COLEGIO WENGA CORONEL

PROFESORA: MARJORIE CLARK.

PROFESORA P.I.E: NANCY SANDOVAL.

EVALUACIÓN DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

TEXTOS NARRATIVOS.

NOMBRE Y APELLIDO: FECHA: 30/05/2019

CURSO: 2 año A
INDICADORES: PUNTAJE IDEAL:
- Leer y comprender textos narrativos.
PUNTAJE REAL:
- Identificar características de un texto narrativo, el cuento y la fábula.
- Identificar semejanzas del cuento y la fábula.
O.A.T : Valorar y apreciar la lectura.

LECTURA: LEER Y COMPRENDER textos narrativos.

1.- Lee atentamente cada pregunta y encierra la alternativa correcta. 1 pt c/u

En un día soleado, Ratón de Campo recibió la visita inesperada de su primo, Ratón
de Ciudad.
Feliz de contar con la compañía de alguien, Ratón de Campo sirvió la cena, la cual
consistía de tres nueces y unos pequeños restos de queso. Al llegar la noche,
preparó una cama con hojas secas en el sitio más calientito y seguro de su
humilde agujero.
Ratón de Ciudad sorprendido por la pobreza en la que vivía Ratón de Campo dijo:
—Primo, no entiendo cómo puedes comer unas cuantas nueces y dormir en una
cama de hojas secas. Ven conmigo a la ciudad y te mostraré cómo debes vivir.
Ratón de Campo estaba tan feliz que no pudo dormir esa noche.
A la mañana siguiente, los dos ratones viajaron a la ciudad escondidos en el baúl
de un coche. Ya era de noche cuando llegaron a la lujosa casa donde vivía Ratón
de Ciudad.
—Mira dónde duermo —dijo Ratón de Ciudad señalando una cómoda cama
hecha de algodón—. Pero antes de dormir, busquemos algo de comer.
Ratón de Ciudad llevó a Ratón de Campo hacia la cocina. Al poco tiempo se
encontraban comiendo restos de pasta, pastel y helado de chocolate. De repente,
escucharon un alarmante gruñido.
—¡Es el gato de la casa! —dijo Ratón de Ciudad.
En un abrir y cerrar de ojos, el gato se abalanzó sobre ellos.
Los dos ratones lograron escapar atravesando la enorme mesa hasta llegar a un
hueco en la pared.
Ratón de Campo estaba tan asustado que sentía sus patitas temblar:
—Apenas se vaya el gato, me devuelvo para mi casa —dijo sin vacilar.
—¿Por qué quieres irte tan pronto? —preguntó Ratón de Ciudad.
—Porque es mejor comer nueces en un lugar seguro, que pastel con helado de
chocolate y estar siempre en peligro —respondió Ratón de Campo, todavía muy
tembloroso.

Moraleja: Si tener muchas cosas no te permite una vida

tranquila, es mejor tener menos y ser feliz.
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CONTESTA:

1.- ¿Qué tipo de texto acabas de leer? 2.- ¿Cuál crees que es el título de este
a) un cuento. texto?
b) una carta. a) El gran ratón.
c) una fábula. b) Ratón de campo y ratón de ciudad.
c) El ratón millonario.

3.- Los personajes de esta historia son:
a) Perro, gato y un ratón.
b) Dos ratones y un gato.
c) Conejo y dos ratones.
4.- ¿Cuál fue la cena que hizo el ratón de
campo para esperar a su primo?
a) Tres nueces y unos pequeños restos de
queso.
b) Un saco de nueces y unas ricas frutas.
c) Un gran queso.

5.- ¿En que se escondieron los ratones 6.- ¿Por qué estaba sorprendido el ratón
cuando viajaron a la cuidad? de ciudad?
a) Baúl. a) Por la gran casa en la que vivía el primo.
b) Barco de papel. b) Por la gran pobreza en la que vivía su
c) Tren. primo.
c) por la gran casa que vivía el ratón de
campo.

7.- El ratón de campo dormía en: 8.- ¿Qué aprendió el ratón de campo,
a) Una caja de fósforos. después de visitar la casa del primo?
b) Cama de hojas. a) No aprendió mucho solo que se quedó
c) Una cueva. fascinado con la casa de su primo.
b) Prefería estar en su casa y sentirse
seguro.
c) sobre la riqueza es lo primero.

9.- ¿Que sucede en el inicio del texto?
a) viajan a la ciudad a conocer lujos.
b) El ratón de campo recibe una visita.
c) El ratón de ciudad obtiene un
aprendizaje.
10.-Finalmemte el ratón del campo
aprende que:
a) Es mejor tener poco y vivir tranquilo.
b) Sueña con tener un gran castillo y
mucha riqueza.
c) Lo importante es tener riqueza, aunque
no te dejen tranquilo.

Responde:

11.- ¿Cuál fue la enseñanza que dejo esta historia? Explica. 2 pts
R:

12.- ¿Te gustaría vivir en el campo? ¿y por qué? Explica. 2 pts

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13.- Dibuja y pinta lo que más te gusto del cuento. 2pts

II.- IDENTIFICAR CARACTERÍSTICAS DE UN TEXO NARRATIVO. 1pt c/u

14.- Las partes del cuento son: 15.- Los personajes de una fábula son:
a) Moraleja, inicio y desarrollo. a) Humanos.
b) Inicio, desarrollo y final. b) Animales y humanos
c) a y b son correctas. c) Animales.

16.- La moraleja es: 17.-En un texto narrativo, el desarrollo es:

a) El título principal del texto. a) Parte en donde se desarrollan los sucesos o
b) El final de una historia. acciones del problema.
c) La enseñanza que te deja el texto. b) Parte donde se presentan los personajes.
c) Parte donde finaliza el texto.

18.- Las partes de una fábula son:
a) Titulo, inicio, moraleja y final.
b) Inicio, desarrollo y final.
c) Inicio, desarrollo, final y moraleja.
19.- El personaje principal es:
a) Es el más importante de la narración y el
texto se trata de él.
b) son los que participan en la narración, pero
la historia no se trata de ellos.
c) a y b son correctas.

20.- La Fábula es: 21.- El cuento es:

a) Una narración breve que deja una
enseñanza.
b) Una narración extensa que se transmite de
forma escrita.
c) Una historia basada en hechos reales.
a) Una narración extensa que deja una
enseñanza.
b) Una narración breve que entretiene al
lector.
c) Una narración breve que informa sobre un
suceso importante.

III.- DESARROLLO:

22.- Completa el siguiente recuadro y escribe 2 diferencias y 2 semejanzas entre el cuento y la

fábula. 4 pts

TEXTOS SEMEJANZA DIFERENCIA

NARRATIVOS
CUENTO y
FÁBULA 1 1

2 2
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23.- ¿Cuál crees tú que es la importante de la lectura para nuestra vida cotidiana? Explica. 2 pts

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24.- ¿Te gusta leer? ¿Por qué? Explica. 2 pts

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ÉXITO!!!!!!
NO OLVIDES REVISAR TU PRUEBA.