02 de junio de 2019

UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS

Universidad del Perú, Decana de América
Facultad de Educación

TALLER DE TESIS I

Profesor: José C. Flores Barboza

Apellidos Nombres Código

Fernandez Leon Christopher Luis 16060149

ACTIVIDAD Nº5

FUENTES DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN

1) Citar seis (6) fuentes de libros y seis (6) fuentes virtuales

con normas APA.
FUENTES DE LIBROS:
1. Planas, N. & Alsina, Á. (2009) Educación matemática y buenas
prácticas. Barcelona, España: Editorial GRAÓ.
2. Enkvist, I. (2011) La buena y la mala educación: ejemplos
internacionales. España: Editorial ENCUENTRO.
3. Gil, R. (2018) La formación docente: horizontes y rutas de
innovación. Buenos Aires, Argentina: Editorial CLACSO.
4. Bona, C. (2015) La nueva educación. España: Editorial PLAZA
& JANES EDITORES.
5. Cury, A. (2005) Padres brillantes, profesores fascinantes.
Barcelona, España: Editorial PLANETA.
6. Acaso, M. (2013) rEDUvolutión: hacer la revolución en la
educación. España: Editorial PÁIDOS IBERICA.

“Investigar es ver lo que todo el mundo ha visto, y pensar lo que nadie más ha
pensado”.
Albert Szent-Györgyi
 02 de junio de 2019

FUENTES VIRTUALES:
1. Hickman, Alarcón, Cepeda, Cabrera & Torres. (2016).
Significado de un buen profesor y de evaluación docente por
estudiantes y maestros universitarios. Sinéctica, revista
electrónica de educación. Recuperado de:
https://sinectica.iteso.mx/index.php/SINECTICA/article/view/636
2. Pérez, S. & Linzmayer, L. (2018) Los buenos profesores en la
mirada de padres y apoderados. Recuperado de:
http://www.scielo.org.co/pdf/eded/v21n3/0123-1294-eded-21-03-
00373.pdf
3. Gutiérrez, J. (2005) ¿Cómo reconocemos a un buen maestro?
Revista Mexicana de investigación educativa. Recuperado de:
4. Espinoza, C. (2017) Caracteristicas del docente del siglo xxi.
Revista de la Facultad de Cultura Física de la Universidad de
Granma. Recuperado de:
file:///C:/Users/Lenovo/Downloads/Dialnet-
CaracteristicasDelDocenteDelSigloXXIOriginal-6210816.pdf
5. Orellana, R. (2018) Buen o buena docente de universidad:
Perspectiva del personal directivo de carrera y de los mismos
grupos docente. Revista electrónica EDUCARE. Recuperado de:
https://www.scielo.sa.cr/scielo.php?
script=sci_arttext&pid=S1409-42582018000200088&lang=es
6. Sayos, R.-Pagés, T.-Amador, J. & Jorba, H. (2014) Ser buen
docente ¿Qué opinan los estudiantes de la universidad de
Barcelona? Revista Iberoamericana de Psicología y Salud,2014,
5(2): 135-149. Recuperado de:
https://www.redalyc.org/html/2451/245131498003/

“Investigar es ver lo que todo el mundo ha visto, y pensar lo que nadie más ha
pensado”.
Albert Szent-Györgyi