑏(𝑠) + 2𝑁𝑎(𝑎𝑐) + (𝑂𝐻)− −2
(𝑎𝑐) → 𝑁𝑎2 (𝑎𝑐) + (𝑃𝑏𝑂2 )(𝑎𝑐) + 𝐻2 (𝑔)
+
𝐶𝑎(𝑠) + 𝑁𝑎(𝑎𝑐) + (𝑂𝐻)− +2 −
(𝑎𝑐) → 𝐶𝑎(𝑎𝑐) + 2(𝑂𝐻) (𝑎𝑐) + 2𝑁𝑎(𝑠)
3. Complete las ecuaciones iónicas netas para cada par de ion elemento según la lista.
(Nota: escriba, no reacción, para las parejas que no reaccionaron)
RTA: Agua Fría.
+2
𝐶𝑎(𝑠) + 2𝐻2 𝑂(𝑙) → 𝐶𝑎(𝑎𝑐) + 𝐻20 (𝑔)
Agua caliente.
+2
𝐶𝑎(𝑠) + 2𝐻2 𝑂(𝑙) → 𝐶𝑎(𝑎𝑐) + 𝐻20 (𝑔)
+2
𝑀𝑔(𝑠) + 2𝐻2 𝑂(𝑙) → 𝑀𝑔(𝑎𝑐) + 𝐻20 (𝑔)
+3
2𝐴𝑙(𝑠) + 6𝐻2 𝑂(𝑙) → 2𝐴𝑙(𝑎𝑐) + 3𝐻20 (𝑔)
+2
𝑍𝑛(𝑠) + 2𝐻2 𝑂(𝑙) → 𝑍𝑛(𝑎𝑐) + 𝐻20 (𝑔)
+2
2𝐹𝑒(𝑠) + 2𝐻2 𝑂(𝑙) → 𝐹𝑒(𝑎𝑐) + 𝐻20 (𝑔)
+2
𝑆𝑛(𝑠) + 2𝐻2 𝑂(𝑙) → 𝑆𝑛(𝑎𝑐) + 𝐻20 (𝑔)
Ácido Clorhídrico.
+ +2
𝐶𝑎(𝑠) + 2 𝐻(𝑎𝑐) → 𝐶𝑎(𝑎𝑐) + 𝐻2 (𝑔)
+ +
𝑀𝑔(𝑠) + 2 𝐻(𝑎𝑐) → 𝑀𝑔(𝑎𝑐) + 𝐻2 (𝑔)
+ +3
2𝐴𝑙(𝑠) + 2 𝐻(𝑎𝑐) → 2𝐴𝑙(𝑎𝑐) + 3𝐻2 (𝑔)
+ +
𝑍𝑛(𝑠) + 2 𝐻(𝑎𝑐) → 𝑍𝑛(𝑎𝑐) + 𝐻2 (𝑔)
+ +2
𝐹𝑒(𝑠) + 2 𝐻(𝑎𝑐) → 𝐹𝑒(𝑎𝑐) + 𝐻2 (𝑔)
+ +2
𝑆𝑛(𝑠) + 2 𝐻(𝑎𝑐) → 𝑆𝑛(𝑎𝑐) + 𝐻2 (𝑔)
+ − +2
𝐻𝑔(𝑠) + 2𝐻(𝑎𝑐) + 𝐶𝑙(𝑎𝑐) → 𝐻𝑔(𝑎𝑐) + 𝐶𝑙2−(𝑎𝑐) + 𝐻20 (𝑔)
+ −
𝐶𝑢(𝑠) + 2𝐻(𝑎𝑐) + 𝐶𝑙(𝑎𝑐) → 𝑁𝑜 𝑟𝑒𝑎𝑐𝑐𝑖𝑜𝑛𝑎
Ácido Nítrico.
+ +2
4𝑀𝑔(𝑠) + 10𝐻(𝑎𝑐) → 4𝑀𝑔(𝑎𝑐) + 5𝐻 2 𝑂(𝑙)
+ − +3
𝐹𝑒(𝑠) + 4𝐻(𝑎𝑐) + (𝑁𝑂3 )(𝑎𝑐) → 𝐹𝑒(𝑎𝑐) + 𝑁𝑂 (𝑔) + 2𝐻2 𝑂(𝑙)
+2
+
3𝐶𝑢(𝑠) + 8𝐻(𝑎𝑐) + (𝑁𝑂3 )−(𝑎𝑐) → 2𝑁𝑂(𝑔) + 3𝐶𝑢(𝑎𝑐) + 4𝐻 2 𝑂(𝑙)
+ +2
4𝑍𝑛(𝑠) + 10𝐻(𝑎𝑐) → 4𝑍𝑛(𝑎𝑐) + 3𝐻 2 𝑂(𝑙)
+ +2
8𝐴𝑙(𝑠) + 30𝐻(𝑎𝑐) → 8𝐴𝑙(𝑎𝑐) + 9𝐻 2 𝑂(𝑙)
+2
+
𝑆𝑛(𝑠) + 4𝐻(𝑎𝑐) + (𝑁𝑂3 )−
(𝑎𝑐) → 4𝑁𝑂2 (𝑔) + 𝑆𝑛(𝑎𝑐) + 2𝐻 2 𝑂(𝑙)
+2
+
3𝑃𝑏(𝑠) + 8𝐻(𝑎𝑐) + (𝑁𝑂3 )−(𝑎𝑐) → 𝑁𝑂(𝑔) + 3𝑃𝑏(𝑎𝑐) + 4𝐻 2 𝑂(𝑙)
+2
+
4Ca(s) + 10H(ac) + (NO3 )− (ac) → N2 O(g) + 4Ca (ac) + 5H 2 O(l)
Hidróxido de Sodio.
_________________________________________________________________informe de laboratorio
+ +2
𝑀𝑔(𝑠) + 2𝑁𝑎(𝑎𝑐) → 𝑀𝑔(𝑎𝑐) + 2𝑁𝑎
− +2
𝐹𝑒(𝑠) + (𝑂𝐻)(𝑎𝑐) → 𝐹𝑒(𝑎𝑐) + 𝐻2 (𝑔)
+ +2
𝐶𝑢(𝑠) + 2𝑁𝑎(𝑎𝑐) → 𝐶𝑢(𝑎𝑐) + 2𝑁𝑎
− −2
𝑍𝑛(𝑠) + (𝑂𝐻)(𝑎𝑐) → (𝑍𝑛𝑂2 )(𝑎𝑐) + 𝐻2 (𝑔)
2𝐴𝑙(𝑠) + (𝑂𝐻)− −2
(𝑎𝑐) → (𝐴𝑙𝑂2 )(𝑎𝑐) + 3𝐻2 (𝑔)
𝑆𝑛(𝑠) + (𝑂𝐻)− −2
(𝑎𝑐) → (𝑆𝑛𝑂2 )(𝑎𝑐) + 𝐻2 (𝑔)
𝑃𝑏(𝑠) + (𝑂𝐻)− −2
(𝑎𝑐) → (𝑃𝑏𝑂2 )(𝑎𝑐) + 𝐻2 (𝑔)
+
𝐶𝑎(𝑠) + 𝑁𝑎(𝑎𝑐) + (𝑂𝐻)− +2 −
(𝑎𝑐) → 𝐶𝑎(𝑎𝑐) + (𝑂𝐻)2 (𝑎𝑐) + 2𝑁𝑎(𝑠)
Discusión puntos 1, 2 y 3
En el paso 1 reacción con agua Fría, el único metal que mostro una reacción redox fue el Ca0 a
Ca2+ esto es debido a que posee un potencial de reducción de -2,76 V siendo mucho mayor si
hablamos en términos de valor absoluto que el potencial estándar de reducción del agua que es
de -0,83 V, de esta manera el Ca tiene el poder reductor necesario para reducir al Hidrogeno a
H20 formando también Ca(OH)3, y el resto de metales no tienen el potencial estándar necesario
para reducir al Hidrogeno.
En el paso 2 reacción con agua caliente, los metales que presentaron una reacción con el agua
caliente fueron aquellos que tienen un potencial estándar mayor que el del Hidrogeno que es de
0 V, esto se debe a que al tener mayor energía el medio (agua) alcanza con mayor facilidad la
energía requerida para que estos metales se oxiden, cosa que no sucedería con el agua fría, los
metales que cumplen con esta condición son Ca pero reacciona con este de forma muy violenta,
Al, Zn y Fe.
En el paso 3 reacción con ácido clorhídrico, el único metal que no reacciona fue e el Cu, esto se
debe a que este posee un potencial estándar de reducción 0,15 V lo cual no le permite reducir al
hidrogeno y desplazarlo para formar el CuCl2 que se esperaría que se produjera.
En el paso 4 reacción con ácido nítrico, todos los metales reaccionan esto es debido a que esta
sustancia es un agente oxidante muy poderoso, generando que hasta el metal con potencial
estándar de reducción positivo 0,15 V del Cu se oxide.
4. Basado en todas las observaciones en este experimento ordene los elementos utilizados
en la práctica de acuerdo al orden creciente de reactividad:
Tabla1: orden creciente de la reactividad de los metales trabajos experimentalmente
Número Elemento Símbolo
1 Calcio Ca
2 Magnesio Mg
3 Aluminio Al
d Zinc Zn
5 Hierro Fe
6 Estaño Sn
7 plomo Pb
_________________________________________________________________informe de laboratorio
8 cobre Cu
Según lo planteado en la serie electromotriz, esta nos indica que el metal mas fuerte o más duro
en reaccionar, es decir el menos reactivo corresponde a el cobre debido a su potencial redox
por esta razón es que se utiliza el ácido nítrico concentrado para realizar la solubilización del ,
ya que este es poseedor de un potencial de ionización sumamente alto y necesita compuestos con
un potencial más alto para lograr que este pueda reaccionar “oxidar” con la especie química,
sin embargo el calcio es portador de un potencial sumamente bajo
, por tanto este es el metal más reactivos, y a medida de que vamos aumentado la enumeración
del elemento este perdiendo reactividad [1].
5. Expresar de manera clara y ordenada las diferentes observaciones realizadas
Observaciones:
Reacción con agua fría:
En esta primera parte, el único compuesto en el cual se obtuvo reacción corresponde a el ácido
de calcio, el cual reacciona con el agua para producir hidróxido de calcio, cuando le adicionamos
agua el tubo de ensayo este tomaba un color blanco lechosos en todo el líquido.
Reacción con agua caliente:
Ca: cuando se aumento la temperatura de este el agua seguía de color blanco;
Mg: el mg generó muy pocas burbujas sobre la superficie del metal;
Al: el aluminio en polvo no se solubilizo con el agua ni cuando se aumentó la temperatura;
Zn: el zinc se mantuvo estable, este no generó ninguna coloración en el agua, pero si se notaron
algunas burbujas de hidrogeno en la superficie del metal
Sn: se formaron muy pocas burbujas en la reacción agua calientas, están estaban cituadas sobre
el metal
Pb: no presentó ninguna observación
Cu: no presentó ninguna reacción
Zn: se produce una efervescencia, por tanto, indica una liberación de gas, según la reacción esta
liberación de hidrógeno gaseoso:
Sn: hay reacción, se presenta turbidez en la reacción, el color del metal cambio a amarillo
Conclusión.
Pb: no se presentó reacción:
Ca: reacciona, se forma una solución amarilla;
factores que impiden los procesos de reacción que deberían estar presentes durante el proceso,
generalmente en lo metales pueden ser la presencia de óxidos que se encuentran sobre la
superficie del metal, como el Zn y el cobre, los cuales estaban opacos y se notaban algunas
manchas en el metal, estas manchas generalmente son contaminantes externos que se adhieren
al metal, estos contaminantes son problemas para cualquier proceso, también se le atribuyen a
el mal estado de los reactivos, sin embargo, hubo un proceso que fue muy efectivo al momento
de reaccionar y se obtuvieron todos los resultados esperados, esta corresponde a la reacción del
ácido nítrico, este es potador de un potencial de oxidación bastante elevado, el cual beneficia
al disociación de los metales en el ácido, ya que los pasa de un estado sólido 0 a un estado iónico
2+, pero lo que hace posible que un metal sea soluble en agua se le atribuye a la serie de
automotriz o a el potencial estándar de reducción, donde se deduce que uno de los metales más
resistentes corresponden a el plomo y a el cobre los cuales solo reaccionaron con ácido nítrico.
Conclusiones:
En las pruebas realizadas de la reactividad de los metales frente a ácidos y bases pudimos
observar de forma cualitativa la reacción de estos con base en la serie electromotriz de los
metales. Siempre en estas reacciones redox van a ser los más favorecidos aquellos metales que
poseen un potencial estándar de reducción negativo debido a que poseen un mayor poder reductor
frente aquellas sustancias que poseen un potencial estándar de reducción positivo como en el
caso del cobre que tiene un poder oxidante alto, también pueden identificarse la importancia de
tener todos los materiales y reactivos en buenas condiciones para llevar a cabo estos procesos
para la identificación, donde se obtiene que hay metales muy reactivos tales como el Mg y el Ca
y muy poco reactivos como el Pb y el Cu esto basado en los potenciales estándares de reducción.
En el sector de la alimentación, el aluminio es esencial para poder crear envases. Desde hace
mucho tiempo se dieron cuenta de que este material era capaz de proteger los alimentos durante
un largo periodo de tiempo, además de ser envases muy ligeros.
PROBLEMAS AMBIENTALES: La contaminación del aluminio es preocupante pues la
industria del aluminio vierte millones de toneladas al año de gases de efecto invernadero, tales
como el dióxido de carbono, que contribuyen al calentamiento global. Además del dióxido de
carbono la fundición del aluminio también produce óxido de azufre y óxido de nitrógeno, gases
muy tóxicos presentes en la lluvia ácida [7].
El impacto ambiental producido por la contaminación del aluminio es muy serio y empieza
cuando la bauxita se extrae de la tierra. La extracción de la bauxita elimina cualquier tipo de
vegetación que exista en el lugar, produciéndose una pérdida del hábitat de la fauna local, así
como su alimento, también tiene un gran impacto en la erosión del suelo [7].
Pero la transformación de la bauxita en aluminio es un proceso que requiere grandes cantidades
de energía y agua y una vez conseguido el aluminio puro se necesita una ingente cantidad de
electricidad para llegar al producto final ya que el aluminio puro es muy estable.
Durante la fundición y procesamiento del aluminio se liberan gases tales como el dióxido de
carbono, perfluorocarbonos, dióxido de azufre, fluoruro de sodio y una larga lista de elementos
todos ellos gases de efecto invernadero altamente perjudiciales.
COBRE
IMPORTANCIA: La industria del cobre es un importante contribuyente a la economía global.
El cobre es más que solo un metal extraído; proporciona trabajos y promueve un nivel más alto
de vida. Una tonelada de cobre brinda funcionalidad en 40 vehículos, alimenta a 60,000 teléfonos
móviles, permite operaciones en 400 computadoras y distribuye electricidad a 30 hogares.
La industria del cobre proporciona beneficios no tan solo a las compañías que extraen cobre y
fabrican productos a partir de él, sino a todo aquellos que lo utilizan y se benefician de sus
propiedades y aplicaciones. El cobre estimula el empleo en las economías locales y regionales
para una amplia gama de trabajos, desde fontaneros y electricistas hasta trabajadores de la
industria automotriz y fabricantes de equipos electrónicos. Estos sectores «aguas abajo» emplean
a un gran número de personas y representan una parte más grande de las economías locales,
regionales y mundiales [7].
Además, la industria del cobre respalda economías sostenibles. Según el líder de una compañía
minera global, la industria minera global maneja casi la mitad del producto interno bruto (PIB)
mundial, ya sea directamente o mediante el uso de productos que facilitan otras industrias. Las
minas crean oportunidades de empleo, apoyan y fortalecen los sistemas comunitarios de
transporte público, las infraestructuras comerciales / comerciales y las demandas de energía de
la comunidad, y permiten a los agricultores producir más y llevar sus productos a los mercados.
La perspectiva de la industria del cobre también parece positiva para la economía mundial. Un
informe de 2016 del International Council of Mining and Metals (ICMM) señala que la industria
_________________________________________________________________informe de laboratorio
minera es una fuerza importante en la economía mundial, haciendo hincapié en que muchos
países de bajos y medianos ingresos dependen de la minería para el éxito económico nacional.
Los Estudios de Caso de ICMM muestran que las ganancias de divisas de la minería pueden crear
efectos positivos en el desarrollo.
PROBLEMAS AMBIENTALES: La producción mundial de Cobre está todavía creciendo.
Esto básicamente significa que más y más Cobre termina en le medioambiente. Los ríos están
depositando barro en sus orillas que están contaminados con Cobre, debido al vertido de aguas
residuales contaminadas con Cobre[7]. El Cobre entra en el aire, mayoritariamente a través de la
liberación durante la combustión de fuel. El Cobre en el aire permanecerá por un periodo de
tiempo eminente, antes de depositarse cuando empieza a llover. Este terminará mayormente en
los suelos, como resultado los suelos pueden también contener grandes cantidades de Cobre
después de que esté sea depositado desde el aire.
El Cobre puede ser liberado en el medioambiente tanto por actividades humanas como por
procesos naturales. Ejemplo de fuentes naturales son las tormentas de polvo, descomposición de
la vegetación, incendios forestales y aerosoles marinos. Unos pocos de ejemplos de actividades
humanas que contribuyen a la liberación del Cobre han sido ya nombrado. Otros ejemplos son la
minería, la producción de metal, la producción de madera y la producción de fertilizantes
fosfatados.
El Cobre es a menudo encontrado cerca de minas, asentamientos industriales, vertederos y
lugares de residuos.
Cuando el Cobre termina en el suelo este es fuertemente atado a la materia orgánica y minerales.
Como resultado este no viaja muy lejos antes de ser liberado y es difícil que entre en el agua
subterránea. En el agua superficial el cobre puede viajar largas distancias, tanto suspendido sobre
las partículas de lodos como iones libres.
El Cobre no se rompe en el ambiente y por eso se puede acumular en plantas y animales cuando
este es encontrado en suelos. En suelos ricos en Cobre sólo un número pequeño de plantas pueden
vivir. Por esta razón no hay diversidad de plantas cerca de las fábricas de Cobres, debido al efecto
del Cobre sobre las plantas, es una seria amenaza para la producción en las granjas. El Cobre
puede seriamente influir en el proceso de ciertas tierras agrícolas, dependiendo de la acidez del
suelo y la presencia de materia orgánica. A pesar de esto el estiércol que contiene Cobre es
todavía usado.
El Cobre puede interrumpir la actividad en el suelo, su influencia negativa en la actividad de
microorganismos y lombrices de tierra. La descomposición de la materia orgánica puede
disminuir debido a esto.
Cuando los suelos de las granjas están contaminados con Cobre, los animales pueden absorber
concentraciones de Cobre que dañan su salud. Principalmente las ovejas sufren un gran efecto
por envenenamiento con Cobre, debido a que los efectos del Cobre se manifiestan a bajas
concentraciones
_________________________________________________________________informe de laboratorio
BIBLIOGRAFIA.
[1] Schulz Bernd, “Departamento de Ingeniería Metalúrgica – Universidad de Santiago de
Chile,” Introd. a la Metal., pp. 5–12, 1967.
[1] Parry, et al.(1973). Química. Fundamentos Experimentales. Editorial Reverté, S. A. Página
197. España.
[2] Buscarons, et al (2005). Análisis inorgánico cualitativo sistemático. 7a ed, Editorial Reverté
S.A.
[3] Whitten, W., 2014, Química, 10ª edición, CENGAGE Learning.
[4] Hill & Kolb (1999). Química para el nuevo milenio. 8ª Ed. Editorial PRENTICE HALL. Pag
204 .EUA
[5] Khan Academy (2019). Ecuaciones iónicas netas e iónicas completas
[6] Schulz Bernd, “Departamento de Ingeniería Metalúrgica – Universidad de Santiago de
Chile,” Introd. a la Metal., pp. 5–12, 1967.
[7]Hinkamp, D. L. (n.d.). Ácidos Inorganicos. Enciclopedia De Salud Y Seguridad En
El Trabajo, 27.
مشدئی, ن. م. 1 ،. م. (1394). No Titleدر, پاداشهای و محصول بازار در رقابت بین رابطه بر مالکیت ساختار تأثیر
تهران عملکرد بر مبتنی, بهادار اوراق بورس در شده پذیرفته شرکتهای. پپپ پپپپپ