ACADEMIA PRE U ALFA

NOCIONES FUNDAMENTALES
CONCEPTOS:
 La historia como ciencia social estudia el origen y desarrollo de las sociedades desde que el hombre inventó la
escritura hasta los tiemposactuales.
 Es la ciencia social que estudia e investiga, el origen y evolución a través del tiempo y del espacio, desde
tiempos remotos, lejanos e inmemoriales, hasta nuestrosdías.

FUENTES DE LA HISTORIA:
FUENTES DE LA HISTORIA
FUENTES Concepto: Ejemplo:
 Evidencias materiales producto Laspirámidesde Egipto,los restos óseos del hombre ,
ARQUEOLÓGICAS de la creación del hombre en el la fortaleza de Sacsayhuaman, Machu Picchu, etc.
tiempo.
 Mensajes grabados con El papiro, pergamino, papel, La piedra Behistum con
DOCUMENTALES diferentes escrituras sobre las escritura cuneiformes, los “Comentarios Reales” de
más variadas bases Garcilasode la Vega, libros.
ETNOLOGÍCAS  Estudia usos y costumbres de los La medicina folclórica hoy ejercida por los curanderos,
pueblos. naturistas.
LINGÜÍSTICAS  Idioma y dialectos delos El quechua de Apurímac se diferencia del hablado por los
pueblos cusqueños.
ORALES  Son los relatos y metáforas. El mito del Arca de Noé que los hebreos contaban y
quedó mundializadopor la tradición cristiana, etc.

CIENCIAS AUXILIARES:
a) Geografía: Ubica el lugar dondese realizaron los acontecimientos históricos. Es decir relaciona al hombrecon su medio.
b) Cronología: Señala el tiempo en que ocurrieronlos hechos históricos.
c) Antropología: Trata del estudio del hombrecomoser biológico y cultural.
d) Epigrafía: Estudia las inscripciones sobre los monumentos(palacios, templos , fortalezas, etc.)
e) Paleografía: Estudia los escritos antiguos.
f) Folklore: (significa: ciencia del pueblo) Estudialas tradicionesy costumbrespropiasdeunpaís,deun
puebloo deuna región.
g) Numismática: Estudia las monedasy las medallas antiguas.
IMPORTANTE: Los ojos de la historia son la Geografía y la Cronología, pero la principal es la
Geografía. DIVISIONES DE LA HISTORIA:
ConvencionalmentesedividelaHistoriaUniversal entresgrandespartes:
1. LA PREHISTORIA Y SU DIVISIÓN
 Periodo Paleolítico (Piedra Antigua) piedra pulida
EDAD DE PIEDRA  Periodo Mesolítico (piedra media) transición
 Periodo Neolítico (Piedra Nueva) piedra pulimentada
 Edad de cobre: Se utiliza la piedra y el cobre.
EDAD DE LOS METALES  Edad de Bronce: esproductodela aleacióndelcobrey el estaño.Surgenlosestados
teocráticos.
 Edad de Hierro: surgen las primeras sociedadesesclavistas

2. PROTOHISTORIA: Enellavivíanpueblosentransiciónhaciala denominadacivilización.Seinventala

escritura peronose domina.
3. HISTORIA: Los grupos humanos son ya pueblos «civilizados». Su estudio se realiza con documentos escritos.

DIVISIONES HISTORIA
EDAD HECHOS AÑOS
 Desde la invención de la escritura.  4,000 a.c.
EDAD ANTIGUA  Hasta la caída del Imperio Romanode Occidente.  476 d.c.
EDAD MEDIA O  Hasta la caída del Imperio Romanode Occidente.  476 d.c.
MEDIOEVO  Caída del Imperio Romano de Oriente o de Bizancio o toma de  1453 d.c.
Constantinopla por los turcos mahometanos.
 Caída del Imperio Romano de Oriente o de Bizancio o Toma de  1453 d.c
EDAD MODERNA Constantinoplapor los turcos mahometanos.
 La RevoluciónFrancesa  14 julio de 1789
EDAD  La RevoluciónFrancesa  14 julio de 1789
CONTEMPORANEA  Hastala actualidad

1 HISTORIA
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MODO DE PRODUCCIÓN:
Es la forma como los hombres se organiza entre sí para producir bienes y servicios que satisfagan sus
necesidades.
MODO DE PRODUCCIÓN
Salvajismo Barbarie Civilización
Comunidad primitiva Transición Esclavismo Feudalismo Capitalismo Socialismo
M.P comunismo M.P asiático M.P M.P M.P M.P
primitivo Esclavismo Feudal socialista
Cooperación Funcionario/ Amo Señor Capitalist Estado
mutua aldea /esclavo /siervo a Burgués /dictadura del
/proletario proletariado
Relaciones de explotación

LA HISTORIA DEL PERU: Tradicionalmente se divide en:

LA HISTORIA DEL PERU

 La Época  Desdela aparicióndel hombreen el Perú
PERIODO Desde hace 20,000 Preincaica:
AUTOCTONO, PERU años o más hasta la  Hastalos Incas
PREHISPANICO O Conquista del Imperio
ANTIGUO PERU delos Incas en 1532  La Época  Desde la formación del reino del Cusco
por los españoles. Incaica: (siglo XII)
 Hasta la llegada de los españoles (siglo
XVI)
 Época del  Se inicia con el descubrimiento del Imperio
Descubrimientoy Inca
Conquista:
 Termina con el sometimiento de dichos
Comprende desde la territorios a España.
PERIODODE conquista del  Época  Es el tiempo en que Perú se convierte en
INFLUENCIA Tahuantinsuyohasta la Virreinal: una colonia de España y dura tres siglos.
HISPANICAO Proclamación de la
COLONIAL Independenciadel Perú  En esta época penetra la cultura europea,
en 1821 y la surgiendouna nueva raza y nuevacultura.
consolidaciónde la
misma en 1824.
 Época de la  Desde la segunda mitad del siglo XVIII
Emancipación (rebeliones contra España de Túpac
Amaru).
 Hasta la Independencia de 1821 y
Capitulaciónde Ayacuchoen 1824.
PERIODO DEL PERU Se inicia a partir de  Época  La vida independiente y soberana del
INDEPENDIENTE: 1821 hasta nuestros Republicana: EstadoPeruano
días.

LAS ERAS GEOLÓGICAS:

ERAS GEOLÓGICAS AÑOS DE EVOLUCIÓN ASPECTOS
 Sin vida propiamente dicha.
ERA ARQUEOZOICA O 4 a 6,000 millones de años  En sus últimos tiempos aparecen las primeras
ARCAICA formas de vida (organismos unicelulares)
ERA PRIMARIA O  Muchas formas de vida: moluscos, peces,
PALEOZOICA 500 a 230 millones de años insectos, primeros vertebrados anfibios.
ERA SECUNDARIA O 230 a 60 millones de años  Surgen los grandes reptiles
MESOZOICA
ERA TERCIARIA O De 60 a 3 o 2 millones de  Aparecen las aves, los grandes mamíferos.
CENOZOICA: años
ERA CUATERNARIA O 3 o 2 millones de años  Aparece el hombre
ANTROPOZOICA

PROCESO DE HOMINIZACION:
GENERO RESTOS DESCU ASPECTOS
BRIDOR
 LUCY DEETIOPIA Donald  Antigüedad de 3,5 a 4 millones de años.
AUSTRALOPITECUS (África) Johanson
 EL “NIÑO” DETUANG Raymon  Antigüedad de 2 millones y medio de años
Sudáfrica Dart

2 HISTORIA
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 HOMBRE DE TANZANIA Louis Ejemplares:

HOMO HABILIS U OLDUVAI Leakey  El Zinjantropus (1millón 750 mil años)
(África)  El Homo Habilis( 2 millones de años de
antigüedad
 CRANEO1470 Richard  Antigüedad bordea los 2 millones 600 mil
Leakey años.
 HOMBRE DE JAVA  Totalmente erguido
HOMO ERECTUS Pitecantropus Erectus Eugenio  Vivió hace 1,8 millones de años
(Indonesia-Oceanía) Dubois  Posee un lenguaje articulado
 Primer emigrante
 HOMBRE DEPEKIN Davison  Primero en conocer el fuego
Sinantropus Pekinensis Black  utilizabainstrumentosde piedra.
China  Antigüedadde600mil años.
 HOMBRE DE Johann  Antecesor propiamentehumano
NEARDENTHAL Fuhlrott  Su antigüedades de 150mil años.
HOMO SAPIENS Alemania  Primero enterrara a sus muertos
 HOMBRE DE  Aparecióen el PaleolíticoSuperior
CRO MAGNON  Muy parecidos al hombreactual
Francia Luis Lartet  Decoraban sus cuerpos con joyas y adornos
de concha y hueso.
 Primero en realizar pinturas rupestres.

EL POBLAMIENTO DE AMERICA
 TEORIA AUTOCTONISTA:
TEORIA AUTOCTONISTA
Autor  Florentino Ameghino (argentino).
Geografía  Restos óseos encontrados en las Pampas Argentinas (Homo Pampeanus) y cuya datación
correspondía a finales del terciario.
Sostenía  Que el hombre americano era originario de América y que de aquí había emigrado a poblar los otros
continentes.
 Los restos sin embargo resultaron no corresponder a antepasados humanos y por tanto la teoría fue
desestimadatotalmente.

 TEORIA INMIGRACIONISTA: Sontres las hipótesisque afirmanello:

PROCEDENCIA ASIATICA O UNIRACIAL O MONORACIAL

Autor  Alex Hrdlicka
 Proximidad entre América y Asia por el Estrecho de Bering.
Geografía  José Imbelloni planteo que los grupos provenientes del Asia también usaron las islas aleutianas y la
corriente delkuro-siwo
 Color cobrizo de la piel, pelo lacio, pómulos salientes, ausencia de pilosidad o barba, ojos
Antropología ligeramente rasgados, mancha mongólica, dientes en forma de pala, así como el carácter
introvertido, reservado, poco comunicativos.
Lingüístico  Existen muchas lenguas americanas nativas y de los hombres de Asia Oriental con raíces
semejantes.
Etnológicas  Existensimilituden usos ycostumbres

PROCEDENCIA AUSTRALIANA
Autor Méndez Correa
 Siguiendo la ruta Australia-Nueva Zelanda-Tasmania-Antártida(abría salido de la Antártida asía a
Geográficos América durante el optimun climaticum es decir durante el clima optimo)-América (Patagonia o
Tierra del Fuego),
Antropológicos  Similitud de cráneo, la resistenciaal frío.
Culturales  Chozas en forma de colmenas, mantas de piel, armas arrojadizas, construcción de barcasen
troncos de cortezas de árboles.
Lingüístico  existen 96 palabras de escritura y pronunciación parecidas: Makka o maka= fuego,
 Mana y Amania=luna, Oro y Or=nariz, etc.

PROCEDENCIA OCEANICA O POLIRACIAL O TRANSOCEANICO

Autor  Paúl Rivet
Geográfico  Aprovechamiento de la Corriente Nor-Ecuatorial del Pacífico (melanesios) y la Corriente Sur-
Ecuatorial del Pacífico(polinesios).
Antropológicos  Semejanzasentre melanesiosy algunoshombresde LagoSanta de Brasil.
 Existencia de elementos comunes como el quipu, andenes, trepanaciones y deformaciones
Culturales craneanas, puente de bejucos, hamaca, macana, honda, bebidas alcohólicas por masticación, uso
yconocimientosde lacalabaza, del algodón, etc.

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ALTAS CULTURAS DE LA ANTIGÜEDAD

CULTURA DE EGIPTO
UBICACIÓN:
 Se ubica al noreste del continente Africano delineado por el Mediterráneo y el Mar Rojo.
 Es un desierto en el cual atraviesa de Sur a Norte el río Nilo cuyo cauce final se convierte en un delta.

APORTES A LA HUMANIDAD:

ARQUITECTURA
Característica Enormidad, solidez, sencillez
 Pirámides  Keops (145 mt), Kefrén (136 mt) y Micerino (62 mt).
Tumbas
 Mastabas  Pirámides truncadas, tumbas de nobles.
 Hipogeos  Subterránea, faldas de las montañas.
Templos Culto a los dioses  Karnak, Luxor

LETRAS
Característica Frialdad, ausencia de pasiones
Obras “Libro de los muertos”, “El Himno al Nilo”
Escritura Tipos
Jeroglífica  Se empleaba en las tumbas y templos. Fue descifrada por el francés Francisco Champollión
en 1823, en la Piedra Roseta.
 En 1799 cerca de Rosetta, una ciudad egipcia, el Ejército francés encontró la piedra de
Rosetta que fue la clave para descifrar la escritura jeroglífica del antiguo Egipto.
 Esta piedra de basalto negro fue grabada hacia el 196 a.C. con tres inscripciones de idéntico
contenido en honor al rey Tolomeo V, pero con tres alfabetos diferentes: el jeroglífico, el
demótico y el griego.
 Al comparar las tres versiones, los investigadores lograron desentrañar el significado de los
jeroglíficos, y así sentaron las bases de la egiptología.
Hierática Usado por los Sacerdotes y escribas
Demótica Usada por el pueblo

CIENCIAS
 Sentaron los fundamentos de Aritmética y Geometría
 Conocieron la numeracióndecimal
Matemática  Inventaron comomedida el Pie, el cubito y el palmo.
 Determinaron los triángulos y rectángulos para formar las escuadras
 Utilización las jarras, las balanzas y las pesas para medir los productos agrícolas.
 Conocían la suma, resta y la división

 Inventaron el Calendario de 365 días divididos en 12 meses de 30 días c/u a los que se agrega un
período de 5 días festivos.
 Conocieron tres estaciones: Inundación, siembra y cosecha
La  Descubrieron varios planetas como Mercurio, Venus, Marte, Júpiter y Saturno
Astronomía  Inventaron el reloj de sol y sombra y el reloj de agua
 Determinaron los cuatro puntos cardinales
 Determinaron las principales estrellas
 Elaboraron mapas
 DIOSES EGIPCIOS
NOMBRE ATRIBUTO APARIENCIA
Se lo representa como un hombre con cabeza de chacal, o como
Anubis Dios de los muertos y del embalsamamiento.
un perro o chacal tendido junto a una tumba o a los pies de Isis.
Dios del cielo; hijo de Osiris y de Isis y La mayoría de las veces aparece representada como un halcón o
Horus
esposo deHator. como un hombrecon cabezade halcón.
Mortal deificado. Protector de los escribas y Se lo suele representar como un sacerdote con la cabeza rasurada
Imhotep
de la medicina. y con un papiro sobre sus rodillas.
Aparece representada con frecuencia como una mujer sentada en
Diosa madre de Egipto, también de la magia
un trono con el disco solar en la cabeza, o de pie con cuernos de
Isis y de la fertilidad. Esposa y hermana de Osiris
vaca en la cabeza. También aparece amamantando a un niño
y madre de Horus.
pequeño, que esHorus.
Diosa de las leyes, la verdad y la justicia. Es Se la representa como una mujer con una pluma de avestruz en la
Maat
hermana de Ra y esposa de Thot. mano, pluma que era la utilizada por Osiris comomedida para

4 HISTORIA
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pesar el alma del difunto.

Muy a menudo aparece como un hombre con barba y el cuerpo
Dios principal de la muerte, marido de Isis e vendado a la manera de una momia. Lleva también la corona del
Osiris
hijo de Horus. Alto Egipto y en sus manos los símbolos del poder: el cayado y el
látigo.
Suele aparecer como un hombre con cabeza de halcón o de toro y
Ra Dios creador y personificación del Sol.
también tocado por el disco solar.
Diosa de la guerra y de las luchas, hermana Se la suele representar como una leona o como una mujer con
Sekhmet
de Ra y esposa de Ptah. cabeza deleona.
A menudo se lo representa como una bestia enorme o como un
Dios del caos y de lo aciago, personificación
Set hombre con cabeza de monstruo. También se lo asocia con el
del desierto total.
cocodrilo, el hipopótamo y los animales que habitan en el desierto.
Dios de la Luna y medidor del tiempo,
Su apariencia suele ser la de un hombre con cabeza de ibis, la de
Thot escriba de los dioses, señor de la magia y la
un ibis o la de un mandril con cabeza de perro.
sabiduría y deidad universal.

CULTURA CHINA

UBICACIÓN: Ríos importantes: Hoang Ho (Río Amarillo) - Yantze Kiang (Río Azul)
APORTES A LA HUMANIDAD
CIENCIAS  Inventaron la brújula, pólvora, papel y la Imprenta
ASTRONOMÍA  Conocieron los movimientos de los astros, lo que les llevó a tener un año de 12 meses
 Explicaron loseclipses
ARQUITECTURA  En el campo de la ingeniería construyeron la Gran Muralla de China con una extensión
longitudinal de 3500 kmcon 7 a 15 mt de altura y de 5 a 8 mt. De ancho.
 Gran Muralla china :
Es la estructura artificial con mayor longitud del mundo; se extiende a lo largo de unos 6.000
kilómetros.Qin Shi Huangdi, el primeremperadordeChina(221-210a.C.), construyóla mayor
parte de la muralla, con tierra, piedra y ladrillo, como barrera frente a los ataques de los
pueblos nómadas del norte. Tras siglos de abandono, los comunistas chinos restauraron tres
secciones de la fortificación con fines turísticos, incluida esta parte cercana a Pekín, la capital
de China.
EN MEDICINA utilizaron la vacunación como forma de prevenir las enfermedades
MATEMÁTICA Regla de Cálculo (rudimentario)

CULTURA HINDU
UBICACIÓN:
 La civilización india se desarrollo al sur Asia. Ríos importantes: el Ganges y el Indo.
SISTEMA DE CASTAS (sistema social)
El sistema de castas consta de cuatro grupos o varnas, que tienen su origen en un ser primordial: Los brahmanes.
Los brahmanes sacerdotes y maestros
Los chatrias gobernantes y soldados
Los vaisías mercaderes y comerciantes
Los sudras trabajadores y esclavos

APORTES A LA HUMANIDAD:
DOCTRINA FOLOSÓFICA:
Desarrollaron dos doctrinas filosóficas que permanecen hasta la actualidad:
 Hinduismo o brahmanismo y el budismo.
 El budismo surgió como reacción a la rigidez del sistema de castas, defendiendo por el hinduismo. Fue fundado en el
siglo VI a.c. (599 – 500 a.c.) por Sidharta Gautama, después llamado Buda (El Iluminado).
ASTRONOMIA:
 Establecieron calendarios para los ciclos agrícolas y la celebración de las fiestas sagradas.
 Lograron grandes avances en matemática: se creó el sistema de numeración decimal, los números arábigos y el
concepto del cero.
CALDEA – ASIRIA O MESOPOTAMIA

Mesopotamia en griego, “entre ríos”, por estar situada entre los ríos Tigris y Éufrates región que se convirtió en uno de los
primeros centros de civilización urbana, en la actualidad ocupanlos estados de Irak.

APORTES A LA HUMANIDAD:
CIENCIAS
 Calculando el día en 24 horas, la hora en 60 minutos, el minuto en 60 segundos, la semana en 7 días
y el año en 12 meses lunares (6 meses de 28 días y 6 de 29 días)
 Determinaron los eclipses del sol y de la Luna.
 Repetición del eclipse total de Sol cada 18 años, conocido como el Periodo de Saros.
Astronomía  Crearon los signos del Zodiaco, Horóscopo

5 HISTORIA
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 Diferenciaron los planetas de las estrellas

 Estudiaron los planetas más próximos al sol: Mercurio, Venus, Júpiter y Saturno
 Conocieron la circunferencia de 360 grados y el grado lo dividieron en 60 minutos y este en 60
segundos.
 Conocieron el movimiento de la tierra alrededor del sol (traslación en 365 días, 6 horas 2 minutos 46
segundos.)
o Dominación la multiplicación, sabían sumar, restar, dividir y efectuaban operaciones con fracciones.
o Numeración decimal y sexagesimal
Matemática o Unidades de longitud : el palmo de 27mel codo de 52 cm
o Medida de peso: la mina de 305 gramos y el talento de 60 minas.
Medicina  Propiedadesde vegetales, raíces y semillas, sí comociertos minerales

CULTURA HEBREA

APORTES A LA HUMANIDAD:
a) El Monoteísmo: Creer en un solo Dios Universal llamado Jehová.
b) La Biblia: Palabra griega que significa conjunto de libros sagrados o sagradas escrituras por su profundo contenido religioso,
filosófico y literario consideradocomo la obra más hermosa de la humanidad. Se divide en Antiguo y nuevo Testamento.
c) El Decálogo : Contiene 10 normas o mandamientosque fueron entregados a Moisés en el monte de Sinaí
d) Descanso semanal de un día.
e) Jerarquización de los miembrosdel poder judicial
f) La prescripción como concepción jurídica
g) Año sabático, año jubilar

CULTURA FENICIA
ORGANIZACIÓN ECONÓMICA:
Industria  Desarrollaron a grandes industrias: La del teñido, la del vidrio, y la de los metales (Armasde
bronce y hierro Joyas de oro y plata y utensilio) imitaron a otras culturas.
 Los fenicios constituyen una sociedad Mercantilista
El comercio  Desarrollaron la técnica del comercio internacional con losseguros
 El crédito documental
 La financiación por acciones o a cuenta y el sistema de descuentos.
La navegación  Recorrieron en todas las direcciones, el Mar Negro y parte del Atlántico
 Navegabanpegados a las costas
 Guiabanobservando la posiciónde las estrellas(La estrella polar)
APORTES A LA HUMANIDAD:
APORTES A LA HUMANIDAD
MAYOR APORTE  Compuesto de 22 signos que representaban sonidos elementales de la voz humana,
:ALFABETO  Fueron mejorados por los griegos quienes le agregaron las 5 vocales
 Fueron difundidos por los romanos.
 Inventaron la letra de cambio.
OTRAS  Inventaron el Vidrio transparente
CONTRIBUCIONES  Excelentes falsificadores e imitadores del arte de otros pueblos
 No fue un estado guerrero ,les gustaba el lucro (El dinero)
 Su ejército estaba formado por mercenarios (soldados extranjeros que servían por un pago).

CULTURA GRECIA

UBICACIÓN: Se desarrolló en la Península de los Balcanes situado al sureste de Europa.

REGIONES:
Grecia Continental Grecia Peninsular: Grecia Insular:
 Esta región está conformada por la  Esta región está  Está conformada por el conjunto de islas
parte meridional de la península de los constituida por las que rodean a la Península de los
Balkanes se encuentra los montes de penínsulas de Ática y del Balkanes tenemos Creta, Corcira,Itaca
Olimpo, Parnaso Peloponeso.

CIUDADES – ESTADO:
ESPARTA: Península del Peloponeso
Descendientes de los Dorios dieron origen a esta Polis destacan por su poderío militar.
a) Organización Política de Esparta: Esatribuidaa Licurgo,legisladorespartanopromulgóunaconstituciónquetransformo
Esparta en un estado militar que forjó la grandeza de su patria.
b) La Educación :
 Estuvo a cargo del gobierno y su fin era formar excelentes soldados.
 Eran lacónicos (hablan lo necesario).
 Los sentimientos que se inculcaban a los jóvenes espartanos: Respeto a las leyes - Respeto a la ancianidad - Culto al valor.

ATENAS: Península de Ática. Eran descendientes de los Jonios.

6 HISTORIA
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a. Organización Política de Atenas:

 Solón pertenecía a la clase alta de Atenas, legislador y político ateniense, considerado el fundador de la democracia de
Atenas.

OTRAS REFORMAS DE SOLON

 En lo político procuró privar a la aristocracia del enorme poder que tenía.
 Dividió a los ciudadanos en cuatro clases según su estado económico:
Primera clase  Pentacosiomedimnos, capacesde producir 500 medidas en granos o equivalentes.
Segunda clase  Hippeis, capaces de equiparsecon caballos y armas propias
Tercera clase  Zeugites, capaces de equiparse para integrar la infantería pesada
Cuarta clase  Tetes, los que no estaban en condiciones de equiparse por sí solos. Servían a la infantería liviana
o como remeros de flota.

APORTE A LA HUMANIDAD
CIENCIAS: AUTORES ASPECTOS
Medicina Hipócrates :  Fundador de la rigurosa ética médica fue el primero en comprender la
“Padre de la medicina” influencia de las condiciones climáticas y geográficas en la salud de la
población.
Claudio Galeno  Crea la Filosofía médica
Matemática Arquímedes  Creador de los principios de la palanca y la balanza (principios de la
mecánica) .Crea la Hidrostática, primer automóvil.
Euclides  Padre de la Geometría
Pitágoras  Primero en entender la concepción de la esfericidad de la tierra –sol –
luna
 La tabla de multiplicar. Teoremaque lleva su nombre
Geografía Estrabon  Obra ·”Geografía“
Claudio Tolomeo  “Confeccionó el primer mapa del mundo
 Creador de la teoría geocéntrica
Astronomía Tales de Mileto  Primer pensador del mundoheleno
 Medió la altura de la pirámidede Egipto

CULTURA ROMANA

UBICACIÓN: Se desarrolló en la Península Itálica, al sur de Europa, situada entre Grecia y España, en el centro del
Mediterráneo.
PERIODOS:
 Monarquía: 753 a.c al 509 a.c (Primer rey Rómulo y el último rey lucio Lucio Tarquino el Soberbio)
 República : 509 a.c al 29 a.c (primer cónsul Lucio Junio Bruto)
 Imperio : 29 a,c al 476 d.c (Octavio hasta RómuloAugustulo)

ORGANIZACIÓN SOCIAL:
 Miembros de las familias hacendadas de la antigua Roma que formaban un orden social propio definido
Patricios por la pertenencia a una misma gens. (En latín, ‘raza’, ‘tribu’ o ‘línea de descendencia masculina’ de
genere, ‘procrear’),
Eran los descendientes de los primitivos romanos, y constituyen la aristocracia de la sangre. Sólo ellos,
como ciudadanos romanos, tenían derecho a votar y ocupar cargos políticos y religiosos.
 Hombres libres pero no ciudadanos por lo tanto se hallaban excluídos de la vida política. Formada por
la mayoría de la población en Roma, y proceden sobre todo de los pueblos sometidos y de la
inmigración. Les estaba prohibido contraer matrimonio con integrantes del patriciado. Los plebeyos eran
Plebeyos en gran parte campesinos, comerciantes y artesanos.
 Durante la República romana (siglo VI a.C.-segunda mitad del siglo I a.C.) la plebe adquirió
gradualmente distintos derechos y, después de una larga lucha con los patricios, tuvo acceso a todos
los cargos civiles y religiosos. Se establecióentonces una nuevaaristocracia denobiles, basadaen la
riqueza y el cargo, compuesta por patricios y plebeyos.
 Se trataba de ciudadanos libres que voluntariamente se ponían bajo la protección de una persona rica
Clientes (patronus –patrón-). El patricio les brindaba ayuda económica y los defendía ante la justicia. A cambio,
los clientes lo acompañabanen la guerra y lo ayudaban en algunos trabajos.
 Eran sólo cosas, no seres humanos. Los esclavos podían recuperar su libertad (manumisión), bien
Esclavos como recompensa a una buena conducta bien porque el propio esclavo se la compraba a su amo. El
esclavo manumitido se denominaba liberto, que goza de derechos limitados y continúa debiendo a su
antiguo dueño respeto y fidelidad.

APORTES:
EL DERECHO ROMANO: obra de pretores y jurisconsultos.
 Es uno de los mayores aportes romanos a la humanidad y se basan en las relaciones entre las personas y la propiedad.
Las leyes se basan en la razón y la justicia
PRINCIPALES LEYES:
o Leyde las XII Tablas: medianteel cual se consagrala igualdadde todos los hombresante la Ley
o Ley liciana-sextias: igualdad política para acceder a un cargo público (uno de los dos cónsules debía ser plebeyo)

7 HISTORIA
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o LeyLicinia :Limitael arrendamientodetierras del Estadoalos patricios

o LeyClaudia: Estableceque los Senadoresnopueden comerciar.
o LeyPostolia: El deudor entregabasu fortuna pero conservabasu libertad personal
o LeyCantuleya:Permitióel matrimonioentre patricios y plebeyos y viceversa

LETRAS: “Roma conquisto territorialmente Grecia, pero Grecia conquisto culturalmente a Roma”

LETRAS Personajes: Obras :

 Virgilio  “Cisne de Mantua”, “La Eneida”, “las Bucólicas” y “Las Georgias”
 Horacio  Odas, Epístolas y Sátiras
POESIA “Poeta lírico”
 Ovidio  Autor de “Metamorfosis” o tradiciones de los griegos y los romanos. Asimismo
fue autor de “Los Fastos y Los Tristes”; es el poeta de la gente refinada y
galante.
 Tito Livio  “Historia de Roma”
 Julio César  “Comentarios sobre las guerras de las Galias” y “Comentarios sobre las guerras
civiles”
HISTORIA  Salustio  “Guerrade Yugurta” - “Conjurade Catilina
 Plutarco  “Vidas paralelas de los Hombres Ilustres” que no es sino una biografía de los
hombres ilustres de entonces.
ORATORIA Cicerón  Discursoscomolas “Catilinarias” ysus “Filípicas.
Séneca  Tratadosobre la moral
FILOSOFIA Marco Aurelio  Las meditaciones

ALTAS CULTURAS ANDINAS

HORIZONTES CULTURALES PLANTEADO POR JHON ROWE:
Para conocer mejor la historia de la cultura peruana se ha establecido una periodificación en HORIZONTESy son los siguientes:

 PRIMER HORIZONTE:
CULTURA CHAVIN
X a II a.C
UBICACION:

 Se ubica en la falda oriental de la CordilleraBlanca, al otro lado del Callejón de Huaylas y a orillas del río Mosnao Puccha.
 Descubiertael año 1919, por el sabio Julio C.Tello.
 CulturaMatriz y pan peruana de la sierra
 Estado teocrático, el sacerdotees el primer técnico agrícola

MANIFESTACIONES CULTURALES:
 "Huacos Ceremoniales"
 Monocromo: color negro y gris (color piedra).
 Forma globular, con gollete o asa puentegrueso, arqueado ycon un solopico.
CERAMICA
 Decoraciónes en alto relieve (cerámicaincisa)
 Representan al jaguar, cóndor, águila, serpienteque son sus dioses.
ARQUITECTURA  El denominado "El Castillo" es el principal centro religioso; que no es sino el "Templode Chavín".

ESCULTURA: o El Lanzón Monolito, las "cabezas clavas", Estela de Raimondi, El Obelisco Tello
AGRICULTURA  Lograron completar la domesticación de la papa, el maíz, la quinua, pallares y el algodón para
usos textiles.
 Primeros en crear dioses e introducir organizadamente elpensamiento religioso.
 De allí que sus dioses son feroces, voraces y sangrientos, es decir buscan la aceptación del
RELIGION conceptoreligiosopor vía del temor infundidoalos hombresdel campo.
TEXTIL o Telas para divulgar el culto religioso es decir de sus dioses algunos llaman a su textilería
“catecismo chavín”

CULTURA PARACAS
VII a.C hasta II d.C.
UBICACIÓN:

 Fue descubiertopor Julio C. Tello el 1925.Cultura pan peruanade la costa.

PERIODOS:
PERIODO CAPITAL ASPECTOS

8 HISTORIA
  Gran influenciachavinense principalmenteensu religión
 Construcción de tumbas subterráneas, en forma de una copa invertida denominada
PARACAS Tajahuana caverna
CAVERNAS  Las tumbas representaban el regreso al vientre de la diosa madre tierra
(mamapacha). Allí se depositabanlos famososfardos funerarios.

9 HISTORIA
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PARACAS Topara  Presencia de tumbas colectivas extensas (ciudades de muertos), semisubterráneas.

NECRÓPOLIS  Se liberande la influenciade chavín.

MANIFESTACIONES CULTURALES:
 "Mantos de Paracas" los más finos del mundo
ARTE TEXTIL  Utilizan lana de alpaca y vicuña, algodón, plumas e hilos de oro.
 Sus dibujos son bellos formas abstractas y estilizadas, geométricos y representan a
hombres, aves, felinos y otras escenas. Utilizaron tintes naturales de origen vegetal
(cochinilla) y mineral.
CERAMICA  Colorido y utilizar formas geométricaspara su decoración (corresponde al Periodo Cavernas)
 Necrópolis que son ceramios pequeños (14 x 19 cm.)
MEDICINA Y CIRUGIA  Embalsamado de sus cadáveres
 Realizaron trepanaciones y deformacionescraneanas

 PERIODO INTERMEDIO TEMPRANO:

CULTURA NAZCA
III al IX d.C
UBICACIÓN:

 Su capital es la ciudad de Cahuachi, ubicado al borde del río Grande.

 Descubierto por Max Uhle .1901
MANIFESTACIONES CULTURALES:
 CERAMICA: “Mejores CeramistasPictóricos”
 Considerada como uno de los más finos y vistosos de la cerámica antiguamundial.
 Es polícroma, utilizan hasta 11 colores, no usan el verde ni el azul.
 En un solo ceramio se utilizaron hasta 8 colores
 Es pictórica, alcanzando grados de porcelana
 La decoración es abstracta y realista, con figuras antropomórficas, zoomórficas y fitomórficas.
 “Horror Al Vacío
IMPORTANTE: "CerámicaMochica para tocar y lacerámicaNazca para ver".
 AGRICULTURA: “Agricultores Del Desierto”
 Fueron grandes constructores de obras hidráulicas, destacan los acueductos, canales y reservorios así como las
técnicas de aprovechamientodel aguade subsuelo

CULTURA MOCHICA
III a IX d.C
 Descubridor: Max Uhle
 Julio C. Tello la denominócomo cultura Muchik.

MANIFESTACIONES CULTURALES:

 "HuacoRetratos" , “HuacosSexuales”, “ Huacos Patológicos”

 Utilizan moldes.
 Ser escultórica, con figuras antropomórficas, zoomórficas yfitomórficas
CERAMICA  Es pictórica, predominan los colores rojo y blanco
“MEJORES  Es escenográfica, representan con gran fidelidad escenasdiversasdela vida humana
CERAMISTAS  Es realista porque representan cuanto el artista veía en la vida real.
ESCULTÓRICOS”  Es documental, implica aceptarlocomosi fuera un"diccionarioilustrado".
 Pornográficapor sus famosohuacos eróticos
 Su forma es globular o esférica, con asa puente en forma de arco con estribo, de delgados tubos
que rematanen unsolo pico.
ARQUITECTURA  “Huaca del Sol”(Aia Paec :el hacedor ), “Huacade la Luna”(difuntos)
 Huacarajada dondese encontró al señor de sipán por el arqueólogoWalter Alva en 1987

AGRICULTURA  obras de irrigación: Acueducto de Ascope-El canal de Chicama-El canal de la cumbre

 -La represa de san José.
 Rafael Larco Hoyle, señala que conocierony manejaronsignos ideográficospintadosen pallares.
 NoblezaMochicadedicada al trabajo intelectual.
ESCRITURA  Para Tello son fichas de juego.
PALLARIFORME
 SEGUNDO HORIZONTE:
CULTURA TIAHUANACO
V d.C
 Descubridor: el cronista Pedro Cieza De León en 1551.
 Son los creadores del ayllu.

1 HISTORIA
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 Portada del Sol: monolito de 3.34 x 2.75 x0.50 m. de dimensión. Con un peso de 12
toneladas. Contiene 48 figuras aladas y en el centro la imagendel DiosWiracocha.

1 HISTORIA
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 ACADEMIA PRE U ALFA
ESCULTURA:  Monolito Benett y del Frayle
 “El dios representado lleva un tocado cuyo borde está adornado con cabezas de puma y
sostiene báculos que terminan en cabezas de águila. La puerta fue construida probablemente
hacia el siglo IX”.
CERAMICA  Es polícroma, utilizan el rojo, amarillo, anaranjado,negro
 Keros y pebeteros (incensarios) usos ceremoniales.
METALURGIA o Difundieron el bronce utilizan las wayras (hornos). Manejodel oro, plata
ECONOMÍA o Practicó el control administrativo de núcleos o enclaves productivos en forma VERTICAL de
los pisos ecológicos.
o Deshidratacióny conservacióndealimentos: Chuño– charqui

CULTURA WARI
IX al XIII d.C
UBICACIÓN:

 Se ubica en el distrito de la Quinua, Ayacucho. Se extiende hasta Cajamarca y Lambayeque y límites con el Ecuador por el
Norte, y Cusco, Arequipay Moqueguapor el Sur.
 Descubridor:LuisGuillermoLumbreras
 Religión comosustentoideológico.
 Mantienen un ejército para conquista
MANIFESTACIONES CULTURALES:
 ARQUITECTURA: “Mejores Planificadores Urbanos”
 Ciudades cabecera de región como pachacmac al sur de lima, piquillacta (al sur del Cuzco), cajamarquilla.
 Se distinguen por la implantación de un sistema de control basado en la construcción y mantenimiento de una red de
CAMINOS, que conectan con CIUDADES que son centros administrativos de producción y control político.
 Con Wari, mediante los caminos que impulsó el militarismo expansivo, la organización urbana y la imposición ideológica

 PERIODO INTERMEDIO TARDÍO: Chimú, Chincha, Chancay, Chancas

CULTURA CHIMU
XIII al XV

 Descubridor: Max Uhle 1902.Destacan los héroes civilizadores Naylamp (Lambayeque) y Tacaynamo (Moche)
MANIFESTACIONES CULTURALES:
 Utilizan el moldepara su producciónen masa.
CERAMICA  Color negro lustroso u opaco. Forma globular, con asa puente y asa estribo.
 “Mejores orfebres del Perú” grandes metalurgistas
ORFEBRERIA  Técnicas de fundición, martilleo, soldadura y plateado.
 Utilizan la técnica de las incrustaciones con piedras preciosas (turquesas, lapizlásuli, cuarzo).
 El cuchillo de ILLIMOes el ejemplar más representativo.
 “Mejores arquitectos del Perú “utilizan el adobe.
 Construyen grandes ciudades como CHAN-CHAN, (sol –sol) que ocupa un área de 18 Km2 y
ARQUITECTURA que tiene capacidadpara 100,000 habitantes.
 Otras ciudades son Pacatnamú,Apurlec, Paramonga,Purgatorioo"La Barranca"
 La murallade Chimú(66km) mandadaconstruir por Minchancaman
 La huacadel Dragón, Matupe

 TERCER HORIZONTE:
EL TAHUANTINSUYO: EL IMPERIO DE LOS INCAS
Siglos XII al XVI d.C
(1250 a 1532 d.C)

LAS DINASTIAS INCAS (CAPAC CUNA):

DINASTÍAS INCAS PERIODO COMPRENDE

1. Manco Cápac PERIODO  Comprende los orígenes de formación del Estado Inca
2. Sinchi Roca LEGENDARIO O Cuando Manco Cápac llega al valle cusqueño
HURIN CURACAL encuentraa los mascas, maras, tampus ychilques.
CUSCO 3. Lloque  Los incas, junto a los ayarachis y los ayamarcas
( Cuzco bajo) Yupanqui conformaron el Señorío del Cusco, e iniciaron su
4. Mayta Cápac expansión, tanto a las regiones del contisuyo y
5. Cápac REGIONAL collasuyo.
Yupanqui O  Wiracocha, el inca de entonces, ante la amenaza
CONFEDERACION chanka prefiere huir (se refugia en Urubamba junto con
6. Inca Roca CUSQUEÑA su hijo Urco), pero el joven Cusi Yupanqui, reuniráa
7. Yaguar Huaca los cusqueños y formará un ejército para enfrentar y
8. Wiracocha derrotar a los chankas.
9. Pachacutec  Victorioso Cusi Yupanqui toma el nombre de
HANAN 10.Túpac Pachacutec y es coronado como Inca.
CUSCO Yupanqui IMPERIAL  Con ejércitos convenientemente preparados
10 HISTORIA
11 HISTORIA
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( Alto Cuzco) 11. Huayna O conquistará la zona norte del Cusco, el Chinchayuyo,
Cápac APOGEO se extenderá al Collasuyo, al Antisuyo como al
(Periodo de las Contisuyo.
alianzas)  Junto a su hijo Tupac Yupanqui, y éste último como
jefe de las fuerzas conquistadoras, expandió el Señorío
del Cusco hasta los caracteres de un verdadero imperio.
Por ello se sostiene que Pachacutec, el noveno Inca, es
el verdadero creador del Imperio del
Tahuantinsuyo.
12. Huáscar DECADENCIA  División del imperio y guerra civil (llegada de los
13. Atahualpa españoles)

ORGANIZACION POLITICA:
Se caracteriza por ser monárquico, absoluto y teocrático. Este tipo de gobierno sejerarquizade lasiguientemanera:
ORGANIZACION POLITICA
INCA  Es el jefe supremodel Imperio, reúne el poder político y religioso. Su poder es absoluto
 Su residenciase asienta en el Cusco, capital del Imperio. Mascaypacha(colorada)
CONSEJO  Llamado tambiénAPOKUNA
IMPERIAL  Conformado por los jefes de cada uno de los cuatro suyos del Imperio, los denominados
suyuyuc-apus,que se encargande asesorar y aconsejar al Inca para el buengobierno.
 Es el príncipeheredero.
 El hijo del inca escogido por el mismo para sucederlo. Como tal, debe prácticamente
AUQUI Correinaba, es decir ir aprendiendo, al lado del inca, el arte del buen gobierno.
 Para diferenciarse del inca, usael mascaypachadecolor amarillo.
APUNCHIC  Es una especie de Gobernadorde las provincias.
 Tiene atribuciones políticas y militares, por tanto conocensobre la provincia que gobiernan y como
tales informanal Inca y al ConsejoImperial.
 Son funcionariosestatales encargadosde velar por el cumplimientode las órdenes impartida por el
TUCUY-RICUY Inca; para el cumplimiento de su función recorren el territorio imperial; representan al Inca.
Mantienen relación directa conel Inca. “Oyen y ven todo “
CURACA  Es el jefe del ayllu en tiempos de paz;
 Son los encargados de recoger los tributos para el Inca, así como son los encargados de
organizar el trabajoenbeneficiodel Estado.
SINCHI  Es el jefe del ayllu en tiempos de guerra

ORGANIZACION SOCIAL: Es clasista; sin embargo la estratificación social no es cerrada.

REALEZA o Conformada por el Inca (Llamado intiptuchurit: hijo del sol), la Coya (llamada pihuihuarmi: esposa legítima
nobleza real del inca) y el príncipe heredero.
 Familiares directos del Inca panaca real
 Asumenfuncionesde gobierno, clero y del ejército.
NOBLEZA DE SANGRE  Cipacolla concubina del inca, el inga hijo casado, ñusta hija soltera, la palla la
hija casada.
DE PRIVILEGIO  Amautas, quipucamayoco militares destacados y sumos sacerdotes
PUEBLO HATUN RUNAS  Hombres de los ayllus que son la base de la producción en el imperio; los
ayllus son la base de la sociedad inca.
 Llacta runas :habitantes de la ciudad
YANACUNAS  servidores domésticos que no alcanzana ser calificados comoesclavos
MITIMAES  Grupos de individuos que son trasladados de un lugar a otro con propósito
administrativos o militares.

ORGANIZACION ECONOMICA: principios que rigen la economía inca la “Reciprocidad Y Redistribución”

DISTRIBUCION DE LA TIERRA FORMAS DE TRABAJO
La tierra es propiedad del estado inca, es decir no existe El trabajo se caracteriza por ser cooperativo.
propiedad privada individual.
las tierras eran distribuidas en tres partes: Se distinguen tres formas:
 Tierras del Inca: sustento de la nobleza, de los  AYNI: trabajo de ayuda mutuaentre los miembrosdel
funcionarios estatales, del ejército. Los excedentes eran ayllu, allí como en beneficio de los huérfanos, viudas o
guardados en grandes depósito (collcas o pirhuas) y se inválidos, se sintetiza en el dicho “hoy por mí, mañana
distribuían para el pueblo en casos de emergencia; por ti”.

 Tierras del Culto o del Sol: culto religioso
(sacerdotes, fiestas, etc), los excedentes también eran
para ser redistribuidos
 Tierras del Pueblo o del Ayllu: Parabeneficio de las
familias que conformaban el ayllu; por ello, cada varón
recibía un topo de tierra (2700m2).
 MINKA: es el trabajo obligatorio de los ayllus enlas
Tierras del Inca y Tierras delSol.
 MITA: es el trabajo obligatorio en trabajos de carácter
público (caminos, puentes, templos, etc.).

12 HISTORIA
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ORGANIZACIÓN MILITAR: Pachacutec estableció el sistema militar obligatorio.

 Jefe supremo: el inca -General en jefe: el Apuskipay- Soldado: AucaRuna

 Estardante imperial: SunturPaucar
EDUCACION: Sólo tienen derecho a la educación los hijos de la nobleza:
YACHAYHUASIS
(casa del saber)
 Los alumnos eran llamados YachayRunas
 Acargo de los amautasyquipucamayos
 Reciben instrucción sobre historia, música, preparación
física.
 Los estudios secoronan con la imposiciónde la wara o
truza, por ello se denominacomoel huarachicuy.
ACLLAWASIS
“casa de las escogidas” o “vírgenes del sol”
 Se consideran como centros de educación de las
mujeres, las preparan para cocinar, tejer, atender a
los hombres,etc.
 Educadas por la mamaconas.

LA MORAL, se basa fundamentalmenteen los mandatos siguientes:

AMA SUA AMA QUELLA AMA LLULLA AMA SIPEX AMA HUACHICANCHI
No ser ladrón No ser ocioso No ser mentiroso No matar No seas adultero

APORTES CULTURALES:
ARQUITECTURA  En la costa utilizan el adobe. Se caracteriza por su solidez y sencillez.
 CIVIL Palacios (Hatunrumiyoc: piedra de los 12 ángulos: palacio de Inca Roca);
TIPOS palacio de Huayna Capac, de Pachacutec.
 RELIGIOSA Templos Coricancha , Tambomachay , Quisnicancha
 MILITAR fortalezaso pucaras : Sacsayhuaman, Ollantaytambo , Pìsac
CERÁMICA Destaca el Aribalo y el kero (vaso ceremonial de madera)
POESÍA Haravicus (poetas ) símbolo del amor la paloma Urpi
 Fuepentafónica(5 notas)
MÚSICA  Instrumentos :De Percusión :Wankar, La Tinya - De Viento :quena , antara o flauta de pan ,
pututo
Haylli  Guerrera
TIPOS DE Ayarachi  Funeraria
MÚSICA: Harawi  Religiosa
o Observaron la luna , el sol
ASTRONOMÍA o Calendario con 12 meses y el mes con 28 días los días restantes eran festivos.
o Al año se le llamaba HUATA , al mes QUILLA, Su reloj era el INTIWATANA

OBRAS DE LOS INCAS MÁS IMPORTANTES:

INCA SIGNIFICADO OBRA

MANCO CAPAC Jefe Poderoso  Construyo el Intiwatana
SINCHI ROCA Demasiado Poderoso  Primero en usar la mascaypacha
LLOQUE YUPANQUI Zurdo Memorable  Inicio la monarquíao confederación cusqueña
MAYTA CAPAC Donde está el poderoso  Primero en llegar al mar

CAPAC YUPANQUI Poderoso Perdurable  Conquisto: Cuia Marca y Ancasmarca, Llegando a Charcas y
Cochabamba
INCA ROCA Ser Luminoso  Primero en ser llamado inca
 Estableció el yachaywasi
YAHUAR HUACA Llora Sangre  Fue asesinado por los condesuyos
 Gobernó 60 años. Ante el asedio de los chancas huyo con su
WIRACOCHA Espuma de las aguas hijo Urco a calca.
 Dividió el imperio en suyos
PACHACUTEC  Impuso el Runa Simi
(Carlo Magno – Trasformador del mundo  Creo loschasquis
El Solón –  Dio al Cuzco la forma de puma.
El Virrey Toledo )  Edifico el Coricancha
 Inicio la construcción del Sacasyhuaman
 Dividió las tierras del inca del sol y del pueblo
 Creo el consejo imperial
 Estableció el sistema de mitimaes
 Estableció el correinado
 Conquista el río Maule y Tucumán
TUPAC YUPANQUI Resplandor Luminoso  Viajo a las islas galápagos e islas de Pascua
(Alejandro Magno) Memorable  Termino el Sacsayhuaman
 Nombro a los Tucuy Ricuy
 Construyó el Acllawasi y su palacio de Pucamarca

13 HISTORIA
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 Sofoco una rebelión de los Cañaris y Cayambis

HUAYNA CAPAC Mozo Poderoso  Estableció Tumibamba como segunda capital
 Murió deviruela
 Nombro sucesor a NinamCuyochi quien murió siendo elegido
por los apukunasHuáscar
 Fue ejecutado en el río Andamarca para que no negocie con los
HUASCAR Cadena de Oro españoles porordenes de
Atahualpa “guerrero valiente” quien ejerce el derecho de inca
ante la captura de Huáscar ante los españoles

EL FEUDALISMO IX y XIII

Régimen político, social y económico que prevaleció en la Edad Media (Europa) entre los siglos IX y XIII, en el cual la
autoridad y el poder emanode la propiedad de la tierra.

ELEMENTOS DEL FEUDALISMO

 SEÑOR FEUDAL: Dueñode los mediosde produccióny soberanode la tierra o feudo, conautoridadabsolutasobre
todos aquellos que sobre esta Vivian: vasallos y campesinos. El señor estaba obligado a brindarles: Protección y trabajo,
así como administrarlesjusticia.
 VASALLO: Era el hombrelibre que había recibido tierras (feudo) del señor feudal, para explotarlas. El vasallo debía a su
señor: asistencia, fidelidad (se denomina homenaje) y consejo; obligándose, bajo juramento, a velar por la vida, el honor y
los intereses de su señor, así como combatir bajo sus banderas.
 La ceremonia en el cual el vasallo recibe los poderes para administrar su feudo era la denominada investidura.
 FEUDO: Lo constituía la tierra, propiedad del señor feudal. Los feudos abarcaban; algunos eran como un departamentos
del Perú actual mientras que otros alcanzaban las dimensiones de una pequeña hacienda.

LAS CRUZADAS SIGLO XI - XIII

Las expediciones militares que los cristianos de Europa occidental emprendieron contra los pueblos de la religión
musulmanade Asia menor.
Eldetonantefuela ocupación de Jerusalén y delsantosepulcroporlosturcosmohetanos.Lascruzadassellevarona
cabo entre los siglos XI y XIII, desde el año 1095 hasta el año 1291, y fueron ocho el total.

CRUZADAS: Las más importantes.

 Primera cruzada. (1096-1099d.c.) Auspiciadopor el concilio de Clermont (1095d.c.)se bendijola guerracontralos

infieles, “dios lo quiere”, con el auspicio del papa Urbano II.
 Tercera cruzada: El 29 de octubre de 1187, el papa Gregorio VIII proclamóla tercera Cruzada. A sus filas se apuntaron
tres grandes monarcas: el emperador del Sacro Imperio Romano Germánico Federico I, el rey francés Felipe II Augusto
y el monarcade Inglaterra Ricardo I Corazónde León. Va a fracasar.

IGLESIA CATOLICA: EN LOS TIEMPOS DEL FEUDALISMO

Era un estado feudal y uno de los más poderosos, tenía sus propias leyes; el derecho canónico, su señor; el papa, sus
vasallos: los obispos y arzobispos, sus ingresos, diezmos y préstamos.

Para el control sobre la fe, el papa contaba con:

 La Excomunion: Expulsióndela iglesia, aplicabaporel papadocontraunindividuoquerivalizabaconella.

Excluyéndolo de los sacramentos, la cristiana sepultura y la salvación, colocándolo fuera de la ley canoníca.
 La Interdiccion: Consistíaen el castigoa una regióno país enteropor desobedecerunaordenpapal significabauna
total prohibición de celebrar misas y administrar sus sacramentos, colocando a su pueblo en peligro de condena eterna.

RENACIMIENTO Y HUMANISMO
EL HUMANISMO
 Movimientocultural que surgió contra el Medioevo. Entre los siglos XIV y XVI.
 Viene de la palabra umanisti o humanistas, es decir estudiosos y amantes de las ciencias, letras, educación e idioma
clásico, conocimientos que contribuyen al desarrollo integral del hombre.
Se caracterizó por:
 Exageradoamor alacultura greco-romana,con tendenciasa la imitación
 Libertad de pensamiento,nadade dogmas; las verdadessecompruebanpor la razón
 Estudio yconocimientodel hombremismo(antropocentrismo)
 Cultivode la inteligencia, del espíritucrítico y la investigación
 Marcadoamor alanaturaleza, laciencia, a la vida terrenal
 Afición alos idiomasy letras clásicos

14 HISTORIA
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REPRESENTANTES DEL HUMANISMO:

REPRESENTANTES: SE LO CONOCE COMO: OBRA:
Francisco Petrarca “Padre del humanismo”  Cancionero, África , Triunfos
Giovanni Boccaccio “Padre de la novela moderna”  Decamerón
 Genealogía de los dioses
Erasmo de Rotterdam “Príncipe del humanismo”  “Elogio de la locura”  "Adagios"
 “Nuevo testamento”  "Coloquios"
 “Geografía deTolomeo”

EL RENACIMIENTO

 Se llama renacimiento al movimientode renovación cultural que se produjo en Europa en los siglos XV y XVI (abarca desde
1400 hasta 1530) .Su centro principal fue Italia. Viene del término RENASCERE, que quiere decir volver a nacer, esto es
hacer revivir lacultura clásica.

CARACTERISTICAS DEL RENACIMIENTO

a. Libertad de pensamiento,exaltaciónde lapersonalidad humana
b. Inspiraciónen lacultura clásica
c. Exageradoculto alabelleza física humana, amor alavida, la alegría yfelicidadterrena
d. Máximaexpresiónen las artes plásticas (escultura) y las letras

CAUSAS O FACTORES DEL RENACIMIENTO:

1. El Humanismo: que revolucionó el espíritu humano despertando el interés por el saber clásico y cultivando, así mismo, la
crítica y la investigación.
2. La Invenciónde la imprenta: permitióla difusión de la cultura antigua yel saber general.
3. El intercambio entre Oriente y Occidente: Después de las Cruzadas se intensifico el comercio así como las ideas.
Constantinopla era foco de lacultura bizantina (greco-romana) durantela edadMedia.
4. Toma de Constantinopla por los Turcos: En el año 1453, que obligó la emigración a Europa, a Italia en especial, de
eminentessabios, filósofos, hombresde ciencia, literatos yrenombradosartistas.
5. La obra delos mecenas: hombresricos que protegierona artistas y literatos.
6. El florecimientode ciudadesitalianas: comoVenecia, Florencia, Estados pontificios, etc.

REPRESENTANTES DEL RENACIMIENTO ARTISTICO ITALIANO:

 LEONARDO DE VINCI: “Geniouniversal”

 Estudió todo y casi nadaignoró
 Precursorde la aviación, ideó los submarinosy los helicópteros; mecánico.

OBRAS:

PINTURA ESCULTURA COMO INVENTOR

 “La Ultima Cena”  Estatua  Precursor de máquinas voladoras

ecuestre de como el helicóptero
 “La Gioconda”, la obra más famosa de Leonardo, Francisco  Paracaídas
sobresale tanto por sus innovaciones técnicas como Sforza de  Ametralladoras, Tanques
por el misterio de su legendaria sonrisa. Milán  Cañón a vapor
 Granada bombasvoladoras
 “Baco”  Escalera paraasaltar fortalezas
 “la Virgen de las Rocas”, “La Virgen y Santa Ana  Barcos con ruedas de paletas
MIGUEL ANGEL BUONARROTI: Es el primero de los escultores modernos.
OBRAS:
ESCULTURA PINTURA ARQUITECTURA
“El Moisés”, “David” “El Juicio Final” (Capilla Hizo los planos para la Cúpula dela
Sixtina), Basílica de San Pedro de Roma
“La Pietá”(Piedad) o Virgen de las Angustias, (Vaticano), estos planos fueron
iniciados por el arquitecto italiano
“La Aurora”, “Los esclavos” “La Creación del Mundo”. Donato Bramante.
“El Día”, ”La noche”; “El crepúsculo”
Estatuas de Lorenzo y Julián (Médicis)

 RAFEL SANZIO: Fue llamado “ElDivino” .Pinturas:

 “Escuela de Atenas, “La Disputa del SantísimoSacramento”, “La SagradaFamilia” ,“El Parnaso”
 “La Madona Sixtina” , “La madonadel gran duque”

15 HISTORIA
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REPRESENTANTES EN LITERATURA:
 Nicolás Maquiavelo :“EL príncipe”, "La Mandrágora", "Discurso sobre la Década de Tito Livio"

RENACIMIENTO CIENTIFICO
 Consideró al hombre como un monocosmos dentro del macrocosmos, por
PARACELSO tanto el cuerpo humano se componía de los mismos elementos de la
naturaleza; en razón a ello había que curar al hombre con los mismos
MEDICINA elementos naturales.
ANDRES VESALIUS  Publicó “Sobre la constitución del cuerpo humano” (anatomía humana).
 Superólaconcepcióntradicional de Galenoe Hipócrates.
PABLO TOSCANELLI  Defendió el principio de la redondez de la Tierra, posición que fue
seguida por Colón (según Bartolomé de las Casas, éste utilizó una mapa
elaborado por Toscanelli) yconfirmada por Magallanes.
GEOGRAFIA  Cosmógrafo y navegante alemán. En 1484 fue nombrado geógrafo de la
MARTIN BEHAIM expedición de Diego Cama África.
 En 1492, ya de regreso a su ciudad natal, terminó el primer globo
terráqueo, que ilustra el conjunto de conocimientos geográficos que se
tenían antes del descubrimiento del Nuevo Mundo.
GERARDO  Inventó las primeras proyecciones para representar la superficie
MERCATOR terrestre. Llamado «proyección de Mercator».
 Nace lageografíamatemáticay descriptiva.
NICOLAS  Revolucionó la astronomía con la obra “De las Revoluciones de los
COPERNICO Cuerpos Celestes”.
 Sustentóel sistema heliocéntricoen contraposicióna la teoría geocéntrica
de Ptolomeo

CAUSAS DEL FIN DEL RENACIMIENTO:

 El Descubrimiento de América en 1492, por el genovés Cristóbal colon, y el descubrimiento de la india por el portugués Vasco
Da Gama en 1498. Esto hace que los comerciantes del noroeste de Europa prefieran importar y exportar sus mercancías a
través de Amberes y Lisboa, con lo que los países bajos toman el relevo de Italia.
 La reforma: En 1517, el monje Agustino Martin Lutero coloca sus 95 tesis, de contenido religiosamente incorrecto, en la puerta
de la capilla del castillo de Wittenberg. Estas tesis expresaban públicamente la amplia disconformidad existente, con la
dirección de la iglesia. La discrepancia provoco muy pronto la ruptura del dique y acabo dividiendo a la iglesia.
 Los católicos, que permanecieron fieles a la iglesia romana o que al menos pudieron ser contenidos a base de mucha
persuasión. Así sucedió en España, Italia, Francia, Polonia e Irlanda.
 Los luteranos siguieron la doctrina de Lutero y formaron iglesias nacionales subordinadas a los príncipes. Así sucedió en
Escandinavia, el Báltico y Alemania.
 La iglesia anglicana de Inglaterra también estaba subordinada al rey, pero combino la liturgia católica (la misa) con la
doctrina calvinista de la predestinación (según la cual dios ha predeterminado el destino de cada alma).

Para Italia, el cisma de la iglesia significo el cese del flujo de dinero que en forma de numerosos tributos e impuestos había hecho
prosperar al país. Con el descubrimiento de América, por un parte, y con la reforma por otra, Italia perdió rápidamente dos de sus
principales fuentes de ingreso, de cuya pérdida ya no se ha vuelto a recuperar. Siguiendo al sol, el centro de gravedad de Europa
se desplazo hacia el oeste.

EL EXPANSIONISMO EUROPEO:
LOS DESCUBRIMIENTOS GEOGRAFICOS
1. SITUACION DE ESPAÑA Y PORTUGAL:
 Entre los siglos VIII hasta el XV la península ibérica (España y Portugal) permaneció bajo el control de los musulmanes; es
decir por casi 800 años bajo el famoso califato de Córdova.
 Los árabes conquistaron los Reinos Visigodos en el año 711, después de derrotar a las tropas del rey Rodrigo en la batalla
de Guadalete, luego la población islámica se iría asentando poco a poco en la península ibérica, así mismo empezarían
la fundación de ciudades tales como el Califato de Córdoba en el año 910 d.c, Sevilla llamada por los musulmanes
Ishbiliya ,lograría su apogeo en los años 1023 a 1091 gobernada por la familia de los abadíes, y Granada que parece su
etimología es árabe (Gar-anat, colina de peregrinos) ello debido a que en esta ciudad se asentaron tanto islámicos
como judíos.
1.1 ALIANZAS MATRIMONIALES:
 Por alianzas matrimoniales, los diferentes reinos ibéricos quedaron reducidos en dos: Castilla y Aragón los más poderosos.
El matrimonio de los Reyes Católicos (titulo otorgado por el papa Alejandro VI en 1496) Fernando de Aragón e Isabel de
Castilla, terminó por unificar España, quedando sólo Granada como foco de resistencia árabe, pero que al final fueron
reducidos y expulsados el 2 de enero de 1492 con la rendición de granada por el ultimo rey Nazarí Boabdil así se completa
la reconquista del último bastión musulmán.

 CAUSAS DE LOS DESCUBRIMIENTOS GEOGRAFICOS:

a. Avancecientífico ytecnológico: brújula, astrolabios.
b. Desarrollodelanavegación: carabelas
c. La EscuelaNáutica de Sagres, fundadapor Enrique “El Navegante”

16 HISTORIA
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d. Búsquedade nuevasrutas hacia las Indias Orientales paracontinuar con negociolucrativode especias.
e. Ladifusióndel cristianismo.

 CONSECUENCIAS:
CONSECUENCIAS Aspectos :

 Surge el sistema capitalista por intensificación del comercio e industria

 Surgen Cádiz, Sevilla y otros grandes puertos
ECONÓMICAS  Intercambiode productos trigo, maíz, etc.

POLÍTICAS  Surgen nuevas potencias (España, Portugal, Inglaterra, Francia)

 Trasplante del absolutismo español.
 Fortalecimiento de la burguesía, caída de los feudales
 Consolidación de la ciudad
SOCIALES  Discriminaciónracial
 Nueva concepcióndel universo
 Comprobaciónredondez de la Tierra
CIENTÍFICAS  Progresa la historia, astronomía, ciencias naturales
 Perfeccionamientode instrumentos de navegación
CULTURALES  Europeizaciónde América

4.5 PRINCIPALES DESCUBRIMIENTOS:

PORTUGUESES Vencieron la leyenda del “Mar Tenebroso” (Maretenebrarum)

Enrique El Navegante  Fundó una escuela de navegación en Sagres y contrató a los mejores capitanes y cartógrafos. La
navegación en el Atlántico y a la exploración de la costa africana. Sus barcos navegaron hasta las
islas Azores, Madeira, Porto santo, los Cabos Blanco, Verde y Bojador hasta la desembocadura
del ríoCongo.
 En 1486, pasa por el Cabo Bojador, dobla por el Golfo de Guinea y llega hasta el extremo sur
de África al cual dio el nombre de Cabo de las Tormentas.
BARTOLOME DIAZ  La buena noticia indujo al rey de Portugal de cambiar el nombre del cabo por el de Cabo de la
Buena Esperanza.
 La tripulación de Vasco da Gama zarpó de Lisboa, Portugal, el 8 de julio de 1497, con cuatro naves
y unos 170 hombres. El navegante portugués Bartolomé Díaz fue piloto de Da Gama en África esta
primera parte del viaje.
 En 1498 llego a la India, pasó por el Cabo de Buena Esperanza y cruzando el Océano Indico llegó
VASCO DE GAMA hasta Calicut (costade Malabar) en la India. NombradoAlmirantede la India.
 Abrió una nueva ruta comercial hacia la India y Asia.
PEDRO ALVAREZ DE  En 1500 llegóa Bahía en Brasil. Luegoenrumbaa Calicut estableciendouna casacomercial.
CABRAL

ESPAÑOLES: logradalaexpulsiónde los moros y la reunificación descubrenuevos territorios.

ESPAÑOLES: HECHOS

AMERICO  Entre 1499 y 1502, realiza varios viajes a América y comprueba que el territorio descubiertopor Colon
VESPUCIO noera unaextensióndel Asia, sino unnuevocontinente.

VASCO NUÑEZ DE  En 1513 cruza el istmo de Panamá y descubreel Mar del Sur tomó posesión de esas tierras en
BALBOA nombre de la Monarquía Hispánica. Actualmente conocidocomoOcéanoPacífico.

JUAN DIAZ DE  En 1515, siguiendo la ruta de Cabral llega al Brasil, pero continúa rumbo al sur, finalmentehallóun
SOLIS inmensorío, una especiade Mar Dulce actual Río de la Plata (Argentina).

4.3 LOS VIAJES DE COLON:

Cristóbal Colón conocedor de las ideas de Perestrello y Marco Polo, propuso al Rey de Portugal don Juan II, realiza una expedición
para llegar a las Indias Orientales. No fue oído. Emigra a España y finalmente los Reyes Católicos, aceptaron la propuesta. Se
firma la Capitulación de San Fe.

17 HISTORIA
ACADEMIA PRE U ALFA
 CAPITULACIÓN DE SAN FE:

Firmado 17 de abril de 1492 entre el navegante Cristóbal Colón y los Reyes Católicos, en la localidad granadina de Santa Fe, Por el
cual:
 Colón es nombrado Gran Almirante de Castilla, Virrey y Gobernador de todas las tierras que descubra.
 Recibirá la décimapartede las riquezas queencontrara.
 Juezdelitigios encasodecomercio.
Sale de la metrópoli en tres embarcaciones de las cuales dos eran carabelas: La Pinta y la Niña y un Nao: La Santa María. Se
embarcara junto a 200 hombres con destino a descubrir la nueva vía hasta las indias orientales

VIAJE PUERTO DESCUBRIMIENTOS HECHOS

Primer Palos de  Guanahaní (San Salvador)  Descubrió Américael 12 deoctubre de 1492.

Moguer  Cuba (Juana)  El primero en avistar tierra fue Rodrigo de Triana
(1492)  Haití (LaEspañola) (Juan RodríguezBermejo)
 Se hundióla Santa María
 Se construyó el fortín Navidad, que dejó al mandode
Diegode Arana.
Segundo Cádiz  Llegóa las Antillas menores:  El fortín Navidaddestruido.
Martinica y Dominica  Fundóla Isabela( primeraciudaddel nuevomundo)
(1493)
 PuertoRico (San Juan Evangelista)
 Jamaica(Santiago).
Tercer San lúcar de  Llegóala desembocaduradel rio  Pisó por primeraveztierra firme.
Barrameda Orinoco(Venezuela)  Fue apresadopor Bobadilla y liberadopor los Reyes
( 1498)  Trinidady Tobago. Católicos

Cuarto Cádiz  Honduras, Nicaragua, CostaRica y  Murió el 20 de mayo de 1506 en Valladolid(España)

Panamá
1502

TRATADO DE TORDESILLAS:

Tratado de Tordesillas, acuerdo firmado el 7 de junio de 1494, en la localidad española de Tordesillas (Valladolid), por el cual los reyes
de Castilla y Portugal (Juan II de Portugal) se comprometieron a cumplir una serie de cláusulas, encaminadas a repartirse el Océano y a
delimitar las fronteras africanas.

4.4 HERNANDO DE MAGALLANES Y SU VIAJE DE CIRCUNNAVEGACIÓN:

 Magallanes (1480-1521), navegante portugués, descubridor del estrecho austral que lleva su nombre, inició la expedición
española que dio la primera vuelta al mundo.
 El portugués Magallanes brindó sus servicios a España con quienes firmo la capitulación de Valladolid el 22 de marzo de 1518
por la que se nombró a Magallanes capitán general de la Armada y gobernador de todas las tierras que encontrara.
 Organizó una expedición compuesta de 5 barcos, 265 hombres y el 20 deseptiembrede 1519, zarpódel puertode Sanlúcar de
Barrameda.
 Lo acompañaron en su viaje Juan Sebastián Elcano y el cronista Antonio de Pigafetta.
 Siguió la ruta de Juan Díaz de Solís, bordeando las costas atlánticas de Sudamérica, el 01 de noviembre de 1519, llegó al
ansiadopasoque comunicaa ambosocéanosal que bautizócon el nombrede Todos los Santos.
 Ya en el nuevo mar, bautizado como Océano Pacífico, navegó rumbo al Noroeste llegando a las Islas Marianas y luego a las
Filipinas .En la isla de Cebú, Magallanes estableció la primera alianza española con los isleños. Murió el 27 de abril de ese año
en la isla de Mactan, durante un combate con los indígenas liderados por el cacique Lapu-Lapu, lo que le impidió completar la
hazaña de dar la primera vuelta al mundo. La expedición se dirigió a las Molucas atravesó el Mar Indico, las costas sur y
occidentalesde África y tras quedarsecon unasola nave, la Victoria, al mandode Elcano, llegó a Españael 6 de septiembrede
1522, con 18 supervivientes y cargada de especias.

AMERICA EN EL SIGLO XVI

DOMINACION HISPANICA
1. INTRODUCCION:

Luego del descubrimiento de América por Cristóbal Colón, el12 de octubre del 1492, Europa empieza a extender su dominio por todos
los continentes no descubiertos ni conquistados hasta entonces. Sus avanzadas militares ocuparan sucesivamente América, África,
Asia y Oceanía, estableciendocolonias, de donde extrajeron cantidades deriquezaen oro y plata, fundamentalmente.

2. CONQUISTA DE MÉXICO:
 En cuanto a América, los españoles ocuparon la parte central, sometieron a los mayas y aztecas, los invadieron y saquearon.
Sin embargo, la sed por la riqueza era incontenible y averiguaron sobre dónde había más oro y plata.

18 HISTORIA
 ACADEMIA PRE U ALFA

 La expedición de Hernán Cortez los españoles desembarcaron en las costas orientales del imperio azteca, donde fundaron la
ciudad de Veracruz en 1519. Allí Cortez se proclamo gobernador de las nuevas tierras desconociendo la autoridad de del
gobernador de cuba (Diego Velázquez de Cuéllar) y emprendió la marcha hacia el interior del imperio azteca.
 En el camino estableció una alianza con el reino Tlaxcala, Cortez arribo a Tenochtitlán el 8 de noviembre de 1519 y fue recibió
como huéspedes por el emperador Moctezuma, pues era considerado como un enviado del dios Quetzalcóatl. Moctezuma, pronto
se convirtió en su prisionero.
 En mayo de 1520, llegó Pánfilo de Narváez a la región de Zempoala, enviado por el gobernador de Cuba para deponer y hacer
preso a Cortés. Éste salió de Tenochtitlán para hacerle frente y derrotó a Narváez en Zempoala, lo cual le permitió acrecentar el
número de sus hombres, ya que muchos de los que venían con Narváez se pasaron a sus filas.

2.1 LA NOCHE TRISTE:

 Noche Triste, denominación que reciben tanto la retirada de la ciudad de Tenochtitlán de las tropas mandadas por Hernán
Cortés, compuestas por la expedición conquistadora española y por algunos de sus aliados tlaxcaltecas, como la consiguiente
derrota infligida por los aztecas, la cual tuvo lugar el 30 de junio de 1520. Moctezuma fue muerto por los rebeldes aztecas por
defender a los españoles.
 Cortés habría de esperar más de un año para organizar en el territorio de Tlaxcala, cuyos líderes aceptaron una alianza con
Hernán Cortez el 13 de agosto de 1521, los españoles y los tlaxcaltecas tomaron definitivamente la ciudad de Tenochtitlán
(actual ciudad de México), obligando a rendirse al último emperador azteca, Cuauhtémoc, quien fue ejecutado por Cortés en
1525 acusándolo de conspirar contra los españoles. De esta manera llego a su fin el imperio de los aztecas.

3. CONQUISTA DE TIERRA FIRME:

 Paraorganizar el asentamientode coloniasen la regiónen 1508el rey de EspañaFernandode Aragónconcedióla Capitulación
de Burgos a Diego de Nicuesa y Alonsode Ojeda, para explorar las tierras de Panamá, Darién y Colombia actual.
 En 1509 Alonso de Ojeda y Diego de Nicuesa fueron enviados para colonizar tierra firme teniendo como referencia el Golfo del
Darién (Colombia) que fue dividido en NUEVA ANDULACIA(en las costas de lo que hoy Colombia y Venezuela) y CASTILA DEL
ORO(Panamá), por la capitulación de Burgos , en Castilla del Oro se funda la primera ciudad española de Sudamérica:
“Santa María de la Antigua del Darién”, el alcaldede dichaciudadserá VascoNúñezde Balboatendríanoticias de la
existencia de un imperio por lo cual organiza una expedición parte el 1 de septiembre de 1513 con 160 hombres y un millar de
indios auxiliares, el 25 de septiembre de 1513 divisaron el gran mar bautizándolo como MARDEL SUR.
 De regreso a Santa María la Antigua del Darién se entera de la llegada del nuevo gobernador Pedro Arias Dávila más conocido
como Pedrarias, Balboa ya con su titulo de adelantado del Mar del Sur funda el pueblo de ACLA y continua su labor de
conquista dando lugar a la envidia de Pedrarias que lo acusa de conspirador y sublevación en beneficio personal y contra el rey
siendo apresado por Francisco Pizarro es sentenciado a la muerte y ejecutado en 1517.
 Pedrarias traslada la capital de su gobernación a las costas del mar del sur donde funda la ciudad de PANAMAel 15 de agosto
de 1519, esta ciudad se convertirá en punto de partida para futuras expediciones.
 La primera partió en 1522 al mando de PASCUAL DE ANDAGOYA que exploro hasta el rió Virú lo importante, es que en sus
informes habla de las tierras de más al sur del Virú palabra con la que se fue conociendo a todo el sur, de donde deriva Perú.
 La segunda expedición no llego a partir por la muerte de su jefe Juan Basurto.

3.1 LOS TRES SOCIOS DE LA CONQUISTA:

 Francisco Pizarro y sus socios, serán los que logren sus objetivos. Después de su segundo viaje de conquista de “El Dorado”,
Pizarro viaja a España la esposa de Carlos V, Isabel de Portugal, firmó en calidad de regente la capitulación de Toledo el 26 de julio
de 1529 para la conquista del Perú, territorio que recibió el nombreoficial de Nueva Castilla.
 Su tercer viaje si es auspicioso inicia la invasióny conquista del ImperioInca.
 Arriba a Tumbes a comienzos del 1532. Funda la ciudad de San Miguel de Piura y enlista sus tropas para ascender a los andes.

3.2. ENTREVISTA CON EL INCA:

 Atahualpa y su ejército se encuentran en Cajamarca. Arriba la tarde del 15 de noviembre de 1532. Envía a Hernando de Soto
para concertar una reunión con Atahualpa que se encontraba en Pultumarca, el mismo que queda pactada para el día siguiente.
 El 16 de noviembre, se produce la captura y prisión de Atahualpa, con ello se inicia la caída definitiva del Imperio del
Tahuantinsuyo. Una vez ejecutado Atahualpa el 26 de Julio de 1533.

 RUMBO AL CUZCO:
Para evitar el desbande total, Pizarro corona como inca a Toparpa, quien toma el nombre de Túpac Huallpa. Toparpa es
envenenadoen el camino por el general Atahualpista calcuchimac.

Pero antes de ingresar al Cusco, corona a Manco Inca Yupanqui, hermano de Huáscar y Atahualpa, como nuevo Inca. El 15 de
noviembre del 1533 ingresa al Cusco, es recibido con homenajes, locreíanenviadopor Viracocha.

4. LA RESISTENCIA INDIGENA:
LA REBELION DE MANCO INCA

 Manco Inca Yupanqui toma conocimiento de los verdaderos intereses de los españoles y se subleva. El año 1536 inicia lo que se
denomina como LA REBELION DEMANCO INCA.
 Cusco esta defendida por los hermanos Hernando, Juan y Gonzalo Pizarro. Francisco se encuentra en Lima, Almagro en Chile.
Con 50 mil hombres, Manco Inca sitia el Cusco.
 Se ocupa la fortaleza del SACSAYHUAMAN, allí se producen enfrentamientos heroicos tanto de la fuerza de Manco Inca como de
los españoles, muere Juan Pizarro. La victoria final nosedecideni a favor ni encontrade MancoInca.

19 HISTORIA
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4.1 SITIO DE LIMA: Manco Inca decide atacar los principales frentes del ejército español.
 Envía a Tito Yupanqui al mando de la fuerza inca, establece su cuartel general en el Cerro San Cristóbal y desde allí sitia Lima
y con el grito de “a la mar los barbudos”, los ataca directamente. En una de esos encuentros Tito Yupanqui muere atravesadopor
una lanza española.
 Lamentablemente, por falta de apoyo de los otros pueblos nativos, la rebelión termina en fracaso. Manco Inca tiene que retirarse y
se interna a la selva y desde Vilcabamba iniciará su terca resistencia, que duró hasta la ejecuciónde Túpac AmaruI.
 Este no es el único movimiento contra los españoles, Se enumeran a otros, por ejemplo el encabezado por Juan Santos Atahualpa,
o por los curacas en el movimientos denominado el Taki Onkoy.

5. ADMINISTRACION METROPOLITANA:
 MONARCA: Rey monarca absoluto
 REAL Y SUPREMO CONSEJO DE INDIAS :
 Promulga reales Cedulas y Reales ordenes , Promulga leyes de indias
 Realiza el juicio de residencia
 Mantenimiento de la armadareal
 Nombra visitadores a partir de las reformas borbónicas
 LA CASA DE CONTRATACIONES: Con sede en el Puerto de Sevilla, tenía como función principal la organizacióny
control del intercambiocomercial entre Españaysus colonias.

6. ADMINISTRACION DEL SISTEMA COLONIAL:

a. El Tribunal del Consulado: Instituciónque funcionabaen Lima, intervenía directamenteen todo lo relacionadocon el
comercioenel Virreinato(pleitos entre comerciantes.)
b. Los Repartimientos: consistía en la distribución de tierras conquistadas entre los españoles.
Los indios que vivían en dicha tierras deberían ser adoctrinados en la religión católica. Sin embargo, los españoles los
utilizaron como medio para explotar a los indios, lo que provocó su reemplazo por las Encomiendas.
c. Las Encomiendas: Era un derecho concedidopor el Rey a determinadospeninsulares para poseertierras, así como
los indios de dichas tierras.
Consistía en encomendar, en encargar a un español denominadoencomendero, cierto número de indios a quienes debía
amparar, alimentar, vestir, trasmitirles algunos conocimientos y convertirlos a la religión
Católica. Dichos indios en recompensa, estaban obligados a trabajar para el encomenderoen los feudos o haciendaso en
otros centros de explotación denominadosEncomiendas.
Esta institución se convirtió en un centro de explotación, por lo que en el 1720 fue sustituido por los Corregimientos.
d. La Mita: Era el trabajo obligatorio al que, por turnos y anualmente, tenían que someterse los indios en las minas,
obrajes, agricultura y en obraspúblicas.
La mita minera fue considerada como el calvario y la tumba para los antiguos peruanos.

7. ACTIVIDADES PRODUCTIVAS:
 MINERIA: Fue la actividad principal, sobre ella giraba la economía colonial. Las mejores minas eran del Estado
Español, mientras que las minas ordinarias eran explotadas por particulares, por lo que pagaban el quinto real. Los
principales yacimientos mineros fueron los de Potosí en Charcas, Bolivia, Huancavelica, Hualgayoc, Laicacota, Cerro de
Pasco, en Perú.
La minería fue el primer renglón económico debido a las razones que siguen: ambición demostraba por los españoles,
por la mano de obra que prácticamente no les costaba nada y, por la existencia de ricos yacimientos en el territorio
colonial.
 EN AGRICULTURA: No alcanzó mayor desarrollo, pero implicó el surgimiento del gran hacendado, el futuro
gamonal, del latifundioperuano.
8. EL MONOPOLIO COMERCIAL:
 Es la exclusividad que estableció España por el cual sólo España podía comerciar con sus colonias, y en consecuencia,
estas se hallaban impedidas de realizarlo con algún otro país del mundo, mas aun ni los virreinatos podían comercializar
entre ellos.
 Para el monopolio, España estableció como sus únicos puertos los de Sevilla y Cádiz y en América el de Veracruz en
México y Callao en Perú. Eran puertos de tránsito los de Cartagena en Colombia y Portobelo en Panamá. Cada año
partían de los puertos españoles dos convoyes. El que iba a Veracruz se denominaba“Flota” y el que iba a Cartagena y
luego de Portobelorecibía el nombrede “Galeones”.
 Esta actividad exclusiva fue rota por los corsarios y piratas, los primeros robaban para su país y los otros para sus
propios intereses. Se hizo famoso el corsario Francis Drake que atacó el puerto del Callao y el pirata Morgan que saqueó
y arrasóPanamá.
 Ante la imposibilidad de evitar el comercio ilícito se facultó la venida a América, bajo su control del “Navío de Permiso y
después del “Navío de Registro”.
 Finalmente,el ReyCarlosIII en 1778decretóel comerciolibre.

9. LOS IMPUESTOS COLONIALES:

a. El Quinto Real o sea la quinta parte: los metales extraídos o de los tesoros encontrados iban a manos de la CajaReal.
b. El tributo personal del indio: obligaciónqueteníanlosindiosdepagaranualmentela sumadeochopesosporcabezaen
su condiciónde súbditosde la CoronaEspañola.
c. La Alcabala: pagopor conceptode contrao venta de propiedades.
d. El Almojarifazgo: impuestoquesepagabapor lasalida o entradade mercaderías(Aduana)
e. La Media Anata: impuestoque gravaa los sueldosdelos empleados,anualmente.
f. Gabela : municipio
g. Los Estancos de sal, tabaco, papel sellado, naipes, etc. es decir impuestos que gravan la venta de dichos productos
h. La derrama: contribución que hacían los súbditos del rey cuando España estaba en guerra.

20 HISTORIA
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10. ORGANIZACION SOCIAL: Era una sociedad clasista.

ORGANIZACION SOCIAL

 Formada por españoles con títulos nobiliarios (duques, marqueses, condes, etc.)
LA NOBLEZA O  Altas funciones en el gobierno colonial (virreyes, oidores, alcaldes, arzobispos, obispos, etc.)
CLASE SUPERIOR
 También los aristócratas criollos, es decir los criollos ricos, descendientes de los conquistadores,
muchos de ellos con títulos de nobleza. Era la clase propietaria de las grandes riquezas,
disfrutaban todos los derechos y privilegios. Se distinguían por su “legitimidad de sangre”, su
procedencia hispánica, con desprecioa las demásclases de lasociedad.

o Formada por los españoles que carecían de títulos de nobleza.

o La integraba aquellos que ejercían una profesión hoy denominada liberal (abogados, médicos,
LA CLASE MEDIA etc.)
o y quienes se dedicaban al comercio y la industria en gran escala.
o También estaba integrada por los criollos y mestizos que habían logrado una buena
posición económica o una destacada figuración intelectual.
 Formada por españoles, criollos y mestizos de modestos recursos económicos, quienes se
EL PUEBLO dedicaban a ejercicios diversos (artesanos, joyeros, sastres, zapateros, etc.) al trabajo agrícola
O BAJO PUEBLO y a la minería, en otras industrias en condición de obreros o artesanos.
LA CLASE  De raza libre, laborioso y creativo pasó a la condición de subyugada y explotada.
INDIGENA
LOS ESCLAVOS  Raza negra. Traídos de África.
 Dedicadosal trabajoagrícola ya laservidumbreen las haciendascosteras

LA ILUSTRACIÓN EUROPEA: SIGLO DE LAS LUCES

SIGLO XVIII

Es el movimiento de renovación intelectual, de renovación cultural, renovación ideológica y de renovación política que surgió en
Europa como resultado del progreso y difusión de las Nuevas Ideas y de los nuevos conocimientos científicos .Su mayor
desarrollofue en el siglo XVIII, conocidocomoel “Siglo de las luces”.

1. CARACTERISTICAS DE LA ILUSTRACIÓN:

 Predominio de la razón, del “libre examen” y del libre pensamiento, como guías exclusivas para la búsqueda del saber y
el incrementode los conocimientos, así comopara estudiodesu época ycultura.
 La critica aguda y ataque a las cosas imperantes, como la tendencia apartarse de los abstracto, es decir de lo
incomprensible de la ciencia, de las verdades divinas o de las cosas reveladas por la iglesia, y de la tradición, es decir
del absolutismo en política
 Marcadainquietudpor aprender y enseñar, esdecir, la búsquedadel desarrollode lacultura.

2. REPRESENTANTES DE LA ILUSTRACION:

2.1 FILOSOFOS: Fueron escritores eminentes, pensadores y críticos de renombre. Criticaron los errores del Antiguo Régimen,
mostrándose partidarios de un gobierno de origen popular, republicano democrático. Sus representantesson:

FILOSOFOS VOLTAIRE ROUSSEAU MONTESQUIEU

Pensamiento Crítico implacable y demoledor del Partidario de la supresión de la Partidario del

absolutismo y de la iglesia, mediante
sátiras y burlas.
monarquía y del establecimiento
de un gobierno democrático,
fruto de la soberanía popular.
establecimiento del estado
perfecto a base de un
gobierno de tres poderes
(legislativo, ejecutivo y
judicial)

Obra “Cartas sobre los ingleses” “El Contrato Social” “El Espíritu de las Leyes”

Consiste Se muestra partidario del Sistema En que defiende los principios Divide los poderes del
Liberal inglés. de igualdad social y de la estado en tres (Legislativo,
democraciapopular Ejecutivo y Judicial)

2.2 ECONOMISTAS: Abogaronpor la libertad de trabajo, de industria y de comercio.

Sus representantesson:
20 HISTORIA
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ECONOMISTAS DE LA ILUSTRACIÓN

ADAM SMITH (1723-1790) “Padre de la moderna ciencia económica” o “Padre de la moderna economía política” 1776

Obra “La Riqueza de las Naciones”,

Consiste  Sostieneque el trabajo era fuente de toda riqueza.

 La tesis central de este escrito es que la mejor forma de emplear el capital en la producción y distribución
de la riqueza es aquella en la que no interviene el gobierno, es decir, en condiciones de laissez-faire y de
librecambio.
FRANÇOIS QUESNAY (1694-1774)

Obra “Cuadro económico” 1758

Argumentó en su obra fundamental, que la principal fuente de riqueza es la agricultura (tierra), y no la industria o
el comercio. Asimismo, los fisiócratas pensaban que los gobiernos no deben interferir con sus actuaciones en la
Consiste vida económica de las naciones.

Otros Funda la escuela fisiocrática (Fisios: naturaleza, Cratos: gobierno): sostuvo que dios había establecido leyes
aportes naturales y perfectas, que regulaban toda la economía, la que de por ello debería disfrutar de libertad.

JEAN GOURNAY (1712 – 1759)

Aportes Discípulo de Quesnay, sostuvo que no solo la tierra es la fuente de la riqueza, sino también la industria.

JACQUES TURGOT, BARÓN DE L´AULNE (1727-1781)

Reflexiones sobre la formación y la distribución de las riquezas (1766).

Obras Tratado sobre los créditos y el interés (1769),unodelosprimerosestudioscientíficosacercadelcrédito,y

Notas sobre la libertad del comercio de los granos (1770), enla que, defendiendoel principiodelaissez-faire,
propugnaba el libre comercio de grano en las provincias francesas.

Otros  Ministro de Hacienda de Francia. Turgot planeó una profunda reforma económica del Estado, presentados
aportes ante el Consejo Real del rey Luis XVI suscitaron la oposición de la clase comercial y del estamento
nobiliario y Luis XVI optó por destituirle, para poner al frente de la Hacienda francesa a Jacques Necker.

3 ENCICLOPEDIA: “El vehículomáximodelas ideas de la Ilustración”

Es un auténtico diccionario razonado universal. Difundió las Nuevas Ideas y estuvo dirigida por Diderot y
D’alambert.

3.1 El Primer Volumen:

Se imprimieron 2.000 ejemplares, se envió a los suscriptores el 28 de junio de 1751. En el artículo “Autoridad política”, Diderot
atacaa Bousset y su teoría del origen divino de la realeza. LaEnciclopedia triunfó en toda Europa: Suiza, Italia, Inglaterray Rusia
se precipitaron a adquirirla.

4 DESARROLLO CIENTIFICO

JAIMEWATT  Perfeccionónotablementela máquinaavapor

(1736-1819)
 Fundador de la químicamoderna.
ANTOINE LAURENTDE  Enunció la ley de la conservaciónde la materia También investigó la composición del agua y
LAVOISIER denominóa sus componentesoxígenoe hidrógeno.
(1743-1794)  Descubrióel oxígeno y realizó la síntesis del aire ordinario.
 Estudió la respiración demostrando la absorción del oxígeno y la producción simultánea de
anhídridocarbónico.
BENJAMINFRANKLIN  Descubrióla electricidade inventóel pararrayos
(1706-1790)  Presentó la llamada teoría del fluido único para explicar los dos tipos de electricidad, positiva
y negativa.

5 REVOLUCIONES DEL SIGLO XVIII

5.1 PRIMERA REVOLUCION INDUSTRIAL: 1750-1860
La Revolución Industrial se produjo por primera vez en Gran Bretaña, este país se convirtió durante mucho tiempo en el primer
productor de bienes industriales del mundo.
21 HISTORIA
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Se caracterizó por los importantes logros alcanzados en la agricultura, los que estuvieron relacionados con las nuevas técnicas
de cultivo, los modernos sistemas de irrigación, así como el empleo de abonos.

Pero más trascendente a la “revolución agrícola”, fue la rápida y vigorosa expansión de la industria británica.

Ello se debió a la serie de inventos, en especial de la máquina a vapor, cuya energía fue puesta al funcionamiento del telar
mecánico, a la vez que también fue empleado en las minas y el transporte. También destaca el uso del carbón y el hierro, por
lo cual se denomina también a esta etapa la “ERADEL CARBÓNY DELHIERRO”

 PRINCIPALES ADELANTOS:
En TECNIFICACION TEXTIL: primera máquina para hilar algodón, primer telar hidráulico, primera desmotadora de algodón.

INVENTOR O INVENTO
DESCUBRIDOR

Edmund Cartwright TELAR MECÁNICOaccionado por una máquina de vapor. Este telar y otra serie de inventos que
transforman la industria textil británica a finales del siglo XVIII marcan el inicio de la Revolución
Industrial.
James Hargreaves MÁQUINA DE HILAR, hizo posible la producción automática de hilo de algodón, con lo que
revolucionó la industria textil.

Eli Whitney DESMOTADORADE ALGODÓN máquina que se usa para separar las fibras de algodón de las
semillas.

Richard Arkwright MAQUINA HILADORA HIDRÁULICA diseñó una máquina de tejer en la que la fibra del algodón
se convertía en hilo.

 CONSECUENCIAS DE LA PRIMERA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL:

a. Constituyóel origende la SociedadContemporánea
b. Acrecentóla riquezadel mundo, siendolos industriales ycomercianteslos másbeneficiados.
c. Se acrecentóla poblaciónmundial
d. Se produjounamayor expansióncolonial mundial
e. Naceel capitalismoindustrial, a base de la burguesíay el proletariado.
f. Surgenlos problemasagudosde enfrentamientoo luchadeclases.

6 REVOLUCION NORTEAMERICANA:
Movimiento que provocó la emancipaciónde las TRECECOLONIASdel dominio anglosajón o inglés, el 04 de julio del año 1776,
que creó con la Constitución de 1787 la REPUBLICA FEDERAL Y DEMOCRATICA, con un gobierno central de tres poderes:
legislativo, ejecutivo y judicial.

6.1 CAUSAS:
 Guerrade los siete años (1756-1763) entre Franciae Inglaterra
 Inglaterra por esta guerra quedó muy empobrecida, por lo que decidió aplicar impuestos a sus colonias; al papel, al papel
timbrado (papel sellado), al té, al vidrio
 Los colonosrechazaronestos impuestos.
 Los colonos deberían pagar por la presencia del ejercito ingles en las colonia

6.2 HECHOS:
 El 16 de diciembre de 1773: EL MOTÍN DEL TÉ o también denominada fiesta del té de Boston, colonos disfrazados de
indios nohaws tiraron al mar el cargamentode té de tres barcos.
 El 5 de setiembrede 1774, Filadelfia, en el Salón de Carpinteros(Canpenter’sHall) declaranla guerra a Inglaterra.
 El 4 de julio de 1776, el SegundoCongresode Filadelfiaocongresocontinentaldecidió declarar suindependencia.
6.3 BATALLAS :
Lexington  Primer choquemilitar de la guerra de la Independenciaestadounidense.
(19 de abril 1775)
Saratoga  Triunfó Washington y Francia se decidió a apoyar a los colonos, firmando el pacto con
(17 de octubre de España (el convenio de Aranjuez unión de España y Francia contra Inglaterra). Envió a
Rochambeau.
1777)  La derrota sufrida por las tropas británicas en Saratoga dio un giro decisivo a la guerra de
Independencia estadounidense. Las importantes victorias militares obtenidas por los
colonos llevaron a los franceses a intervenir en la guerra en su apoyo.
Yortown  Triunfo definitivo de Washington con la intervención del marqués de la Fayette en la
(19 de octubre de 1781) campañade Virginia provocó la rendición de los británicos en Yorktown.
 Washington obligó a Cornwallis a rendirse el 19 de octubre de 1781 se vio obligado a

22 HISTORIA
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TRIUNFO DEFINITIVO capitular. Aunque la paz y el reconocimiento británico de la independencia estadounidense

aún tardarían dos años en llegar, Yorktown fue la batalla decisiva de la guerra.

6.4 CONSECUENCIAS:
a. Sirvió de ejemplo, de estímulo y guía a las colonias españolas para que pudieran luchar por su independencia, al sentar el
principio de que un dominio o una colonia pueden y deben desligarse de sus metrópolis, y así alcanzar su verdadero destino
de puebloslibres ysoberanos.
b. Las nuevas ideas de Libertad, Igualdad y Soberanía Popular,
c. así como los derechos naturales y el derecho a la insurrección, que sirvieron de fundamento doctrinario a la independencia
de las trece colonias, se difundieron por toda Europa e influyeron en la Revolución Francesa y fundamentalmente en la
Emancipacióndelas coloniashispanoamericanas.
d. Originó, con el correr de los años, la formación de una de las naciones más poderosas de la Tierra: los Estados Unidos de
Norteamérica,potenciamundial enel mundocontemporáneo.

7 REVOLUCION FRANCESA:
Movimiento político, social, económico y militar que se produjo en Francia el año 1789, que provocó el derrumbe de la monarquía
absoluta derrocamiento de Luis XVI, perteneciente a la Casa real de los Borbones, a la vez que originó el establecimientode un
Gobierno Republicano Democrático con lo que se pudo poner fin al Antiguo Régimen en este país. Al mismo tiempo la
iniciaciónde la ÉpocaContemporánea.

7.1 CAUSAS:
 El Absolutismomonárquico que se caracterizópor el ilimitadopoder del Rey.
 El Rey se creía designado por Dios para gobernar.
 No había libertad individual, ni libertad de conciencia, no podía publicarsenada sin previa censura.
POLITICAS  La ley, por un mismodelito, no era aplicadapor igual.

TRES CLASES SOCIALES:

A. CLERO Era la primera clase social debido a su gran prestigio e influencia, como cuantiosas
riquezas que se incrementabancon el pago de los diezmos.

Se dividía :

ALTO CLERO BAJO CLERO

Constituido por obispos y abades, eran El Bajo Clero estaba formado por curas y vicarios, ejercían
mayormentede origen noble y vivían en misión en provincias, eran de modesta condición económica
las Cortes de Versalles junto al Rey. y procedían del Estado Llano.

B. NOBLEZA Segunda clase social. Sus integrantes poseían grandes extensiones de tierra,
asimismo percibían los llamados derechos feudales que pagaban los
campesinos. Ocupaban los principales cargos en el Gobierno y la Iglesia, así como
SOCIAL
en las fuerzas armadas.
(organización
Se dividía :
social se basaba
en la GRAN NOBLEZA PEQUEÑA NOBLEZA o nobleza de provincias
desigualdad y los
privilegios) Que llevaba una vida de lujo, pompa y Poseedores de medianos recursos y que conocían las
riquezas en el Palacio de Versalles necesidades ysimpatizabancon el pueblo.
junto al Rey.
C. ESTADO LLANO Constituido por la población más numerosa de Francia, pero a lavezde
o Tercer Estado menos privilegios y menor riqueza.

 A la cabeza se hallaba la burguesía, formada por industriales, comerciantes y profesionales que

habían logrado conquistar una sólida posición económica y una vasta preparación cultural.
 En grado inferior se hallaban los artesanos y los labriegos o campesinos que llevaban una vida
verdaderamente miserable, puesto que soportaban las cargas económicas impuestas por el
Gobierno, la Iglesia y los nobles, tales como el pago de los diezmos al Clero, el del censo y otros
tributos a los señores y al Estado quedándose con sólo un 20 por ciento de sus ingresos.

23 HISTORIA
ACADEMIAPRE U ALFA

7.2 LA REVOLUCIÓN FRANCESA COMPRENDE TRES ETAPAS:

 MONARQUICA, entre el 1789 a 1792 en que queda abolida la monarquía.
 Estados Generales: 5 mayoal 16 de junio de 1789
o Fueron convocados por Luis XVI en un desesperado intento por hacer frente a la crisis económica del Estado, pero
los Estados Generales se erigieron en Asamblea Nacional. Éste fue el primer episodio de la Revolución Francesa.
 Asamblea Nacional: 17 de junio al 9 de julio de 1789
o Constituida originalmente por el Tercer Estado, como única representación de la nación soberana.
o La causa fue la imposibilidad de conseguir resultados positivos dentro de los estados generales que condujeron a la
disminución o erradicación de los privilegios.
 Asamblea Constituyente: 9 julio de 1789 al 30 de setiembrede 1791
o La redacción de una Constitución. En el preámbulo, denominado “Declaración de los Derechos del hombre y del
ciudadano” (26 de agosto de 1789), El primer borrador de la Constitución recibió la aprobación del monarca francés
en unas fastuosas ceremonias, a las que acudieron delegadosde todos los lugares del país, el 14 de julio de 1790.
o La plebe de la ciudad y del campose levanta en armas tomando la Bastilla (14 julio de 1789)
o Se promulgala Constitución Civil del Clero (24 de agosto de 1790).los bienes de la iglesia pasaronal Estado.
 Asamblea Legislativa: 1 octubre de 1791 al 10 de agosto de 1792
o Declaratoria de guerra a Austria .Victoria de Valmy.
o Asalto de las Tullerias y la prisión definitiva de Luis XVI.
o Aparición departidos políticos: Fuldenses: monárquicos ,Girondinos: republicanos moderados y Jacobinos: izquierda
radical
o La Asamblea decreto el secuestro de los bienes de los deportados e emigrados del clero que no aceptaron la
constitución de civil del clero.
o Un imprudente manifiesto del duque de Brunswick en julio de 1792, amenazo con destruir París si ejercía violencia
sobre Luis XVI, provoco la insurrección popular el 10 de agostode 1792, que derriba finalmentea la monarquía.
 REPUBLICANA, de 1792 a 1799, en que Napoleón da un golpe de estado y establece el Consulado que duró hasta el
año 1804.
 Convención Nacional: 10 agosto de 1792 al 28 de julio de 1794
o Convocada en septiembre de 1792, durante la Revolución Francesa. Abolió la monarquía, proclamó la I República y
en enero de 1793 condenó a muerte al rey Luis XVI después de haberle declarado culpable de traición.
o Durante el reinado del Terror, representado por Maximilien De Robespierre conocido como “el incorruptible” que se
inició en abril de 1793 y concluyó en julio de 1794, esta cámara estuvo supeditada al control de los doce miembros del
Comité de Salvación Pública dominada por los jacobinos; a continuación, quedó bajo la influencia de la facción que
dio el golpe de Estado del mes de termidor (9 de julio de 1793). Los jacobinos son detenidos y ejecutados entre ellos
Robespierre y 84 partidarios más. La Convención se disolvió el 26 de octubre de 1795 tras el establecimiento del
Directorio.
 Directorio: desdeel 26 de octubre de 1795 hasta el 10 de noviembrede 1799.
oBonaparte consiguió varias victorias sucesivas que aumentaron su poder y prestigio, mientras que la influencia del
Directorio iba disminuyendo en el país. La combinación de las derrotas en el exterior con los levantamientos
revolucionarios y, fundamentalmente, contrarrevolucionarios en el interior había socavado la autoridad del Directorio
en 1799, por lo que Bonaparte consiguió tomar el poder sin apenas oposición el 10 de noviembre de ese año,
(apoyado por la burguesía) un día después del comienzo de su sublevación.
oEste hecho, que ocasionó la caída del Directorio, se conoce como el golpe de Estado del 18 de Brumario del año VIII de
la República, la fecha correspondiente del calendario republicano instaurado años antes. A continuación se creó el
Consulado, en el cual Bonaparte fue elegido primer cónsul.
 Consulado: 1799-1804
oSistema de gobierno establecido en Francia el 10 de noviembre de 1799, a raíz del derrocamiento del Directorio a
manos de Napoleón Bonaparte (la Constitución del 24 de diciembre de 1799 estableció el Consulado). Comoal
periodo en que dicho régimen desempeñó el gobierno republicano, finalizado el 18 de mayo de 1804 con la
proclamación imperial napoleónica. Su comienzo es considerado el ocaso del proceso que ha dado en llamarse
Revolución Francesa.
oNapoleón, como primer cónsul, (los otros dos cónsules son Sieyés y Ducos) fijó su residencia en el palacio de las
Tullerías, situado en París, que había sido tradicionalmente la residencia de la familia real francesa.
oEl Consulado se disolvió el 18 de mayo de 1804, cuando Napoleón fue proclamado emperador por el Senado tras los
brillantes éxitos obtenidos por medio de su belicosa política exterior durante las primeras Guerras Napoleónicas.
 IMPERIAL: desde mayo del 1804en que Napoleónse proclamóEmperador, hasta 1815 en que es derrotado en Waterloo
y tomado prisioneropor los ingleses.

CONSECUENCIAS:
a. Derrumbedel régimenmonárquicoabsolutista, caracterizadopor sufalta de libertades y derechos
b. Difusión de los ideales de LIBERTAD, IGUALDAD Y FRATERNIDAD, así como los de soberanía popular y de un modo
general, los derechosdel hombreydel ciudadano.
c. La “Declaraciónde los Derechosdel Hombre y del Ciudadano”, constituye el credo de la libertad, el evangeliode la
democracia, la ley de las leyes, fuente y resumende justicia al ciudadanolibre, responsabley culto.
d. La transformación de la Monarquía Absoluta en Monarquía Constitucional y el establecimiento del Gobierno Republicano
Democrático, sistema éste que tiene como ideal supremo formar al ciudadano libre, responsable yculto.
e. Los ideales de la revolución francesa y la declaración de la Independencia de los Estados Unidos de Norte América,
influyeronen formadecisivaen la emancipaciónde las coloniashispanoamericanas

24 HISTORIA
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SEPARACION POLITICA DE AMERICA DEL DOMINIO ESPAÑOL

LA INDEPENDENCIA DEL PERU

Época de la EMANCIPACION, es la época de agitación revolucionaria, de rebeliones y conspiraciones contra España, que
surgieron en el Virreinato del Perú, desde fines del siglo XVIII hasta la culminación de la Independencia peruana e
Hispanoaméricaen 1824.

1. CAUSAS:
CAUSAS INTERNAS CAUSAS EXTERNAS

 El injusto y tiránico Sistema de Gobierno que España había establecido en sus  La influencia ideológicade la
Colonias en América, el mismo que se basó en la desigualdad social, política y Ilustración
económica.  La independenciade los Estados
 La formaciónde la concienciaautonomista, surgida desde fines del siglo XVIII en Unidosde América(1776)
la mentalidad de los criollos y mestizos, los que se constituyeron en el alma  LaRevoluciónFrancesade 1789
de la revolución emancipadora. La ideología de los precursores.  La expulsiónde los jesuitas en
 Régimenfeudal-mercantilistay monopoliocomercial 1776
 Inquietud indígenapor restablecer el ImperioIncaico

2. ETAPAS DE LA EMANCIPACION:
. Primer Período  Se inicia propiamentea fines del siglo XVIII con la poderosa Revolución dirigida por Túpac Amaru
II.
 Se caracterizapor el estallidode los movimientosnacionalistasindo-mestizos
Segundo Período  Comienza en 1805 y concluye en 1816. Destaca la poderosa revolución de 1814.
 Se distinguen las rebelionescriollo-mestizos.
. Tercer periodo  Se inicia con la llegada de la expedición libertadora del sur de San Martín en 1820 y la de
Bolívar en 1823 y concluye en 1824 con las batallas de Junín y Ayacucho.
 Se caracteriza por la presencia de tropas extranjeras en nuestroterritorio, las que contribuyen
decididamentea la independenciade Perú y América

LA INDEPENDENCIA PERUANA PRESENTA DOS MOMENTOS O ETAPAS PRINCIPALES:

3. EL MOVIMIENTO INDIGENA:

3.1 JUAN SANTOS ATAHUALPA (1710-1756)

 Nacidoprobablementeen Cuzco, fue educadopor los miembrosde la Compañíade Jesús.
 En 1742, considerándose a sí mismo sucesor del último soberano inca anterior al dominio español, Atahualpa, adoptó ese
nombre y el título de Apu Inca y encabezó una sublevación contra el poder virreinal ejercido por José Antonio de Mendoza
Caamañoy Sotomayor, con el fin de restaurar el Imperio inca.
 Se alzó en la zona de Tarma y destruyó las misiones franciscanas. Pronto extendió su liderazgo a territorios del Alto Perú
(actual Bolivia). Durante el gobierno del virrey José Antonio Manso de Velasco, las fuerzas de Atahualpa siguieron
desbaratando las expediciones enviadas a las regiones montañosas de Huánuco y Tarma en su búsqueda, hasta que, en
1756, la rebelión finalizó con su propia muerte.

3.2 TUPAC AMARU II : JOSÉ GABRIEL CONDORCANQUI NOGUERA (1738-1781)

 Caciquede Pampamarca, Surimanay Tungasuca.

 Nació en la pequeña aldea de Santa Bárbara Surimana, en la provincia de Tinta, dentro de la jurisdicción del obispado de
Cuzco, hijo del cacique quechuaMiguel Condorcanqui del Camino y de la mestiza doña RosaNogueraValenzuela.
 Cursó estudios en el colegio de San Francisco de Borja, en Cuzco, alternándolos con el gobierno de los territorios heredados
de su padre.
 En 1760contrajo matrimoniocon Micaela Bastidas Puyucahua, con quien tuvo tres hijos (Hipólito Marianoy Fernando).
 Sus negocios de transporte (arriero) poseía varios centenares de llamas y mulas, le granjearon una posición respetable y, lo
que luego fue más importante, un profundo conocimiento de la explotación de los indígenas y numerosos contactos en todo
el virreinatodel Perú.
CAUSAS:

 olíticas: supresión de los Corregimientos, así como la búsqueda de la liberacióndesupueblo.

 Sociales: el abusoalos indígenasy esclavos.
 Administrativas:creaciónde la Audienciadel Cusco.
 Las ReformasBorbónicas.

25 HISTORIA
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IMPORTANTE:
Su revolución es calificada como antifeudal (eliminar el latifundismo y yanaconaje), antiesclavista (al abolir la esclavitud de los
negros) y fundamentalmente, anticolonial(al pretender el separatismode España).

ETAPAS O FASES:
 Apresa al Corregidor Antonio de Arriaga, lo juzga y ejecuta en la Plaza de
Tungasuca. Subleva pueblos y forma un ejército de unos 6,000 hombres, mal
Estallido de la Revolución armados. Conocedores en Cusco, el Visitador Antonio de Areche envía un ejército de
unos 1,200 soldados hombres para sofocar larevolución.
04 de noviembre de 1780

Batalla de Sangarará:  Las fuerzas de Túpac Amaru y de los españoles se encuentran frente a frente en
Sangarará. El combatees sangriento. Al final la victoria es para Túpac Amaru.
18 de noviembre de 1780

 No se maneja explicación definitiva del por qué Túpac Amaru no avanzó hacia el Cusco
a tomar la ciudad que prácticamente estaba desguarnecida y se dirigió a la zona del
Avance victorioso hacia Collao. Pese a que su esposa Micaela Bastidas aconsejaba que debía enrumbar al
Puno Cusco, el revolucionario se dirigió al altiplano. A su paso por Sicuani, Ayaviri, Azángaro,
Lampa, Puno, etc., fue recibido de manera apoteósica y logró levantar a numerosos
pueblos, coordinando el movimiento con los hermanos Catari, Vilcaapaza.
 El movimiento se extendió hasta Bolivia. Conocedor de los preparativos bélicos en
Cusco, retorna al norte conuna fuerza de unos 30 mil hombres(mal armados).

 Acomienzo de enero del 1781, con la fuerza acumulada de su recorrido por el altiplano,
Túpac Amaru sitia el Cusco. Pero en Cusco, gracias a la decisión del Virrey Agustín de
Retorno al Norte y Sitio del Jáuregui, se había concentrado una fuerza militar poderosa y con la ayuda de los
Cusco pueblos indígenas como el comandado por Mateo Pumacahua, se constituía en una
ciudad-fortaleza. Túpac Amaru amenazó con entrar a “sangre y fuego”, sin embargo no
pudo culminar el sitio y la ocupación de la Ciudad Imperial. Se vio obligadoa abandonar
el sitio del Cusco ydesplazarsehacia Tinta.
 El 10 de marzo, la fuerza realista de unos 17,500 soldados al mando del Coronel Avilés
y el Mariscal del Valle, salió en persecución de los rebeldes. EL 06 de abril, en
Acciones finales y Prisión Tungasuca, se encuentran frente a frente las dos fuerzas. Las fuerza revolucionarias
de Túpac Amaru fueron diezmadas. Los realistas ocuparon Tinta. Túpac Amaru busca huir, pero
traicionado, es capturado en Langui. Apresado, junto a sus familiares e inmediatos
seguidores fue trasladado al Cusco, donde fue juzgado y sentenciado a morir
descuartizado.
EL 18 de mayo de 1781, después de crueles tormentos, Túpac Amaru murió decapitado por orden del Visitador Antonio de
Areche, al nopoderse cumplir lasentencia que era matarlo descuartizado por cuatro caballos.

CONSECUENCIAS:
 Supresión del Corregimiento
 Creación de la Audiencia del Cusco
 Supresión del quechua en la Universidadde San Marcos
 Prohibiciónde la lectura de “Los ComentariosReales”
 Inicia la etapa de liberación.

4. EL MOVIMIENTO CRIOLLO:

4.1 PRECURSORES: se dividieron en:

REFORMISTAS

Son los que plantearon reformas administrativas y económicas para hacer frente a la grave situación económica– social
en que se encontrabael país. Estos criollos tenían intereses concordantes y afines con la corona española.

 Maestro universitario, liberal, reformista, colaborador de “EL MercurioPeruano”.

 Planteó reformas como el único camino hacia la implantación de justicia en la colonia;
JOSE BAQUIJANO Y dicho planteamiento lo hace en el “Elogio” al Virrey Agustín de Jáuregui cuando llega a
CARRILLO Lima y se hace cargo del gobiernoel año 1781.

26 HISTORIA
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 Dirigió la modernización de la enseñanza de medicina en la escuela de San Fernando,

estableciendola teoría y la práctica.
 En 1791, junto a otros criollos, publicó El MercurioPeruano, órganodifusor de ciencia y
filosofía del grupo SociedadAmantesdel País.
HIPÓLITO UNANUE  Conspirócon una pequeñaelite, pero más tarde se unió al virrey Pezuela; despuésfue
ministro de San Martín y finalmentesecretario de Bolívar.
 Fue un personaje controvertido; porquese acomodóde acuerdo alacircunstanciapolítica
yasu conveniencia.
TORIBIO RODRÍGUEZ DE  Rector del convictorio de San Carlos, por cerca de treinta años, maestro de ideas
MENDOZA liberales y lacienciamoderna.
 Forjó generacionesde peruanosque asumieronel control del país a inicios de la
“Maestro de los próceres” República.

MARINO ALEJOS  Difunde las ideas de igualdad para ejercer cargos públicos.
ALVAREZ  Proclama que los americanos tienen el derecho a ocupar puestos públicos.

SEPATATISTAS:

Criollos que propugnaron la ruptura con España y anular el sistema virreinal. Su objetivo era tomar el control político total. Entre
estos precursores tenemos:

JUAN PABLO VIZCARDO o Natural de Pampacolca, sacerdote jesuita. Abandonó Perú y radicó en Europa.
Y GUZMAN o Desde allí escribió su “Carta a los Españoles Americanos” en donde plantea la
independenciade América por el abuso y explotación en estos territorios.
“Primer ideólogo de o En Europa, conocedor del movimiento de Túpac Amaru, pidió apoyo para el mismo, en
América” especial a Inglaterra para que enviara fuerzas en respaldo a la revolución tupacamarista.

o Criollo limeño, vinculado a la aristocracia, sin embargo mostró un elevado espíritu

revolucionario y una inquietudprofunda por lograr la separaciónpolítica de España.
JOSE DE LA RIVA o En su obra “Manifestación de las 28 causas “analiza el porqué el Perú y América debe
AGÜERO Y SANCHEZ separarsepolíticamentede España.
o Combatió a los franceses en la guerra de la Independencia española (1808-1814) y volvió
BOQUETE al Perú en 1810.
 Participo en tres revoluciones: norteamericana, francesa, suramericana.
 Primero en organizar una expedición para liberar América.
FRANCISCO DE MIRANDA  Luego de la muerte de Juan Pablo Vizcardo y Guzmán publico su obra “Cartaa los
EspañolesAmericanos”
 Nació en Santaféde Bogotá.
 En1794, tradujodel francésLos derechos del hombre y del ciudadano, sucesopor el cual
ANTONIO NARIÑO fue condenado a diez años de cárcel, confiscación de bienes y extrañamiento perpetuo de
su tierra.
 SOCIEDAD AMANTES DEL PAIS:
Sus pensamientos se publican en “El Mercurio Peruano”, publicación que tiene como objetivo afirmar el sentimiento
patriótico que más adelante impulsó la independencia.

 ENTRE LOS MOVIMIENTOS REBELDES DE ESTE TIEMPO DESTACAN:

 La Revolución de Francisco Antonio de Zela,  Buscaba conectar su rebelión con las fuerzas encabezadas por
en Tacna, año 1811. los argentinos Balcarce y Castelli será derrotado por el general
realista criollo Goyeneche en la batalla de Guaqui. Fracasó.
 La Revolución de Crespo y Castillo en Huánuco,  Fue sofocada. por el intendente de Tarma Gonzales de Prada en
año 1812. el Puente de Ambo.
 La Revolución de Paillardelle y Pedro Calderón  También fue sofocada. Pallardelle será derrotado en la batallade
de la Barca, en Tacna, año 1813 Camiara.
 La Revolución del Cusco de 1814. Encabezada  Resaltan las batallas de la apacheta y la de Humachiri donde
por los hermanos Angulo (José, Vicente y es derrotado el brigadier mateo Pumacahua. También fracaso.
Mariano), con la participación de Mateo
Pamacahua.

27 HISTORIA
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5. CORRIENTES LIBERTADORAS:
Los movimientos rebeldes por la lucha independista en Perú no tienen mayor desarrollo debido a la férrea posición y control
asumido por los Virreyes de entonces, especialmente del Virrey don José de Abascal. Ello obligó a la necesidad de recurrir a
fuerzas no peruanas y se produjeron la presencia de San Martín y Bolívar, con lo que se conoce como la Corriente Libertadora
del Sur y la Corriente Libertadora del Norte.

5.1 JOSÉ DE SAN MARTIN EN EL PERU:

 El año 1817, por encargo del Gobierno argentino organiza un ejército, el Ejército de los Andes, y con él atraviesa los Andes
de Chile. Al año siguiente después de las batallas de Chacabuco (victoria patriota), Cancha Rayada (derrota patriota) Maipú,
declarala IndependenciadeChile y preparala expediciónal Perú.
 El 20 de agosto de 1820, desde el Puerto de Valparaíso, con un ejército conformado por 4,000 hombres, en 7 buques, con
233 cañones, San Martín zarpa con destino a Perú. La fuerza naval está a cargo del Almirante Lord Thomas Cochrane.
 Desembarcan en la Bahía de Paracas, el 08 de setiembre de ese mismo año. Pisco será el Cuartel General.
 En Lima, se encuentra acantonada una fuerza de 7,815 soldados de los 23,00 que tiene el ejército español, todos al mando
del VirreyAntoniodela Pezuela.
 Conferenciade Miraflores Pezuela, y San Martín (24 de setiembre), dicha conferencia no prosperó.
 San Martín, envía a Antonio de Arenales, al mando de una fuerza regular de 1,200 hombres, con destino a la sierra
peruana; su propósito era levantar a los pueblos que se encuentran en ese territorio .En Cerro de Pasco sostendrá un
fuerte enfrentamiento con los realistas al mando del General O´Reilly, llegando posteriormente a Huaura. La expedición
logra resultados muypositivospara las intencionesde SanMartín.
 En Pisco, San Martín, en tanto prepara sus fuerzas, crea la Bandera y el primer escudo de armas del Perú. En noviembre,
decidetrasladar sucuartel general al norte de Lima; lo hace en Huaura.

HECHOS IMPORTANTES PARA LA INDEPENDENCIA:

 En el norte del Perú: Lambayeque, Piura y Trujillo se declararon libres; por obra del Marqués Torre Tagle intendente de
Trujillo.
 El Batallón del “Numancia” se pasó al lado de las fuerzas patriotas.
 Se captura el barco “Esmeralda” por lord Thomas Cochrane y se engrosó la fuerza naval.
 Motín de Aznapuquio: El Virrey Pezuela es depuesto y se nombra a don José de la Serna como nuevo Virrey del Perú.
 Los guerrilleros peruanos (montoneros) cumplenun rol de desgastesobrelas tropas realistas.
 La Serna, busca encontrar una salida alproblema.
 Conferencia de Punchauca, se reúnen San Martín y La Serna en Punchauca, pero lo resultados no son favorables. Ante
esta situación y al ver que sus fuerzas no son suficientes, La Serna, a comienzos de julio del 1821, abandona Lima y se
traslada a la Sierra (Cuzco).

OCUPACION DE LIMA POR SAN MARTIN:

 El 6 de julio de 1821 el virrey abandonalima.
 El 15 dejulio sereúne el Cabildode Lima y acuerdala Independenciadel Perú.
 Manuel Pérez de Tudela (1774-1863). Político republicano y liberal que redactó (al igual que Thomas Jefferson en
Estados Unidos) el Acta de la Independencia, firmada en 15 de julio de 1821 por los vecinos notables de Lima.
 El sábado, 28 de julio de 1821, en la Plaza Mayor de Lima, con la concurrencia de notables y del pueblo limeño, San
Martínproclamala Independenciadel Perú.
 El 03 agostodel 1821 asumióel Gobiernodel Perú con el título de PROTECTORSUPREMODELPERÚ.

OBRAS DE JOSE DE SAN MARTÍN:

 Organizacióndel nuevo EstadoPeruano.

 08 de octubre de 1821 Promulgó el Estatuto Provisorio o Estatuto Provisional, que reconocía al
Protector comoSupremoDirector del Perú, con amplios poderes.
 Aceptabael principio de la división de poderes (ejecutivo, legislativo y judicial).
POLÍTICO  Establecía la religión católica como oficial,
 Reconoce y garantiza los derechos de los ciudadanos, reconoce el derecho a la propiedad, el
derecho de opinión, de inviolabilidad de domicilio; el delito de traición a la patria; y establecía la
ciudadanía peruana para todos los nacidos en el Perú o en cualquier país de América que hubiera
juradosu independenciade España.
 En lo administrativo organizó la Hacienda Pública, reglamentóel comercio y la industria.
 Creó la Dirección de Minería.
 Dividió el Estado en Departamento y Partidos, regidos por Presidentes y Gobernadores y en los
pueblospor los Tenientes-gobernadores


28 HISTORIA
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CULTURAL  Creó la BibliotecaNacional,
 La EscuelaNormal de Varones y fomentóla enseñanzaprimaria.
 Dio el HimnoNacional, creó yreformó la BanderaNacional
 Decretó la libertad de los esclavos nacidos a partir del 28 de julio del 1821;
 Abolió el tributo de los indios y la mita, que fue restablecidodespuéspor Bolívar
SOCIAL  Eliminóla pena de los azotes en las escuelas y otras medidasde tormentojudicial.
 Estableció la Orden del Sol, para premiar a los que lucharon por la independencia y las
personalidadesque se distinguieran por sus valiosos serviciosen favor del Perú.
 Decretóla libertad de imprenta
MILITAR  Creó los primeros cuerpos del Ejército Peruano con el nombre de Legión Peruana de la Guardia.
 Organizó los primeroscuerposde la Marinade Guerradel Perú

POLÍTICO E  Considera la implantación de una Monarquía Constitucional, con un Rey como gobernante pero
IDEOLÓGICO controlado por un Congresoo Parlamento, asimismoregidopor una Constitución.

El 20 de setiembre de 1822 se instaló el Primer Congreso Constituyente y San Martín abandona el Perú, embarcándose en el
Belgranoen el Puerto de Ancón.

7.2 CRISIS POLITICA EN EL AÑO 1823:

 Tras la partida de San Martín el Congreso Constituyente en 1822 convocado por el Libertador, se reúne y nombra a la
PRIMERAJUNTAGUBERNATIVA,presidida por el General José de La Mar.
 Que asumiera las funciones ejecutivas del gobierno, y se convino que estuviera integrada por un triunvirato constituido por el
general José de la Mar, el comerciante Felipe Antonio Alvaradoy el conde Manuel Salazar y Baquijano.
 La Junta fue depuesta por el denominado MOTÍNDE BALCONCILLO, por el cual asumió la presidencia José Mariano de la
Riva Agüero.
 En la sierra, desde Pasco hasta el Alto Perú, los españoles ocupaban toda esa extensión con un formidable ejército. Por ello,
se debía atacar para asegurar la independencia. Se envían dos expediciones conocidos como la PRIMERA CAMPAÑA A
INTERMEDIOS (durante el gobierno de José de la mar a cargo de Rudecindo Alvarado) Y SEGUNDA CAMPAÑA A
INTERMEDIOS (durante el gobierno de Riva Agüero y comandada por santa cruz quien lo llevo al poder), los mismos que
fracasan en sus intentos de derrotar a las tropas realistas al mandodel VirreyJosé dela Serna.
 Ante estas debacles, Perú entra en crisis. Canterac, jefe realista ocupa Lima.
 El Congreso y José de la Riva Agüero, a la sazón Presidente del Perú, tuvieron que refugiarse en el Callao (16 de junio de
1823).
 Estos acontecimientos, que había agravado la situación por la que atravesaba la causa patriota, influyeron para que el
Congreso, establecido en el Callao, destituyera al Presidente Riva Agüero, encargando la jefa- tura del Gobierno Militar del
Perú al General José Antonio de Sucre, que meses antes había llegado al
 Perú, enviado por Bolívar al mando de una división colombiana. Luego el Congresosolicitó la venida de Bolívar.

7.3 SIMÓN BOLIVAR EN EL PERU:

 Bolívar, arribó a Lima el 01 setiembre del 1823 a bordo del bergantín “Chimborazo”.
 El Congreso peruano, el 10 de setiembre de 1823, le otorga el título de DICTADOR SUPREMO DEL PERU e inició su
tarea militar.
 Estableció su Cuartel General en Trujillo, y desde allí formó el Ejército Patriota Unido y bosquejará su estrategia para
derrotar a los españoles.
 Conocedor del desplazamiento de las tropas realistas, dispone que sus fuerzas cruce los andes en búsqueda de La
Serna, que junto a Olañetareuníanaunos 18 mil soldados.

 BATALLA DE JUNÍN: 06 de agosto de 1824

Jefes de la batalla Bolívar y Canterac

A las dos de la tarde, en la pampa de Junín, se enfrentaron las fuerzas de caballería de Bolívar al mando del General
Necochea con 900 hombres y de Canterac con 1,300 jinetes. Después de 45 minutos de combate, sin disparar un sólo
tiro, la victoria es patriota.

 BATALLA DE AYACUCHO: 09 de diciembre de 1824

Jefes de la batalla Sucre y La Serna

Ambas fuerzas se encuentra en las pampas de la Quinua (Ayacucho). Sucre comanda a los patriotas con 5,580 hombres,
La Serna a sus 9,310 soldados. Al amanecer de ese día todo estaba listo; a las 10 se rompen los fuegos y después de
tres horas la victoria es peruana.

 CAPITULACIÓN DE AYACUCHO: Se firma entre José Antonio de Sucre y el General José de Canterac (LaSerna
está herido).

29 HISTORIA
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OBRA DE BOLÍVAR:

 ASPECTO POLÍTICO
 Convocó al Congreso de Panamá (diciembre de 1824).
 Planteó la unión de sólo los países que había liberado (Perú, Bolivia y la Gran Colombia) al que denominaba como la
FEDERACION DE LOS ANDES. Tambiénfracasó en este propósito.
 Buscó implantar la sucesión vitalicia. Para el efecto quiso valerse de la Constitución Vitalicia de Bolivia o Bolivariana. En
ella se establecía que el Presidente de la República, jefe del Ejecutivo, sería vitalicio, es decir que tenía el derecho de
gobernar mientas viviese y con facultad para designar a su sucesor. Ese proyecto tambiénfracasó.

 ASPECTO ADMINISTRATIVO:
 Fundóla UniversidadNacional de Trujillocon el nombrede Universidadde la Libertad.
 Fundó el Colegio de Ciencias y Artes del Cusco con el nombre de Colegio del Cusco, también el Colegio de Educandas
del Cusco
 Creóel Tribunal de SeguridadPúblicapara castigar los delitos de sedición, traición einfidencia.
 Decretó la venta de tierras del estado con fines agrícolas, por la tercera parte de su valor real.
 Prohibió la servidumbrepersonal de los aborígenes.
 Creóla Escuelade Bellas Artes y una EscuelaNormal
 Creóla SupremaCortede Justiciaen Lima
 Restablecióel tributo indígena.

Bolívar, terminada su obra libertaria y ante la pérdida de su popularidad por sus proyectos vitalicios y confederativos, se ve
obligado a abandonar el Perú y lo hace el 03 de septiembre de 1826 embarcándose en el bergantín “Congreso”, con lo que
concluyesu presencia ysuinfluenciaen el Perú.

PRIMERA MODERNIZACION PERU REPUBLICANO

PRIMER MILITARISMO

1. EXPLOTACION DEL GUANO:

A partir de 1840, hasta la guerra con Chile, la economía peruana estuvo sustentada en la explotación del guano de islas,
poderoso fertilizante constituido por las eyecciones de aves marinas que se alimentaban de pescado y compuesto por productos
nitrogenados y fosfatados que contienen todos los elementos requeridos por las plantas en forma fácilmente asimilable.

El guano significó un elemento muy valioso para la agricultura europea y en la década de 1850 al 1860 representó el primer
producto que Inglaterra importaba de América Latina.

En 1852, las exportaciones eran del orden de 2 millones de libras esterlinas, en 1877 llegaban a 10. Fue la época del guano,
de la “prosperidadfalaz”, como la ha denominadoJorge Basadre.

1.1 LA EXTRACCIÓN Y COMERCIALIZACIÓN DEL GUANO FUE COMPLEJA:

 ARRENDAMIENTO: A un comienzoel Estadoconcedíaen arrendamientolos yacimientos guaneros a particulares para su

extracción y venta en Europa y Estados Unidos, pero el aumento del precio del fertilizante y la enorme diferencia que se
estableciócon el precio pactadoen los contratos obligaronal Gobiernoa cancelar el sistema.
 CONSIGNACIONES: el Estadoasumiósu condiciónde propietarioy establecióunasociedadconun grupode comerciantes
encargados de su venta en el mercado europeo y de los Estados Unidos, este país proporcionaba, en calidad de préstamo,
los capitales necesarios para su explotación. De esta manera las ganancias eran para el Estado en su calidad de propietario
y para los comerciantes en las comisiones por las ventas. Sin embargo, los consignatarios como así se les identifica, con sus
manipulaciones hicieron que las ganancias fueran muy superiores, esto en perjuicio del Estado. El enriquecimiento ilícito,
generó la necesidad de reformar el sistema, obligando a la supresión de las consignaciones y la implantación del monopolio
directo.
 MONOPOLIO DIRECTO : Fue durante el gobiernode Balta, por gestión de su ministro Nicolás de Piérola, que se entregó
el control del guano al comerciante judío-francés Augusto Dreyfus, a quien el Estado vendió directamente el fertilizante con
resultadosposteriores realmentecatastróficos.
El guano hizo posible el restablecimiento de la economía nacional, pero la sujetó al control económico y financiero de los
comerciantes ingleses. Perú obtuvo importantes ingresos económicos por su venta. Shane Hunt calcula que entre 1840 y el
1880, su venta arrojó un ingreso de 150 millones de L.E.; de este total el Estado percibió 48 millones, esto es 440 millones
de soles.

1.2 USO DEL DINERO GENERADO POR EL GUANO:

LOS FERROCARRILES:

 Los ferrocarriles, dado el sistema económico y la intención con que fueron construidos, en lugar de ser vías que permitieran
el desarrollo de la población, que vinculara a los pueblos e incrementara los mercados con los propios productores del
interior, se convirtieron en conductos del desangramiento de las riquezas del país.
 Todos eran transversales y unían los puertos del litoral con los centros de producción de materias primas: el del norte

30 HISTORIA
ACADEMIA PRE U ALFA
para el algodón y el azúcar, el del centro para la plata, cobre y otros minerales, y el del sur para las lanas.
 Finalmente, la falaz bonanza que trajo consigo el guano, produjo el surgimiento de una nueva oligarquía sustentada en
la Hacienda Pública y en la especulación, así como la acentuación de las diferencias regionales con la primacía del carácter
costeño de la vida republicana y, de manera indirecta, el robustecimiento del gamonalismoandino.

2. PRIMER MILITARISMO: 1827-1845

Comprende la sucesión de presidentes militares en la “conducción” de los destinos de la patria. En este sentido se observanlos
siguientes gobiernosmilitares:

A. MARISCAL JOSÉ DE LA MAR: 1827-1829, ELECTO PERO DERROCADO.

 Fue el primer PresidenteConstitucional elegidoen el Perú.
 Nació en Cuenca. Participó en la guerra de Independencia española y, posteriormente, luchó en Perú al lado del ejército
colonial.
 En 1821, tras la rendición de los castillos del Callao, se pasó al lado independentista, persuadido de que las propuestas
monárquicas de José de San Martín conjugaban con sus creencias políticas. Mandó la división peruana en la batalla de
Ayacucho (1824).
 En 1827, José de la Mar fue nombrado presidente de la República a propuesta de Luna Pizarro y en representación de los
círculos liberales.
 GamarraMandó las tropas que invadieron Bolivia, y firmó el Tratado de Piquiza (1828).
 En esos años se desató la guerra contra la República de la Gran Colombia, en el transcurso de la cual resultó vencido por
Antonio José de Sucre (1829), momento que fue aprovechado por Agustín Gamarra, La Fuente y Santa Cruz para
derrocarle.
 En 1829, derrocó al presidente José de la Mar
 Se exilió en Costa Rica, donde en 1839 murió.

B. PRIMER GOBIERNO DEL MARISCAL AGUSTÍN GAMARRA: 1829-1833

 Nacido en Cuzco, siguió la carrera militar en el Ejército español hasta que en 1821 se pasó al bando insurgente
(independentista).
 Primer presidente en Completar su mandato, (Fue elegido presidente constitucional por el Congreso) pero tiene que
enfrentar numerososconatos ysublevaciones.
 Firmó con la República de la Gran Colombia el Tratado Larrea-Gual (puso fin a la guerra con la gran Colombia)
 Su mandato se caracterizó por el autoritarismo y por una política expansionista frente a Bolivia en su deseo de integrarla
con Perú.
 En estos años se firmó el primer tratado entre Perú y Ecuador, el Tratado Pando-Novoa.
 Fueron años muy agitados políticamente, hubo de enfrentar varios intentos de golpe de Estado y acusaciones en el
Congreso.
 Al culminar su mandato, se nombró presidente al político de tendencia liberal Luis José de Orbegoso.

C. GRAL. LUIS JOSÉ ORBEGOSO: 1833-1835, ES DERROCADO

 Nació en Chuquisongo. En 1820 se unió al Ejército libertador del general San Martín.
 Fue elegido presidente de la República en 1833 y se opuso a la incorporación de Perú ala Gran Colombia.
 Éste hecho que generó el rechazo de Gamarra, quien proponía para la presidencia a Bermúdez, y que desencadenó una
guerra civil que culminó con el Abrazo de Maquinguayo y el exilio de Gamarra.
 Promulgó la Constitución de 1834.
 Derrocado por el general Salaverry, Orbegoso logró el apoyo del presidente boliviano Andrés Santa Cruz (1829-1839),
que en 1836 derrotó a Salaverry en Socabaya. Creó, junto con Santa Cruz, la Confederación Perú-boliviana, en la que
Orbegoso ocupó la presidencia del Estado norperuano. Derrotado en la Portada de Guía por los chilenos, que se oponían
a la unión de Perú y Bolivia, tuvo que abandonar el país en 1838. Murió en 1847 en Trujillo.

D. GRAL. FELIPE SANTIAGO SALAVERRY: 1835-1836

 Se declara Dictador Nacido en Lima, en una familia de la más rancia aristocracia criolla, ingresó muy joven en la milicia
independentista y pudo así participar en las últimas batallas contra los españoles por la emancipación del Perú, como la de
Ayacucho (diciembre de 1824).
 Siguió la carrera militar y en 1834 había alcanzado el grado de general.
 En febrero de 1836, sus apoyos habían disminuido tanto que tuvo que arriesgarse y hacer frente a Santa Cruz en la batalla
de Socabaya. Derrotado y hecho prisionero, Santa Cruz lo hizo fusilar en Arequipa por oponerse a la Confederación
Peruano-Boliviana.
 En 1830 había nacido su hijo, Carlos Augusto Salaverry, que se convertiría en uno de los más importantes escritores
románticos peruanos de la segundamitad del siglo XIX.

E. MARISCAL ANDRÉS DE SANTA CRUZ: 1836-1839

Establece la Confederación Peruano-Boliviana, pero fracasa en su intento de hacerla efectiva. Chile equipa y envía hasta dos
expediciones restauradoras para evitar se concrete la Confederación, consideradacomo una amenaza para su desarrollo.

 Historia de la Confederación Perú-boliviana:

31 HISTORIA
ACADEMIA PRE U ALFA
 El 28 de octubre de 1836 se convirtió en supremo protector de la Confederación Perú-boliviana, ratificada oficialmente tras
el acuerdo establecido en Chuquisaca (actual Sucre) el 15 de junio de 1837 entre el presidente peruano Luis José de
Orbegoso y el propio Santa Cruz.
 La creación del nuevo Estado fue posible gracias tanto a la labor estabilizadora que había llevado a cabo Santa Cruz en
Bolivia, como a su injerencia en Perú, donde fomentó intrigas que contribuyeron al desorden existente en el país cuando lo
invadió en 1836 y derrotó a Gamarra en la batalla de Yanacocha y a Salaverry en la batalla de socabaya.
 Se iniciaron los trámites de la unión de ambos países andinos. Tras la celebración de asambleas regionales previas, el 9
de mayo de 1837 se llegó al Pacto de Tacna, en el cual se estableció la organización política del nuevo Estado. El nuevo
Estado quedó dividido en tres repúblicas confederadas: Norte peruano, gobernada por Orbegoso; Sur peruano, al frente de
la cual se situó Juan Pío de Tristán y Moscoso; y Bolivia, presidida por José Miguel Velasco.
 El poder ejecutivo de la Confederación correspondería al protector, Santa Cruz, elegido para un periodo prorrogable de
diez años.
 Sin embargo, la unificación era vista como una amenaza por los países vecinos, Argentina y Chile, principalmente del
segundo. Detrás de todo ello estaban los conflictos de Tarija, entre Argentina y Bolivia, y la disputa entre los puertos de
Valparaíso y Callao, además de la propia oposición interna.
 Que desencadenaron la guerra de Restauración, la primera expedición restauradora vino al mando de Manuel Blanco
Encalada la cual concluye en el tratado de Paucarpata.
 La segunda expedición o campaña restauradora dirigida por Manuel Bulnes, donde participa también gamarra en la cual
Santa Cruz fue derrotado en la batalla de Yungay(20 de enerode 1839).

 BATALLA DE YUNGAY: (20 de enero de 1839)

 Mandaba las tropas aliadas el general Andrés Santa Cruz, quien cortó las líneas de suministro a las fuerzas chilenas a las
órdenes de Manuel Bulnes y a las peruanas que dirigía el general Agustín Gamarra. Como consecuencia de la derrota de
las tropas aliadas, Bolivia se sublevó contra Santa Cruz y la Confederación resultó disuelta.
 Falleció el 25 de septiembrede 1865 en la localidad francesa de Saint-Nazaire.
 Terminadala Confederación, el Congreso proclamó presidenteal General Gamarra.

F. SEGUNDO GOBIERNO DEL MARISCAL AGUSTIN GAMARRA :1839-1841

 Promulga la constitución de 1839
 Creo el colegio nuestra señorade Guadalupe
 Durante esos años volvió a intervenir en Bolivia, pero fue derrotado en la batalla de Ingavi el 18 de noviembre de 1842,
durante la cual, falleció.

 BATALLA DE INGAVI:
 Se trata del enfrentamiento que tuvo lugar en la provincia boliviana de Ingavi, entre las tropas bolivianas comandadas por
José Ballivián y las fuerzas invasoras peruanas al mando del general Agustín Gamarra, que fue derrotado y resultó
muerto. La victoria boliviana aseguró la independencia de Bolivia y la definitiva separación de Perú.

3. ETAPA DE ANARQUIA: 1842-1844

Muerto Agustín Gamarra (1841) se desata un conflicto de intereses entre los militares nacionales. No existe una cabeza visible
y fuerte, es lo que se considera como la etapa de ANARQUIA.

Las fuerzas de Torrico son derrotadaspor el Gral. Vidal quien asumeel poder, pero de inmediatole sucederá en el cargo el Gral.
Manuel Ignacio de Vivanco.

3.1 GOBIERNO DE MANUEL IGNACIO DE VIVANCO : 1843-1844

Director supremo de la República (1843-1844). Denomino a su gobierno el “Directorio”

 Nacido en Lima. Partidario de un regeneracionismo autoritario, se opuso al presidente boliviano Andrés Santa Cruz y a la
Confederación Peruano-boliviana presidida por éste, por lo que tuvo que exiliarse en Chile.
 De regreso a Perú, fue nombrado prefecto de Arequipa y encabezó una fallida sublevación contra Agustín Gamarra en
1841, que le obligó a refugiarse en Bolivia.
 En 1843 encabezó una sublevación contra Francisco Vidal. Fue designado director supremo de la República y se mantuvo
en el poder hasta 1844, fecha en la que triunfó la revolución de Ramón Castilla y Domingo Nieto quien derroto a Vivanco
en la batalla de Carmen Alto.
 Fue ministro de la Guerra en el gobierno de Juan Antonio Pezet (1863-1865) y gestionó el denominado Tratado Vivanco-
Pareja (1865, acuerdo hispano-peruano que acabó por provocar la caída de Pezet). Falleció en 1873 en Valparaíso.

4.1 PRIMER GOBIERNO DE RAMON CASTILLA : 1845-1851

Su gobierno estuvo marcado por la estabilidad política, el orden administrativo y la prosperidad fiscal procedente de los ingresos
de la explotacióndel guano.

OBRAS:

ASPECTO ECONOMICO:

32 HISTORIA
ACADEMIA PRE U ALFA
 Implantóel uso del Presupuesto, funcionópor primeravez el año 1845-1846
 Reglamentóla explotación del Guano mediante el sistema de las consignaciones.
 Canceló la deuda interna, es decir pagó los gastos por la guerra de la independencia a los peruanos que había aportado
entonces.
 Arregló la Deuda Externa con Inglaterra, Colombia, Argentina, Venezuela, Chile, es decir cubrió los reclamos por gastos de
los Ejércitos de San Martín y Bolívar y un primer préstamohechopor SanMartín a Inglaterra
 Facilitó la llegada de inmigrantes culíes o coolies chinos para trabajar en el campoagrícola.de las haciendas de la costa norte
y en las islas guaneras.

ASPECTO POLITICA INTERNACIONAL:

 Se opuso al plan del Gral. JuanJosé Flores de Venezuelaque quiso implantar monarquíasen Ecuador, Perú y Bolivia
 Realizó el Primer Congreso de Países Americanos
 Abriólegacionesyconsuladosen América, Europay Asia.

ASPECTO DEFENSA NACIONAL:

 Dispuso la compra del “Rimac”, primer barco de guerra a vapor en Sudamérica.

 Creó la Escuela Central de Marina en Bellavista, la Factoría Naval del Callao
 Promulgóel ReglamentoOrgánicode la Marina Nacional
 Dio la Ley de Montepío para los militares
 Reorganizóel ejército peruano y lo equipó – Creó el Colegio Militar de Bellavista.
 El ejército estuvo dotado de 9,500 hombres y la Escuadra de 17 unidades de guerra.
ASPECTO OBRAS PÚBLICAS:

 Construccióndel F.C. Lima-Callao, primer ferrocarril de Sudamérica,tambiénel de Lima-Chorrillos

 En su periodo se construyó la primera fábrica de papel
 Instalacióndel primer telar mecánico
 Creaciónde la Direcciónde ObrasPúblicas.

G. GOBIERNO DE JOSÉ RUFINO ECHENIQUE: 1851-1855

 Se alistó en el Ejército en 1822. Se retiró del servicio al efectuarse la intervención boliviana, y se dedicó a la agricultura en
su hacienda azucarera de San Pedro (Lurín), donde introdujo el primer trapiche a vapor del país.
 Durante su mandato, obtuvo para Perú el derecho a la libre navegación en el Amazonas, mediante la convención fluvial
suscrita con Brasil en 1851.
 Promulgó el Código y la Ley de EnjuiciamientoCivil.
 Construyó el ferrocarrilArica-Tacna.
 Dictó leyes para favorecer la entrada de inmigrantes europeos.
 Sinembargo,sugobiernofueacusadodecorrupciónenlaconsolidación de la deuda interna(pagoa aquéllosqueprestaron
dinero para la causa de la independencia), convirtiéndose en una figura impopular.
 En 1854, se inició una revolución contra él dirigida por DomingoElías y los liberales, a la cual se unió Ramón Castilla, quien
el 5 de enero de 1855 lo derrotó en la batalla de La Palma, resultando depuesto. Más tarde, fue presidente del Senado y
luchó contra las fuerzas invasoras españolas en Callao.
 Murió, en 1887, en Lima.

SEGUNDO GOBIERNO DE RAMON CASTILLA (1855-1862)

Se sublevó y derrocó a Echenique. Durante su movimientomilitar y en su trayecto a Lima decreta la abolición de la esclavitud de
los negros y del tributo indígena1854.
Fue nombrado presidente provisional y en 1858 ratificado en la presidencia por el Congreso.

OBRAS:
ASPECTO JURIDICO:

 Aprobó la Constitución Liberal de 1856 (hasta entonces la Constitución conservadora de 1839 era la vigente), en ella se
establece el sufragio directo para los que saben leer y escribir, el congreso de dos cámaras, así como se restablece las
Juntas Departamentales y las Municipalidades.
 Posteriormente, el año 1860 aprobó la Constitución Moderada (establece: prohibición de la reelección presidencial, congreso
con dos cámaras, libertad de culto, pena de muerte, etc.)

ASPECTO POLITICA INTERNACIONAL:

 Se produjo la Guerra con el Ecuador (Ecuador como pago de su deuda a Inglaterra, le cedió el denominado “Cantón
Canelos” comprendido entre los ríos Bombonaza y Pastaza, territorios que eran peruanos). Concluye con la firma del
Tratado de Mapasingue enero de 1860 (Ecuador reconoce que esos territorios son peruanos)
 Desarrolla una política americanista brindando ayuda a Nicaragua y Costa Rica en su lucha contra el filibustero Walker, así
como protestó por la invasión a Santo Domingo por parte de los españoles; también brindó su apoyo a México por las
invasiones de Francia y España.

33 HISTORIA
 ACADEMIA PRE U ALFA

OBRAS PÚBLICAS:

 Levantó el primer Mapa General del Perú (Mariano Felipe Paz Soldán)
 Realizó el primer Censo Nacional de población (2´478,916hbts.)
 Mandóa construir el ApostaderoNaval, Escuela Náutica y Factoría Naval de Iquitos
 Dio el Nuevo Reglamento de Instrucción Pública
 Se reformóla UniversidadSan Marcos, creó las Facultadesde Ciencias y Letras
 Se instaló la Bolsa de Valores de Lima
 Implantó el uso de estampillas
 Se creó la primera compañía de Bomberos del Callao
 Construcciónde la Penitenciaríade Lima
 Así como hizo levantar monumentosa Colon y Bolívar.
 Creó el Departamento Marítimo y Militar de Loreto e impulsó el derecho de libre navegación de Perú por el Amazonas.

En 1862 perdió las elecciones presidenciales ante Miguel de San Román, por lo que se retiró de la política, aunque regresó a la
misma en 1863 para desempeñar provisionalmente la presidencia de la República desde el fallecimiento de San Román (abril de
1863) hasta la asunción del cargo por parte del vicepresidente de éste, Juan Antonio Pezet (agosto de 1863). En 1865 se convirtió
en presidente del Senado peruano.
Falleció en Tiliviche (en la actualidad, provincia de Iquique) mayo de 1867, cuando se levantaba contra el presidente Mariano Ignacio
Prado.

H. GOBIERNO DE MIGUEL DE SAN ROMÁN: (1862-1863)

 Nacido en Puno, se incorporó al ejército independentista y participó en la batallas de Junín y Ayacucho (1824) y en el sitio del
Callao (1826).
 Participó en la guerra de 1841 contra Bolivia, en la que obtuvo la victoria de Mecapaca.
 Fue nombrado gran mariscal, presidente del Consejo de Estado y ministro de Guerra y Marina.
 En 1862 fue elegido presidentede la República.
 Durante su mandato, de tendencia liberal, se llevó a cabo la reforma monetaria que creó el sol
 Se adoptó el sistema decimal de pesos y medidas.
 Falleció en 1863 en Chorrillos por lo cual la presidencia recayó en el general Juan Pezet.

I. GOBIERNO DE JUAN ANTONIO PEZET: (1863-1865)

 Nació en Lima. Se alistó en el Ejército del general José de San Martín y participó en las guerras de independencia entre 1821
y 1827.
 Elegido vicepresidente en 1862, un año después asumió la presidencia de la República, tras la muerte del presidente Miguel
de San Román(1862-1863).
 Perú vivió momentos de bonanza económica y relativa tranquilidad política, interrumpida (1866) por la presencia de la
“Expedición Científica” española que tenía un propósito encubierto, reconquistar sus colonias.
 Aceptó el desfavorable Tratado Vivanco-Pareja (1865), lo cual creó un sentimiento de rechazo en el pueblo y fue el origen del
golpe de Estado del coronel Prado, que le derrocó en 1865.

J. GOBIERNO DE MARIANO IGNACIO PRADO: (1865-1868)

 Nació en Huánuco. Se sublevó contra el presidente Juan Antonio Pezet (1863-1865) y se proclamó dictador en 1865, siendo
nombrado presidente por la Asambleados años más tarde.
 Comodictador rechazó el Tratado Vivanco-Pareja firmado con España,
 Declaró la guerra a España. Para el enfrentamiento formó la Cuádruple Alianza, que reunió a Bolivia, Ecuador, Chile y Perú,
naciones que buscaban rechazar la presencia hispana en el Pacífico.
 La Cuádruple Alianza se enfrentó a la escuadra española con éxito en los combates de Abtao (1865) y Callao él cual se dio el
2 de mayo de 1866, obligándolaa abandonar las costas.
 Convocó un Congreso Constituyente que dio la Constitución de 1867, por la cual fue elegido presidente, pero a los pocos
meses estalló una rebelión que lo derrocó.

8 GOBIERNO DE JOSE BALTA:(1868-1872)

 Nació en Lima. Ingresó muy joven en el Ejército, y alcanzó, en 1852, el grado de coronel.
 En 1865 se unió a la rebelión de Díez Canseco contra el presidente Juan Antonio Pezet (1863-1865).
 Desterrado a Chile por el dictador Mariano Ignacio Prado (1865-1868), regresó a Perú en 1867. Derrotó a Prado en
Chiclayo y fue elegido presidente en 1868.
 Su gobierno se caracteriza por ser un gobierno de grandes obras públicas, producto de los grandes empréstitos. Es un
periodo de paz y prosperidad, pero también de poca previsión para el futuro; Perú estaba al inicio de una grave crisis
económica,precursorade mayoresdesastres.
 En este tiempo, los consignatarios se habían constituido en problema en la explotación y comercialización del guano de
islas; eran los más beneficiados, aún a costa del Estado, dueña de los yacimientos guaneros. Había que remediar el
problema, para el efecto convoca al joven Nicolás de Piérola a quien designa como Ministro de Hacienda, poniendo en
práctica un Plan para mejorar los ingresospara el Estadocon laventa del Guano, eliminandoa los consignatarios.

 CONTRATO DREYFUS:

34 HISTORIA
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Propuesto en 1869, pero recién firmado el año 1870, luego de duras batallas políticas. Mediante este contrato Dreyfus se
compromete a comprar 2 millones de toneladas de Guano debiendo el Estado Peruano percibir líquido la suma de S/. 36.50
por toneladas, es decir S/. 73´000,000.00.

Los capitalistas peruanos protestaron, pero el Gobierno no cambió y el 11 de noviembre de 1870 el contrato fue aprobado por
el CongresoNacional.

Posteriormente, ante las necesidades económicas y al plan de gobierno de ejecución de obras. Se producirán los grandes
empréstitos. Dreyfus, acuerda conceder dos grandes préstamos: en 1870, por 59 millones de soles destinado a construir los
ferrocarriles de Lima-La Oroya y Mollendo-Arequipa-Puno; y año 1871, por 76 millones de soles, para ejecutar construcciones
de otros ferrocarriles, irrigaciones y obras menores.

OBRAS GENERALES:

 FF.CC.: Lima-Huacho, Pisco-Ica, Ilo-Moquegua, Eten-Ferreñafe, inició el de Salaverry-Trujillo, proyecto del FF.CC. Tacna-
Bolivia.
 También se construyó el Palacio de la Exposición, Hospital Dos de Mayo, Puente sobre el Rímac (después llamado Puente
Balta).
 Derribó las murallas coloniales para expandir la ciudad de Lima; hizo instalar el servicio de agua potable para Pisco. También
instaló líneas telegráficasa provincias.
 Para Tacnamandóa ejecutar los trabajosrelacionadoscon la irrigación, catedral yfuente ornamental.

POLITICA INTERNACIONAL:

 Reconoció la independencia de Cuba, pero durante su gestión se interrumpen las relaciones con Bolivia por disputa en
frontera.
 Sin embargo, Balta, pese a las grandes inversiones realizadas, descuidó la defensa nacional (que desembocó en la derrota
con Chile).
 Convocó a elecciones, saliendo elegido José Pardo. Sin embargo, los hermanos Gutiérrez, a la sazón Comandantes del
Ejército en el Sur y Centro con efectivos de las fuerzas militares en Lima, se sublevan, desconocen la elección, Balta no
quiso comprometerse en el golpe de 'los cuatro coroneles Gutiérrez'
 Apresan a Balta, lo conminan a renunciar al cargo de Presidente y al negarse lo ejecutan.
 La situación provocó la inmediata reacción de la población civil que se levantó, apresó alos Gutiérrez ycobraron la vida del
PresidenteBalta
 Manuel Pardoasumesu mandatoen agosto del 1872.

GOBIERNO DE MANUEL PARDO Y LAVALLE: (1872-1876)

 Manuel Pardo (1834-1878), Nació en Lima en 1834, hijo del escritor Felipe Pardo y Aliaga, estudió Filosofía y Letras en la
Universidad deBarcelona.
 En 1866 fue ministro de Hacienda y, entre 1869 y 1870, alcalde de Lima.
 Fundó el Partido Civil y en 1872 fue nombrado presidente de la República con la oposición de los militares, que intentaron
derrocarle en varias ocasiones.
 En 1872 creó la Guardia Nacional
 En 6 de febrero 1873 selló un pacto de alianza defensivo con Bolivia.
 Para hacer frente al déficit público, agravado por el descenso de las ventas del guano, expropió en 1875 los terrenos
salitreros de Tarapacá, que cedió a los bancos a cambio de préstamos al Estado; subió los impuestos y descentralizó la
administración territorial.
 Murió en Lima en 1878, asesinado por el sargento Melchor Montoya, cuando era presidente del Senado.

LA GUERRA CON CHILE

CAUSAS:
 Las riquezas guaneras y salitreras existentes en el sur de Perú y Litoral de Bolivia, ansiadas por Chile. Lo que originó el
diferendolimítrofeentreChile y Bolivia
 Afán expansionista de Chile para compensar su carencia de recursos naturales ( en 1837 y 1838 Chile envió dos
ExpedicionesRestauradoras a Perú para evitar que Perú y Bolivia se constituyan en un sólo Estado y amenacensu propósito
decrecer al norte, tal comolo impulsaraDiegoPortales)
 Tratadode AlianzaDefensivafirmadopor Perú y Bolivia, el año1873.
 Los interesesingleses.

PRETEXTOS:
El impuesto de los 10 centavos:
En 1871, una revolución boliviana derrocó al chilenófilo Mariano Melgarejo y puso en el poder a Hilarión Daza, quien promulgó
un impuesto de 10 centavos por quintal de salitre boliviano a la chileno – inglesa “Compañía Anónima del Salitre y ferrocarril de
Antofagasta”, lo que motivo la protesta de esta y la ruptura de las relaciones de Chile con Bolivia.

LA MEDIACIÓN PERUANA EN EL CONFLICTO:

35 HISTORIA
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El 14 de febrero de 1879, sin mediar declaratoria de guerra, Chile ocupa los puestos bolivianos de Antofagasta, (ultimo prefecto
bolivianode AntofagastaSeverino Zapata) Cobija y Tocopilla,actitudagresiva quefue respondidapor Boliviacon la declaratoria
de guerra el 1 de marzo de 1879.
El Perú frente a estos hechos encomienda al Dr. José Antonio de Lavalle el papel de mediador. Chile rechaza las propuestas y
le exige al Perú, explicación sobre el tratado secreto con Bolivia y la neutralidad absoluta, El Perú frente a su compromiso con
Bolivia decide ampararla ante tal agresión, lo que lleva a Chile adeclararlela guerra al Perú el 5 de abril de 1879.

INICIO DE LA GUERRA: cronológicamentedesde el 5 de abril de 1879 hasta el 20 de 0ctubre de 1883.

 Los gobernantes de los países beligerantes al inicio de la guerra fueron: Presidente del Perú: Mariano Ignacio Prado -
Presidentede Bolivia: HilariónDaza - Presidentede Chile: Aníbal Pinto
 Era inmensa la superioridad bélica chilena sobre la peruana. La armada del sur tenía acorazados ingleses equipados con
cañones Armstrog, la oficialidad entrenada mayoritariamenteen Europa.

LA CAMPAÑA MARITIMA
La escuadra peruana 3 divisiones: al mando de Miguel Grau
 primera: integrada por: el monitor Huáscar de 1,130 toneladas y la fragata Independenciade 2,004 tn. Segunda: integrada
por la corbeta Unión y la cañoneraPilcomayo y el transporte Oroya. Tercera: integradapor los viejos monitoresMancoCapac
y Atahualpay el transporteLimeña.

La escuadra chilena, al mandodel almiranteWilliamRebolledola componían8 buques:blindadosCochraney BlancoEncalada

cada uno de 3,650 tn.; corbetas: Chacabuco y O´Higgins; y buques de madera bien armados: Esmeralda, Covadonga,Magallanes
y Abtao; y una excelenteflota de transportesdondedestacabanel Rímacy el MatíasCousiño.

Durante mes y medio de acelerados preparativo, la escuadra peruana recién estuvo en capacidad operativa y el 16 de mayo de
1879 pudo partir rumbo al sur, conduciendo al Presidente Mariano Ignacio Prado hasta Arica donde como Comandante Supremo,
allí, estableció su Cuartel General.Desde fines de abril, se encontraba en Tacna el Presidente de Bolivia, General Hilarión Daza
con 4 mil soldados bolivianos, en cumplimientodel Tratadode Alianza.

COMBATE NAVAL DE CHIPANA O LOA: 12 ABRIL DE 1879 Entre la cañonera Pilcomayo y la Magallanes una pequeña
escaramuza.
COMBATE NAVAL DE IQUIQUE: 21 de mayo de 1879
En la travesía a Arica los buques peruanos se cruzaron, en alta mar, con la escuadra chilena que planearon dar un golpe de
sorpresa a los buques peruanos en el Callao.La escuadra peruana llegó a Arica el 20 de mayo. El Huáscar con el Independencia
fueron encomendados continuar al sur, con destino a Iquique a propósito de levantar el bloqueo a que estaba sometido desde el
05 de abril. Llegaron la mañana del 21 de mayo y se encontraron con los buques chilenos Esmeralda y Covadonga.

Aquel día, en la rada de Iquique, aproximadamente a las 7 horas de la mañana, se acercaban los acorazados peruanos
Independencia y Huáscar, al mandode los comandantesJuanGuillermoMoorey Miguel Grau, respectivamente. El comandante
chilenodela Covadonga, CarlosCondellMaza,comunicópormediodeseñalesal capitándela corbetaEsmeralda, ArturoPrat,la
llegada de los monitores peruanos al puerto de Iquique.
El ataque fue violento. El Huáscar hundió al Esmeralda, mientras que el Independencia encalló en su persecución al Covadonga
en PuntaGruesala Covadonga viró y atacó con toda su artillería.
Perú obtuvo una victoria pero perdió a su mejor embarcación. El combate de Iquique (21 de mayo de 1879) fue casualmente
favorable a Chile y decidió en gran parte el curso de la campaña marítima. Chile perdió un barco antiguo, en cambio Perú,
perdió su mejor barco, con lo que la escuadra peruana quedó prácticamentereducida a la mitad.

CORRERIAS DEL HUASCAR:

 Durante 5 meses mantuvo la lucha como único dueño del mar, impidiendo que los chilenos realizaran la invasión del
Departamento deTarapacá.
 Sus hazañas sobrepasaron fronteras y fue admiración de mundo, sobre todo por la hidalguía ycaballerosidadmostradapor su
Comandante:Grau.
 Entre fines de mayo y principios de octubre de 1879, el Huáscar cumplió las principales siguientes acciones: incendió en
Mejillones a la goleta chilena Clorinda; bombardeóel puerto de Antofagasta, Cuartel General del ejército chileno; combatió con
el Covadonga, apresó a la goleta Coquimbo y la barca Emilia; combatió al Cochrane, la Magallanes y al Abtao; estuvo a
punto de apresar al Matías Cousiño; cortó el cable submarino en Antofagasta; capturó al transporte chileno Rímac que
conducía al escuadrón de caballería Carabineros de Yungay; bombardeó los puertos chilenos de El Cobre, Taltal, Ballenita,
Caldera, Chañaral,Huasco, Carrizal Bajo, Pande Azúcar, etc.
 Las proezas del Huascar tuvieron prácticamente detenidas las operaciones chilenas de invasión, causando indignación e
impotencia en los chilenos. Produjo crisis en el Gobierno y en el Estado Mayor chileno que dispuso el cambio de Rebolledo
por Galvarino Rivero. Se planteó una nueva estrategia. La orden era acabar con el Huascar. Era laguerra de Chile contra un
buque y contraun hombre: era laguerra de Chilecontra el Huascar y Miguel Grau.

COMBATE DE ANGAMOS: 8 de octubre de 1879

En la madrugada del 8 de octubre de 1879, salían de Antofagasta el Huascar y el Unión, rumbo al norte, cuando se encontraron
con una de las dos divisiones de la escuadra chilena formada por el Blanco Encalada, la Covadonga y el Matías Cousinño. Grau
esquivóel peligro,peroa pocashorasse encontróconla otradivisiónconformadapor el Cochrane, la O´Higgins y el Loa, que
desdeel N-E le cerrabael paso. Grau ordenóel retiro dela Unión; quedósólo. Estabarodeadopor las dos divisiones chilenas.
A las 9.20 horas inició el combate disparando sus cañones contra el Cochrane. Sin embargo, por su poca potencia y el blindaje
del Cochrane y del Blanco no provocaron mayores daños. Los chilenos no querían hundir al Huáscar, querían liquidar a su
comandante, por ello los cañonazos tuvieron esa intención. A poco de iniciado el combate Grau voló a consecuencia del

36 HISTORIA
ACADEMIA PRE U ALFA
impacto de una bomba. Le sucedió el Capitán Elías Aguirre, ante las heridas mortales de Diego Ferré, Aguirre también fue
muerto, siguiéndole en el mando el teniente primero José Melitón Carbajal; a la muerte de este, sucedió Enrique Palacios. A las
10.30 horas, el Huáscar tenía sus máquinas, su torre de comando y cañones destrozados. Garezon, el último jefe, dispuso su
hundimiento, pero el abordaje de los chilenos no logró tal propósito. El Huáscar cayó prisionero después de una lucha titánica y
heroica, rodeado por los seis buques enemigos. Con la pérdidadel Huáscar y la muertede Grau, Chile quedódueño del mar.

LA CAMPAÑA TERRESTRE: CAMPAÑA DEL SUR:

Perú concentra en la Provincia de Tarapacá una fuerza militar de 6 mil hombres y Bolivia un total de 4 mil hombres, todos al
mando del General Juan Buendía. Por su parte Chile moviliza una fuerza de 16 mil hombres.
CAMPAÑA DEL SUR
 Batalla de Pisagua:  Desembarca en Pisagua al norte de Tarapacá ante la heroica resistencia de Isaac
02 de noviembre de 1879 Recavarrenconocidocomoel” León de Pisagua”.
 Las tropas chilenas avanzan al sur
Captura de la Pilcomayo:  Pocos días después de la derrota en Pisagua. El blindado chileno Blanco Encala
 17 de noviembrede 1879 capturo a la cañonera Pilcomayo con su comandante Carlos Ferreyros frente a
quebrada de Tambo
 Batalla de San Francisco o  Se enfrentan con las tropas aliadas el resultado no es favorable, los bolivianos se
Dolores: retiran a su país.
19 de noviembre de 1879  En Tarapacá se concentra el grueso de la fuerza peruana
Captura de Iquique  Los chilenos se apoderaron pacíficamente el 23 de noviembre de 1879 del puerto
 23 de noviembrede 1879 de Iquique entregado por el cuerpo consular y los bomberos y en donde quedaron
los prisioneros de la Esmeralda.
 La guarnición de ese puerto al mando del coronel José Miguel de los Ríos partió a
reforzar al ejército de Tarapacáal que llevo municiones.
 Batalla de Tarapacá:  Con victoria para nuestras fuerzas militares. Sin embargo, la victoria no será
27 de noviembre 1879 beneficiosa; las tropas están aisladas en el sur y no existe forma de establecer
contacto con Tacna, Arequipa o Lima y se ven obligados a abandonar Tarapacá,
trasladándosea Tacna y Arica.

CAMBIOS DE PRESIDENTES EN LOS PAISES BELIGERANTES:

 Perú el presidenteMarianoI. Prado deja en el poder a Luis La Puerta el cual es derrocadopor Nicolás De Piérola.
 Bolivia el presidenteHilarión Dazaes derrocadopor narciso campero
 Chile el presidente Aníbal Pinto en elecciones democráticas en 1881 sede el mandoa DomingoSanta María.

CAMPAÑA DE TACNA Y ARICA: 1880

Luego de la batalla de Tarapacá el ejército chileno avanzo hacia Ilo el 25 de febrero de 1880 teniendo como jefe a Manuel
Baquedano. Tenía por objetivo apoderarse de Tacna y Arica asegurando de esta manera los territorios salitreros.
Chile inicia la segunda etapa de su campaña terrestre para aniquilar al ejército aliado concentrado en Tacna y Arica. Entre enero
y marzo de 1880, una fuerza de 19 mil solados, desembarca en los puertos de Ilo y Pacocha. La idea es cortar todo vínculo del
ejército aliado acantonadoen Tacna y Arica.

BATALLA DE LOS ANGELES: 22 de marzo de 1880

BATALLA DE TACNA O DEL ALTO DE LA ALIANZA O DEL INTIORKO: 26 MAYO 1880
 En Tacna se encuentran 5,500 peruanos al mando del Contralmirante Lizardo Montero, y 4,000 bolivianos al mando del
General Eleodoro Camacho. En víspera de la batalla los chilenos avanzan desde Ilo con destino a Locumba y Sama; los
aliados ocupanposiciones al noroeste de Tacnaen la Meseta del Intiorko.
 El 26 de mayo de 1880, desde la madrugadase produce el enfrentamiento. Son cuatro horas de lucha heroica y encarnizada.
La superioridaddel enemigoysu sed de venganzapor la derrota de Tarapacáson decisivas. Chile ocupaTacna.
 Esta batalla marcael retiro definitivo del ejército boliviano de la guerra.
BATALLA DE ARICA: 07 DE JUNIO DE 1880
 En Arica se encuentra una guarnición de 1,600 hombres al mando del Coronel Francisco Bolognesi, defendiendo la plaza y el
Morro. Los chilenos, descansados después de la Batalla del Alto de la Alianza, a comienzos de junio utilizando el ferrocarril,
se desplazan hasta las cercanías de Arica. Rodean y asedian desde el norte y el este y por el oeste (escuadra). Es una
fuerza de7,000 soldados.
 El 05 de junio envían al Sargento Mayor Juan de la Cruz Salvo, para parlamentar y pedir la rendición de Arica, Bolognesi es
claro, peleará hasta quemar el último cartucho.
 EL 06 bombardean la ciudad. El lunes 07 de junio, los chilenos comandados por el Gral. Pedro Lagos arremeten contra los
peruanos bajo la consigna de “no hay prisioneros”. En la lucha morirán altos jefes militares peruanos, entre ellos Bolognesi.
Chilees dueñodel mar y del sur peruano.

LA EXPEDICION DE PATRICIO LYNCH 1880

El pretexto tomado para el envió de la expedición Lynch fue el hundimiento de las naves chilenas Loa y Covadonga frente a las
costas peruanas. El objetivo de Lynch era destruir los centros de producción, medios y vías de comunicación de la costa norte
peruana. Fueron destruidas centros azucareros y ferrocarriles desde Supe hasta Paita.

NEGOCIACIONES DE PAZ
Intervienen los Estados Unidos con la finalidad de impedir cualquier mediación europea en el conflicto.
Esa así como se lleva a cabo las negociaciones en el buque Lackawannasurto en la bahía de Arica.
El señor Thomas Osborn será el representante de EE.UU los delegados chilenos presentaron en la cesión del 22 de octubre de
1880 las condiciones que chile exigía para llegar a la paz. Estas eran:

37 HISTORIA
ACADEMIA PRE U ALFA
a. Cesión definitiva a chile de los territorios de Tarapacá y Antofagasta. b. Pago a chile por el Perú y Bolivia la suma de 20
millones de pesos por concepto de indemnización. c. Retención por parte de chile de los territorios de Moquegua, Tacna y
Arica, hasta el pago total. d. Devolución de las propiedades despojadas a los chilenos.
Estas condiciones chilenas eran excesivas y abusivas por lo cual el delegado peruano Antonio Arenas y Aurelio García
manifestaron que “tales condiciones cierra las puertas a toda discusión razonada y tranquila”, la delegación boliviana asumió igual
postura.

CAMPAÑA DE LIMA:
Entre el 19 y 20 de noviembre de 1880, Chile desembarca sus primeras tropas en Pisco (Cuartel General) al mando del
general Manuel Baquedano y ocupa Chincha, Ica. Luego patricio Lynch avanza por tierra hasta Lurín.
El 22 de diciembre, en Lurín, completauna fuerza de 30 mil soldados.
DOS LÍNEAS DEFENSIVAS:
En Lima, Nicolás de Piérola, Presidente del Perú dispone las defensas, mandando a construir dos líneas defensivas.
La primera parte del Morro Solar hasta Pamplona con una distancia de 6 millas. El mando de las fuerzas estará a cargo de
Iglesias, Pastor Dávila y A.A. Cáceres.
La segunda línea va desde la Quebrada de Armendárizhasta Surco (Hacienda Vasquez) cubriendo 5,5 kilómetros.
Se ha logrado conformar un ejército de 20 mil soldados, deficientementepreparados, en todo caso formado por jóvenes que se
enlistaron para defender lapatria.

BATALLA DE  La primera línea., desde la madrugada los chilenos arremeten contra los peruanos. La batalla
SAN JUAN: es cruenta, dura hasta las 2 de la tarde aproximadamente. Las tropas peruanas son
13 de enero de 1881 derrotadas.
 En la noche los chilenos desatan un cruel vandalismo en Chorrillos y localidades aledañas,
incendian Barranco.
BATALLA DE  EL 14 los chilenos piden pactar un armisticio, pero sólo era un ardid para ganar tiempo y que
MIRAFLORES: la soldadesca se reponga de la orgía del 13. La batalla empezó a medio día, duró hasta el
15 de enero de 1881 anochecer. El resultado final fue unos 10 mil muertos, la mayoría adolescentes peruanos.
 Tras la victoria nuevamente la soldadesca chilena desata el vandalismo, incendia la casa de
RicardoPalma, ycausa muchosotros destrozos.

OCUPACION DE LIMA: 17 de enero de 1881

Tras estas derrotas el almirante francés Abel Bergasse Du Petit Thouars negocia con el chileno Baquedano para la ocupación
pacífica del capital.
Chile ocupa Lima el 17 de enero de 1881 y será entregada la ciudad por Rufino Torrico a los chilenos y prácticamente Perú está
bajo su control.

EL GOBIERNO DE FRANCISCO GARCIA CALDERON

El dictador Piérola sale de Lima con dirección Ayacucho y luego sale del país. Frente a la necesidad de un gobierno una junta de
notables de lima nombran comonuevo presidente a Francisco García Calderón conocido este como el gobierno de la Magdalena.
Su gobierno tiene la idea clara de no ceder territorio alguno para alcanzar la paz. Por lo cual los chilenos lo deportan a Santiago a
él y su familia.

CAMPAÑA DE LA BREÑA: 1881-1883

Presidente del Perú frente a la salida de Francisco García Calderón asume el almirante Lizardo Montero.
Ocupada Lima, el General Andrés Avelino Cáceres se interna a la serranía y allí inicia la resistencia contra los chilenos. Durante
2 años y 6 meses mantendrá en jaque a los chilenos. Estos envían diferentes expediciones, sin embargo no pueden con la
estrategia y valor de las tropas caceristas.
En encuentros sucesivos en:
 Batalla de Sangrar 26 de junio de 1881 (primera victoria de la campaña de la Breña), Batalla de Pucará (05 febrero de
1882), Batalla de Pucara II, Marcavalle y Concepción 09 julio 1882, alcanzará resonantes victorias frente a los chilenos ,
Batalla de SanPablo 13 de julio de 1882victorias peruanas.

MANIFIESTO DE MONTAN: 31 de agosto de 1882

En la Hacienda Montan, el General Miguel Iglesias que asumió la resistencia peruana en el norte, lanzó un manifiesto al país
(Manifiesto de Montan) mediante el cual propone poner término a la guerra con Chile y se proclama como Presidente
Regenerador. Chile acepta y se establecen las coordinaciones para terminar la ocupación.
Pero la última gran BATALLA SE HUAMACHUCO (10 JULIO 1883) donde será derrotado. Leoncio Prado caerá prisionero y
será fusilado, pero Cácereslogra escapar.

TRATADO DE ANCON: 20 de octubre de 1883

Se encarga a José Antonio de Lavalle y Mariano Castro Saldívar en representación de Perú y a Jovino Novoa representante de
Chile para que realicen las negociaciones del caso.
Finalmente se acuerda firmar el Tratado de Ancón que se suscribe el 20 de octubre de 1883.
En él se establece:
 Cesión perpetua e incondicional de Tarapacá, estableciendocomo frontera norte el río Camarones
 Posesión de Tacna y Arica, por 10 años entre el río Camarones hasta el río Sama, después se haría un plebiscito y el
ganador pagaríala sumade 10 millonesde pesos chilenos.
 Firmado el Tratado, los chilenos (23 de octubre) empiezan a desocupar Lima, pero se establecen en sus alrededores.
 Miguel Iglesias convoca a Asamblea Constituyente y el 01 de marzo del 1884 es designado como Presidente Provisorio del
Perú. La mismaAsamblea, el 08 de marzo de 1884 aprobó el Tratado, el 28 de ese mismomes es canjeado con Chile y éste
procede a desocupar el Perú hasta el río Sama.

38 HISTORIA
ACADEMIA PRE U ALFA
 LA OCUPACIONDURO5 AÑOS Y 4 MESES.

CONSECUENCIAS:
 Pérdidadefinitivade la ProvinciaLitoral de Tarapacáy pérdidatemporal delas provinciasde Tacnay Arica
 El Perú quedo sumido en la peor bancarrota de su historia. La clase dominante actuó en forma irresponsable antes, durante
ydespués de la guerra.
 Paralización del aparato productivo y del comercio, debido a la destrucción que realizaron los chilenos, de los ferrocarriles,
haciendasy otros centrosde producción.
 La guerra evidencio la grave división social que existía en el Perú. Fuertes diferencias económicas y sociales se evidenciaron
en la sociedad, donde hacendados gobernaban el país con apoyo de los militares, del clero y de los comerciantes asimismo
campesinos condenados a la servidumbre, querían romper con el gamolismo incruento con dos guerras; una contra los
chilenos y la otra contra la opresiónde los terratenientes.
 Destrucción de nuestra escuadra, tanto de la marina de guerra como de los barcos mercantes.
 La caída de nuestrocrédito externoy devaluaciónde nuestramoneda.
 Los grandes capitalistas fueron los beneficiados ventajosamente por la Guerra del Guano y del Salitre; como el caso de
Inglaterra, quien participó en forma directa a través de la venta de armas, creando el conflicto y endeudando a los
contrincantesa finde quedarsecon los recursos.
 El desconocimiento de los pobres campesinos, organizados en guerrillas y de los soldados “desconocidos”, que se
sacrificaronpor el Perú. La historia oficial poco o nadareconocede sus loables acciones.
 Desaparicióndejóveneslíderese intelectuales.
El conflicto culmina con el Tratado de Ancón firmado el 20 de octubre de 1883, pero las situaciones irresolutas, caso de las
provincias de Tacna y Arica, recién serán definidas con la firma del Tratado de Lima suscrito el 03 dejunio de 1929.

SEGUNDA REVOLUCION INDUSTRIAL

APORTES CIENTIFICO Y TECNOLOGICOS

Surge a partir del 1850, esto es, cien años después de la iniciación de la Revolución Industrial. Se caracteriza por la consolidación
y el formidable desarrollo del maquinismo, así como por la vigorización del capitalismo industrial, generando el auge de la Gran
Industria
 ELEMENTOS QUE CARACTERIZAN La 2da.RevoluciónIndustrial:
 Investigacióncientíficaorientadaa la industria.
 Descubrimientoyexplotaciónde nuevasfuentesde riquezacomola electricidady el petróleo
 Pasode la “Era del Hierro” ala “Era del acero y del petróleo”
 Progresotecnológicodirigidoal campode laquímica y la biología.
 Mayorconcentraciónde capitales ysurgimientode los monopolios.
 Las grandesempresascapitalistasreemplazana las empresaspersonales.
 En el campode la electricidad, nuevasindustrias compitenen Inglaterra, EstadosUnidos y Alemania.
 Expansiónde los mediosde transporteasí comode las comunicaciones.

 PRINCIPALES ADELANTOS:
I. LA ELECTRICIDAD: desde fines del siglo XIX, empezó a competir con el vapor como fuente de energía, al inventarse el
dínamo, originandoel tranvíaeléctricoen 1879 ylalocomotoraeléctricaen 1895. Además
a. Telégrafoeléctrico: inventadopor Samuel Morse.Fue reemplazopor el sin hilos
b. Teléfonoy luz eléctrica. La luz eléctricainventadapor TomásEdison
c. El motor de explosión, superóal vapor conel uso de combustiblepetróleo, fue perfeccionadopor Diésel.
d. El automóvil, que empleael motor de explosióncon el uso de petróleo y gasolina
e. El aeroplano, inventadopor los hermanosWriggthen 1903, con motoresa explosión. Luegomodernizado.
II. LA METALURGIA: se desarrolla la minería y la metalurgia mediante la tecnificación lograda en la extracción y tratamiento
de los minerales.Se consigueello a basede:
- Empleode máquinasy equiposmodernos.
- Eficaciaen la extraccióndel hierro.
- Aplicacióndel hierroparafabricar acero.
- Empleodel carbónmineral.

LA SEGUNDA MODERNIZACION EN EL PERU REPUBLICANO

(Desarrollo del capitalismo dependiente)

Otros historiadores la denominan como la etapa de los gobiernos de Reconstrucción Nacional, con dos grandes problemas: el
control político interno (los partidos se encuentran desorganizados, existe “vacío de poder”) y el problema de la Deuda Externa.
Después de la Guerra con Chile, el Perú vive una nueva etapa de zozobra, caos, incertidumbre.
Los militares, con actuación relevante u oscura durante la guerra, nuevamente se hacen presentes en la política nacional, como
los predestinados a sacar adelante los destinos de la patria herida, maltratada, derrotada. Aparece el segundo militarismo, que
distingue la presencia de los Generales Miguel Iglesias y Andrés Avelino Cáceres, el gobierno de Nicolás de Piérola y otros.

SEGUNDO MILITARISMO: 1884 a 1895.

GOBIERNO DE MIGUEL IGLESIAS: 1884-1885
 Durante su gobierno firma el tratado de Ancón.
 Se reabre la universidad de San Marcos

39 HISTORIA
ACADEMIA PRE U ALFA
 Se reconstruye la biblioteca nacional el cual queda a cargo del “bibliotecario mendigo” Ricardo palma.
 Se reabre el colegio de Guadalupe
 La rebelión de Pedro Pablo Atusparia: Rebeliónantifeudal y antifiscal
 La guerracivil Cáceres-Iglesias, Cáceresponeen prácticaunardidconocidocomo“la huaripampeada” conlo cual derrotaa
iglesias y ocupa la capital el 28 de noviembre de 1885.

PRIMER GOBIERNO DE ANDRES A. CACERES DORREGARAY 1886-1890

ASPECTO ECONOMICO: Buscó salir de lacrítica situación económica:
 Reemplazo del Billete Fiscal por Monedas de Plata y la conversión de dicho billetes por título de la Deuda Externa (implicó
una gran devaluación: secambiaba S/. 15.oo por S/. 1.oo de monedade plata, fue un duro golpe contra la economíapopular)
 Impulsó la reorganización hacendaria y fiscal: sin guano ni salitre, decía Cáceres sólo queda “hacer economías” y crear
nuevos impuestos
 Creó nuevos impuestos al alcohol, tabaco, papel sellado
 Creó el Estanco del Opio
 Promovió la Descentralización Fiscal y dividió la rentas en Generales y Departamentales; la generales para gastos del
gobierno central y los departamentales para que se inviertan en el desarrollo de cada departamento (fue una forma de
incentivar el pago de impuestosa los provincianos)
 Estableciólas Juntas Departamentalesque debíanencargarsede hacer las inversionescon las rentas departamentales
EL CONTRATO GRACE: Canceló la Deuda Externa que ascendía a 50 millones de libras esterlinas
 Mediante este contrato, a cambio de la cancelación de los empréstitos de 1869, 1870 y 1872, el Perú cedía a los ingleses,
los ferrocarriles nacionales por un lapso de 66 años, más 3 millones de toneladas de guano (después se redujeron a dos).
Además el Estado pagaría 33 anualidades de 80,000 L.E cada uno. Por su parte, los ingleses de comprometían a terminar el
FF.CC. Central (tramo Chiclayo-La Oroya), y la del Sur (Juliaca-Santa Rosa) y a construir 160 Km.más. Los bonistas
conformaron la empresa The Peruvian Corporation.
 Este contrato fue modificado en 1907,Gobierno de José Pardo, ampliándose el plazo de explotación hasta el 01 de marzo
de 1973, comprometiéndoseel Perú a pagar 30 anualidades de 80,000 libras cada uno.
 Durante el Gobierno de Leguía, el Oncenio, este contrato fue modificado, con la entrega a perpetuidad de los ferrocarriles a
la Peruvian Corporation.
 El GobiernoMilitar, diotérminoa esta situacióndecretandosunacionalización
ASPECTO POLITICO:
 Surgen nuevos problemas limítrofes con el Ecuador y deciden someter al arbitraje de S.M. el Rey de España. En todo caso,
se inicia un periodo de paz interna, aunque con el surgimiento de los críticos muy importantes como Manuel Gonzáles Prada,
que en un discurso en el Politeama muestra la realidad del Perú durante y luego de la Guerra con Chile. “La familia GRACE
fue la que más se enriqueció con la deudadel Perú, duranteel gobiernode Cáceres”
OBRAS:
 Considerandoquese arregló el problemade la DeudaExterna, inició la “ReconstrucciónNacional”:
 Establecióla EscuelaMilitar y la Naval- Creóescuelas-taller en las capitalesde departamento
 Llegó la cañonera “Lima”- Fundó la Sociedad Geográfica - Inauguró el alumbrado eléctrico en la Plaza de Armas de Lima -
Se instaló servicios telefónico entre Lima-Callao – Empezó la explotación del petróleo en el norte (London Pacific Company)
- Se fundó el Banco Italiano, ahora Banco de Crédito del Perú
 Repatrió los restos de los héroes de la Guerra conChileque fueronsepultadosen el cementerioPresbíteroMaestro.
 Convocóaeleccionesyse sucedióel General RemigioMoralesBermúdez

GOBIERNO DE REMIGIO MORALES BERMÚDEZ: 1890-1894

 RemigioMorales Bermúdez(1836-1894) Nació en Pica (Tarapacá)
 En 1836. Se incorporó al ejército en 1854, cuandose inició la revolución contra el general José RufinoEchenique.
 Participó en varios episodios de enfrentamiento civil en su patria y en la guerra contra Chile (1879). Acabadas las hostilidades
mediante el Tratado de Ancón, se alineó con el general Andrés Avelino Cáceres en contra del gobierno del general Miguel
Iglesias (1883-1886). Cuando Cáceres fue elegido presidente, nombró vicepresidente a Morales Bermúdez (1886) y, al acabar
su mandato(1890), le elevó a la presidencia.
 Durantesu gobierno(1890-1894) reprimió el motín de los partidarios de Nicolás de Piérola en Lima.
 En política exterior, su gestión se caracterizó por los problemas fronterizos. Preparó el plebiscito que debía efectuarse en Tacna
y Arica segúnlo previsto en el Tratado de Ancón.
 Murió en 1894 en Lima. El Consejo de Ministros no entregó el poder al primer vicepresidente Pedro Alejandrino del Solar, sino,
se lo entregó al segundo vicepresidente Justiniano Borgoño quien eliminó la ley electoral, disolvió el Congreso, convocó a
elecciones; siendo Cáceres el único candidato salió elegido Presidentesegundoperiodo de A.A. Cáceresentre 1894-1895

SEGUNDO GOBIERNO DE ANDRES A. CACERES: 1894-1895

 Es un gobierno de sólo 7 meses. Fue derrocado por Piérola quien dirigió la coalición nacional. Encargándose a Manuel
Candamo, quien convoca a elecciones y Nicolás de Piérola, asume la presidencia del Perú (1895-1899).

LA REPUBLICA ARISTOCRATICA
EL DESARROLLO NACIONAL DURANTE LA REPUBLICA ARISTOCRATICA
Basadre dice que con este gobierno se inicia lo que denomina la “República Aristocrática” y que va durar entre 1895 hasta 1919
(último gobierno de Pardo), fue la época del apogeo de la oligarquía civilista. Durante esos años, el Estado es nominalmente
liberal y burgués y la oligarquía estableció un dominio casi absoluto sobre la sociedad peruana. Este dominio excluyó de la vida
política a las grandes mayorías y el país fue controlado por un grupo bastante reducido, compuesto por un conjunto de familias
cuyo poder estaba sustentado en la propiedad de la tierra, en la posesión de las minas, en el comercio de exportación e
importación y en la banca.

40 HISTORIA
ACADEMIA PRE U ALFA
GOBIERNO DE NICOLAS DE PIEROLA, 1895-1899 fueunodelosmayoresexponentesdela RepúblicaAristocrática.Principales
acciones:
ASPECTO ECONOMICO: Reorganización Económica y Administrativa:
 Reformó el sistema monetario, adoptando el Patrón de Oro (libra peruana de oro) con su unidad Sol de Plata. Promovió la
captación de recursos sin recurrir a préstamos ni impuestos.
 Creó la Sociedad Anónima de Recaudación de Impuesto (anteriormente los impuestos eran cobrados por particulares), esta
Sociedad más adelante se transformó en la Caja de Depósitos y Consignaciones y el año 1963 se convirtió en el Banco de
La Nación.
 Redujo los impuestos al arroz, mantequilla y se impuso mayor impuesto a aquellos productos generadoras de vicios
 Implantó el Estanco de La Sal, con el propósito de reunir fondos para pagar el rescatede las provincias Tacna y Arica.
 Desarrollo Comercial e Industrial: se desarrollan las haciendas azucareras de Casa Grande, Cartavio, Paramonga, etc.
lográndosehasta 100 mil toneladas de exportaciónde azúcar, esto implica apoyar la agro-exportación.
 Derogó los impuestos a la exportación de azúcar y algodón - Derogó los impuestos a la importación de bienes de capital e
insumos- Impulsóel desarrollominero
 En este tiempocomenzóla “Era del Caucho”que duraría hastael año 1914.

ASPECTO POLITICO:
 Introdujo reformas en el sistema electoral, cambiando la Junta Electoral Nacional por el Colegio Electoral, estableciendo el
voto directo y público
 Se inició la lucha por las 8 horas de trabajo
 Manuel GonzalesPradaformóel Partido “Unión Nacional”comooposiciónal gobiernode Piérola.
DEFENSA NACIONAL:
 Transformóy modernizóel Ejército para lo que trajo una Misión Francesa a cargodel coronel Pablo Clement
 Instituyó la Escuela Militar de Chorrillos para la formación profesional de los oficiales
 Promulgó el Código de JusticiaMilitar
 Dio la Leydel ServicioMilitar Obligatorio.
OBRAS PÚBLICAS:
 Para la Capital construye el Paseo Colón, Avenida Colonial, Plaza San Martín- Llegaron los primeros fonógrafos - Se inauguró
el primer cinematógrafo
 Se amplió la red telefónica a diferentes ciudadesde provincias
OTROS ASPECTOS:
 En el AMAZONAS se produce un movimiento político basado en la búsqueda de la atención del centralismo. Mariano José
Madueño, impulsó y declaró el Estado y Gobierno Federal del Amazonas (Loreto). El Gobierno envió tres expediciones terrestres
y una naviera que tuvo que cruzar el Estrecho de Magallanes para sofocar el movimiento federalista. Sin embargo, el
movimientose extinguiósin mayoresdificultades.
 En este periodo se produce lo que conoce como el proceso de “DESNACIONALIZACION”de la agricultura azucarera. Surgen
los grandes empresarios como los Gildemeister, los Larco y Grace, es decir capitalistas con vinculaciones con el
capitalismoexterno.
 Se convocaa eleccionesy es elegidoEduardoLópezde Romañapara sucederlo.

GOBIERNO DE EDUARDO LÓPEZ DE ROMAÑA 1899-1903

 EduardoLópezde Romaña(1847-1912), ingeniero y político. Nació en Arequipa.
 Estudió ingeniería en Londres y se especializó en puentes de ferrocarril. Viajó a Brasil para colaborar en obras ferroviarias.
Volvió a Perú en 1874 y, ante el litigio bélico con Chile, se incorporó al Ejército como comandante general de la División de
Vanguardia(1879).
 Elegido diputado por Arequipa (1895), fue designado en 1896 para desempeñar el recién creado ministerio de Fomento.
Alcanzó la presidencia de la República en 1899. Durante su mandato promovió la colonización de los valles interandinos y se
promulgó el Código de Comercio, agua y minería (1902).Terminado su mandato en 1903, se retiró de la política. Falleció en
1912 enYura.

GOBIERNO DE MANUEL CANDAMO 1903-1904

 Manuel Candamo (1841-1904). Nacido en Lima, estudió jurisprudencia y colaboró en la redacción del diario El Comercio. En
1867 emprendió un viaje por los países de Extremo Oriente y Europa. A su regreso en 1872, ingresó en el Partido Civil y
promovióla creación del Bancodel Perú.
 Presidió la Cámara de Senadores en varias legislaturas y fue presidente de la Junta de Gobierno después de la Guerra Civil
(1894-1895). En 1903 fue elegido presidente de la República para un período de cuatro años, pero a los pocos meses de haber
iniciado su gobierno, en una gira por el sur de país en 1904 le sobrevino la muerte en Arequipa asumiendo el mando Serapio
Calderón quien convoca a elecciones.
 Tuvo comoministros a José Pardoy Barreda y A AugustoB. Leguía- Promulgola ley de ferrocarriles

PRIMER GOBIERNO DE JOSE PARDO Y BARREDA: 1904-1908

El Perú ya era un país exportador y se tenía la idea que el “Desarrollo Nacional” se basaba en la exportación, por eso se
privilegió el comercioexterior.

 ASPECTO EDUCACIONAL :
 Se decretó la Educación Primaria Obligatoria y gratuita para todos los niños de 6 a 14 años de edad y para las mujeres de
6 a 12 años (el Gobierno debía además, proporcionar los materiales y útiles para cada escolar).
 Puso en funcionamiento Escuelas nocturnas para la educación a los obreros en Lima, Cusco, Trujillo, etc.
 Se terminó la construcción del Colegio Guadalupe

41 HISTORIA
ACADEMIA PRE U ALFA
 Fundó los Colegios de San Luis Gonzaga de Ica y el de Educandas del Cusco (se construyeron un total de 1,300 centros
escolares)
 Se reorganizóla Escuela de Artes y Oficios yse puso a PedroPaulet comodirector
 se otorgó mayores rentas para las universidadesSan Marcos, Cusco, Arequipa
 Se construyóambientespara la Facultad de Medicina
 Se creó la Escuela Normal de Varones para formar a los profesores que la educación necesitaba, posteriormente se
convirtióen lo que hoy es La Cantuta
 Creó el Instituto Histórico del Perú, su primer director fue Max Ulhe
 Creóel Museode Historial Nacional
 Creó escuelascomercialeseindustriales.

 DEFENSA NACIONAL: Época de conflictos:

 Se produjo un nuevo conflicto con el Ecuador: la disputa fue sobre territorios sobre el Río Napo, con choques armados
menores
 Con Brasil: se produjeronroces entre los peruanos y los brasileños que ingresaron a las zonas caucheras del Alto Yurúa y el
Alto Púrus
 Con Colombia (que actuaba en alianza con Ecuador) :se produjeron diferentes choques armados sobre las riveras del río
Putumayo
 Con Bolivia: sobre extensiones fronterizas que finalmente fue sometido al Arbitraje de Argentina
 Con Chile: éste inicia una campaña de “chilenización” en las provincias de Tacna y Arica, con expatriaciones,
persecuciones, muertes deperuanos
 Para potenciar la fuerza armada con presupuesto nacional y la colecta nacional se compró los cruceros “GRAU” y
“BOLOGNESI”
 Tambiéncuatrocañoneras yuntransporte para el Amazonas.

OTRAS OBRAS:
 Se instaló telegrafía sin hilos hasta las montañas de Iquitos
 Se inauguró el primer ferrocarril eléctrico (Lima-Chorrillos)
 Se fundó las Empresas Eléctricas Asociadas con motores para brindar energía eléctrica, en especial a fábricas textiles y
otros.

PRIMER GOBIERNO DE A.B. LEGUIA: 1908-1912

“Es la época de la agudización de los problemas fronterizos”:

 ECUADOR: se cumplía el plazo para la sanción del Arbitro el Rey de España, pero Ecuador inicia un periodo de violencia,
en especial en Quito, donde los peruanos son perseguidos, hostilizados, se hacen mítines, se quema la Bandera peruana, se
apedrea el local diplomático, etc. Perú arma una fuerza de hasta 23 mil soldados movilizándolos a la frontera, pero no se
llegó al enfrentamiento bélico ante la intervenciónde Argentina, Brasil y Estados Unidos que evitaron la guerra.
 BOLIVIA: éste rechazó el arbitraje del Presidente Figueroa Alcorta de Argentina, generando actos de violencia (quema de
bandera peruana, mítines, asalto a embajada, etc.) Perú busca un arreglo pacífico y se produce canjes de pequeñas ex-
tensiones territoriales y concluyó el conflicto.
 COLOMBIA: Se produce la penetración colombiana en el río Caquetá. Perú envía al General Oscar R. Benavides que logra
derrotar a las fuerzas colombianasy expulsarlos.
 BRASIL: ante la penetración de los caucheros brasileños sobre los ríos Yurúa y Purús, Perú se ve obligado a ceder la parte
baja del amazonas y firma el Tratado Río Branco-HernánVelarde con que establece los límites entre ambos países.
 CHILE: se produce un incidente debido a que Chile envía una corona en homenaje a los Héroes peruanos cuando eran
sepultados en la Cripta de los Héroes, situación que es rechaza por Meliton Porras, canciller peruano. Se rompen relaciones
diplomáticas, continúala “chilenizaciónde Tacna y Arica” con el cierre de todas las iglesias y escuelas.

ASPECTO ECONOMICO:
 Es la época conocida como la “Era del Caucho”.
 Se inicia la explotación del látex en las extensaszonas de la amazonia, encabezadopor Fitzcarral y Arana.

ASPECTO LABORAL:

 Se dio la Ley de prohibicióndel trabajo gratuito del indígena

 Se produce el primer paro proletario, encabezado por los trabajadores de Vitarte que reclamaban disminución de la jornada
de trabajo y aumento de salarios. Recibieron el apoyo de los trabajos de Lima y Callao y la empresa tuvo que acceder a sus
pedidos.

OTROS HECHOS:
o En este tiempoJorgeChávezcumplióla hazañade volar sobrelos Alpes,
o Juan Bielovucicrealizó el primer vuelo sobre Lima (Hipódromo de Santa Beatriz, hoy Campo de Marte)
o Hiram Binghamdescubrió Machupicchu.

Convocaa elecciones y le sucede GuillermoBillingurst

42 HISTORIA
ACADEMIA PRE U ALFA
GOBIERNO DE GUILLERMO BILLINGHURST 1912-1914 “Pan Grande”
 Guillermo Billinghurst (1851-1915). Nació en Arica. Miembro de una rica familia salitrera de Tarapacá participó, siendo muy
joven, en la expedición del Talismán durante la guerra entre Chile y Perú.
 Ministro plenipotenciario, firmó en 1898 el Protocolo Billinghurst-Latorre por el que se establecía la celebración de un
referéndum, arbitrado por España, en las zonas de Tacna y Arica.
 En 1912 abandonó el Partido Demócrata y concurrió a las elecciones frente a Antero Aspillaga. Elegido presidente, se
enfrentó al Parlamento por sus intentos de reforma constitucional, aunque se ganó la simpatía de las masas con medidas
populistas, como la implantación de la jornada laboral de ocho horas para los trabajadores del muelle y la dársena del Callao.
En febrero de 1914 fue derrocado por el coronel Óscar Benavides. Murió en 1915 en Arica.

GOBIERNO DE ÓSCAR BENAVIDES PRIMER GOBIERNO 1914-1915

 Óscar Benavides (1876-1945), Nació en Lima. Dirigió el golpe militar que derrocó a Guillermo Billinghurst en 1914 y presidió
interinamente Perú hasta la elección de José Pardo y Barreda.

SEGUNDO GOBIERNO DE JOSE PARDO Y BARREDA: 1915-1919

Fue la época de bonanza económica como producto de la exportación de materias primas al exterior. Terminó la Primera Guerra
Mundial y las potencias aliadas requirieron de materias primas nacionales y se produjo la expansión de la exportación de azúcar
y algodón, así como de productos minerales; sin embargo, esto provocó que el mercado interno de productos alimenticios bajaran,
generándose un importante alza en el costo de vida, en tanto que los salarios eran insuficientes para vivir.

ASPECTO LABORAL:

Esta situación provocó huelgas, paros, protestas, desórdenes. Los obreros de las fábricas y de las haciendas azucareras entran
a un periodo de intensos reclamosmostrando, el país, un cuadro de crisis laboral interna.
Esto obligó a que el Gobierno se preocupara por atender y superar dicha situación y promulgó diferentes LEYES: se estableció
el salario dominical y días cívicos no laborables - Obligación de las empresas a construir escuelas, viviendas y otorgar servicios
médicos a sus trabajadores y familiares - Se estableció la jornada de 8 horas de trabajo - Se reglamentó el trabajo del niño y
la mujer - Se dio la Ley de Accidentesde Trabajo - Se convocaa elecciones y sesucede AugustoB. Leguía.

SEGUNDO GOBIERNO DE AUGUSTO B. LEGUIA– EL ONCENIO: 1919-1930

“Época de la consolidación del capitalismo norteamericano en el Perú”

Se produce mediante los empréstitos que se hace el gobierno peruano, mediante el otorgamiento de concesiones a favor de los
norteamericanos especialmente de los principales centros productivos y que serán desarrollados bajo el sistema de enclaves, así
como por los contratos que suscribenfavoreciendo al capital foráneo.

Leguía accede al poder mediante el Cuartelazo del 04 de julio del 1919 por el temor que tenía a que el Congreso anule las
elecciones donde él había resultado ganador. Tomó prisionero a José Pardo, disolvió el Congreso y se designó como Presidente
Provisorio. A este régimen se bautizó como PATRIA NUEVA. Convoca a plebiscito para reformar la Constitución de 1860, para
elegir al Congreso y elegido éste toma el nombre de Asamblea Nacional que proclamó a Leguía como Presidente Constitucional
del Perú.

 La Asamblea Nacional elabora una nueva Constitución la misma que es aprobada por Leguía, el 18 de enero de 1920, con
las principales siguientes innovaciones: Periodo presidencial de 4 a 5 años - Renovación total de las cámaras legislativas -
Creación de los Congresos Regionales (norte, centro y sur) - Reconocimiento de la existencia legal de las comunidades
campesinas.
 Su gobierno en los primeros años se inclinó hacia un comportamiento popular y logró el apoyo de las masas; sin embargo,
poco a poco fue tomando una orientación hacia la dictadura: - asaltó a los diarios El Comercio y La Prensa, confiscando esta
última (contra la libertad de prensa),
 Suspendiólas elecciones municipales designandoa dedo a los alcaldes y autoridades municipales,
 Sus enemigos políticos fueronperseguidos, presos, deportados yhasta fusilados
 Para gobernar se rodeó a personalidades pertenecientes a las clases ascendentes, así como generó todo un sistema de
espionaje “soplonaje” que lo manteníanen un estado de informaciónconstante.

POLITICA ECONOMICA: Fue perjudicial para el Perú. Concretó varios empréstitos, lo que acrecentó la Deuda Ex- terna
peruana. Los préstamos fueron dirigidos a atender los servicios del Estado, para las irrigaciones en la costa, para cubrir el déficit
presupuestario, para cancelar los saldos de deudas anteriores; es decir, los préstamos no fueron invertidos en actividades
productivas. Sin embargo, esto promovió un cuadro de aparente bonanza económica, pero 1929 se comprobólo contrario por la
profundacrisis económicaperuana.

OBRAS PÚBLICAS:

 Inauguración de la Plaza San Martín con el Monumento al Libertador, celebrando el Primer Centenario de la

43 HISTORIA
ACADEMIA PRE U ALFA
Independencia. Nuevas urbanizaciones con calles pavimentadas, nuevos edificios, etc. - Construcción del Parque de La
Reserva - Inicio de la construcción del Terminal Marítimo del Callao - Irrigación de Olmos (Lambayeque) e Imperial (Cañete)
- Instalación de los servicios de agua y desagüe en Lima, Arequipa, Callao,Piura y otros - Ferrocarril Chimbote- Recuay,
Huancayo-Huancavelica y conclusión del tramo Cusco-Santa Ana - Intentó construir el ferrocarril que una la costa con
Yurimaguas
 En carreteras dio la Ley de Conscripción Vial, estableciendo la obligatoriedad de trabajar a todos los hombresde 18 a 50
años de edad por espacio de 12 días anuales o pagar el importe que significaba ello; con esta ley se construyeron miles de
miles de kilómetrosde carreterasen lacosta y lasierra peruanas.

CUESTION DE LA BREA Y PARIÑAS:

 El año 1887, Genaro Elguero, propietario de la hacienda de La Brea y Pariñas, declara estar explotando 10 pertenencias de
petróleo y pide se dimensionetal hecho.
 Dos años después, la London Pacific Petroleum Company, de capitales británico, adquiere la propiedad de Elguero y asume
la explotación del petróleo, señalando que eran 10 pertenencias. El Gobierno de Oscar R. Benavides, manda hacer una
agrimensura y comprueba que no son 10 pertenencias, sino que eran 41,614 pertenencias las que se explotaban de petróleo
en ambos lugares Se pide entonces el pago de derechos y tributos dejados de percibir por parte del Estado. La empresa
británica se niega. Durante el primer Gobierno de Pardo y Barreda, para deslindar el problema se acuerda someter el litigio
al Tribunal Internacional de La Haya.
 Leguia, no espera la sentencia del Tribunal de La Haya y firma un CONVENIO (Laudo de París) con la Internacional
Petroleum Company (empresa norteamericana que compró los derechos a la London Pacific); y mediante este convenio,
Perú reconoce que son 41.614 las pertenencias que la empresa explotaba en la Brea y Pariñas desde hace 50 años por los
cuales debería pagar S/. 30.oo por año y S/. 1.00 por aquellas no trabajadas. Además Perú acepta que la IPC pagaría sólo
el impuesto a la exportación que no sería modificado por espacio de 20 años; la IPC pagaría sólo un millón de soles por
adeudo de contribuciones o tributos. Perú exoneró a la IPC al pago del Canon de Producción dejando de percibir miles de
millones de soles. Es decir, el Convenio tuvo un carácter entreguista. Por eso, el Congreso de 1963, decretó la Nulidad del
Convenio. El problema finalmente no quedó resuelto aunqueel año 1968, Perú nacionalizó los yacimientos de La Brea y
Pariñas ycreó PETROPERU.

OTRO hechos: la cesión a perpetuidad de los ferrocarriles nacionales en favor de la Peruvian, el año 1928. Sin embargo, el
hecho fue revertido con la nacionalización y la creación de ENAFER PERU, por el Gobiernode Juan Velasco Alvarado.

POLITICA INTERNACIONAL: Leguía durante el Oncenio tuvo una participacióndesastrosa. Su mayor expresión está enla firma
de los Tratados de Límites ofronterizos con Colombia y Chile.

OTROS HECHOS:

 Reformó la Policía Nacional, para lo que trajo una misión española - Incorporó la Fuerza Aérea, creando la base de Las
Palmas; y en Ancón creó la base para hidroaviones – incrementó la fuerza marítima con la incorporación de 4 submarinos -
Se inició el transporte aéreo comercial (Faucett) - Mejoró los servicios de correos y telégrafos.
 Estableció la indemnización por tiempo de servicios (Ley 4916) - Incrementó la inmigración japonesa.

CRISIS: 1929-1930
 Al cumplirse, en 1929 el tercer periodo de Leguía, una nueva Ley del Congreso, le permitió iniciar un cuarto periodo
presidencial. Al mismo recrudecía la crisis económica y financiera producto de la forma tan absurda como se conducía la
política económica y financiera del país, a la que vino a agregarse la crisis mundial que produjo el “crac” del 29. La oposición
al régimen iba creciendo día a día, lo mismo que la represión. Se produjeron diferentes rebeliones contra el gobiernode
Leguía, desde1919, en Cusco, Puno, Loreto, Huacho, Apurímacy Cajamarca.
 La crisis se agravó con el colapso de la Bolsa de Valores de Nueva York y la situación para Leguía se hizo insostenible. Se
produjo entonces, con el apoyo de los terratenientes del sur, la sublevación de Arequipa encabezada por el comandante Luis
M. Sánchez Cerro, el 22 de agosto de 1930. EL 24 de agosto, el pueblo limeño empezóa amotinarsey los oficiales de esta
guarnición exigieron a Leguía su dimisión. Se escondió en el barco “Almirante Grau”, pero fue hecho prisionero y trasladado
a la Isla San Lorenzo; luego a la Penitenciaría de Lima donde enfermó. Sin atención y abandonado Leguía falleció el 06 de
febrerode 1932, ala edadde 69 años.

LAS GUERRAS MUNDIALES

Por causas diversas, en el corto tiempo de 25 años (1914-1939) se desataron en Europa dos guerras de carácter mundial que
ocasionaroninmensos daños ala humanidad.

PRIMERA GUERRA MUNDIAL 1914-1918: Tuvo una duraciónde cuatro años ytres meses.
CAUSAS:
POLITICAS ECONOMICAS
 Rivalidad entre las potencias europeas que obligaron a formar dos  Rivalidades comerciales e industriales
bloques: La TRIPLE ENTENTE: Francia, Rusia e Inglaterra TRIPLE entre los países industrializados
ALIANZA: Alemania, Austria-Hungríae Italia. europeos

44 HISTORIA
ACADEMIA PRE U ALFA

 Litigios de fronteras y de nacionalidades existentes, en especial en los  Luchapor los mercadosy las colonias.
Balcanes.
 Codiciade Austria y Rusia sobrelos pueblosbalcánicos
INICIO DE LA GUERRA:
PRETEXTO
Asesinato del archiduque Francisco Fernando, heredero del trono imperial de Austria-Hungría, en Sarajevo. Austria responsabilizó
a Serbia del crimen y le declaró la guerra el 28 de julio de 1914. Rusia acudió en apoyo a Servia y Alemania se puso al lado de
Austria declarando la guerra a Rusia y Francia en los primerosdías de agosto. Semanasdespuésse generalizólaguerra.
PAISES BELIGERANTES:
Los países aliados: Inglaterra, Rusia y Francia recibieron el apoyo de los países balcánicos, de Italia, del Japón, Estados Unidos
y otros llegando a un total de 24 que movilizaron 40 millones de hombres.
Los imperios centrales de Alemania y Austria-Hungría, sólo recibieron ayuda de Turquía y Bulgaria, movilizando 12 millones de
soldados
FRENTES DE GUERRA: las operaciones militares se realizaron en diversos frentes:
FRENTE FRENTE RUSO U FRENTE SERVIO FRENTE ITALIANO
OCCIDENTAL ORIENTAL
Sobre Bélgica y Francia. Los alemanes tras rechazar a los Austriacos y húngaros Al comienzo permanecieron
Los alemanes rusos que penetraron sobre aplastaron, al sur, la neutros, pero al ingresar al
intentaron ocupar Francia, Prusia y Hungría, ocuparon resistencia serbia que conflicto ingresaron a
pero fueron rechazados y vastos territorios en la zona combatió tenazmente. territorio austriaco, pero
mantenidos en la frontera fronteriza rusa. fueron vencidos y perdieron
belga. la zona de Venecia.

 LUCHA POR MAR Y AIRE:

Por primera vez se emplearon los aviones, pero su participación no fue muy efectiva. El mar, sin embargo, fue un escenario
intenso, con la participación de submarinos, hundiendo centenares de barcos inclusive de países neutrales. Una de los
principales combates ocurrió fue: combate naval de Jutlandia ocurrida el 31 de mayo 1916.
 REVOLUCION RUSA:
Rusia se rinde en marzo de 1917, desencadenan una fuerte reacción del pueblo que llevó a la abdicación del zar Nicolás II y
el ascenso de los comunistas encabezados por Lenin, quien pidió la paz a Alemania, firmándose un armisticio en diciembrede
1917.
 INGRESO DE EE.UU. AL CONFLICTO:
Los EE.UU. desde un principio mantuvieron su neutralidad en el conflicto, pero los diversos actos de violencia contra su gente
(hundimiento del “Lusitania”, el ataque submarino indiscriminado por Alemania, llevaron a que su Presidente WoodrowWilson,
declare, el año 1917 la guerra a Alemania. Intervino con casi dos millones de soldados, además de alimentos, dinero, vehículos
y armas.
 FIN DE LA GUERRA:
 El ingresode EE.UUa la guerracoincidiócon el retiro de Rusia ydecidió el triunfo aliado.
 Los alemanes libres de Rusia trasladaron sus fuerzas al oeste lanzando cinco grandes ofensivas, pero fueron rechazados.
La ofensiva aliada, entonces se produjo en diversos frentes u obligó a la rendición de Bulgaria, Turquía y Austria-Hungría.
 Una revuelta popular provocó la renuncia del káiser Guillermo II y los alemanes firmaron el armisticio el 11 de noviembrede
1918. La guerrahabía terminado.

EL TRATADO DE VERSALLES: Se firmó siete meses después de finalizada la guerra.

 Por este tratado Alemania cedió a sus vecinos (menos Austria) territorios con 6 millones de habitantes; debe devolver Alsacia
y Lorenaa Francia
 Se le redujo su ejército a 100 mil soldados,
 Limitándosesu armamento, suflota ysele prohibiótener fuerzaaérea.
 Para pagar los daños causados entregó toda su flota mercante, miles de vagones, locomotoras y otros vehículos y se
comprometióapagar miles de millonesde marcosque nuncacumplió.

LA SOCIEDAD DE NACIONES
Por iniciativa del Presidente Wilson se fundó la Sociedad de Naciones, destinada a “promover la cooperación internacional y a
consolidar la paz”. Lasede fue fijada en Ginebra, Suiza.

CONSECUENCIAS DE LA GUERRA:
 Caídade gobiernomonárquicosysurgimientosde estadosrepublicanos
 Nueva demarcación política de Europa, con la aparición de nuevos estados como Estonia, Letonia y
Políticas Lituania y la reapariciónde Polonia
 Caídade Alemaniay pérdidade categoríade primerapotenciamundial
 Disolucióndel ImperioAustro-húngaroy laconstituciónde estados independientes(Austria y Hungría)
 Aparicióndel comunismocomonuevaideologíaen el mundo.
 Profundacrisis económicaeuropeay mundial
 Preponderancia económica y militar de EE.UU e Inglaterra, quienes junto a Francia rigieron los
Económicas destinos del mundo.
 Afianzamiento en el Extremo Oriente del Japón, como potencia económica y militar, por encima de
Rusia y China.
 Reducción de la producción agropecuaria por devastación de zonas fértiles por efecto de los

45 HISTORIA
ACADEMIAPRE U ALFA
elementos bélicos.
 Desvalorización de las monedas nacionales como el Marco alemán, el Franco francés, la
inestabilidad del cambio, la especulacióny lacarestía de os productos alimenticios.
 Muerte de 15 millones de personas (10 en campo de batalla y 5 de hambre, enfermedades y
Sociales revoluciones)
 La desocupaciónde la masaobrera, por paralizaciónde la industriamilitar.
 Enfermedadesyepidemiasdesatadascomoconsecuenciade la mortandadbélica.
 Insurgenciade la CulturaAmericanay su apreciaciónenel mundo.
 Incremento de la rapidez en las comunicaciones y transporte por el perfeccionamiento de
Científicas ferrocarriles, navegaciónmarítima; así comoel perfeccionamientopor radio, telégrafo yteléfono.
 Aparición de nuevos elementos bélicos como el carro de combate, la aviación, el perfeccionamiento
de la ametralladora,el submarino.
 Perfeccionamientode la producciónenmasa
 Avancede laciencia médica, de los laboratorios y de los productosquímicos.

EFECTOS DE LA PRIMERA GUERRA MUNDIAL SOBRE EL PERU:

o A raíz de la campaña submarina irrestricta que inició Alemania, en 1917 la barcaza peruana “Lorton” fue hundida frente a la
costa española, cuando conducía nitrato de sodio. El Perú en represalia, apresó 10 naves alemanas surtos en puertos
peruanos. Hasta ese momento Perú era neutral y después de ese hecho declaró su solidaridad con la causa que defendía
Estados Unidos, participandoen laguerra en contrade la TripleAlianza.
o Los efectos pueden ser calificados como favorables y desfavorables: Entre los primeros tenemos la gran demanda de
productos de exportación como el algodón y azúcar, cobre y plata, lo que generó grandes utilidades a los capitalistas
nacionales, durante el segundo Gobierno de Pardo. En el aspecto desfavorable, se menciona la galopante alza de precios de
los productos que se compraban en el exterior y de las subsistencias (se recargaron los fletes, falta de transportes,
encarecimientode las subsistencias, etc.)

SEGUNDA GUERRA MUNDIAL 1939-1945: Fueel conflictomássangrientodela historiay se caracterizóporqueel hombreutilizó

labomba atómica.
CAUSAS:
 EL Tratado de Versalles que impuso fuertes medidas económicas a Alemania y que plasmó el revanchismo de Francia luego
de su derrota de 1870. Se la consideracomola mayor causade la guerra
 La exaltación nacionalista, derivada del amor al suelo patrio y el deseo de luchar y trabajar por su grandeza, caso de Alemania,
Italia y Rusia.
 El afán imperialista por el predominiopolítico y económico
 Las nuevas alianzas de países como Alemania con Italia, Francia con Inglaterra y Bélgica, para asegurar la hegemonía en
Europa.
 La carrera armamentistaen que se enfrascaronlos países, especialmenteAlemania
 Predominio ideológico que querían afianzar y expandir países como Alemania con el nazismo e Italia con el fascismo en
contraposicióna las democracias occidentales.

PAISES BELIGERANTES:
POTENCIAS DEL EJE POTENCIAS ALIADAS
 Alemania : Adolf Hitler o Inglaterra : WinstonChurchill
 Italia : Benito Mussolini o Francia: Albert Lebrún presidió Francia hasta que el país
 Japón: Hirohito. fue invadido por Alemaniaen 1940.
 Se sumaronRumaniay Bulgaria. o Rusia : Stalin
o EstadosUnidos : TheodoreRoosevelt
o China : Chiang KayShek
o Se agregaronMéxico, Brasil y otros

EL EJE DEL MAL: Roma – Berlín – Tokio

 HIRO-HITO: Últimoemperadorjaponésquedefendióel origendivinode los emperadoresde su país. Comunicóa los aliadosla
rendición incondicional de Japón, con la que se puso fin a la II Guerra Mundial. Negó públicamente su origen divino el 1 de
enero de 1946, a fin de cooperar con los aliados y favorecer el establecimiento de un gobierno constitucional en Japón.
 ADOLF HITLER: Líder del PartidoNacionalsocialistaAlemándel Trabajo(nazi) desde1921,AdolfHitler accedióal poderen
Alemaniaen 1933. Sus vehementesdiscursos sedujeron a millones de ciudadanos de su país.
 BENITO MUSSOLINI: BenitoMussolini gobernóItalia desde1922hasta1943.
 Fundó la primera agrupación política fascista y, más tarde, se alió con Alemania durante la II Guerra Mundial. Asumió el título
de Il Duce

PROCESO DE LA GUERRA COMIENZA LA GUERRA:

Alemania, el 01 de setiembre de 1939 invade Polonia y en 3 semanas aplasta a toda resistencia. Posteriormente ocupa
Dinamarcay Noruega. Prácticamentecontrola el Mar del Norte.

LA CAIDA DE  El 10 de mayo de 1940, Alemania inicia su ofensiva contra Francia y el 14 de junio,

FRANCIA prácticamentela mitad de Franciaestá en manos alemanas.
BATALLA  Alemania no se atrevió a invadir Inglaterra, sin embargo lo sometió a un intenso bombardeo
AEREA DE aéreo destruyendo ciudades, puertos e industrias. La reacción británica fue efectiva y la
GRAN BRETAÑA aviaciónalemanatuvo que disminuir sus ataques.
 Invade el norte de África y en Los Balcanes, En África llegó hasta Egipto, pero una

46 HISTORIA
ACADEMIA PRE U ALFA
INTERVENCION contraofensiva inglesa lo hace retroceder. Alemania se ve obligada a acudir en apoyo a su
DE ITALIA aliado; Rommel obtuvo resonantes victorias. Los italianos también invadieron Grecia, pero
fueron obligados a retirarse; Alemania acude en ayuda yse apodera de Yugoeslaviay Grecia.
 Los alemanes, posteriormente arremetieron con 3 millones de soldados, apoyado por millares
ALEMANIA de tanques y aviones, invadiendo sorpresivamente a Rusia. El avance es arrollador, capturaron
ATACA A RUSIA a millón y medio de prisioneros. Llegaron a la vista de las ciudades de Leningrado y Moscú,
pero no pudieron conquistarlas debido a la tenaz resistencia soviética y a la llegada
del invierno que paralizó suavance.
JAPON ATACA A  El 07 de diciembre de 1941, aviones japoneses bombardean sorpresivamente la base
EE.UU norteamericana de Pearl Harbor, en las islas Hawai, hundiendo varios barcos de guerra y
destruyendo centenares de aviones. Este ataque obligó a EE.UU. a entrar abiertamente en la
guerra. Los japoneses se apoderaron luego de Hong-Kong, Indochina Francesa, Malasia,
Indonesia, Islas Filipinas, Nueva Guinea, Java, Sumatra, Borneo, archipiélagos vecinos y
amenazaronAustralia.
LOS ALIADOS TOMAN LA INICIATIVA:
Los tres primeros años de guerra habían sido altamente favorables a las potencias del Eje. Pero a fines de 1942, comenzaron
los triunfos aliados.
LIBERACION DE  La fuerza inglesa al mando del general Montgomery, atacó sorpresivamente las posiciones de
AFRICA Rommel en el Alamein; quebró su línea defensiva y lo persiguió por el norte africano; en tanto
que por el lado opuesto, desembarcaron tropas norteamericanas, estableciendo un cerrojo.
Cogidos entre dos fuegos los alemanes tuvieron que rendirseen Túnez (mayo 1943)
INVASION DE  A mediados de 1943, los aliados ingleses-norteamericanos desembarcaron en Sicilia,
ITALIA ingresando a Italia. EL Rey italiano destituyó a Mussolini e Italia se rindió, pero lo alemanes
enviaron fuertes tropas para detener el avance, logrando controlar la mitad de Italia (zona
norte). Mussolini, el 28 de abril de 1945, será linchado en el norte de Italia.
RUSIA A LA  Los soviéticos se rearmaron y con una ejército de 300 mil hombres, iniciaron la contra
OFENSIVA ofensiva. Los alemanes resistieron heroicamente pero tuvieron que rendirse. Con esta
victoria, los soviéticos, en dos años más tarde llegarona lafronteraalemana(febrero 1945).
INVASION DE  El 06 de junio de 1944 (el famoso día D), un ejército anglo-sajón de dos millones de soldados,
EUROPA al mando del general Dwight Eisenhower, desembarcó en el norte en Normandía (norte de
Francia), iniciandola invasiónde Europa.
 La resistencia alemana fue tenaz; la resistencia aérea dificultó su avance, retrazando, pero el
25 de agosto Paris quedó liberado.Las columnas aliadas, encabezadas por los blindadosal
mando de Patton, se acercarona Alemania.
CAIDA DE  Al comenzar 1945, los alemanes estaban acosados por los rusos al Este y por los anglo-
ALEMANIA sajonespor el Oeste. La guerraestaba perdidaparalos alemanes, pero siguieron luchando.
 El 23 de abril los soviéticos comenzaron el ataque sobre Berlín. El 30 de abril Hitler se suicida.
El 02 de mayo Berlín capituló.
RENDICION DE  A fines de julio de 1945, los aliados pidieron la rendición de Japón. No hubo respuesta. El 06 de
JAPON agosto, el presidente Truman ordenó arrojar la primera bomba atómica sobre la ciudad e
Hiroshima que mató a 150 mil personas y destruyó gran parte de la ciudad. El mundo quedó
asombrado, por primera vez se daba a conocer la mortandad de esta arma. Otra bomba fue
arrojada el 09 de agosto, esta vez sobre Nagasaki. Recién entonces, Japón aceptó el pedido
de rendición. El 02 de setiembre firma el acta de rendición. La guerra más sangrienta de toda la
historiahabía terminado.
CONSECUENCIAS:
 Derrota de las doctrinas totalitarias nacionalistas (nazismoy fascismo)
 División de Alemania en dos (oriental dominada por los rusos que conformaron la República Democrática Alemana; y
occidental, ocupada por los aliados y que ha formadola RepúblicaFederal Alemana)
 Ocupaciónindefinida de Berlín, por las cuatro potencias que la vencieron.
 Expansión territorial de Rusia en Europa. Anexó 700,000 Km2, con 22 millones de habitantes, comprendiendolas repúblicas de
Lituania, Letonia, Estonia, partede Polonia, Alemania, Finlandiay del Japón en Asia.
 Reafirmaciónde EE. UU. comoprimer potenciamundial
 Elevaciónde Rusiaa la categoría de segundapotenciamundial
 Horrorosas pérdidas humanas (se calcula que unos 35 millones de personas murieron, 13 millones de militares en los campos
de batalla y 18 millones de civiles)
 Masas humanasdesplazadasy sin hogar
 Formaciónde la O.N.U. (fundada el 26 de junio de 1945)
 Iniciación de los movimientos autonomistas de los países coloniales. (Jamaica, Trinidad-Tobago en América Sur; Samoa
Occidental en Oceanía; Chipre y Malta en Europa; Argelia, Somalia, Sudan, Kenia, etc. en Africa; Malasia, Viet Nam, Indonesia,
etc. enAsia).

EL MUNDO DE LA POST GUERRA Y LA GUERRA FRIA

 Con la segunda guerra mundial se transformó el anterior equilibrio mundial. Europa Occidental perdió su papel preponderante y
el poderío pasó a manos de dos potencias: Estados Unidos y la Unión Soviética. Inglaterra, Francia, Italia, Alemania pasaron a
segundoplano.
 Los dos bloques fueron: El comunista (encabezados por la URSS y China Roja) y el democrático (encabezado por Estados
Unidos deNorteamérica).
 Esta polarización llevó a la emergencia de un tercer bloque, integrado por países que mantienen su neutralidad; conformado
por naciones africanas, árabes, asiáticos latinoamericanas y europeas, este bloque se ha venido a denominar como Países del

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ACADEMIA PRE U ALFA
Tercer Mundo o Países No-Alineados. Los países de la órbita norteamericana, militarmente conformaron la Organización del
Tratado Atlántico Norte-OTAN- mientras que los de los lados comunistas también se organizaron defensivamente mediante un
tratadosimilar.
 Ambos bloques iniciaron un proceso de armamentismo, incrementando su capacidad bélica y sobre todo con la
experimentación de armamentos de alta capacidadmortífera. El mundoha vivido sobre la sombra de una nueva conflagración.

LA GUERRA FRIA:
Es la situación dada después de la SGM, al enfrentarse, sea en el terreno diplomático o por guerras periféricas, los bando en que
se ha divido el mundo: las democracias (EE.UU. Francia, Inglaterra, etc.) y el. Comunismo, tanto soviético comochino.

TERCERA MODERNIZACION DEL PERU REPUBLICANO

GOBIERNOS DE 1930 HASTA LA ACTUALIDAD

Después del Oncenio y del régimen constitucional de Sánchez Cerro, el panorama político peruano cambió sustancialmente: los
movimientos obreros se convirtieron en fuerzas sociales y políticas, la clase media se definió contra el bloque oligárquico, el
APRA y los comunistas son declarados ilegales y pasan a la clandestinidad, la democracia tuvo sentido para la masa, entra en
crisis la oligarquía tradicional. Esta situación, comprendido entre los años 1931 a 1962, ha valido a algunos historiadores a
considerarlacomo la etapa entre las dictaduras y lacrisis.

GOBIERNO DE LUIS SÁNCHEZ CERRO: 1931-1933

Participó en la revolución militar que depuso al presidente Guillermo Billinghurst (1912-1914).
Sánchez Cerro, formó la Junta Militar de Gobierno (luego de derrocar a Leguía), pero tuvo que dejar al Presidente de la Corte,
quien fue depuesto por el ComandanteGustavo Jiménez, que tampoco tuvo éxito, conformándose entonces la Junta Nacional
de Gobierno presidida por David Samanez Ocampo, quien convocó a elecciones, saliendo elegido presidente Luis
M. SánchezCerro,.
El APRA, se presentaba a una justa electoral por primera vez, con ello, según dice Alcides Spelucin, se inicia la lucha de clases
populares contra la minoría plutocrática. Es la emergencia en el plano político de las fuerzas antioligárquicas y antiimperialistas.
Víctor Raúl Haya de la Torre y José Carlos Mariátegui son quienes sentaron las bases para un pensamiento y una acción
antiimperialista y antioligárquicas dirigidas hacia la participación de las grandes mayorías y de las capas urbanas en lapolítica
nacional.
Sánchez Cerro desde el inicio de su gobierno soportó un ambiente de intranquilidad que luego se tornó en violento, desatándose
después una verdadera guerra civil.
 El 24 de diciembre de 1931, en Trujillo se produjo un grave incidente; en mayo del año siguiente se produjo el amotinamiento
de la marineríade los cruceros “Grau” y “Bolognesi”, sofocado, fueron fusilados nueve marineros.
 Se clausuró la UniversidadSan Marcos.
 Nuevamente en Trujillo, pero esta vez el 07 de julio del 32, los trabajadores cañeros se apoderaron del Cuartel O´Donovan,
luego junto a la población tomaron el cuartel del Cuerpo de Seguridad. El movimiento era dirigido por Agustín Haya de la
Torre, hermano de Víctor Raúl. El gobierno liquidó sangrientamente el movimiento, con fuerzas de aire, bombardeó la ciudad
de Trujillo, sin importar la vida de las personas. No se conoce a ciencia cierta sobre el número de muertes, pero unos 300
insurrectosfueronfusiladosen Mansiche.
El 9 de abril de 1933 se promulgó una nueva Constitución del Estado, la misma que rigió hasta el 28 de julio de1980.

INCIDENTE CON COLOMBIA:

 En la frontera con Colombia se produjo un incidente. Los peruanos de Leticia, depusieron a las autoridades colombianas y
reinvindicaron esos territorios para Perú. Colombia protestó. No se llegó a acuerdos pacíficos, lo que generó el enfrentamiento
bélico, produciéndose algunos combates (Puerto Meléndez, Tarapacá, Cotubé, Guepi, Calderón y otros). Sánchez Cerro
ordenó la movilización y designó al General Oscar R. Benavides como General en Jefe de las Fuerzas Armadas. EL domingo
30 de abril de 1933, cuando Sánchez Cerro terminaba de pasar revista a las tropas, en el Hipódromo de Santa Beatriz, fue
asesinadopor un fanático aprista.
 Se reunió el Congreso y designó a Benavides como presidente del Perú, hasta el año 1936 en que terminaba el periodo de
SánchezCerro.
 La situación del país era sumamentecrítica. Perú enfrentaba un conflicto con Colombia, la tranquilidad pública estaba alterada,
la crisis económica y hacendaria se habían acentuado por la caída de los precios de las materias primas en el mercado
internacional. Las exportaciones habían declinado y las empresas mineras y azucareras venían despidiendo a sus
trabajadores y el desempleo se hacía más alarmante. La desconfianzaen la estabilidad política y social, la pérdida del crédito
externo y la restricciónde los negociosintensificaronla contracción monetaria

SEGUNDO GOBIERNO DE OSCAR R. BENAVIDES 1933-1939

1933, fue elegido presidente. Durante su mandato se logró, gracias a la intervención de la Sociedad de Naciones, un arreglo
pacífico con Colombia, a través del Arbitraje de Río de Janeiro (1934).
En el interior, aplicó algunas mejoras de protección social, aunque hubo de reprimir con dureza la agitación promovida por la
Alianza Popular Revolucionaria Americana (APRA).Abandonó el poder en 1939, y fue nombrado embajador en España y Argentina.
Murió en 1945 en Lima.

PRIMER GOBIERNO DE MANUEL PRADO UGARTECHE (1939-1945) “Dictadura Blanda”

Es un periodo de paz, pero bajo lo que se denomina una dictadura blanda; se explica ello por los comportamientos asumidos en
algunos sectores debido a la influencia del fascismo, se sufrió un poco las consecuencias del movimiento de Hitler en Europa,

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SegundaGuerraMundial. Sus principales acciones:

ASPECTO INTERNACIONAL:
 La Segunda Guerra Mundial repercutió en el comercio y la industria nacional: las importaciones bajaron, pero las
exportaciones tuvieron un auge inusitado, surgieron los nuevos ricos peruanos. Fue la época de exportaciones del caucho y
otra materiales primas, comominerales y los tradicionales (azúcar, algodón, etc.).
 Se solucionó el problema fronterizo con el Ecuador: en 1941, los ecuatorianos nuevamente generaron situaciones de difícil
superación; Manuel Prado dispuso la movilización al norte y encomendó la acción al General Alfredo Noriega, quien ocupó la
Provincia El Oro y llegó hasta Guayaquil.
 En otro lado, en las cabeceras del Napo, también se generaron enfrentamiento; sin embargo, ante la ocupación y la posibilidad
de una acción de mayor envergadura y muerte, los gobiernos de Estados Unidos, Argentina y Brasil mediaron,
suspendiéndose el accionar militar y se acordó el establecimiento de una Zona Desmilitarizada. Finaliza el conflicto, el 29 de
enero de 1942 con la firma del Protocolo de Paz, Amistad y Límites, conocido como el Protocolo de Río de Janeiro, en la que
también participa Chile como país garante.
 Perú, en concordancia a su política de seguridad y apoyo a los norteamericanosdeclaróla Guerraa Alemaniay Japón.
 Al finalizar su mandato, convocaa eleccionesy le sucedeJoséLuis Bustamante.

GOBIERNO DE JOSE LUIS BUSTAMANTE Y RIVERO 1945-1948

 Da el decreto legislativo 781 del 1 agosto de 1947por el cual el Perú reconocesu soberaníaen hasta las 200 millas.

GOBIERNO DE MANUEL A. ODRIA – OCHENIO (1948-1956)

En 1948, Odría se subleva en Arequipa y derroca al Presidente Constitucional José Luis Bustamante. Se declara Presidente de
la Junta Militar y ejerce ese cargo hasta 1950, en que es elegido Presidente Constitucional.
Su gobierno se caracteriza principalmente por las acciones de persecución contra los apristas y comunistas, por la proscripción
de los sindicatos y organizaciones vinculadas a los sindicatos, por su apoyo a los exportadores, la declaratoria de la libre
disponibilidad del 55%de las divisas, luego la libertad irrestricta, por fomentar la educación, entre otros.
PRINCIPALES ACCIONES:
 Promulgóel Códigode Minería, con lo que se alentó la inversión extranjera, otorgándoseles grandes beneficios.
 Se incrementó la exportación de materia prima al extranjero (principalmente por la Guerra de Corea)
 Es la “época de oro” de las empresas privadas (liberación de impuestos, grandes beneficios)
 Se producen grandes movilizaciones en la sierra, iniciándose los grandes movimientos migracionales a la costa y la lucha
contralos latifundistas.
ASPECTO POLITICO:
 Promulgóla Leyde SeguridadInterior, medianteel cual estableceun gobiernode tipo dictatorial
 Apoyó a la agro-exportacióngenerando divisas para la economía nacional
 Persecuciones, destierros contra sus enemigos políticos
 Estableció el voto femenino
 Creó el Centro de Altos Estudios Militares (CAEM) para que los militares conozcanla realidad peruana
 En 1955 formó el Partido Restaurador del Perú con el que participaráenlas eleccionesde 1956, pero no saldrá elegido
ASPECTO ECONOMICO:
 Devaluación de la moneda para favorecer a los agro-exportadores, luego el establecimiento del libre cambio - Se consumó
la penetración del capitalismo norteamericano - Se inició la explotación de las minas de Toquepala
 Impulsóla actividadpetroleracon la “LeyOrgánicadel Petróleo”.
ASPECTO SOCIAL:
 Creó el Ministerio de Trabajo y Asuntos Indígenas
 Creó el Seguro Social del Obrero y del Empleado
 Dispusolaparticipacióndel trabajador en las utilidadesde la empresa
 Establecióel dominical para el obrero.
ASPECTO EDUCATIVO:
 Dio un gran impulso a la educación mediante el Plan Nacional de Educación, con la construcción de las grandes
unidadesescolaresy más infraestructura.
OBRAS PÚBLICAS:
 Grandes obras viales en costa, sierra y selva - Reconstruyó el Cusco - Construyó los edificios de los Ministerios de Educación,
Hacienda – Trabajo – Estadio Nacional - Construyó los hospitales del Empleado, Militar y Naval - Impulsó los proyectos de
irrigación(Quirózen Piura, Magolloen Tacna, etc.).

SEGUNDO GOBIERNO DE MANUEL PRADO UGARTECHE (1956-1962): EL GOBIERNO DE LA “CONVIVENCIA”

Durante este periodo, el país seencuentra viviendo situaciones de grandes cambios sociales. Si bien Prado significa la expresión
de las mismas fuerzas políticas y económicas de décadas anteriores, pero no es el mismo.
La dinámica del cambio social se había orientado hacia el crecimiento urbano, estaba en pleno proceso la “ruralización de las
ciudades” y la población inmigrante aglomerada en las barriadas o hacinada en tugurios se iba incorporando lentamente a la
vida sindical y política del país.
La oligarquía ya no se hallaba alrededor de un partido político determinado, se había diversificado, se había desprendido también
de sus antiguos aliados los gamonales del interior y el desarrollo lento, con oscilaciones, pero ascendente del mercado interno
empezaba a constituir su peor amenaza.

SEQUÍA AFECTÓ A LOS DEPARTAMENTOS DEL SUR:

En 1956 una prolongada sequía afectó a los departamentos del sur, especialmente Puno; la pérdida de las cosechas y la
mortandad del ganado trajeron el colapso económico de la zona y el hambre hizo presa en la población indígena. La catástrofe
afectó también a los núcleos urbanos. Se inició el éxodo de miles de campesinos a las áreas urbanas, especialmente a la costa.

49 HISTORIA
ACADEMIAPRE U ALFA
La reforma agraria, en todo caso plantea dos situaciones: excluir a las grandes haciendas (apoyada por apristas y odriístas) o
hacer una reforma integral (apoyada por los sectores izquierdistas y acciopopulistas).De igual manera, en este tiempo surgen la
izquierda bajo la influencia de los exitosos de la Revolución Cubana y se hace latente el surgimiento de la corriente política
antioligárquica, antiimperialista, socialista.

ASPECTO ECONÓMICO, se viven grandes problemas financieros:

 El precio del dólar asciende de 19 a 27 soles, con grave repercusión en las clases populares se decreta el alza del precio de
la gasolina, medida que favoreció a la Internacional Petroleum Company, impulsando en la población y los sectores
progresistael surgimientode una corriente nacionalistasobre La Brea y Pariñas.
 La economía mejoró, esto por la exportación de la harina de pescado (Luis Banchero, tacneño, se constituyó en el gran
impulsor de este negocio, que por otro lado significóel inicio de ladepredacióndel recursoíctico nacional).
 La crisis económica inicial se transforma paulatinamente en una situación de bonanza. Pedro Beltrán, opositor a Prado, pero
cuando es convocadoa ocupar la cartera de Haciendaaplica la política del liberalismoeconómico

ASPECTO POLÍTICO:
 Se restaurantodas las libertades democráticas y se pone en plena vigencia la Constitucióndel 1933.
 Se legalizan todos los partidos políticos: surgiendo las alianzas políticas, como por ejemplo el Partido Demócratade Prado se
alíaconel APRAparagobernar, es lafamosa “convivencia”.

ASPECTO SOCIAL: En 1956la necesidadde aplicarla reformaagraria, quesuprimael uso unilateral y discriminatorio, así como
la explotación de la fuerza de trabajo indígena, se hace más necesaria.- En la Provincia de La Convención, Cusco, se produce
el levantamiento de campesinos que luchan por la tierra, después será encabezado por Hugo Blanco y es sofocado a sangre y
fuego.

ASPECTO EDUCACION: Se crean 12 nuevas universidades en el Perú (UNA, UNSCH- Cayetano Heredia, UNTA, Piura,
Católica de Arequipa, UNCP, Cajamarca, Pacífico, Lima, San Martín de Porres).
Se convocó a elecciones, pero ante los resultados confusos se produce un Golpe de Estado.

JUNTA MILITAR: 1962-1963 “Primer golpe de estado institucional de las FF.AA

 Se convocó a elecciones, pero ante los resultados confusos se produce un Golpe de Estado.
 El General Ricardo Pérez Godoy asumirá el mando, luego será reemplazado por Nicolás Lindley, pero el carácter del golpe
ha cambiado; ya no es el caudillo sino la institución, es un golpe institucional.
 Los militares, en el Centro de Altos Estudios Militares, habían asumido nuevas posturas sobre el desarrollopolítico nacional y
desdeallí planificarondesarrollar accionescorporativas.

PRIMER GOBIERNO DE FERNANDO BELAUNDE: 1963-1968

Después del gobierno institucional militar, resulta electo el Arquitecto Fernando Belaunde Terry. Una de sus principales ofertas
electorales era resolver el problema el petróleo peruano en los primeros 90 días de su gobierno, pero no fue cumplida. Sin
embargo, desde sus inicios Belaunde impulsó una tendencia democrática: restableció las elecciones municipales, dando la Ley
de Municipalidades y en diciembre del 1963, se cumplieron las primeras elecciones después de 40 años. Dio amplias libertades,
en especial la libertad de expresión.

EL PROBLEMA DEL PETRÓLEO:

El problema del petróleo continuaba siendo un aspecto que quemaba las manos a cualquier gobernante. Belaunde tenía un
Congreso que no le era adepto, estaba manejada mayormente por la oposición (apristas y odriístas), pero en la opinión pública
nacional se había desatado una corriente favorable a la solución del mismo. En 1963, el Parlamento declaró nulo “ipso jure”
todos los acuerdos, convenios y Laudo sobre La Brea y Pariñas por haber violado las leyes peruanas.
En enero de 1968 se delegó a la Empresa Petrolera Fiscal, la facultad de negociar la solución al interminable conflicto. Las
acciones de expropiación para hacerse pago a los adeudos, sin embargo, demoraronmucho tiempo.
En su mensaje a la nación, Belaunde, el 28 de julio de 1968, anunciaba que su gobierno había solucionado el problema del
petróleo. La solución consistía en que el Estado peruano daba por cancelada la deuda de la IPC por concepto de usufructo del
petróleo durante decenas de años, debiendo la empresa devolver la concesión petrolífera de La Brea y Pariñas, incluyendo el
equipo y maquinaria empleada en la extracción. El 13 de agosto de 1968, el Presidente, algunos ministros y los Presidentes de
las Cámarasy diversos funcionarios se trasladarona Talara para recibir las instalaciones de la IPC y firmar el Acta.
En el Acta de Talara. quedaba “definitivamente terminadas y solucionadas las cuestiones y reclamaciones pendientes o que
pudieran surgir o alegarse entre el Gobierno Peruano y la IPC”. Perú estuvo contento. Pero, pocos días después se publicaban
Decretos Supremos que resultaban favoreciendo a la IPC: se le otorgaba la Refinería de Talara, se le autorizaba a ampliar su
capacidad productiva a 80 mil barriles diarios, se le otorgaba el monopolio para la distribución de gasolina y fabricación de aceites
en todo el Perú, se le concendía un millón de hectáreas para la explotación del petróleo en la selva peruana. El acuerdoincluía
la obligaciónde la EPF para abastecer de petróleo crudo a la IPC.Al conocerse estas concesiones se desató una ola de estupor y
protesta nacional; lo que se agudizó con la denuncia de la pérdida de la página 11 del Contrato entre la Empresa Petrolera Fiscal
y la IPC. Esto sería un detonante, más tarde, para el golpede estado.

PROBLEMA DE LA REFORMA AGRARIA

Otro aspecto del Gobierno de Belaunde se refiere al problema de la Reforma Agraria. En este periodo se sofocó el movimiento
guerrillero de Hugo Blanco y el año 1964 se promulgó la Ley de Reforma Agraria, pero no fue solución al problema. Las
movilizaciones campesinas, especialmente en el sur continuaron. Se produjo un escenario adecuado y surgieron las guerrillas en
el Perú. Encabezados por Luis de la Puente, el MIR y luego el Ejército de Liberación Nacional, actuaron en tres frentes de
combate; el de mayor envergadura se ubicó en el sur, especialmente en laregiónde La Convención-Cusco.

50 HISTORIA
ACADEMIA PRE U ALFA
 OBRAS:
Pese a las dificultades económicas, la pugna entre el Poder Ejecutivo y el Legislativo, Belaunde desarrolló una especie de culto
a la construcción de obras; para ello implementó el sistema de Cooperación Popular, mediante las cuales se construyeron
carreteras, escuelas, obras comunales, etc. Tienen especial importancia los siguientes:
 Construcción del Aeropuerto Internacional de Cusco - Irrigaciones en la costa y sierra - Refinería La Pampilla
 Carretera Marginal de la Selva - Impulso a la Marina Mercante - Reservorio de Tinajones - Vía Expresa (Lima-Barranco) -
Ocho Universidades ( Agraria de la Selva , Huánuco, Garcilaso, La Cantuta, Callao )
 Bancode La Nación- Agrupamientosvecinales, etc.

GOBIERNO REVOLUCIONARIO DE LAS FUERZAS ARMADAS

GOBIERNO DE VELASCO ALVARADO - “SEPTENATO” 1968-1975 “Periodode la Estatización”
 El 03 de octubre de 1968, como producto del escándalo nacional sobre la pérdida de la página 11 del contrato que se firmó
entre la EPF y la IPC como “conclusión al problema de la Brea y Pariñas”, los institutos armados destituyen al Presidente
Fernando Belaunde.
 Toma el denominativo de Gobierno Revolucionario de las Fuerzas Armadas y su líder el Gral. Juan Velasco Alvarado, toma
prisionero al presidente depuesto y lo destierra a Argentina. Inmediatamente clausura el Congreso e impone el Estatuto
Revolucionario por la Constitución (esto demuestra que las fuerzas armadas venían, desde antes, planificando asumir la
conduccióndel Estado peruano).
 El GR de las FFAA denunciaba a las fuerzas económicas nacionales y extranjeras que detentaban el poder por mantener el
injusto orden social existente, frustrando el anhelo popular de reformas estructurales y se proponía: transformar la estructura
del Estado, promovermejor niveles de vida a los sectores populares, hacer un gobierno nacionalista e independiente, moralizar
al país en todos los campos, y promover la unión de los peruanos. Este pronunciamiento coincidía con los planteamientos
de la corriente progresista de los partidos de izquierda y militares de avanzada; parecía increíble que los militares
estuvierantomandoposiciones.

EXPROPIACIÓN DE TALARA
EL 09 de octubre del 1968, el Gobierno Revolucionario declara la nulidad del Contrato con la IPC, y ese mismo día decreta la
expropiación de Talara y ocupa militarmente las instalaciones de la refinería en un acto de nacionalismo anhelado por los
peruanos.
REFORMA AGRARIA
Poco después, el 24 de junio de 1969, decreta la Reforma Agraria, distribuyendo más de 8 millones de hectáreas a más de 300
mil familias: “la tierra es de quien la trabaja” rezaba un lema de entonces; ocupó las grandes haciendas azucareras y las entregó
a los campesinos que se organizaron en cooperativas de producción.
Estas medidas provocaron la reacción de los norteamericanos, quienes de inmediato aplicaron la “Enmienda Hickenlooper”, es
decir limitaron la asistencia económica y técnica. Perú, inició sus relaciones con los países de la Unión Soviética.
El Gobierno Revolucionario, había ganado popularidad y apoyo de los sectores progresistas del país. Entre 1970 al 1974, se
ejecutaronlas siguientes principales acciones:

REFORMA INDUSTRIAL
 Reforma Industrial, mediante la cual el Estado se reserva las industrias básicas y se inicia la estatización, estableciéndose
que existen empresas extranjeras o empresas mixtas y creando la co-propiedad de los trabajadores en las empresas
industrialesmedianteel establecimientode la ComunidadIndustrial
 Se estatizó la industria pesquera - Se expropió la Cerro de Pasco y se creó CENTROMIN- se creó PETROPERU

REFORMA EDUCATIVA: Se dio la Ley de Reforma Educativa, que comprende aspectos revolucionarios como la educación
para el trabajo y el desarrollo, que reafirme la independenciaytransformelas estructurasdel Estado.

POLÍTICA INTERNACIONAL
 El GR inició una política de no alineamiento, con apego a los países del Tercer Mundo y apertura a los países del bloque
socialista. Por tanto el régimen se definió como “ni capitalista, ni comunista”, más bien humanista y cristiano.
 Surgió entonces el MODELO PERUANO, con características diferentes y especiales. Para afianzar su política el GR crea el
SINAMOS, brazo político para transformar el Poder. Los diferentes campos de la administración son dirigidos por militares,
surgelaburocraciamilitar.

ESTATIZACIÓN DE LA PRENSA 1974

En 1974, se decreta la estatización de la Prensa. Para el efecto se dicta el Estatuto de Libertad de Prensa. Mediante este
dispositivose entrega los grandes diarios alas organizacioneslaborales, culturales y profesionales.
A este periodo, por las medidas de cambio de las estructuras del Estado, es decir la supresión de las grandes haciendas o el
latifundismo, la expropiación de las grandes empresas extranjeras y su conversión en empresas nacionales, Se Conoce ComoEl
PeriodoDe La Estatizacióno TambiénComoEl “Septenato”
Después de años de desarrollo, se ingresa nuevamente a un periodo de crisis económica, esto como producto de la crisis
energética mundial; y el 29 de agosto de 1975, Velasco Alvarado es depuesto por el Gral. Francisco Morales Bermúdez con el
famoso “tacnaso”.

GRAL. FRANCISCO MORALES BERMÚDEZ 1975-1980

Este segundo periodo ocurre al término de lo que se llamó la segunda fase del Gobierno Revolucionario de las Fuerzas
Armadas, iniciado el año 1968 por el Gral. Juan Velasco Alvarado.
Aplica el plan Túpac Amaru con la cual desmontara todo las reformas hechas durante el gobierno de Velasco.
Convoca a la asamblea constituyente la cual redactara la constitución de 1979 la asamblea constituyente estuve presidida por Víctor

51 HISTORIA
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Raúl Haya de la Torre.

SEGUNDO GOBIERNO DE BELAUNDE 1980-1985 “carácter democrático”

Principales medidas:
 Restitución de los grandes diarios a sus propietarios (antes fueron expropiados por las fuerzas armadas y entregadas a las
organizaciones populares).
 Sin embargo, en este periodo se agudizan las contradicciones sociales, y surge el movimiento terrorista conocido como
SenderoLuminoso.
 Devuelvaa la Municipalidadessu sentido democráticoa través de eleccionesmunicipales;
 Se produce el conflicto del falso Paquisha con el Ecuador, en 1981, en la parte oriental de la Cordillera del Cóndor, en un
sector de 78 kilómetros no demarcados; el conflicto armado se solucionó con la intervención de los países garantes del
Protocolode Río de Janeiro.
La situación económica continúa siendo crítica, la devaluación supera el cien por ciento, el descontento es general y el gobierno
pierde popularidad. Convoca aelecciones yresulta electo Alan García Pérez.

PRIMER GOBIERNO DE ALAN GARCIA PÉREZ: 1985-1990: “El Populismo Aprista”

En las elecciones convocadas en 1985 y realizadas el 14 de abril de ese año, de entre los 9 candidatos, ninguno obtuvo más
del 50% de votos como exigía la Constitución de 1979. Sin embargo, al retiro del Dr. Alfonso Barrantes Lingan, candidato de la
izquierda nacional, Alan García Pérez fue ungido como Presidente del Perú. Después de 60 años, el APRA asumía
directamenteal poder.
HECHOS POLÍTICOS
 Descubrimiento de una vasta red de narcotráfico y contrabando en el país, encabezado por Reynaldo Rodríguez “El Padrino”,
red quecomprometíaa altos personajesde la Policía Nacional.
 Reorganización de las fuerzas policiales, bajo un sólo comando (se unificaron la Guardia Civil, Guardia Republicana y la
Policía de Investigaciones).
 Amotinamiento y develamiento de los inculpados por terrorismo en los penales de Lurigancho, el Frontón y Santa Bárbara,
los días 18 y 19 de junio de 1986 que fuera sangrientamente sofocada con la muerte indiscriminada de cientos de presos.
 Lucha contrasubversiva bajo la responsabilidad del régimen civil y no militar, pero que lamentablemente no tuvo resultados
positivos.

HECHOS ECONOMICOS:
 Su principal objetivo fue conjurar la crisis económica expresada en el proceso inflacionario creciente, en la devaluación
acelerada de la moneda, en el acrecentamiento de la deuda externa, caída de los precios de los principales productos de
exportación, la recesión que afrontaba la industria nacional y los altos intereses que cobraban los bancos, para superar tal
panoramaaplicó las siguientes medidas:
 Reducir la inflación, implantar el control de cambiocreandoel dólar MUC, en forma paralela al dólar bancario,
 Reducir el interés bancario de 280 a 54% a fin de reactivar a las empresas industriales, al 9% de interés los préstamos a
agricultores y al 0%a los agricultores del trapecio andino.
 Estas medidas fueron completadas con la decisión de destinar al pago de la deuda externa sólo el 10% del valor de las
exportacionesperuanas.
 El intento de estatización de la banca privadas y las compañías de seguros, la negativa de pagar la deuda externa que
condenóal Perú a ser consideradocomo país insolvente, etc.
El efecto inmediato de estas medidas fue la agudización de la crisis económica y financiera. La inflación acumulada a julio del
1990 ascendía a 2,794%, los precios se encontraban por las nubes, mientras que las divisas del BCRP eran nulas. Se generalizó
la escasez de alimentos importados, medicinas, materias primas para la industria, etc. La crisis fue total. El contrabando quedó
institucionalizado. Se generó las huelgas y los paros, el terrorismo se acrecentó igual que el narcotráfico; los ingresos fiscales
disminuyeron significativamente, las empresas públicas quedaron al borde del colapso, etc. En sí, las medidas dictadas por García
Pérez, teníanun alto contendidopopulista.

TIEMPOS NEOLIBERALES

GOBIERNO DE ALBERTO FUJIMORI 1990-2000

Después del segundo gobierno de Belaunde es ungido Alan García como presidente peruano. Su gobierno no se caracterizó
precisamente por sus obras, sino por la inflación galopante que golpeó duramente a la economía del pueblo, así como por su
poca capacidad para sofocar la subversión. El pueblo peruano vive momento de angustia económica y espantada por el
terrorismo. Convocada a elecciones, gana los comicios del Ing. Alberto Fujimori, derrotando al consagrado escritor Mario Vargas
Llosa en segunda vuelta. Su oferta se basó en la no aplicación del shock comoproponíasu adversario.

EL DECENIO DE FUJIMORI:
 Fujimori, como primera medida decreta y aplica el shock, provocando la devaluación y cambio de la moneda nacional:
estableció el Nuevo Sol que equivalía a Un millón de Intis, en ese tiempo un dólar equivalía a 850 mil Intis. Promovió la
reinserción de Perú en la comunidad económicamundial; sin embargo, el Congresono le era adicto.
 El 05 de abril de 1992, promueve un AUTOGOLPE.Con ello suprime el Congreso, decreta la reorganización del Poder Judicial,
es decir asume el Gobierno total del Estado, en una suerte de Dictadura y su mandato terminará justamente como dictadura.
Después del autogolpe, se produce la captura de Abimael Guzmán, líder máximo de Sendero Luminoso. Se convoca al
CongresoConstituyenteque dará más adelante, la nueva Constitución del Perú.
 Se produce nuevamente un conflicto bélico con Ecuador, en la región de El Cóndor. Los combates se producirán en Cueva
de Tallos, Base Sur y en el famosos Tiwinza. EL conflicto será superado con la intervención de los países garantes que
finalmentellevará a lafirma del tratadodepaz definitivoentre Perú y Ecuador.
 Las medidas de carácter económico, cuyo soporte principalmente estuvo en las familias peruanas que vieron reducido sus

52 HISTORIA
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sueldos, pero soportaron la crisis para salir del abismo que se encontraba, valió para que el año 1995 Fujimori, fuera reelecto
como Presidente. Inicia su segundo mandato con una nueva Constitución y con un Congreso que le es mayoritariamente
favorable. Profundiza su política de privatizaciones y de una fuerte reducción presupuestaria. Su mayor accionar, en este
segundo periodo estará centrado en la lucha contra el narcotráfico.
 Terminado su mandato, Fujimori va por una tercera reelección, pese a los cuestionamientos de los políticos nacionales y
extranjeros. Es re-reelecto en el año 2000, pero inicia su mandato con la sombra de la ilegitimidad y el fraude, con signos
muy altos de corrupción; finalmente se verá obligado a renunciar desde el extranjero (Japón), en noviembre de ese mismo
año. El Congreso, en concordancia al mandato Constitucional, designa al Dr. Valentín Paniagua Corazao, como Presidente
interino del país.
 Se conceptúa al extenso periodo fujimorista como el de los tiempos neoliberales. Esta calificación se basa en que
precisamente en ese tiempo, se aplicó el modelo capitalista neo-liberal, vale decir la de las máximas libertades al capital, para
que pueda desarrollar sus actividades basados principalmente en la competencia en el libre mercado. Posterior a la renuncia
y luego destitución por el Congreso, el gobierno de Fujimori mostrará su real cara: corrupción y más corrupción, con el
“famoso” Vladimiro Montesinos como socio mayor y la concurrencia de altos jefes militares yconspicuos financistas,
industriales y empresariosde mediosde comunicación,entre otros

GOBIERNO DE VALENTIN PANIAGUA CORAZAO, PRESIDENTE INTERINO 2000-2001

Lema de su gobierno: “gobierno de unidad y reconciliación nacional “. Nombro como primer ministro a Javier Pérez de Cuellar.
Durante su gobierno que duro 8 meses adopto medidas importantes como:
 Creaciónde la comisiónde la verdad y la reconciliación nacional el 4 de junio del 2001.
 Creo la mesade concertación de lucha contra la pobreza, presidida por el sacerdote GastónGarateaYori.
 Firmo el contrato de explotacióndel gas de Camisea.
 Durantesu gobiernose capturoa Vladimiro Montesinos.
 Destitución de la cúpula militar que había trabajado bajo las ordenes de Vladimiromontesinos.
Se convoca a elecciones quedando, en primera vuelta, los candidatos Alejandro Toledo (Perú Posible) 36.51%y Alan García
Pérez (APRA) 25.77%; finalmente, en segunda vuelta será electo Alejandro Toledo con el 52.71%y Alan García Pérez con el
47.29%.Valentín Paniaguaentrego el mandopresidencial a AlejandroToledo el 28 de julio del 2001.

GOBIERNO DE ALEJANDRO TOLEDO MANRIQUE 2001 - 2006

Inicio su gobierno el 28 de julio del 2001 siendo sus vicepresidentes Raúl Diez Canseco y David Waisman.
Formo un pacto de gobierno con el frente independiente moralizador (FIM), liderado por Fernando Olivera, a quiennombro ministro
de justicia.
 Durante su gobierno llegó por primera vez al Perú un presidente norteamericano George Bush (23 marzo de 2002) su visita
tenía por finalidad afianzar las relaciones económicas entre ambos países, también sirvió para realizar las primeras
conversaciones sobreun posible tratado delibre comercio(TLC) con el Perú.
 Inicia las negociaciones del tratado de libre comercio con EE.UU - Inicia la construcción de la carretera interoceánica o
transoceánica Perú-Brasil - Inicia la explotación del gasoducto de Camisea.
 Alentó la entrada de capitales extranjeros para grandes proyectos mineros. De esta manera el Perú se convirtió en el
segundo productor mundial de cobre y zinc.
 Se crea el plan Huascarán para las escuelas públicas - Desarrollo los programas Mi vivienda y techo propio - Se crea el
programa atrabajar urbano, a trabajar rural - Creo el programa de apoyo directo a los más pobres, juntos.

ELECCIONES DEL 2006: En las eleccionesdel 9 de abril 2006pasarona segundavuelta OllantaHumala(uniónpor el peru) y
Alan García Pérez (APRA).La segunda vuelta realizada el 4 de junio arrojo los siguientes resultados: Alan García Pérez 52.62%
y Ollanta Humala 47.38%. De esta manera el APRAvuelve al poder.

SEGUNDO GOBIERNO DE ALAN GARCIA PEREZ 2006-2011

OBRAS:
 Implanto una política de austeridad fiscal bajando el sueldo a los funcionarios públicos - Aprobó el Proyecto Educativo
Nacional para el periodo 2006-2021 - Reformo el sistema nacional de inversión pública (SNIP), para mejorar el uso de los
recursos públicos - Transfirió el 70% del presupuesto general a los gobiernos regionales - Inicio el programa Agua para
todos - Firmo el tratado de libre comercio (TLC) con los estados unidos y el 2009 hizo lo propio con China, Canadá y Chile.
 Durante el 2009 se realizo el juicio al ex presidente Alberto Fujimori, que gobernó el Perú de 1990-2000.Fue condenado a
25 años de cárcel. Fue el autor mediato de la matanza de 15 personas en barrios altos (1991), el asesinato de de nueve
estudiantes y un profesor de la Universidad Enrique Guzmán y Valle (la cantuta 1992), el secuestro del periodista Gustavo
Gorriti y del empresario Samuel Dyer. Es la primera vez que en América Latina un ex presidente es juzgado por un tribunal
de su propio país.

EL MUNDO DE NUESTROSTIEMPOS

LA CAIDA DEL SOCIALISMO:

 La Unión de Repúblicas Socialistas Soviéticas-URSS- nació legalmente en 1922, en el territorio más grande del mundo que
comprendía parte de Europa y la mayor extensión de Asia. Constituyó la mayor expresión política. Económica y social de lo
que se conoce como marxismo, comunismo o socialismo. Como tal disputó la hegemonía mundial con el capitalismo,
encabezadopor los Estados Unidos deNorteamérica.
 Después de la Revolución de octubre de 1917 se suscitaron grandes problemas y Rusia quedó aislada. En 1924, tras la
muerte de Lenin, dos líderes Trotsky y Stalin se disputaron el poder. EL ideal de Trostky era el extender el comunismo a nivel
mundial, en tanto que Stalin deseaba resolver primero, los problemas internos del país. Triunfante Stalin planificó una
economía regida a través de los planes quinquenales, cuya meta era el autoabastecimiento que significaba transformar la
URSS en un país agrario e industrial, desalojando de este modo, a los elementos capitalistas de todas las esferas de la

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ACADEMIA PRE U ALFA
economía soviética y asentandolas bases de una economíasocialista.
 Los logros de los planes quinquenales fueron sorprendentes: se instalaron un sin número de industrias básicas, entre ellas
de carbón, hierro y acero; se abrieron minas y pozos petroleros; se inició la explotación de las regiones desérticas, donde
surgieron nuevos centros de producción. Se eliminó la propiedadprivada.
 En vísperas de la Segunda Guerra Mundial, el avance de la industria pesada y la producción de bienes de equipo, sólo eran
superados por los EE.UU y Alemania. Este gigantesco desarrollo colocó a la URSS en el nivel de potencia mundial, junto
a los norteamericanos. Al inicio de la SGM, cuando fue ata- cado por Alemania, se pensó que no resistiría una par de
semanas; sin embargo, gracias a la industria- lizaciónlogró superar el conflicto y mantenersecomopotenciamundial.
 A mediados de los 50 y 60, durante el gobierno de Nikita Kruschev, la URSS aventajó visiblemente a los EE.UU. En 1957,
abril, después de explotar su primera bomba atómica, sorprendió al mundo con su hazaña de poner en órbita el primer satélite
artificial, o en 1961 con el primer vuelo espacial humano realizado por Yuri Gagarin, demostrando un envidiable progreso de
la investigación y las ciencias aplicadas que dejaronmal paradoal sistemacoheteril norteamericano.
 Posteriormente, en 1965, al ascenso de Leonev Brezhnev, se buscó acrecentar el desarrollo industrial, pero se abandonó los
estudios e investigaciones que contribuyó al atraso de la agricultura, de manera que a los años 80, era notable su ineficacia
en la producciónde alimentos; esto se complementócon el desmejoramientodela posicióntecnológicasoviética. A la ineficacia
agrícola y atraso militar se sumó la falta de calidad y cantidad de artículos de consumo y la mayor demanda de bienes por el
incremento del ingreso monetario de la población. La URSS entró en crisis.

LA PERESTROIKA Y EL GLASNOT: “la revolución dentro de la revolución”

 En 1985, asume el poder Mijail Gorvachov, quien ante la gravedad de la situación emprendió un pro- grama de reformas
conocido como “la revolución dentro de la revolución” en virtud de la cual realiza una política de vasta reestructuración
económica (perestroika) que creó una atmósfera de convivencia basada en el respeto de las libertades, derechos humanos y
la transparencia informativa (glasnot). Estos cambios fueron entusiastamente recibidos por amplios sectores de la sociedad,
aunque chocaron con los sectores comunistas atrincherados en el aparato estatal y contribuyeron a la crisis del modelo de
estadomultinacional;así comotambiénal modelosocialista.
 No obstante las reformas económicas y políticas, se produjo el desmembramiento de la URSS que es- taba constituida por
15 repúblicas federales. Letonia, Estonia, así como Polonia, Hungría,
 Checoslovaquia, Bulgaria y Rumanía, buscaron y se independizaron. Ya en 1991, Rusia, Ucrania y Bielorusia se declararon
independientes, prácticamente la URSS estaba disuelta y se conformó la Comunidad de Estados Independientes
–CEI-. Había desaparecido la multinación poderosa, principal puntal del socialismo en el mundo. La desintegración de la
URSS significó, por otro lado, el desmoronamiento de la ideología marxista. Sólo quedaron algunos estados bajo el manto
socialista, en África, Asia y en América (Cuba).

LA CAIDA DEL MURO DE BERLIN:

AL finalizar la SGM, Alemania quedó dividida en dos. En 1961, a raíz de la guerra fría, la RDAconstruyó en Berlín el famosomuro
paraimpedir la fuga de sus habitantesa la RFA. Posteriormentese extendería por toda la frontera.
Pasada la guerra fría desapareció la causa que motivó la división, en consecuencia los regímenes políticos, edificados sobre esa
base, también dejaron de existir. Fue el momento de la unión. En 1990 Gorvachoc reconoció el derecho de los alemanes a vivir
en un solo Estado. Finalmente el 30 de octubre de 1990 se concretó dicha unión, a condición que el nuevo Estado se
comprometiese a no mantener arsenales nucleares, biológicos o químicos, limitar su ejército a un máximo de 370 mil soldados
y la tolerancia de tropas soviéticas en el territorio de los que era la RDA hasta el año 1994.El muro, cuando se dio luz verde
para la unificación, inició su proceso de demolición. A este acto selesignificó comola caídadel sistemasocialista.

LOS NUEVOS CENTROS DE PODER MUNDIAL:

Hasta antes de la desintegración de la URSS, el mundo se dividía en dos bloques: el comunista, lidera- da por la URSS y el
occidental o democrático, liderada por los EE.UU. Después del término de la
Guerra Fría, en especial a la desintegración de la URSSy la caída del socialismo, quedó sólo un poder económico-político-social:
el capitalista u occidental.El sistema capitalista, antes de la caída del socialismo contaba con una organización militar de respaldo
muy importante; en él se agrupaban todos los países no comunistas, generalmente seguidores de los norteamericanos, esa
organización es el del Tratado Atlántico Norte -OTAN-, en tanto que el Pacto de Varsovia, sustentaba a los soviéticos.
Actualmente, el poder político militar y económico se concentra en un eje visible: EE.UU., aunque en el orden económico, le
disputael poder el Japóndebidoal gran avancecientífico-tecnológico
La política económica mundial, por otro lado, nuevamente va configurándose en base a alianzas. Eso ocurre en Europa
occidental, donde se ha constituido la Comunidad Económica Europea –CEU-,
También con muchas posibilidadesde competir con las economíasnorteamericanasy japonesas.

AVANCES DE LA REVOLUCION CIENTIFICO-TECNOLOGICA:

En las últimas décadas del siglo pasado, los avances científicos y tecnológicos avanzaron a pasos agigantados, haciéndose
visible especialmente en 1973 cuando la Organización de los Países Exportadores de Petróleo –OPEP-, que agrupa a los países
árabes, decretó el shock petrolífero, ocasionando el alza violenta del combustible.
Desde aquel año hasta 1980 el precio del crudo alcanzó una cifra record de 5,8 dólares el barril hasta
35,2 dólares, obligando a las potencias industriales a reorientar toda su tecnología productiva.
La reorientación tiene las siguientes características: La nueva tecnología debe emplear la menor energía posible y un mínimo de
manode obra - Debeser una tecnologíade muyamplia incidencia en los distintos aspectos de la vida individual y colectiva - Debe
emplear menosmaterias primas que las empleadasanteriormente.
En función a estas recomendaciones, se desarrollan tres grupos tecnológicos: la robótica, la ingeniería genética y las
telecomunicaciones.

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ROBOTICA: Se inicia el año 1961, con la construcción del primer robot norteamericano, el que fue mejorado en la década
siguiente gracias a la microelectrónica y paralelamente bajó su costo, por lo que excelentemente aprovechado por la industria
automotriz japonesas. Los robots ofrecían triple ventaja: más barato que la mano de obra humana, no cometen errores y pueden
trabajar sin fatiga ni interrupciones.
INGENIERIA GENETICA: El descubrimientode la estructuramolecular en 1953 permitió profundizar los conocimientosque se
tiene sobre los genes. Estos señalan a la célula cómo deben proceder, qué debe hacer y producir, señala el camino de la vida
y la fecha de la muerte. Se ha adentrado tanto esta ciencia, que es posible la reproducción de elementos vivos (clonaje) y así
como la posibilidad de curar enfermedadesahora incurables, con el manejodel mapagenéticoo el genomahumano.
TELECOMUNICACIONES: Que vienen revolucionando las formas de vida y de trabajo tradicionales. La BUROTICA o
tecnologías de oficina, se usa en grandes empresas y ahora están llegando a lugares más remotos, con el establecimiento de
redes de computadores que interconectan y permiten la comunicación a distancias cortas y enormes. CAJA DE
COMUNICACIONES o fusión del ordenador con la televisión que permite efectuar cualquier tipo de operación sin el requisito
del desplazamiento, como por ejemplo pagar facturas, comprar productos desde la casa. Finalmente, los TELEFONOS
CONECTADOSA ORDENADORES,que permite seguir trabajando mientras que el equipo se ocupa de contactar con la persona
que se quierecomunicar.
Los SEMICONDUCTORES Y LA FIBRA ÓPTICA, están imprimiendo un nuevo impulso a la revolución de las comunicaciones.
La fibra óptica es un cable que trasmite informaciones mediante pulsaciones de láser que remplazan a los pesados cables de
cobre. Ahora con un cable del grosor de un cabello, en vez de cinco cables de cobre, pueden pasar 50 mil llamadas telefónicas.
Se agrega a ello, el enormedesarrollosatelital.

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