Estudio de caso: Momentos en el aula

Aprendiz: Neviker Jose Mena Choles

Juan Andrés es un excelente estudiante en la materia de tecnología, cada vez que puede le
colabora a los docentes en las actividades relacionadas con esta área. Usted, como director
de grado, se dio cuenta de que la intención de Juan Andrés es robarse las contraseñas de la
señal inalámbrica de uso exclusivo de docentes de la Institución para luego venderla a sus
compañeros de colegio.

A través de la historia recae en el docente y en la Escuela el deber de contribuir al

desarrollo de la persona del alumno y el de construir una sociedad mejor. La relación
maestro – alumno, manejadas apropiadamente dan seguridad al alumno y propician una
situación saludable ya que el educador tiene en sus manos la posibilidad de promover
experiencias que satisfaga las necesidades y resalten las habilidades de los alumnos.

Podemos ayudarlo mediante el dialogo claro y conciso, haciéndole ver que robar pueden
generar consecuencias como el rechazo o vergüenza y tomar las cosas de otro es ilegal y
por eso puede ser castigable y hasta podría terminar en la cárcel. Lo que podrían cambiar su
vida si sigue en actividades ilícitas.

Hablar con los padres del joven: Para que sean conocedores del caso y estén atentos si el
joven, esto lo replica en su casa, o en vecinos. Hacer que el joven utilice más el tiempo
libre en algún deporte que le dé más socialización en su entorno y la escuela. Educarle en
valores y que sus padres tengan más acercamiento con él y en ultimo llevarlo al psicólogo.

Como docentes cuando nuestro alumno robe, hay que reaccionar con serenidad; hay mucho
más que ganar que perder, con una actitud firme pero amable, mostrar empatía haciéndole
ver que sabemos que esa conducta les ocurre porque ha de pronto ha tenido problemas en la
vida y ahora no sabe controlarse, como docentes vamos contra la conducta, no contra la
persona, sobre lo que no se debe hacer. Y que le vamos a ayudar. El joven negará y
debemos manejarlo con calma. No conviene que nos vea desbordado por su
comportamiento.

Como transformadores sociales debemos hacer propuestas de cambio y nuestra vocación es

formar mejores seres humanos. Haciendo que el joven se aplique más a tareas que
regeneren su comportamiento y dándole la confianza necesaria y el acercamiento que
necesita de docentes, compañeros y sobre todo de sus padres.