Practica Nº2

Materiales de Laboratorio
Objetivos

 Conocer el uso adecuado de cada uno de los materiales de laboratorio

 Aprende el manejo adecuado de algunos aparatos sencillos y más usados en el
laboratorio
 Aprender a medir líquidos en aparatos volumétricos teniendo en cuenta el menisco
del liquido
 Comparar precisión y exactitud en la medida de volúmenes de líquidos con aparatos
volumétricos
 Usar técnica de operaciones en el laboratorio para separar los componentes de una
mezcla
Fundamento teórico
A continuación, veremos los diferentes instrumentos de un laboratorio, que con ellos
podremos observar todos los cambios que ocurren en la ciencia y en nuestro entorno
teniendo un conocimiento previo de su función, la manera en que se clasifican y como
son. Es necesario tener en cuenta que dentro de un laboratorio de química se encuentra
diversos materiales y equipos para emplear los diversos usos, la mayoría son de vidrio. Por
ende, se debe conocer el uso adecuado de cada material, para evitar que se eche a perder.
Clasificación del material
Elemento de fabricación:
- Madera: generalmente son utilizados de soporte para desarrollar procedimientos
químicos.
- Metal: Están presentes en materiales de sostén como pinzas, tienen una alta densidad,
se clasifican en ferrosos y no ferrosos.
- Vidrio: se caracterizan porque tiene mucha resistencia química.
Clasificación: vidrio borosilicato, vidrio volumétrico, vidrio esmerilado normalizado.
- Porcelana: se utilizan para calentar sustancias químicas a altas temperaturas,
porcelana esmaltada y no esmaltada.
- Material volumétrico: material graduado: tiene un cierto grado de error en su
medición. material aforado: se caracteriza por ser exacto en cuanto a medidas se
refiere.
Forma en que se presentan:
- Esféricos
- Cilíndricos
- Rectangulares
Materiales de laboratorio.
Erlenmeyer:

Se utiliza para contener líquido y para realizar reacciones químicas. Su

forma geométrica reduce las posibles pérdidas de material al exterior, por
lo que se utiliza bastante en el laboratorio. Se puede calentar.

Tubos de ensayo:

Se emplean para la experimentación en pequeñas escalas, para probar

la reacción o simplemente para contener pequeñas muestras líquidas. Se
puede calentar.

Vaso de precipitados:

Vaso cilíndrico de fondo plano que tiene múltiples aplicaciones, por lo

que se utiliza continuamente en el laboratorio. Puede estar graduado.
Se puede calentar. Su precisión de medida es baja.

Mortero:

Se emplea para pulverizar sólidos, está hecho de porcelana. Consta de

un recipiente y una varilla para machacar el material.
Probetas:

Recipiente cilíndrico de base ancha, graduado, que se

utiliza para medir volúmenes aproximados. Se utiliza
mucho en el laboratorio también para contener líquidos
y realizar reacciones.

Buretas:

Son tubos graduados para medir el volumen de los líquidos

con precisión. Constan de una llave en un extremo para
cortar el paso del líquido. Como las pipetas y las probetas
no se pueden calentar porque no se podría medir con
precisión.

Pipetas:

Se utilizan para extraer por succión un determinado

volumen de líquido con precisión. Puede ser aforado
o graduado, el primero tiene una marca que indica el
volumen y el otro está totalmente graduado. Su
precisión es bastante alta.

Fiola:

Es un recipiente de vidrio en forma de pera y con cuello largo, que

se utiliza para preparar disoluciones, y hacer reacciones ya que su
cuello largo es ideal para ello. Suele tener una marca que indica el
volumen de líquido máximo.
 Crisol:

El crisol de porcelana es un material de laboratorio utilizado

principalmente para calentar, fundir, quemar, y calcinar sustancias. La
porcelana le permite resistir altas temperaturas.

Embudo:
Un embudo es una pieza cónica de vidrio o plástico que se utiliza
para el trasvasijado de productos químicos desde un recipiente a
otro. Tambien es utilizado para realizar filtraciones.

Experimentación y procedimiento

 El profesor mostrará a los alumnos cada uno de los materiales y equipos más comunes,
existentes en el laboratorio, e indicará el procedimiento correcto para su uso.
 Se clasifico los materiales recibidos según el uso que tienen.

 Luego se manipulo cada instrumento para poder observarlo y analizar sus

características, capacidad, rango de temperatura y margen de error

 Las manos deben lavarse cuidadosamente después de cualquier manipulación de

laboratorio y antes de retirarse del mismo

RESULTADOS
 Gracias a la práctica de laboratorio conseguimos identificar los materiales que son más
utilizados, así como la clasificación de estos para diferentes prácticas.
 Se determina que hay materiales volumétricos
 Quedo claro el uso adecuado que le debemos dar al aula de laboratorio, como a los
materiales suministrados.
CONCLUSIONES
1. Se concluye que se cumplieron los objetivos de la práctica al conocer el correcto
manejo del equipo de laboratorio para poder trabajar de la manera más adecuada.

2. Se concluye que seguir las especificaciones que indica el reglamento del laboratorio
de química nos permitirá desarrollar las prácticas de la mejor manera y evitando
contratiempos.

3. Se concluye que conocer el material y equipo de laboratorio nos permitirá tomar las
precauciones adecuadas para su correcto uso y poder manipularlos durante el
desarrollo de las prácticas.

4. Se concluye que es importante conocer las características de los reactivos que se

emplean en las prácticas para tomar las precauciones correspondientes y evitar
accidentes durante el desarrollo del trabajo.

Bibliografía

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