Prof. Ismael Tello Núñez I.E.”FHPA”-Tambo MATEMÁTICA – 4° “C”.

EVALUACIÓN ESCRITA DE MATEMÄTICA

APELLIDOS Y NOMBRES:………………….................................................................... N° DE ORDEN:……………..FECHA:……...……………..

INSTRUCCIONES: A continuación se te presenta diversas situaciones sobre cantidades numéricas (conversiones)

y ecuaciones cuadráticas, resuélvelos correctamente evitando borrones ya que invalidará tu respuesta

ACTÚA Y PIENSA MATEMÁTICAMENTE EN SITUACIONES DE CANTIDAD (Matematiza situaciones, Elabora y usa

estrategias, Comunica y representa ideas matemáticas)
1. Resuelve la siguiente situación haciendo las conversiones de medidas considerando las unidades
tradicionales:
 Un habitante del C. P El Tambo quiere construir su casa de 14 varas de largo y 6 varas de ancho,
puertas de 5, 576 pies de alto por 1,60 pies de ancho y ventanas de 30,50 pulgadas de alto por 20,5
pulgadas de ancho; pero el maestro que contrata para mayor exactitud de las medidas en la
construcción quiere convertir a metros y centímetros ¿Podrías ayudar a realizar las conversiones al
maestro? ¿Qué necesitarías saber primero?

 ¿Cuánto obtendré aproximadamente al dividir la longitud el contorno de la tierra entre su diámetro?

¿Qué número obtengo?
Prof. Ismael Tello Núñez I.E.”FHPA”-Tambo MATEMÁTICA – 4° “C”.

ACTÚA Y PIENSA MATEMÁTICAMENTE EN SITUACIONES DE REGULARIDADES Y CAMBIO (Matematiza situaciones,

Elabora y usa estrategias, Comunica y representa ideas matemáticas)
1. Dada la siguiente ecuación 4x2 = 21x – 5
a. Resuélvelo por factorización y fórmula general
b. Halla el discriminante, la suma y producto de sus raíces.

2. Resuelve las siguientes situaciones:

 La suma de dos números es 5 y su producto es −84. Halla dichos números.

 Dentro de 11 años la edad de Pedro será la mitad del cuadrado de la edad que tenía hace 13 años.
Calcula la edad de Pedro.

 Dos caños A y B llenan juntos una piscina en dos horas, A lo hace por sí solo en tres horas menos que B.
¿Cuántas horas tarda a cada uno separadamente?

 Determinar k de modo que las dos raíces de la ecuación x2 − kx + 36 = 0 sean iguales.

 Karen resuelve una ecuación cuadrática y obtiene como raíces 5 y -2 ¿Cuál fue la ecuación que
resolvió?