Instituto Superior Leonardo Murialdo

Alumna: Fernandez Alejandra

Ensayo

La confianza en el ámbito educativo

A partir de la reflexión sobre el video “Escuela de maestros, la confianza”, considero que

la relación maestro-alumno es uno de los factores del contexto educativo que más
repercute en la calidad del aprendizaje. Por ello, en este ensayo pretendo analizar
diferente aspectos de este vinculo y como la confianza repercute en el.

El aula es un medio fundamental donde el docente despliega sus recursos personales y

didácticos para cumplir con su labor, pero este docente no se encuentra solo, ya que en el
aula también asisten alumnos. Aquí es donde comienza a forjarse un vínculo entre ambos
y con sus características propias. Esta relación comienza como una imposición para ambos
pero es el docente el encargado de responder con paciencia, ecuanimidad, prudencia y
exigencia en su actuar, en sus juicios y en las manifestaciones de su carácter.

Al correr de los días se van conociendo y estableciendo una relación entre ambos. Esta
relación considero que debe estar constituida por varios aspectos como la empática, la
aceptación, el aprecio, el reconocimiento y principalmente la confianza. Es importante
cimentar sobre la base de unas reglas un sistema de referencia para poder reconocer y
aceptar las realidades de cada uno.

Centrándome en el aspecto de la confianza el maestro debe poseer la autentica y

profunda convicción de que ese, nuestro alumno, es digno de creer en él. Esa
confiabilidad se le otorga al simple hecho de “ser humano”, al igual que la capacidad para
el desarrollo de las potencialidades que este carácter le confiere. Todo lo que haga o deje
de hacer el docente influye en la vida del estudiante.
Mientras este vínculo se va forjando cada estudiante aporta su punto de vista, su manera
de ser, sus intimidades, emociones, prejuicios, que influyen en su comportamiento,
respuestas y hasta en el aprendizaje. Así como también el maestro aporta su marco de
referencia.

Finalmente cabe remarcar lo fundamental que es mantener una relación de confianza,

porque permite una comunicación más fluida, además, nos permite conocer cuál es la
realidad de aprendizaje de nuestros alumnos. Este clima de confianza va a permitir un
aumento en la autoestima del sujeto, que el alumno se sienta en un clima de protección y
de respaldo.