Historia I Bim

HISTORIA.
I BIM.
TRILCE PRIMARIA
LOCUTORIO REN@TRIX
CEL :992444616
HISTORIA.
Índice
Pág .
..................Cómo aparece el hombre sobre la Tierra

121
.........................................¿Qué es la hominización?
122
.......................................El poblamiento de América

127
...........................Los primeros pobladores peruanos

129
.................Evolución de la cultura andina o peruana

131
.....................................................Culturas pre incas

133
..........................................Primer horizonte cultural

135
.................................Paracas: el pueblo del desierto

139
.......................Nasca: pueblo de grandes cerámicas

141
COLEGIO TRILCE Páá giná 2

HISTORIA.
......................Mochica: estado militar expansionista

143
.........................Tiahuanaco: santuario de guanacos

145
....................................Huari: guerreros y artesanos

147
......................................................Intermedio Tardío
149...........................................................................
Una de las preocupaciones del hombre desde tiempos remotos ha sido conocer sus
orígenes y para explicarlos se han planteado diferentes disciplinas.
Entre las explicaciones científicas, la que tiene mayor aceptación en nuestros días es la
"Teoría de la Evolución", desarrollada por el naturalista inglés Charles Darwin.
TEORÍA DE CHARLES DARWIN

(1809 - 1882)
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¿Cuáles son las características que presenta la teoría de Darwin?

HISTORIA.
* _________________________________________________________________
_________________________________________________________________
* _________________________________________________________________
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S a b ía s q u e . . .
C h a r le s D a r w in e s c o n s id e r a d o e l p a d r e
d e l e v o lu c io n is m o .
¿Qué es la hominización?
E s e l p r o c e s o d e e v o lu c ió n d e l h o m b r e
e n fo r m a le n t a y g ra d u a l.
Para llegar a su estado actual y sobrevivir en un medio ambiente cambiante, el hombre ha

sufrido transformaciones físicas, psíquicas y culturales.
* Observa el siguiente cuadro comparativo de la evolución del hombre y con ayuda de

tu profesora identifica a nuestros antepasados.

HISTORIA.
* Completa el siguiente cuadro, escribiendo las habilidades y el lugar donde fueron

encontrados los restos de los antepasados del hombre.

HISTORIA.

HISTORIA.
¿Quién es este representante del antepasado

del hombre? ¿Por qué?
_____________________________
_____________________________________________
_______________________________________
APLICAMOS LO APRENDIDO
Observando la guía, completa y responde:
1. Tres hechos dominan la Hominización morfológica:
a. Adquisición de la posición _________________

b. La nueva forma del _____________ y de la _____________
c. El desarrollo del _____________
2. ¿Cuál ha sido el gran logro del hombre que le permitió comunicarse?

________________________________________________________________
________________________________________________________________
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3. ¿Por qué el Homo Hábilis es considerado el primer hombre?

________________________________________________________________
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4. Compara al Austrolopithecus con el Homo Hábilis y responde:
a. ¿Quién es el más evolucionado?

HISTORIA.
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b. ¿Cuáles son las características del Homo Hábilis?

____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
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5. Con ayuda de tu profesora responde en tu cuaderno:
a. ¿Qué es el sálex y en qué lo emplearon los antiguos hombres?
b. ¿Qué representante de los antepasados del hombre inicia la actividad artística?
c. ¿Qué es el arte rupestre?
d. Menciona 4 muestras de arte rupestre dejados por los antepasados del hombre.
Indica el lugar en que fueron hallados.
e. Pega una muestra de arte rupestre e indica el nombre y lugar al que

pertenece.
CARACTERÍSTICAS FÍSICAS:
E l c o n t in e n t e a m e r ic a n o n o s ie m p r e
e s tu v o p o b la d o .
Según los últimos estudios, el poblamiento de América empezó hace 40 000 años, durante
la última glaciación llamada Wisconsin, que cubrió de hielo gran parte de norteamérica.
HISTORIA.
Los primeros hombres y mujeres que llegaron a América solo conocían algunas
tecnologías básicas como la fabricación de objetos en piedra y se organizaban para
conseguir alimento, vestido y vivienda. Practicaron la caza, la pesca y la recolección de
frutos.
Para explicar cómo fue el poblamiento de América existen varias teorías que nos dan a
conocer cómo fue la llegada del hombre a nuestro continente.
I. TEORÍA AUTOCTONISTA
Florentino Ameghino aseguró que el hombre era originario de América, quien apareció
en la Era Terciaria; sin embargo, sus afirmaciones resultaron equivocadas.
II. TEORÍAS INMIGRACIONISTAS
1. Teoría Asiática
Al principio del siglo XX, el antropólogo Alex Hrdlicka
afirmó que el hombre había llegado de Asia cruzando el
Estrecho de Bering y las islas Aleutianas.
2. Teoría Oceánica
Se considera que desde Oceanía se produjeron migraciones
secundarias que contribuyeron a la formación racial americana.
Estos hombres fueron los Polinesios (hombres de raza amarilla) y los Melanesios
(hombres de raza negra)
El representante que sostuvo esta teoría fue Paul Rivet.
3. Teoría Australiana
Mendes Correa sostuvo que el hombre había llegado a América procedente de
Australia y Tasmania pasando por la Antártida.
APLICO LO APRENDIDO
1. En el siguiente planisferio traza las rutas seguidas por el hombre para el

poblamiento de América.

HISTORIA.
150° 120° 90° 60° 30° 0° 30° 60° 90° 120° 150° 180°
75° 75°
O c é a n o G la c ia l
Á r t ic o
60° 60°
A m é r ic a d e l
A s ia
N o rte E u ro p a
45° 45°
O céano
30°
P a c ífic o O céano 30°
A t lá n tic o O céano
P a c ífic o
15° A m é ric a Á fric a 15°
C e n tra l
0° y el 0°
C a r ib e
A m é r ic a
15° 15°
del Sur O céano
Í n d ic o
30° O c e a n ía 30°
O c é a n o G la c ia l
45° 45°
Á r tic o
150° 120° 90° 60° 30° 0° 30° 60° 90° 120° 150° 180°
2. ¿Cuáles fueron las dos culturas tempranas más conocidas en América?

__________________________________________________________________
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3. ¿Qué animales ingresaron al continente americano?

__________________________________________________________________
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4. ¿Qué significado tiene la palabra "megafauna"?

__________________________________________________________________
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HISTORIA.
A l a c t u a l t e r r it o r io p e r u a n o lle g a r o n lo s p r im e r o s
p o b l a d o r e s h a c e 1 4 0 0 0 a ñ o s a p r o x ., y p a r a
e x p lic a r c u á le s f u e r o n la s r u t a s d e in g r e s o e x is t e n
t e o r ía s q u e e p lic a n e s t e p r o c e s o .
* Después de haber escuchado atentamente a tu profesora, completa el siguiente cuadro de las teorías
del origen de la cultura peruana.
* En el siguiente mapa traza las rutas que señalan las teorías del origen de la cultura
peruana:
1. Teoría Autoctonista
2. Teoría Inmigracionista
HISTORIA.
3. Teoría Aloctonista
Lee y completa:

HISTORIA.
ACTIVIDADES
1. ¿Cuál fue el ambiente del Perú antiguo hace 22 000 años?
2. ¿Qué grupos representan a los cazadores recolectores y nómadas?
3. ¿Qué grupos representan a los horticultores seminómadas?
4. ¿Qué grupos representan a los primeros sedentarios en nuestro Perú?
5. En el mapa del Perú, señala los lugares donde se ubican los grupos de población:
a. Cazadores y recolectores nómadas.

HISTORIA.
b. Horticultores seminómadas
c. Sedentarios.
 C a z a d o r e s y r e c o le c t o r e s
nóm adas.
 H o r t ic u lt o r e s s e m in ó m a d a s .
 S e d e n ta r io s .

HISTORIA.
H a s t a a n t e s d e 1 9 2 0 s e t e n ía la id e a d e
q u e a n t e s d e lo s in c a s s o lo e x is t ie r o n e n
n u e s t r o t e r r it o r io t r ib u s y a ld e a s s a lv a j e s .
Gracias a los descubrimientos hechos por el arqueólogo Julio César Tello en la década de
los veinte, quedó demostrada la existencia de sociedades pre incas que habían logrado un
gran desarrollo social, económico y cultural.
Para estudiar mejor estas sociedades se han clasificado en Horizontes e Intermedios,

teniendo en cuenta el tiempo y lugar de desarrollo.
* Observa con atención la línea de tiempo:
1 5 0 0 a .C . 2 0 0 a .C . 7 0 0 d .C . 1 1 0 0 d .C . 1 4 7 0 d .C . 1 5 3 2 d .C .
P r im e r I n t e r m e d io Segundo I n t e r m e d io Te rce r
H o r iz o n t e Te m p ra n o H o r iz o n t e T a r d ío H o r iz o n t e
C h a v ín N azca H u a ri C h im ú In c a s
P a ra c a s M o c h ic a T ia h u a n a c o Chancay
• Responde:
1. ¿Por qué crees que el Horizonte Tardío tuvo tan corto tiempo de duración? ¿qué
sucedió?
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
2. En tu cuaderno dibuja el mapa del Perú y ubica las principales culturas pre incas.

HISTORIA.
¿ A q u é s e le c o n o c e c o m o P r im e r H o r iz o n t e C u lt u r a l?
Se conoce como primer Horizonte Cultural a los pueblos que desarrollaron la ___________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
CHAVÍN: Cultura matriz del Perú

S a b e s q u ié n d e n o m in ó a C h a v ín
c o m o la c u lt u r a m a t r iz d e l P e r ú .
Fue Julio César Tello (1919) quien la denominó así por ser la más antigua e importante de
todas las que florecieron en nuestro territorio.
C u ltu r a C h a v ín
s e o r ig in ó e n
d e s a r r o l ló
una su el
S o c ie d a d t e o c r á t ic a E c o n o m ía A rte
a tra v é s d e
d iv id id a e n b a s á n d o s e e n la
E s c u lt u ra C e r á m ic a
C la s e s s o c ia le s A g r ic u lt u r a
su A r q u it e c t u r a
S a c e rd o te s A rte sa n o s
P r in c ip a l m e d io I n s p ira d o s e n u n m u n d o
C a m p e s in o s d e s u b s is t e n c ia so b re n a tu ra l
APLICO LO APRENDIDO
Con ayuda de tu profesora desarrolla las siguientes actividades.
I. Colorea el área de influencia que alcanzaron los Chavín.

HISTORIA.
C h a v ín
(A ncash )
II. Responde:
1. ¿Por qué se dice que Chavín fue un Estado Teocrático?

_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
2. Menciona las características de los centros ceremoniales Chavín.

_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
3. Dibuja un ceramio Chavín y señala sus características.

_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
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_______________________________________
4. Observa con mucha atención la imagen del dios jaguar Chavín y escribe sus
características.
__________________________________________
__________________________________________
HISTORIA.
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________

HISTORIA.
¿ C r e e s q u e f u e f á c il p a r a lo s
P a r a c a s v iv ir e n u n d e s ie r t o
La cultura Paracas se desarrolló en la península de Paracas

en el departamento de Ica.
Los Paracas lograron extenderse por el norte hasta

_____________ y por el sur hasta _____________.
• En el siguiente mapa, colorea el área de extensión de la

cultura Paracas y señala cuál fue su centro principal.
Poco se sabe sobre la vida de los Paracas, aunque se

conoce bien el desarrollo cultural que alcanzaron
(textilería, cerámica, forma de enterrar a sus muertos,
entre otros). No obstante, si podemos afirmar que los Chavín influenciaron en los Paracas.
El Dr. Julio César Tello, descubridor y estudioso de esta cultura, ha hecho una periodificación
basada en la forma de sus tumbas.
Logros culturales alcanzados
Textilería:
__________________________________

HISTORIA.
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
Medicina:
Trepanaciones craneanas para _______________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
Otros:
Deformaciones craneanas
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
Momificaciones:
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
El clima seco del desierto ha hecho posible que las

momias estén en buen estado de conservación.

HISTORIA.
E l d e s c u b r id o r d e la c u lt u r a N a s c a
fu e M a x U h le e n 1 9 0 1 .
Su centro estuvo en la cuenca del río Grande, en Nasca,

departamento de Ica.
Los Nasca llegaron a extenderse por el norte hasta

_____________________________, y por el sur hasta
_______________________.
La capital de este pueblo fue la ciudad de Cahuachi

(pequeño centro urbano).
N a zc a
( Ic a )
Logros alcanzados
* Agricultura: Fue muy desarrollada y se caracterizó por:
- La construcción de canales semi subterráneos filtrantes: _________________

__________________________________.
- Calendario agrícola: líneas de Nasca, las cuales se encuentran ubicadas en las

pampas de ________________, abarcando una extensión de 500km 2.
Fueron descubiertas por la matemática alemana: _____________________
¿Qué representación le dio María Reiche a estas líneas?

___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

HISTORIA.
___________________________________________________________________
* Cerámica: lograron un gran desarrollo practicando una cerámica pictórica.
Características:
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________

HISTORIA.
L o s m o c h e f u e r o n u n a d e la s c u lt u r a s m á s f a m o s a s
d e l a n t ig u o P e r ú p o r d e s a r r o lla r u n a id e n t id a d p r o p ia .
La cultura Mochica se localizó en _______

______________________________________
______________________________________.
Su extensión llegó por el norte hasta ________

_________________ y por el sur hasta el valle de
________________, en Ancash.
V a lle d e M o c h e
( L a L ib e r t a d )
El poder político y administrativo unido al poder religioso fue

lo que hizo posible la construcción de grandes edificaciones.
Logros alcanzados:
* Cerámica: Es considerada perfecta, comparable con otras en el mundo.
Desarrolló dos tipos de cerámica:
a. Escultórica
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
b. Pictórica
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
HISTORIA.
_____________________________________________________________
* Arquitectura: Tuvo un gran avance tecnológico el cual se caracterizó por:
- Forma de pirámide trunca y escalonada.

- Uso de adobes.
- Dibujos murales ________________________________________________
______________________________________________________________
- Entre los principales restos arquitectónicos Mochica encontramos:

______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
Resuelve la siguiente actividad en tu cuaderno:
1. ¿Cómo fue la religión Mochica? ¿Quién fue su dios principal?

2. ¿Los mochicas tuvieron escritura? ¿Qué dice Rafael Larco Hoyle al respecto?
3. Elabora un informe sobre "Las Tumbas Reales del Señor de Sipán".

HISTORIA.
E l c e n t r o p r in c ip a l d e T ia h u a n a c o
s e e n c u e n t r a e n B o liv ia
La cultura Tiahuanaco se desarrolló en _____

_____________________________________
_____________________________________
Los Tiahuanaco lograron extenderse por _____

_____________________________________
_____________________________________ abarcando
un paisaje uniforme y de clima frío.
Organización Política
Los Tiahuanaco tuvieron un gobierno: 2 . T ia h u a n a c o
( M e s e t a d e l C o lla o
_________________ y _________________. - B o liv ia )
Ha sido definido como un estado colonizador de economía agrícola.
Logros alcanzandos
* Arquitectura
___________________________________
___________________________________
___________________________________
Restos más importantes:

___________________________________
___________________________________
* Cerámica
___________________________________
___________________________________

HISTORIA.
___________________________________
___________________________________
* Escultura
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
• ¿Por qué se dice que los Tiahuanaco tuvieron control vertical de pisos ecológicos?
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
• ¿Qué técnicas utilizaron los Tiahuanaco para cultivar sus productos? Dibújalos en
tu cuaderno.
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________

HISTORIA.
L o s H u a r i a lc a n z a r o n e l t ít u lo d e P r im e r
I m p e r i o d e l a é p o c a p r e in c a .
Los Huari tuvieron como centro principal a la ciudad de

_______________ en el departamento de
__________________.
Logró extenderse por el norte hasta __________

_____________ y ____________________ y por el sur hasta
____________________ y _____________________.
Los Huari fueron un estado centralizado en manos militares,

1 . W a ri conformado por una red de ciudades
(A ya cu ch o )
(______________________________) cuyo centro principal fue
la ciudad de ___________________________.
Logros alcanzados
* Agricultura: controló verticalmente distintos pisos ecológicos.
* Arquitectura: Desarrollaron un proceso urbanizador, es decir, un conjunto de ciudades

planificadas y construidas siguiendo un mismo modelo de poblamiento.
* Cerámica: Recibieron influencia _____________

(polícroma) y ________________ (forma: kero)
Decoración con motivos antropomorfos, zoomorfos, y
geométricos. Es constante la representación del dios de los
báculos (Wiracocha)
Con ayuda de tu profesora responde:

HISTORIA.
1. ¿Cómo fue la textilería Huari?

_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
2. ¿Cómo se originó la decadencia del Imperio Huari?

_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________

HISTORIA.
REINO CHIMÚ
Los chimú se desarrollaron sobre los valles de Moche,

Chicama y Virú en el departamento de
___________________.
Su capital fue la ciudad de Chan Chan ubicada cerca

de la ciudad de Trujillo.
Este reino logró extenderse por el norte hasta

Tumbes y por el sur hasta Huarmey.
Se dice que el reino Chimú fue un estado militar

porque:_____________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
* Actividad económica
La principal actividad económica fue la _______________________, y para mejorar la
producción realizaron importantes obras hidraúlicas como
_______________________ y _____________________, técnicas que heredaron de
los _____________________.
* El arte Chimú
Practicaron la cerámica, textilería, metalurgía, escultura y agricultura.
Los chimú son considerados los mejores metalistas porque_____________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Aunque no lograron superar en cerámica a los mochicas, los chimú fueron grandes
alfareros, utilizando preferentemente los colores ________________ y
________________.
Señalemos algunas características de la cerámica chimú.

HISTORIA.
• ____________________________________________________________________
• ____________________________________________________________________
• ____________________________________________________________________
CULTURA CHANCAY
El señorio de Chancay se desarrolló en los valles de

Chancay y Chillón a 60km del norte de Lima.
2
Su principal centro urbano fue:

___________________________________.
Los chancayanos fueron buenos comerciantes. Esta

práctica permitió conectarse con el norte y sur
costeros, así como con la sierra. Al lado de esta
actividad desarrollaron la agricultura, la pesca, la
textilería y la alfarería, pero de entre todas destacó
su textilería.
La textilería alcanzó gran desarrollo en los chancayanos, pues
fue inicialmente ornamental.
Hay tapices de brocados, bordados, teñidos que combinan bellos colores. Se representan
aves, peces, figuras humanas y de felinos.
î Investiga
¿Cómo fue la cerámica de Chancay?

Historia I Bim

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HISTORIA.

..................Cómo aparece el hombre sobre la Tierra

.......................................El poblamiento de América

...........................Los primeros pobladores peruanos

.................Evolución de la cultura andina o peruana

.....................................................Culturas pre incas

..........................................Primer horizonte cultural

.................................Paracas: el pueblo del desierto

.......................Nasca: pueblo de grandes cerámicas

COLEGIO TRILCE Páá giná 2

......................Mochica: estado militar expansionista

.........................Tiahuanaco: santuario de guanacos

....................................Huari: guerreros y artesanos

TEORÍA DE CHARLES DARWIN

¿Cuáles son las características que presenta la teoría de Darwin?

COLEGIO TRILCE Páá giná 3

Para llegar a su estado actual y sobrevivir en un medio ambiente cambiante, el hombre ha

* Observa el siguiente cuadro comparativo de la evolución del hombre y con ayuda de

COLEGIO TRILCE Páá giná 4

* Completa el siguiente cuadro, escribiendo las habilidades y el lugar donde fueron

COLEGIO TRILCE Páá giná 5

COLEGIO TRILCE Páá giná 6

¿Quién es este representante del antepasado

Observando la guía, completa y responde:

1. Tres hechos dominan la Hominización morfológica:

a. Adquisición de la posición _________________

2. ¿Cuál ha sido el gran logro del hombre que le permitió comunicarse?

3. ¿Por qué el Homo Hábilis es considerado el primer hombre?

4. Compara al Austrolopithecus con el Homo Hábilis y responde:

a. ¿Quién es el más evolucionado?

COLEGIO TRILCE Páá giná 7

b. ¿Cuáles son las características del Homo Hábilis?

5. Con ayuda de tu profesora responde en tu cuaderno:

a. ¿Qué es el sálex y en qué lo emplearon los antiguos hombres?

b. ¿Qué representante de los antepasados del hombre inicia la actividad artística?

c. ¿Qué es el arte rupestre?

e. Pega una muestra de arte rupestre e indica el nombre y lugar al que

II. TEORÍAS INMIGRACIONISTAS

El representante que sostuvo esta teoría fue Paul Rivet.

1. En el siguiente planisferio traza las rutas seguidas por el hombre para el

COLEGIO TRILCE Páá giná 9

2. ¿Cuáles fueron las dos culturas tempranas más conocidas en América?

3. ¿Qué animales ingresaron al continente americano?

4. ¿Qué significado tiene la palabra "megafauna"?

COLEGIO TRILCE Páá giná 10

COLEGIO TRILCE Páá giná 12

1. ¿Cuál fue el ambiente del Perú antiguo hace 22 000 años?

2. ¿Qué grupos representan a los cazadores recolectores y nómadas?

3. ¿Qué grupos representan a los horticultores seminómadas?

4. ¿Qué grupos representan a los primeros sedentarios en nuestro Perú?

a. Cazadores y recolectores nómadas.

COLEGIO TRILCE Páá giná 13

COLEGIO TRILCE Páá giná 14

Para estudiar mejor estas sociedades se han clasificado en Horizontes e Intermedios,

* Observa con atención la línea de tiempo:

COLEGIO TRILCE Páá giná 15

CHAVÍN: Cultura matriz del Perú

Con ayuda de tu profesora desarrolla las siguientes actividades.

I. Colorea el área de influencia que alcanzaron los Chavín.

COLEGIO TRILCE Páá giná 16

1. ¿Por qué se dice que Chavín fue un Estado Teocrático?

2. Menciona las características de los centros ceremoniales Chavín.