P.T. P.O.

Nota
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Guía de Aprendizaje y actividades de Historia y Ciencias Sociales

“Regímenes Totalitarios: Película LA OLA”

Nombre: _______________________________________________ Fecha: ____________

Curso: ______

Ficha Técnica

Título: La ola
Título original: Die welle
Dirección: Dennis Gansel
País: Alemania: 2008
Fecha de estreno: 28/11/2008
Duración: 107 min
Género: Drama, Thriller
Reparto: Jürgen Vogel, Frederick Lau, Max
Riemelt,
Jennifer Ulrich, Christiane Paul, Jacob
Matschenz,
Cristina do Rego, Elyas M'Barek, Maximilian
Vollmar,
Max Mauff.

I. A partir de la película, responde las siguientes preguntas.

1. ¿Cuál es el rol del profesor durante la película? (3 puntos)

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2. Según el profesor Rainer Wenger, ¿Qué es la autocracia? (2 puntos)

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3. Según el profesor Rainer Wenger ¿Qué es la anarquía? (2 puntos).
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4. ¿Qué elementos de vestuario, gestuales y verbales utiliza el docente para persuadir al grupo de
estudiantes y conforman “La Ola”? (3 puntos)

 Vestuario:__________________________________________________________________________
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 Gestuales:_________________________________________________________________________
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 Verbales:__________________________________________________________________________
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5. ¿Qué elementos discursivos de la película, dan cuenta de la puesta en práctica de un régimen fascista
por parte del profesor y de los estudiantes? (2 puntos).

 Por parte del

docente:___________________________________________________________________________
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 Por parte de los

estudiantes:________________________________________________________________________
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6. ¿Qué acciones de la película dan cuenta de la puesta en práctica de un régimen fascista por parte del
profesor y de los estudiantes? (2 puntos).

 Por parte del

docente:___________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________

 Por parte de los

estudiantes:________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
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 II. Análisis:
Explica los elementos y / o, características que permiten, que los jóvenes poco a poco se hayan
involucrado con la “tarea asignada “. (14 puntos).

III. Preguntas de desarrollo.

1. ¿Crees que sería posible que se produjera una dictadura en Chile, hoy en día? ¿Por qué?
(2 puntos).

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2. ¿En qué situaciones crees que puede triunfar una dictadura? ¿Qué condiciones sociales favorecen
este tipo de regímenes políticos? Menciona dos. (4 puntos).

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3. ¿Crees que para que una comunidad funcione correctamente y pueda salir adelante debe contar con
un líder? ¿qué características debe tener un buen líder? Menciona dos. (4 puntos).

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4. ¿Crees que el comportamiento de las personas cambia o varía cuando están en grupo? ¿en qué
aspectos? Menciona dos. (4 puntos).
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