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COLEGIO LEONARDO DA VINCI

DIRECCIÓN ACADÉMICA ENSEÑANZA BÁSICA
CALAMA
PROF.: Edith González- Yaniine Moscoso.

TU NOTA

Nombre: ________________ _________________ _________________

Curso: Primero Año Básico " "Fecha ____de Septiembre de 2015

Ptje. Ideal: 66 puntos Ptje. Real: ______ Ptje. Obtenido: _______

Unidad N°3 "Los sentidos"

CONTENIDOS
 Los sentidos y los órganos
de los sentidos.
 Los ojos y la visión.
 Los oídos y la audición.
 La nariz y el olfato.
 La lengua y el gusto.
 La piel y el tacto.
 Alimentación saludable.
 Higiene y cuidado personal.
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II.- ÍTEM SELECCIÓN MÚLTIPLE.

1.- Marca con una X la letra que muestra la respuesta correcta.

(11 ptos)
1.- Para poder bailar al ritmo de la música necesitamos escucharla, para esto
necesitamos el sentido:

A. De la visión.
B. De la audición.
C. Del tacto.

Comprender

2.- Para poder distinguir el sabor cuando comemos ,necesitamos el sentido:

.-

A. Del olfato.
B. De la audición.
C. Del gusto.

Comprender

3.- Para poder sentir y saber que estoy sosteniendo un libro en la manos
necesitamos el sentido del:

A. Tacto.
B. Audición.
C. Olfato.

Comprender

4.- Para mantener la piel limpia es necesario:

A. Ducharse todos los días.

B. Leer con luz suficiente.
C. Tener la nariz limpia.

Comprender
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5.- Para poder ver por donde caminamos necesitamos el sentido:

A. Del olfato.
B. De la visión.
C. De la audición.

Comprender

6.- Para poder olfatear una comida necesitamos de:

A. La boca.
B. Los ojos.
C. La nariz.
Comprender

7.- Los colores que nos agradan ,los podemos percibir con el sentido:

A. De la audición.
B. Del olfato.
C. De la visión.
Comprender

8.- El sentido del tacto se ubica en la :

A. La piel.
B. La audición.
C. La visión.
Comprender

9.- El órgano mediante el cual percibimos los ruidos es:

A. La piel.
B. La nariz.
C. Los oídos.
Comprender

10.- El órgano del sentido del olfato es:

A. La boca.
B. La nariz.
C. La piel.
Comprender

11.- ¿Qué órganos de los sentidos puedes identificar en la acción que realiza
el niño?

A. Ojos.
B. Oídos.
C. Piel.
Comprender
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II.-ÍTEM DE APLICACIÓN.

12.- Une cada imagen con su sentido y órgano respectivo.

(10 ptos)

Mano Olfato

Oreja Gusto

Nariz Vista

Ojo Tacto

Boca Oído

Conocer

13.- Une con una línea cada objeto con el órgano de los sentidos más adecuado.
(5 ptos)

Conocer
 5

14.- Marca con una X donde corresponda, según el sentido que más y mejor
utilizamos. ( 8 ptos)

Aplicar
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15.- Colorea de azul los objetos que huelan bien y de amarillo los objetos
que son suaves. (9 ptos)

Aplicar

16.- Encierra los elementos que produzcan sonidos agradables, marca con una
X los sonidos que te desagradan. (6 ptos)

Aplicar
 7

17.- Colorea los alimentos que te mantienen sano. (6 ptos)

Aplicar

18.- Encierra en un círculo las actividades físicas que te mantienen sano.

(6 ptos)

Aplicar
 8

19.- Marca con una X que debes hacer para mantenerte sano.
(5 ptos)

Debemos introducir objetos para Debemos descansar y acostarnos

limpiarnos los oídos o la nariz. temprano.

Debemos cepillarnos los dientes Debemos lavarnos las manos

después de cada comida y antes d después de ir al baño y antes de
dormir. tocar o consumir alimentos.

Debemos acercar las manos

sucias a nuestros ojos.

Aplicar
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HABILIDADES

Conocer o Aplicar Crear

comprender
Los sentidos y los 1,2,3,4,5,6,7,8,9, 14, 15, 16.
órganos de los 10,11,12,13.
sentidos.
Alimentación 17
saludable.

Higiene y cuidado 18,19

personal.

YASMIN GODOY GONZALEZ

DIRECTORA ACADEMICA DE ENSEÑANZA BASICA