Pregunta 13.5 ptos.

Desde la perspectiva contemporánea la definición que mejor describe a la

entrevista es:

Un proceso de catarsis del entrevistado

Es el proceso que permite identificar un trayectoria de vida, condiciones de salud,
ambientales y personales
Un proceso que permite identificar símbolos, pre conceptos y prejuicios
Es el proceso que permite identificar los intereses de una persona

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Pregunta 23.5 ptos.
Una de las características de la clasificación de entrevista según la edad, en los
menores y/o adolescentes es:

b.Es un espacio de juego

c.No hay voluntariedad en ir a la entrevista
a.No toman en serio el proceso de la entrevista
Es un espacio donde se brinda una clase mas

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Pregunta 33.5 ptos.
Desde el enfoque humanista en sus inicios considera que los siguientes son
elementos importantes durante la entrevista:

Los estimulos brindados, la necesidad de cambio y los procesos reflexivos

La identificación del problema, la necesidad de cambio y el saber escuchar
La asociación libre, la identificación de los sueños y los vínculos afectivos
El saber escuchar, actitud postural del entrevistado y procesos reflexivos

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Pregunta 43.5 ptos.
Las siguientes son las funciones básicas de la entrevista, identifuqe cual no es un
ade ellas:

b.Aportar como herramienta a la comprensión de un sujeto

d.Adaptarse flexibilizando su fin y método a las demandas
c.Influir en el estado humano
a.Recopilación de información relacionada con grupos e individuos

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Pregunta 53.5 ptos.
Desde los diferentes campos aplicados de la psicología, cuando se requiere iniciar
una intervención, evaluación o diagnóstico es necesario:

La entrevista no brinda elementos importantes

Es necesario realizar una entrevista inicial
Solo se aplica de vez en cuando.
No es necesario realizar una entrevista

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Pregunta 63.5 ptos.
Es importante que el entrevistador sea conciente que su conducta verbal o no
verbal impacta al entrevistado por lo tanto existen elementos que fueron
estudiados desde el Psicoanálisis que demuestran que se puede obstaculizar o
por el contrario optimizar la dinámica de la entrevista; de los siguientes, cual no es
uno de estos elementos:

Motivación
Transferencia y contratransferencia
La resistencia
Mecanismos de defensa

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Pregunta 73.5 ptos.
La entrevista de selección se puede realizar en tres momentos, identifique cual no
corresponde a estos momentos:

Fase de selección
Fase intermedia
Fase preliminar
Fase final

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Pregunta 83.5 ptos.
En la entrevista con menores y adolescentes la mejor manera de tratar el motivo
de consulta con el menor es:

Preguntarle directamente al menor

debe abordar de manera gradual y con acercamientos sucesivos al motivo de consulta
Se debe abordar de manera gradual con preguntas directas frente al motivo de
consulta
 Preguntarle directamente al padre o cuidador

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Pregunta 93.5 ptos.
Identifique cuales son las etapas de la entrevista psicológica:

Observación, silencios y empatía

Elaboración de historia clínica, datos sociofamiliares e inicio de la entrevista
Mutuo conocimiento, exploración y cierre de la entrevista
Lectura de historia clínica, enfermedades en la infancia y exploración

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Pregunta 103.5 ptos.
De los siguientes enunciados selecciones cual es una variable interferente en la
entrevista

Solidaridad
Rapport
Emociones
Ambientales

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Pregunta 113.5 ptos.
La entrevista hace parte de las técnicas de autoinforme , identifique cual de las
siguientes no es una característica de esta técnica

Identificación con el otro .

Manifestaciones propias
Información sobre sentimientos
Información verbal respecto a sus emociones,

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Pregunta 123.5 ptos.
La entrevista de selección llega a convertirse en una comparación de:

Cualidades de los aspirantes al cargo vs escala salarial

Cualidades de los aspirantes al cargo vs manejo de emociones
Exigencias del cargo vs escala salaria
Cualidades de los aspirantes al cargo vs exigencias del cargo
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Pregunta 133.5 ptos.
La entrevista estructurada se caracteriza por su rigurosidad y rigidez. Es por lo
anterior que el entrevistador debe respetar las preguntas previamente diseñadas y
preestablecidas:

En una bitácora psicólogo

En un formato y o cuestionario
En el computador o un link
En la memoria, ya que puede preguntar al azar

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Pregunta 143.5 ptos.
Pedro es psicólogo en una fundación del ICBF (Instituto colombiano de bienestar
familiar). Actualmente hay dificultades para el padre y la madre de José en
ponerse de acuerdo sobre lo que cada uno aporta a la crianza de su hijo. La
oportunidad de José de regresar al núcleo familiar de alguno de sus padres,
depende de que se pongan de acuerdo. El tipo de entrevista que puede realizar
Pedro con los padres para encontrar las causas y soluciones a este conflicto es:

Entrevista de confrontación
Entrevista de selección
Entrevista de conflicto
Entrevista de indagación cognitiva

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Pregunta 153.5 ptos.
En el caso específico del adolescente se debe tener claro que sus características
y necesidades no corresponderán a las de un niño pero tampoco a las de un
adulto, por tanto las adecuaciones de la entrevista deben estar orientadas a:

Experiencia del entrevistador

Habilidades terapéuticas
Lenguaje propio del adolescente
Contenido, ritmo y técnica específicas a su género y edad.

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Pregunta 163.5 ptos.
Para la entrevista es necesario la participación:

De un periodista
 De dos o más personas
De un psicólogo
De un computador

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Pregunta 173.5 ptos.
Según Aragón (2002), el entrevistador tiene la responsabilidad de:

Evaluar su desempeño personal en la entrevista, reflexionando.

Indagar, planear y argumentar sobre las mejores formas de entrevistar.
Diseñar, estructurar, planear, dirigir, cerrar y concluir el encuentro de la entrevista.
Cercar al entrevistado con preguntas que lo lleven a decir la verdad.

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Pregunta 183.5 ptos.
Una de las partes del cuerpo que tiene mayor expresión no verbal de tipo
emocional es:

Los ojos
La cara
El cuerpo
Las manos

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Pregunta 193.5 ptos.
Dentro de los principios básicos establecidos en la forma en que se debe llevar
una entrevista se encuentra el reflejo del sentimiento y dentro de este, se
encuentra la aceptación la cual se refiera a:

El procesos median el cual se fundamentan los limites

Facilita la guía de exploración, rumbo y ritmo
Motivar al entrevistado para que exprese sus emociones y sentimientos
El espacio donde el entrevistado reorganiza sus ideas

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Pregunta 203.5 ptos.
En el cierre de la entrevista con menores y adolescentes se debe:

Resaltar los logros e identificar lo que no se pudo realizar

Resaltar los logros y motivar para la próxima sesión
 Se debe identificar lo que no se pudo realizar y dejar como compromiso para la
próxima sesión.
Motivar y generar compromisos para la próxima sesión.

2 intento

Pregunta 13.5 ptos.

Pedro es psicólogo en una fundación del ICBF (Instituto colombiano de bienestar
familiar). Actualmente hay dificultades para el padre y la madre de José en
ponerse de acuerdo sobre lo que cada uno aporta a la crianza de su hijo. La
oportunidad de José de regresar al núcleo familiar de alguno de sus padres,
depende de que se pongan de acuerdo. El tipo de entrevista que puede realizar
Pedro con los padres para encontrar las causas y soluciones a este conflicto es:

Entrevista de indagación cognitiva

Entrevista de selección
Entrevista de confrontación
Entrevista de conflicto

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Pregunta 23.5 ptos.
Una de las siguientes técnicas que utilizo Freud en sus entrevistas da paso a la
entrevista abierta

Asociación libre
Exploración de los sueños
Relaciones de simbología
Identificación de vínculos

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Pregunta 33.5 ptos.
La entrevista de selección llega a convertirse en una comparación de:

Cualidades de los aspirantes al cargo vs exigencias del cargo

Exigencias del cargo vs escala salaria
Cualidades de los aspirantes al cargo vs manejo de emociones
Cualidades de los aspirantes al cargo vs escala salarial

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Pregunta 43.5 ptos.
Desde los diferentes campos aplicados de la psicología, cuando se requiere iniciar
una intervención, evaluación o diagnóstico es necesario:

La entrevista no brinda elementos importantes

Es necesario realizar una entrevista inicial
No es necesario realizar una entrevista
Solo se aplica de vez en cuando.

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Pregunta 53.5 ptos.
Uno de los siguientes elementos no es adecuado para trabajar con menores y
adolescentes:

Test proyectivos
Compromiso de tareas
Juegos
Dibujos

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Pregunta 63.5 ptos.
El siguiente enunciado es una de los elementos que se deben evitar en una
entrevista

Comprender el tipo de entrevistado

Realizar la preguntas de manera clara y una por una
Genera indicios sobre las respuestas que se esperan
Identificar el lenguaje según el entrevistado

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Pregunta 73.5 ptos.
En el cierre de la entrevista con menores y adolescentes se debe:
Se debe identificar lo que no se pudo realizar y dejar como compromiso para la
próxima sesión.
Motivar y generar compromisos para la próxima sesión.
Resaltar los logros e identificar lo que no se pudo realizar
Resaltar los logros y motivar para la próxima sesión

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Pregunta 83.5 ptos.
En la entrevista de selección la fase donde se valora a mayor profundidad los
perfiles de los aspirantes es en:

Fase preliminar
Fase intermedia
Fase final
Fase de selección

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Pregunta 93.5 ptos.
En el campo clínico la entrevista psicología su objetivo primordial es:

b.Es el que permite la validación y triangulación de los instrumentos psicológicos

c.Se establece historia y contexto de los entrevistados para procesos de admisión y
consejería personal
a.Identificar y sustentar condiciones psicológicas teniéndolo en cuenta como
elemento probatorio
d.Identificar las área problemas del entrevistado

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Pregunta 103.5 ptos.
La entrevista estructurada se caracteriza por su rigurosidad y rigidez. Es por lo
anterior que el entrevistador debe respetar las preguntas previamente diseñadas y
preestablecidas:

En una bitácora psicólogo

En la memoria, ya que puede preguntar al azar
En el computador o un link
En un formato y o cuestionario

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Pregunta 113.5 ptos.
En la entrevista de selección la fase donde se evidencia el filtro de candidatos se
le conoce como :

Fase final
Fase de selección
Fase preliminar
Fase intermedia
Marcar esta pregunta
Pregunta 123.5 ptos.
Para la entrevista es necesario la participación:

De dos o más personas

De un computador
De un periodista
De un psicólogo

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Pregunta 133.5 ptos.
De los siguientes enunciados selecciones cual es una variable interferente en la
entrevista

Emociones
Rapport
Solidaridad
Ambientales

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Pregunta 143.5 ptos.
La entrevista en el contexto educativo tiene como finalidad:
Identificar y sustentar condiciones psicológicas teniéndolo en cuenta como elemento
probatorio
d.Identificar las área problemas del entrevistado
Se establece historia y contexto de los entrevistados para procesos de admisión y
consejería personal
Es el que permite la validación y triangulación de los instrumentos psicológicos

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Pregunta 153.5 ptos.
La entrevista que tiene como propósito identificar al candidato y momento
oportuno en el cual un empleado puede ser promovido de cargo se llama:

Entrevista de promoción o evaluación

Entrevista de reconocimiento laboral
Entrevista de selección
Entrevista de carrera profesional

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Pregunta 163.5 ptos.
La entrevista de selección se puede realizar en tres momentos, identifique cual no
corresponde a estos momentos:

Fase final
Fase intermedia
Fase de selección
Fase preliminar

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Pregunta 173.5 ptos.
El aporte de Rogers a la entrevista fue:

Establecer el tipo de entrevista semiestructurada con orientación a lo vocacional.

Establecer el tipo de entrevista directiva enfocado a encontrar los síntomas.
Establecer el tipo de entrevista no directiva o centrada en el cliente.
Establecer el tipo de entrevista cerrada enfocada a orientar al cliente.

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Pregunta 183.5 ptos.
De acuerdo a la clasificación de las entrevistas según su conducción se considera
que la más apropiada para la medición, porque generalmente está estandarizada,
es:

Semiestructurada
Libre
Ninguna de las opciones
Estructurada

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Pregunta 193.5 ptos.
Da inicio al uso de las historias clínicas a través del uso de las primeras
entrevistas para recoger información sobre los dolientes:

Descartes
Hipócrates
Platón
Freud

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Pregunta 203.5 ptos.
La entrevista hace parte de las técnicas de autoinforme , identifique cual de las
siguientes no es una característica de esta técnica

Identificación con el otro .

Información sobre sentimientos
Información verbal respecto a sus emociones,
Manifestaciones propias