Orientación Académica 03302 Ingeniería de Requerimientos: Percy Cañipa Valdez

UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA
VICERRECTORÍA ACADÉMICA
ESCUELA DE CIENCIAS EXACTAS Y
NATURALES
BACHILLERATO INGENIERÍA INFORMÁTICA
CÁTEDRA INGENIERÍA DE SOFTWARE
Email: 885@uned.ac.cr
ORIENTACIÓN ACADÉMICA
03302
INGENIERÍA DE REQUERIMIENTOS
SEMANA A
Percy Cañipa Valdez
Costa Rica
PRIMER CUATRIMESTRE, 2016
Ingeniería de Requerimientos Código: 03302
Tabla de contenidos
1.- CONSULTAS ACADÉMICAS Y ADMINISTRATIVAS

1.2.- Encargados Cátedra y Programa
1.3.- Consultas de orden académico
1.4.- Consultas sobre la plataforma
2.- INTRODUCCIÓN
3.- OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA
3.1.- Objetivo general
3.2.- Objetivos específicos
4.- CONOCIMIENTOS PREVIOS
5.- MODALIDAD DE ESTUDIO
5.1.- Componentes Educación a Distancia
5.2.- Componente Plataforma de Aprendizaje en Línea Moodle
5.3.- Plataforma de aprendizaje en línea (PAL)
6.- MATERIAL DIDÁCTICO
6.1.- Fuentes bibliográficas y software
6.2.- Videoteca
6.3.- Servicios en línea de la biblioteca
7.- CAPÍTULOS DE LA ASIGNATURA
8.- CALENDARIZACIÓN DEL ASIGNATURA, PRIMER CUATRIMESTRE
2016
8.1.- Cronograma semanal
8.2.- Tutorías de laboratorio presenciales
9.- EVALUACIÓN DE LA ASIGNATURA
9.1.- Reglas generales de evaluación
9.2.- Actividades formativas
9.3.- Actividades sumativas
9.4.- Resumen actividades evaluadas en Moodle
9.5.- TAREA
9.5.1.- Formato de presentación de tarea.
9.6.- PRUEBAS
9.6.1.- Cuadro de balanceo, porcentaje de los capítulos en las pruebas
9.6.2.- Prueba #1
9.6.3.- Prueba #2
9.6.4.- Prueba Corta
9.7.- PROYECTOS
9.7.1.- Formato de presentación de proyectos
9.7.2.- Proyecto #1
9.7.3.- Proyecto #2
9.8.- Foro evaluado
9.9.-Prueba Corta
2
1.- CONSULTAS ACADÉMICAS Y ADMINISTRATIVAS
La siguiente información es para que el estudiantado conozca la forma de

comunicarse con tutores, encargado de cátedra, encargada del programa y
asistente, para resolver dudas de orden académico y administrativo.
1.1.- Encargados Cátedra y Programa
Encargado de Cátedra Encargada de

Ingeniería de Software Programa
Nombres Percy Cañipa Valdez Karol Castro Chaves
Horario Atención a Martes- jueves de Martes- jueves de

estudiantes: 1:30 a 4:00 p.m. 1:30 a 4:00 p.m.
Teléfonos: 2202 1825 2202 1824
Correo electrónico pcanipa@uned.ac.cr kcastro@uned.ac.cr
Dirección de oficina: Mercedes de Montes de Oca, Carretera Sabanilla, Edificio Escuela

de Ciencias Exactas y Naturales, segundo piso
1.2.- Consultas de orden académico
Las consultas de orden administrativo deben ser dirigidas al Encargado(a)

de la Cátedra y en segundo orden al Encargado(a) del Programa.
Las consultas de orden académico se plantean y responden dentro de la

plataforma de aprendizaje en línea, Moodle.
Las consultas de carácter administrativo deben ser canalizadas mediante

INFOUNED al teléfono 2234-3235, seleccionando la opción correspondiente, o
consultando en la Web www.uned.ac.cr
1.4.- Consultas sobre la plataforma:
Las consultas o solicitudes qué realice el estudiante dentro de la

plataforma, serán atendidas por el tutor al día siguiente de planteada la
consulta hora máxima 12 media noche. En caso de no ser atendido,
podrá dirigirse en segundo orden al Encargado(a) de Cátedra.
3
Finalmente, si en 48 horas no es solucionado o atendido podrá dirigirse

al Encargado(a) del Programa o su Asistente.
Los feriados obligatorios, la Universidad no trabaja, por tanto el tutor de la

asignatura atenderá las consultas el día hábil siguiente.
Todos los cambios o información adicional, que se realicen en la asignatura serán
presentados mediante todas las siguientes herramientas de la plataforma:
anuncio, foro de consulta y correo interno de la plataforma de la asignatura a
cada estudiante.
Las consultas que ingresen a los medios descritos se responderá en el plazo
establecido, con excepción de aquellas que ingresen durante los fines de semana
o días no laborables.
2.- INTRODUCCIÓN
Proporcionar los conocimientos, las destrezas y las técnicas necesarias para

aplicar de forma sistemática la recolección análisis y documentación y
verificación de los requerimientos para desarrollar un nuevo producto de
software o modificar un existente.
En la asignatura Análisis y Diseño de Sistemas se exploran temáticas relativas a

la forma en que debe actuar un ingeniero de software frente a las soluciones
demandadas por los clientes de una organización, principalmente en aspectos
metodológicos. De igual forma, en la asignatura de Ingeniería de Software, el
estudiante conoce y adquiere conocimientos relativos a los procedimientos para
llevar a cabo proyectos de software.
Esta asignatura tendrá, por lo tanto, su énfasis en el uso de herramientas que

apoyen los procesos de la Ingeniería de Requerimientos, especialmente en lo
relativo al levantado de Requerimientos. Para ello se utilizará un enfoque
especializado en Proceso Unificado usando el Lenguaje Unificado de Modelado
(UML).
Esta orientación incluye información sobre la asignatura en cuanto a
planificación, fechas de las tutorías, contenidos a estudiar, contenidos de la
prueba escrita que se aplicarán, tarea, proyectos y actividades en la Plataforma
de Aprendizaje en Línea Moodle, que se realizarán durante la asignatura, más
adelante se detallan todos los aspectos.
Se le sugiere mantener siempre a mano esta orientación y

consultarla con frecuencia para que ninguna de las actividades de
la asignatura lo tome por sorpresa. En caso que la extravíe puede
bajarla de la página Web de la UNED.
4
3.- OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA
La definición de los objetivos en el proceso educativo y especialmente para esta

asignatura, permiten verificar que el proceso se lleve a cabo en forma correcta,
ya que ayuda a seleccionar, dosificar y explicar los contenidos. Son una guía
para establecer qué se enseña y cómo enseñarlo.
3.1.- Objetivo general
Proporcionar los conocimientos, las destrezas y las técnicas necesarias para

aplicar de forma sistemática la recolección análisis y documentación y
verificación de los requerimientos para desarrollar un nuevo producto de
software o modificar uno existente.
3.2.- Objetivos específicos
● Adquirir conocimientos sobre la naturaleza e importancia de los

requerimientos de software para el desarrollo de los sistemas de
información.
● Aplicar la tipificación de requerimientos y bases generales del proceso de
ingeniería de requerimientos para el desarrollo de los sistemas de
información
● Aplicar el método de recolección, análisis, especificación, y validaciones
de los requerimientos de forma sistémica para el desarrollo de los
sistemas de información
● Aplicar la Ingeniería de Requerimientos para el análisis y modelado de
los sistemas de información
● Implementar las técnicas de exploración para extraer los requerimientos
del usuario
● Analizar métodos especializados para especificar y formalizar los
requerimientos funcionales de un sistema en desarrollo
4.- CONOCIMIENTOS PREVIOS
Esta asignatura es parte del plan de Bachillerato en Ingeniería Informática.

Para poder matricular este asignatura él o la estudiante debe ser graduado del
Diplomado en Informática (código 87) o equivalente. Además, es
indispensable que tenga conocimientos en el paradigma Orientado a Objetos, y
sus habilidades en programación bien desarrolladas. Adicionalmente son
necesarios conocimientos de bases de datos, para aprovechar la asignatura al
máximo.
5
5.- MODALIDAD DE ESTUDIO
Este tipo de modalidad de estudio se conoce como Asignatura híbrido ya que

cuenta con dos componentes el de educación a distancia y el de aprendizaje en
línea.
5.1.- Componentes Educación a Distancia
Esta asignatura se oferta con cuatro tutorías de laboratorios presenciales,

en cada una se comunican aspectos teóricos – prácticos y de los contenidos de
la materia, cada una de las cuales tiene una duración de tres horas. En ellas,
se analizarán y resolverán las dudas de los estudiantes.
Estos laboratorios corresponden a la semana A, recuerde que las tutorías
presenciales no son obligatorias, por lo tanto, si por algún motivo no se puede
presentar, puede acudir al profesor por medio de Moodle.
Es importante asistir a los laboratorios de la asignatura, diseñados para
ayudar al estudiante a solventar cualquier duda que se le haya presentado al
estudiar los diferentes capítulos. Los estudiantes que asisten a las tutorías
presenciales tienen un 95% probabilidades de aprobar la asignatura. Por
tanto, aunque la asistencia no es obligatoria, considere la posibilidad de asistir
porque es un servicio que le ofrece la UNED para colaborar en su estudio como
estudiante.
5.2.- Componente Plataforma de Aprendizaje en Línea Moodle
Además contará con la plataforma de aprendizaje Moodle, la cual permite

incluir un componente virtual que representa un 80% de los procesos de
aprendizaje que se llevarán a cabo en la asignatura, se incluyen herramientas
de comunicación, materiales, enlaces a la web, anuncios, entre otros
Es importante señalar que es recomendable que los estudiantes cuenten con los
siguientes requisitos para el acceso a la plataforma de aprendizaje en línea:
● Contar con nombre usuario y contraseña para ingresar a Moodle.

● Contar con un correo electrónico.
● Acceso periódico a una computadora.
● Buena conexión a Internet
● Cantidad de tiempo necesario para participar en foros u otras
actividades, que se implementen en Moodle
Es una herramienta tecnológica que la UNED pone a disposición de sus

estudiantes, es un acercamiento entre profesores y alumnos, que funciona como
un aula virtual, donde se comparten los conocimientos adquiridos.
6
Es además, un lugar donde se desarrollan foros académicos de

participación y evaluado, para que participen los estudiantes, centrándose en
una o varias preguntas generadoras, las cuales son colocadas por el profesor,
para que los educandos, emitan su criterio tomando como referencia, su
experiencia y lo aprendido durante la lectura del material de estudio de la
asignatura.
En Moodle se trabaja todas las semanas a lo largo del cuatrimestre y el
estudiante debe acceder la plataforma al menos tres veces a la semana, en total
son 12 semanas durante el cuatrimestre.
● Los proyectos, tarea, pruebas y foro, se entregan y aplican,

solamente: En la plataforma Moodle en el apartado correspondiente.
Nota:
Respetar fechas y hora de entrega y aplicación de todos los
instrumentos de evaluación.
5.3.- Plataforma de aprendizaje en línea (PAL)
CURSOS EN LÍNEA
PROGRAMA DE APRENDIZAJE EN
LÍNEA
Este curso será apoyado con la plataforma del Programa de Aprendizaje en Línea
de la UNED: Moodle. El uso de este entorno virtual permitirá llevar a cabo
procesos de aprendizaje, la organización y la comunicación entre los miembros
del curso.
Ingrese a Moodle
Utilice un navegador de Internet para acceder al portal de la Universidad Estatal

a Distancia, cuya dirección URL es: http://www.uned.ac.cr
Dé un clic a la opción del Menú Recursos didácticos y en ella tiene dos

posibilidades:
- Seleccionar, en el bloque Plataformas, el icono de Moodle.
7
- Otra manera de ingresar al entorno de Moodle es abriendo el Explorador

digitar directamente en el espacio para la dirección:
http://campusvirtual.uned.ac.cr
¿Cómo ingresar a la sesión?
Nombre de usuario. Es su número de cédula con diez dígitos, sin guiones ni

espacios.
Ejemplos:
1-234-567: digite 0102340567
1-1456-052: digite 0114560052
Contraseña. Es su fecha de nacimiento (día, mes, año) en términos de dos

dígitos cada uno, sin espacios ni guiones.
Ejemplo: 7 de febrero de 1985: digite 070285
En la opción Mis cursos se muestran la lista de los cursos en los que el usuario
está inscrito. Para entrar al curso haga clic sobre su nombre.
¿Cuándo tiene disponible el acceso a su curso en línea?
El acceso a los entornos de los cursos en línea de la UNED está disponible a

partir del primer lunes del inicio oficial de cada cuatrimestre. Usted podrá
acceder al entorno del curso a partir del día lunes 01 de febrero 2016.
¿Qué apoyo se brinda para aprender a usar la plataforma Moodle?
El Programa de Aprendizaje en Línea ofrecerá el día Sábado 30 de enero del

2016 con horario de 10:00 a.m. a 12:00 m.d. la videoconferencia
“Inducción a las Plataformas de Aprendizaje en Línea: Moodle”. Consulte
en su Centro Universitario o en el Programa de Videoconferencia al teléfono:
2234-3236 ext. 3548, las sedes remotas que se abrirán.
En la página del Programa de Aprendizaje en Línea puede encontrar manuales y

consejos para usar Moodle, visitela en el bloque de Recursos Didácticos.
O siga al Programa de Aprendizaje en Línea en:
8
6.- MATERIAL DIDÁCTICO
Los siguientes materiales le sirven al estudiante para apoyar el estudio individual

y aprendizaje de los contenidos de la asignatura:
6.1.- Fuentes bibliográficas y software

● Roger S. Pressman. (2010). “Ingeniería del software, Un enfoque
práctico”; 7ma. Edición. McGraw-Hill. México.
● J. Rumbaugh, I. Jacobson, G. Booch. (2007). El lenguaje unificado
de modelado. Manual de Referencia. 2da. Ed. Pearson Educación.
S.A. Madrid, España.
De apoyo:
● Fontela, Carlos. (2011). UML: modelado de software para
profesionales. 1ª. ed. Editorial Alfaomega Grupo Editor. Buenos
Aires, Argentina.
● Pantaleo, Guillemo. (2012). Calidad en el Desarrollo de software.
Editorial Alfaomega. México. ISBN: 978-987-1609-23-9.
● Piattini, Mario; Garzas, Javier. (2012). Fábricas de Software:
Experiencia, Tecnologías y Organización. Editorial Alfaomega – Ra-
Ma. México. ISBN: 978-970-15-1315-6.
6.2.- Videoteca
En el sitio http://audiovisuales.uned.ac.cr/noticias/301-disponible-video-
queexplica-importancia-del-uml podrán acceder a video que explica la
importancia del UML.
6.3.- Servicios en línea de la biblioteca
SERVICIOS EN LÍNEA DE LA BIBLIOTECA
La Biblioteca informa que por medio del acceso a biblioteca ubicado al

final de la página de la UNED www.uned.ac.cr usted podrá:
· Conocer más sobre nuestros servicios
· Acceder al catálogo en línea
9
· Solicitar material de otras bibliotecas por medio de un

formulario.
· Recomendar compra de libros.
· Ingresar a la biblioteca virtual e-bibliotec@uned por medio
de acceso remoto, (digitando su usuario y contraseña de
entorno estudiantil o su correo institucional UNED) en donde
tendrá acceso a: tesis en texto completo, revistas
electrónicas, bases de datos con millones de artículos,
libros, audiolibros, tales como EBSCO, Isi Web of Knowledge,
Proquest, OCDE, Annual Reviews, Springer, Scopus, Cab
Abstracts, E-Libro, Digitalia, Ebrary y World E-Book Library,
Dialnet, Pivot.
Para toda consulta relacionada con Biblioteca si necesita

capacitación será un placer atenderle en los teléfonos 2527-2261
y 2527-2262, por medio del correo electrónico
circulacion@uned.ac.cr o en facebook accediendo a
www.facebook.com/bibliounedcr
7.- TEMAS DE LA ASIGNATURA
Tema 1 La naturaleza e importancia de los requerimientos
Tema 2 Introducción a la Ingeniería de Requerimientos
Tema 3 El proceso de Ingeniería de Requerimientos
Tema 4 Análisis de Sistema
Tema 5 Técnicas de exploración y análisis requerimientos
Tema 6 Especificaciones de requerimientos con casos de uso
Tema 7 Modelado de los requerimientos
10
8.- CALENDARIZACIÓN DEL ASIGNATURA, PRIMER CUATRIMESTRE

2016.
8.1.- Cronograma semanal

Entregables
Actividades
Tema de Materiales (Evaluación
Semana Fechas para el
Estudio didácticos de
estudiante
aprendizajes)
Lunes Ingreso a
1 01-febrero
al domingo
07-febrero
Temas:
I y II
plataforma
Moodle
1ra Tutoría
Tema I:
La naturaleza e
importancia de
Lunes
Foro de los
2 08-febrero
al domingo
14-febrero
Temas:
II y III
consulta requerimientos
Tema II:
Introducción a la
Lunes
Ingeniería de
15-febrero Participar en
3 al
Domingo
Temas:
II y III
foros
2da Tutoría
Requerimientos
Tema III:
21-febrero
El proceso de
Entregar Ingeniería de
Requerimientos 1era actividad
Tarea
Temas: evaluada
Lunes en la
I, II, III Moodle:
4 22-febrero
al domingo
28-febrero
plataforma
Moodle
Tarea
Temas:
IV y V
Tema IV:
Lunes Análisis de
Entregar 2da actividad
29-febrero Sistema
5 al
domingo
Temas:
I, II, III, IV
Proyecto
#1, en
Plataforma
Temas V:
evaluada
Moodle:
Proyecto #1
06-marzo Técnicas de
exploración y
Aplicar análisis 3era actividad
Lunes
Prueba #1 requerimientos evaluada
6 07-marzo al
domingo
13-marzo
Temas:
I, II, III, IV
plataforma
Moodle
Moodle:
Aplicar Prueba
#1 en Moodle
Tema VI:
Lunes
Participar en Especificaciones
7 14-marzo al
domingo
20-marzo
Tema:
V, VI
foros
3ra Tutoría.
de
requerimientos
con casos de uso
11
Participar en 4ta actividad

Foro evaluada
Tema: Evaluado Tema VI: Moodle:
Lunes
V, VI plataforma Especificaciones Participar en
8 28-marzo al
Domingo
03-abril
Moodle de
requerimientos
Foro evaluado
en Moodle
con casos de uso
Tema:
V, VI
Lunes
9 04-abril al
domingo
10-abril
Tema:
VII
4ta Tutoría
Tema: Tema VII:

VII Modelado de
Lunes requerimientos
10 11-abril al
domingo
17-abril
Tema:
Aplicar
Prueba #2
5ta actividad
evaluada
Moodle:
todos plataforma
Aplicar Prueba
Moodle
#2 en Moodle
Entregar
Lunes Proyecto 6ta actividad
11 18-abril al
domingo
24-abril
Tema:
Todos
#2, en
Moodle antes
de las
evaluada
Moodle:
Proyecto #2
11:30 p.m.
7ma actividad
Aplicar
Lunes evaluada
Prueba
12 25-abril al
domingo
01-mayo
Tema:
Todos
Corta
plataforma
Moodle:
Aplicar Prueba
Corta en
Moodle
Moodle
12
8.2.- Tutorías de laboratorio presenciales

La hora, el día, el lugar y nombre del tutor (a)
Consultar en el Centro Universitario que le corresponde asistir, o en la página

Web de la
Universidad: ZONA U Período Académico Tutorías Presenciales Cuatrimestrales
http://www.uned.ac.cr/periodo-academico/
● Elegir el centro universitario donde matriculó. Ver información.

● Buscar por nombre o código de la materia.
Se le recuerda que deberá consultar frecuentemente la Moodle, en busca de

anuncios importantes, relacionados con cambio de fechas en el cronograma de
esta orientación, u información sobre la tarea, proyectos y pruebas.
9.- EVALUACIÓN DE LA ASIGNATURA
En este apartado se explican con detalles la forma de evaluar cada uno de los
instrumentos de evaluación, tanto lo sumativo como lo formativo.
9.1.- Reglas generales de evaluación
Para obtener la nota final debe multiplicar la nota obtenida en cada uno de los
instrumentos de evaluación y multiplicarlo por el porcentaje asignado a éste y
dividir el resultado entre cien: (Nota instrumento * % asignado)/ 100 y se suman
todos los porcentajes de instrumentos de evaluación. La nota con base 10.
● El promedio final deberá ser mayor o igual a 7.00 (Siete), para aprobar
la asignatura.
● El promedio final se redondeará de acuerdo con lo establecido en el
Reglamento General Estudiantil de la UNED en el artículo 51.
● Se puede reponer un proyecto para pasar el asignatura, debe cumplir
con lo establecido por la cátedra y el profesor(a).
● La entrega de la tarea, tiene que ser puntual y entregadas por medio
de la plataforma de aprendizaje en línea Moodle (en la sección que se
indique), no se aceptarán por otros medios fuera de la plataforma.
● Los instrumentos que se presenten después de la fecha de entrega
(máximo 5 días naturales), tienen que ser justificados (por salud, duelo o
actividad laboral) y tendrán un rebajo de 30% de la nota asignada al
mismo. Además, deberá llenar y presentar el formulario de “Solicitud
entrega de instrumentos extemporáneos”, con las respectivas
13
pruebas, al encargado(a) de Cátedra, siendo él que decidirá la aceptación

del mismo.
● Todos los trabajos tienen que realizarse cumpliendo con el documento de
“Lineamientos para entrega de trabajos escritos del Programa de
Ingeniería Informática”. Este se localiza dentro de la plataforma de
aprendizaje en línea Moodle, en el apartado para materiales didácticos.
● Los trabajos en los que se compruebe plagio, falsificación, o
alteración, serán sancionados de acuerdo al Reglamento General de
Estudiantes, el cual los estipula como falta muy grave (art. 28, inciso g
y art. 29, inciso c). El Programa Ingeniería Informática contará con un
expediente de los estudiantes que incurran en dicha situación. Los
instrumentos se calificarán con el procedimiento establecido por el
programa de Ingeniería Informática, disponible en Moodle.
● Los profesores-tutores tienen el derecho de verificar la autoría de
cualquier instrumento de evaluación.
¿Qué es plagio? Es cualquier copia parcial o textual tomada de Internet, libros,

revistas, artículos u otra fuente, en la que no se hace referencia bajo algún
formato. Por ejemplo
APA:
El plagio constituye una violación a los derechos de autor, ya sea

adrede o accidental. El plagio de autor es una ofensa muy seria,
censurada por las instituciones académicas. Es por esto que
debemos citar las ideas que no son nuestras. (Tomado de
www.scribd.com/doc/19259459/Referencias-APA el día 23 de junio
del 2010)
● Los trabajos o instrumentos que contengan párrafos, oraciones completas

y otros, tomados de fuentes bibliográficas sin referencia, esa parte del
instrumento quedará anulada de forma automática y se rebajarán los
puntos correspondientes.
● El Programa Ingeniería Informática enviará vía correo electrónico u Centro
Universitario, una carta formal donde se indica la primera falta de llamada
de atención (con copia al expediente), si se incurre por segunda vez, en
cualquier otro asignatura, será enviado el caso documentado a la
Dirección de la Escuela de Ciencias Exactas y Naturales para que se
proceda a aplicar el reglamento vigente y se sancione como corresponde.
● La asistencia a las tutorías presenciales no es obligatoria. Las mismas
serán impartidas, siempre y cuando exista un mínimo de matrícula, por lo
que el estudiante debe informarse con el Administrador del Centro
Universitario del lugar, día y hora en que se ofrecerán.
14
● Los estudiantes deben asistir a las tutorías correspondientes al grupo que

se le asignó, ya que cada grupo cuenta con un número límite de alumnos,
para ser atendidos por el tutor(a).
Consultas sobre la plataforma de aprendizaje en línea Moodle:

● Las consultas o solicitudes que realice el estudiante dentro de la
plataforma de aprendizaje en línea, serán atendidas en el transcurso del
siguiente día posterior a la publicación. En caso de que no sea
atendida, podrá dirigirse en segundo orden con el Encargado de Cátedra.
Si después de 48 horas no es atendido, podrá dirigirse a la Encargada del
Programa o su asistente.
● Los feriados obligatorios, la Universidad no trabaja, por tanto el profesor
del asignatura atenderá las consultas el día hábil siguiente.
● Todos los cambios o información adicional que se realice de un asignatura,
se presentarán mediante las herramientas de la plataforma, tales como:
anuncios, foro de consulta y correo interno de la plataforma del asignatura
a cada estudiante.
9.2.- Actividades formativas
En el libro de estudio existe un apartado para ejercicios de autoevaluación en

cada capítulo, los cuales tiene el propósito de poner en práctica los contenidos
vistos.
Además señalan la temática que comprende la asignatura y, en cada uno de
ellos, se incluyen recomendaciones específicas.
9.3.- Actividades sumativas
Los porcentajes asignados a cada uno de los instrumentos de evaluación que

usted deberá presentar durante el desarrollo de la asignatura.
Instrumentos de Porcentaje Temas Semana

evaluación asignado
Prueba #1 15 Ver en cronograma semanal 6
Prueba #2 20 Ver en cronograma semanal 10
Proyecto #1 15 Ver en cronograma semanal 5
Proyecto #2 20 Ver en cronograma semanal 11
15
Tarea 10 Ver en cronograma semanal 4
Foro evaluado 10 Ver en cronograma semanal 8
Prueba Corta 10 Ver en cronograma semanal 12
Total 100
9.4.- Resumen actividades evaluadas en Moodle
A continuación se presentan las fechas para todo el cuatrimestre:

Fecha Actividad
8.- Foro de presentación: Aquí los estudiantes se presentan como

CALENDARIZACIÓN participantes del asignatura, brindando: el nombre, el centro
DEL ASIGNATURA,
PRIMER universitario al que pertenecen, grupo, correo electrónico, número de
CUATRIMESTRE teléfono.
2016
Foro de consulta estará abierto hasta el final de la cuarta tutoría, los
estudiantes pueden realizar consultas o aclarar dudas académicas o
administrativas.
Semana Actividad Evaluada en Moodle Temas %

asignado
4 1era. actividad evaluada en I, II, III 10

Moodle: Tarea
5 2da. actividad evaluada en I, II, III, 15

Moodle: Proyecto #1 IV
6 3ra. actividad evaluada en I, II, III, 15

Moodle: Prueba #1 IV
8 4ta. actividad evaluada en V, VI 10

Moodle: Foro evaluado
10 5ta. actividad evaluada en Todos 20

Moodle: Prueba #2

Moodle: Proyecto #2

Moodle: Prueba Corta
Total 100
16
** Notas:
Cuando se realice un cambio de fechas se informará por medio de la
plataforma de aprendizaje en la Moodle.
Se puede entregar o realizar (tarea, pruebas o foro), antes de la fecha
final, no es permitido después del día y hora límite.
9.5.- TAREA (10%)
Objetivo: Estudiar y aplicar los conceptos relacionados a los temas I, II y III de

la asignatura.
Propósito: Que el estudiante ponga en práctica cada uno de los conceptos que
se ven en la asignatura, de manera que a través de la aplicación genere
destrezas y pueda elaborar consultas puntuales para el profesor en cada tutoría.
9.5.1.- Formato de presentación de tarea.
La tarea que usted debe presentar tiene que seguir las reglas que a continuación
se detallan:
● Elaborar la tarea utilizando un procesador de texto.

● El documento debe ser a espacio y medio, con letra VERDANA, tamaño
11.
● Los trabajos deben realizarse en forma individual.
● Nombre del archivo que envía: debe ser nombre y primer apellido del
estudiante, código asignatura y nombre instrumento evaluación. Ejemplo:
CarolinaBurgos-3302-tarea.
● La entrega de la tarea en las fechas establecidas en la plataforma de
aprendizaje en línea Moodle en el apartado que se indique.
● La bibliografía y citas deben cumplir con el estándar del formato de la
APA.
● Si no concluyó a tiempo la tarea, debe entregar lo que pudo hacer e incluir
una carta explicando las razones por las cuales no finalizó.
Se entrega únicamente en Moodle en la sección correspondiente.
Fecha, día, hora límite, buscar en la sección 8.- CALENDARIZACIÓN DEL

ASIGNATURA, PRIMER CUATRIMESTRE 2016.
17
9.5.2.- Instrucciones
● Para lograr esta tarea, usted debe leer todo el material relacionado con
los temas I, II y III.
● Luego de leído y analizado todos estos capítulos, debe realizar los
siguientes ítems, y presentar todos juntos en un documento Word. Este
documento debe subirlo en la sección de tarea de Moodle.
Enunciado
Para lograr esta tarea, usted debe leer todo el material relacionado con los
capítulos I, II y III.
Luego de leído y analizado todos estos capítulos, debe realizar los siguientes
ítems, y presentar todos juntos en un documento Word. Este documento debe
subirlo en la sección de tarea de Moodle.
Realice lo siguiente:
1. Realice un diagrama con poco texto, donde muestre todos los

involucrados del sistema y un breve resumen de cada uno de ellos.
2. Realice un mapa conceptual con las habilidades requeridas de un analista

de sistemas.
3. Resuelva los ejercicios que se listan a continuación, del capítulo

“Requerimientos” del libro de texto, en la sección “Problemas”:
a. 10.5
b. 10.6
c. 10.7
4. Resuelva los ejercicios que se listan a continuación, del capítulo

“Comprensión de los requerimientos” del libro de texto, en la sección
“Problemas y puntos por evaluar”:
a. 5.4
b. 5.7
c. 5.9
d. 5.13
18
Lista de cotejo (Rúbrica)
1 Formato: 2
Portada con todos los datos especificados, enunciado del proyecto,
justificación o introducción.
2 Diagrama de involucrados del sistema 12
3 Mapa conceptual sobre habilidades de un analista de sistemas 20
4 Repuesta a ejercicio 10.5 8
11 Conclusión 3
Debe detallar qué enseñanza obtuvo a la hora de realizar el proyecto,
además de cuáles fueron sus aciertos y problemas.
12 Bibliografía Utilizada 2
(libros, Internet, revistas, folletos) y Anexos (datos interesantes para el
proyecto, no contemplados en los puntos anteriores)
13 Redacción y ortografía 5
Total 100
Nota:
El estudiante puede hacer uso de otras fuentes de información, tales como
entrevistas, libros de sistemas de información, revistas, Internet, entre otros.
Siempre y cuando, referencie de manera apropiada la fuente de dónde lo está
tomando.
19
9.6.- PRUEBAS
Las pruebas se aplican todas en Moodle y estarán disponibles al menos por

una semana, para que cada estudiante elija el día y la hora de la aplicación. Se
deben seguir todas las instrucciones que se solicitan en cada una de las pruebas.
9.6.1.- Prueba #1 (15%)

En esta primera prueba es necesario que el estudiante domine los contenidos de
los cuatro primeros temas de la asignatura:
1. La naturaleza e importancia de los requerimientos

2. Introducción a la Ingeniería de Requerimientos
3. El proceso de Ingeniería de Requerimientos
4. Análisis de Sistema
9.6.2.- Prueba #2 (20%)
En esta segunda prueba es necesario que el estudiante domine los contenidos

de todos los temas de la asignatura:

5. Técnicas de exploración y análisis requerimientos
6. Especificaciones de requerimientos con casos de uso
7. Modelado de los requerimientos
9.6.3.- Prueba Corta (10%)
En esta segunda prueba, modalidad selección múltiple, es necesario que el

estudiante domine los contenidos de todos los temas de la asignatura:

5. Técnicas de exploración y análisis requerimientos
6. Especificaciones de requerimientos con casos de uso
7. Modelado de los requerimientos
20
9.7.- PROYECTOS
El objetivo de los proyectos es que el estudiante logre, a partir del estudio de

los temas del libro de texto y de la guía de estudio, un documento que demuestre
mediante su propia opinión los conceptos aprendidos o identificados.
Objetivo:
Analizar y diseñar un sistema real poniendo en práctica las herramientas
de modelado que ofrece UML.
Propósito:
Que el estudiante aplique de forma práctica las diferentes herramientas
de modelado y diseño estudiados en cada uno de los capítulos.
9.7.1.- Formato de presentación de proyectos
Debe al menos cumplir las siguientes recomendaciones para

estandarizar el formato:
● Fuente: Verdana; tamaño: 12; Márgenes: 2.5 centímetros o 1 pulgada;

Interlineado: 1.5 líneas.
● Portada: Debe incluir Universidad Estatal a Distancia, nombre de la
carrera, código y nombre de la materia, nombre del trabajo (proyecto 1 ó
2), nombre del estudiante, número de cédula o carné, teléfono, correo
electrónico, centro universitario, PAC (I Cuatrimestre 2016) y fecha de
entrega.
● Tabla de contenidos: títulos y subtítulos del contenido del documento
con su respectivo número de página.
● Introducción: Realizar una descripción de lo que se encontrará el lector
en el trabajo, así como el objetivo general de la realización del mismo.
● Desarrollo del capítulo: Desglosar el capítulo de investigación o trabajo
en forma lógica.
● Conclusiones: Indicar las soluciones a las que usted llegó después de
realizar el trabajo y lo que usted considere que aprendió con la realización
del proyecto o tarea.
● Bibliografía: Siguiendo el formato de la APA y en orden alfabético, debe
indicar las fuentes utilizadas y consultadas para realizar el trabajo:
○ Entrevistas a expertos o profesionales de la materia.
○ Libros, revistas, periódicos, folletos, entre otros materiales
impresos.
21
○ Sitios o bibliotecas virtuales en Internet, favor no indicar,

www.monografias.com, o www.google.com; ya que esas
direcciones son genéricas y no indican nada de donde tomo los
datos para el documento.
○ La siguiente dirección en Internet da acceso a un sitio que
estandariza la forma en que se presentan las fuentes de
información:
http://www.cimm.ucr.ac.cr/cuadernos/documentos/Normas_APA.
pdf
9.7.2.- Proyecto #1 (15%)

Fecha, día, hora límite, buscar en:
8.- CALENDARIZACIÓN DEL ASIGNATURA, PRIMER CUATRIMESTRE 2016
Objetivo del Proyecto:

Aplicar los conocimientos adquiridos en los temas I, II, III y IV.
Enunciado: Asociación de Comerciantes1
A finales de 1999 se constituyó en la Región de Murcia una asociación de

comerciantes. Esta sociedad está constituida por dos importantes cadenas
de supermercados de la región junto a un buen número de pequeños
comercios como librerías, ferreterías, tiendas de deporte, etc. La sociedad
fue creada con el propósito de hacer frente a la competencia de los
grandes centros comerciales.
Durante la constitución de la sociedad se propusieron una serie de

objetivos:
- Creación de un centro comercial virtual que sea el escaparate
común de la asociación.
- Construcción de un centro de distribución.
- Obtención de mejores precios y servicios de los proveedores.
- Un eficaz sistema de distribución basado en la cooperación entre
los asociados.
1
Tomado de: http://www.dsi.uclm.es/asignaturas/42530/pdf/EjerciciosUML2.pdf Adaptaciones por Jorge
Alvarado
22
Para conseguir un eficaz sistema de distribución se han establecido una

serie de normas:
- Cada asociado estará asignado a una zona de distribución.
- Un pedido será asignado a los asociados más próximos a la
dirección del cliente.
- Los pedidos podrán ser cancelados por el cliente si el envío no
está en camino.
- El socio que entregue el pedido recibirá el 50% de su beneficio.
Con el fin de que los comerciantes dispongan siempre de productos se ha

propuesto la creación del centro de distribución y un sistema de
información en cada comercio que permita la gestión de productos. El
centro de distribución se encargará de recibir los pedidos a proveedores,
mantener un stock de productos y distribuirlos a los comerciantes.
Centro Comercial Virtual
El centro de comercio virtual debe estar inspirado en las actuales

aplicaciones de comercio electrónico. La página principal deberá dar
acceso a todos los servicios del centro comercial.
Por una parte, mostrará un catálogo de productos organizado por

categorías que permita la navegación del cliente. Además, deberá
disponer de un buscador de productos. También tendrá enlaces a los
formularios que permitan agregar, eliminar o modificar los datos de un
socio. Entre los datos que interesan de un socio se encuentran su nombre
y apellidos, dirección, teléfono, dirección de correo electrónico y número
de cuenta bancaria, junto con un identificador y una clave.
En principio, los beneficios que obtendrá un internauta por ser socio son
el evitar rellenar el formulario de compra y el poder cancelar un pedido.
La asociación también tiene previsto el envío de catálogos a domicilio,
promociones, etc.
El sistema utilizará el concepto de carro de la compra para almacenar los

productos que el cliente vaya escogiendo. En cualquier momento podrá
ser consultado y deberá permitir la eliminación de productos del carro.
Cuando el cliente decida comprar, deberá rellenar un formulario con los
datos que se han descrito anteriormente para el socio. Si es socio, sólo ha
de introducir su identificador y clave.
23
Un socio podrá cancelar un pedido. El sistema le mostrará los pedidos que

tiene pendientes de envío y podrá decidir cancelar un pedido o parte de
un pedido.
Sistema de Distribución.
La asociación se ha propuesto que su sistema de distribución sea un

elemento distintivo en el mercado. El principal objetivo es servir al cliente
en el menor tiempo posible. Un comercio está asignado a una o varias
zonas de distribución. Las zonas están organizadas jerárquicamente,
dependiendo de los socios que puedan servir cada una de ellas.
Actualmente la asociación se limita a la distribución en la Región de

Murcia, aunque existen expectativas de crecimiento. El sistema deberá
proporcionar todas las operaciones que permitan la edición de las zonas
de distribución y su asociación con los comercios. Por ejemplo, si aparece
un nuevo socio en Orihuela, deberá modificarse la raíz de la jerarquía de
distribución, que en este caso podría llamarse “Zona de Levante”, y
establecer dos sub-zonas: Región de Murcia, manteniendo su jerarquía
actual, y Orihuela.
Si aparece otro, por ejemplo, en Torrevieja, se modificaría la jerarquía

creando la zona Alicante que tendría como sub-zonas a Orihuela y
Torrevieja. Todo esto debe decidirlo el gerente de la asociación, ofreciendo
la posibilidad de definir zonas tan extensas como pueblos o tan concretas
como un conjunto de barrios o calles. Es importante tener en cuenta que
la jerarquía ha de ser completa, es decir, un pedido siempre ha de caer
en alguna zona, aunque no esté asociada a ningún comercio (zonas
neutrales). Además, el sistema deberá manejar explícitamente las
relaciones de vecindad entre zonas.
Cuando llegue un pedido al centro comercial virtual, el sistema enviará las

solicitudes de distribución a los comercios más adecuados. Las solicitudes
serán enviadas a los asociados de la zona con una prioridad alta. Las
mismas solicitudes se enviarán a los vecinos de la zona con prioridad baja.
Un establecimiento podrá dejar pendiente una solicitud de distribución.
También podrá rechazar la solicitud.
En caso de que todos los establecimientos asignados con prioridad alta no
pudieran servir la solicitud, ésta aumentará de prioridad en los
establecimientos de las zonas vecinas. Si estos últimos tampoco pueden
servir la solicitud, el sistema enviará una solicitud especial al resto de
establecimientos. El centro de distribución será avisado si ningún
24
comercio puede servir la solicitud e iniciará el proceso para servirla

urgentemente: solicitudes especiales a los proveedores, etc.
Si el pedido pertenece a una zona neutral, se seguirá la misma política

descrita en el párrafo anterior, desde el punto en que las zonas vecinas
aumentan de prioridad, es decir, se envían las solicitudes con prioridad
alta a los comercios de las zonas vecinas, pasando a través de las zonas
vecinas neutrales.
Las solicitudes de distribución están asociadas a un pedido y contienen

uno o varios productos. El comerciante puede decidir la distribución sólo
de una parte del pedido. Cuando llegue una solicitud, el sistema indicará
si puede ser servida con el stock actual, individualmente para cada uno
de los productos que forman el pedido.
Las solicitudes se mostrarán organizadas por prioridad: alta, baja y

especial, y también mostrará una lista de solicitudes pendientes, es decir,
que no han podido ser servidas, pero que tampoco han sido rechazadas.
Comercios
En cada establecimiento deberá existir un sistema de gestión de

inventario. La funcionalidad de la herramienta estará centrada en la
gestión de los productos: alta, baja y modificación de los productos a la
venta. Un producto puede ser de dos tipos: propio o común. Un producto
propio es el que oferta el comerciante sin el amparo de la asociación. Este
tipo de productos podrá ser expuesto en el centro comercial virtual. En
cambio, los productos comunes son los que gestiona la asociación. Cada
comerciante podrá decidir si quiere distribuir los productos comunes que
comercialice.
Un asociado puede modificar el precio de sus productos propios. Esta

modificación afectará al centro comercial virtual. El registro de un nuevo
producto propio en el centro comercial virtual puede coincidir con el de
otro asociado: mismo producto, pero distinto precio. En este caso, el
sistema sólo mostrará el precio más barato y tendrá en cuenta el comercio
que lo ofrece para enviarle la solicitud de distribución. El sistema
mantendrá una lista de todos los ofertantes de un mismo producto propio
por las futuras modificaciones individuales de los precios. A su vez, puede
suscribirse a la distribución de un producto común o también cancelar una
suscripción.
25
El sistema deberá ser reactivo a estas operaciones. Por ejemplo, si un

comercio decide distribuir un producto común, el sistema le enviará todas
las solicitudes de distribución pendientes de ese producto. Sin embargo,
el cambio en el precio de un producto propio no afectará a las solicitudes
pendientes.
Los productos que sean expuestos en el centro comercial virtual deben
ajustarse a un formato establecido por la asociación. Cada producto
pertenece a una categoría (el gerente es quien define las categorías),
tiene un precio de venta y una descripción. También hay que indicar si el
producto se encuentra en oferta y podrán proporcionarse uno o varios
documentos multimedia que acompañen a la descripción: fotos, videos,
etc.
En cada comercio hay un responsable de aprovisionamiento. Cuando

detecte que el stock de cierto producto se ha agotado o es escaso realizará
una solicitud de aprovisionamiento al centro de distribución (sólo para
productos comunes). Estas solicitudes irán acompañadas de una fecha y
hora máxima de recepción o el mensaje “lo antes posible”. También será
quien confirme la llegada de los productos.
26
Centro de distribución
En el almacén se encuentran un conjunto de operarios coordinados por el

responsable de abastecimiento. Cada solicitud de pedido será analizada
por el sistema para determinar si puede ser servida con el stock actual
(sin tener en cuenta el resto de solicitudes). Para la distribución de los
pedidos de los comerciantes se dispone de una flota de camiones. Está
pensado que los camiones vayan siendo cargados según la prioridad
temporal de los pedidos, intentando, si es posible, incluir los pedidos de
un mismo comerciante en un solo camión.
La asociación tiene establecido un contrato de aprovisionamiento con

varios proveedores. Un proveedor puede suministrar varios productos a
la asociación, cada uno de ellos en exclusiva. A cambio, y entre otros
aspectos, se negocia la frecuencia de distribución (cada día a las 8 de la
mañana, cada martes, etc.), el “valor mínimo de pedido especial” y el
precio de venta. Estos valores pueden volver a ser negociados
posteriormente.
El sistema deberá realizar la solicitud automática de productos, según el

nivel mínimo establecido para cada tipo de producto, para conseguir un
aprovisionamiento a nivel normal, y sujetos a las restricciones temporales
establecidas por los proveedores y comerciantes. Los valores mínimo y
normal son definidos por el responsable de abastecimiento. Un operario
también puede realizar un pedido a proveedor. El sistema deberá evitar
la duplicidad de pedidos.
Todas los pedidos han de ser aprobados, y pueden ser modificados, por
el responsable de abastecimiento. Éste es el encargado de solucionar los
conflictos que puedan aparecer, como por ejemplo, que un comerciante
necesite un pedido lo antes posible y el proveedor no lo entregue hasta
dentro de una semana. En este caso deberá decidir si tramitar un pedido
especial, consultando, si es necesario, al comerciante. Por último, el
sistema deberá permitir registrar las variaciones extraordinarias del stock,
como por ejemplo, por roturas, robos, incendios, etc.
Gerente
La asociación está administrada por un gerente. El gerente es el

responsable de dar de alta, modificar y dar de baja a un asociado en el
sistema. Cada nuevo asociado se compromete a la distribución de sus
productos en una o varias zonas.
27
También debe establecer los productos comunes que desea comercializar,

y de estos, los que desea distribuir y los productos propios que ofertará y
distribuirá en el centro comercial virtual. El gerente, y a solicitud de un
asociado, sólo podrá modificar los datos de un asociado no relacionados
con los productos: nombre de la empresa, dirección, número de teléfono,
número de fax, dirección de correo electrónico, etc.
El gerente podrá establecer una serie de políticas de aviso para los

productos en stock en el centro de distribución. Estas políticas tienen por
objetivo informar sobre aquellos productos que tienen menos aceptación
en el mercado. Así podrá definir políticas de descuento y ofertas sobre
estos productos. Un ejemplo de este tipo de políticas puede ser: notificar
los productos que no han reducido su stock en más de un 25 % en un
mes. El gerente decidirá las políticas de descuento sobre estos productos,
como por ejemplo, rebajarlos un 10 % durante una semana.
Enviará estas decisiones por correo electrónico a todos los asociados que
distribuyan el producto para su confirmación. Una vez que haya sido
aprobado el descuento, el gerente modificará el valor del producto e
indicará que el producto está en oferta en el centro.
Nota: Recuerde que si asume algún detalle que no está expresado en el caso,
debe escribir lo que está asumiendo.
Con el enunciado anterior realice lo siguiente:
1. Identifique los jugadores e involucrados del sistema. Si algunos roles no

los puede determinar del enunciado, analícelo y trate de encontrarlo.
2. Indique cuáles son las 3 principales habilidades que tuvo que tener el
analista que escribió este enunciado e indique por qué.
3. Identifique el tipo de sistema que se debe desarrollar y justifique su
elección.
4. Realice el diseño de una entrevista que le ayude a aclarar los puntos en
los cuales el enunciado no está lo suficientemente claro.
5. Realice un listado de todos los requerimientos del sistema.
6. Identifique los casos de uso y haga la descripción breve de los 5
principales.
7. Realice el prototipo completo del sistema.
8. Responda, para este enunciado, todas las preguntas de la sección “5.2.4
Hacer las primeras preguntas”, del capítulo “Comprensión de los
requerimientos”. En total son 13 preguntas.
28
9. Realice la descripción detallada del caso de uso más importante, tal como
se explica en el capítulo “Comprensión de los requerimientos”.
10.Realice la fase de análisis de requerimientos, tal como se explica en el
capítulo “Análisis de sistemas”, siguiendo cada una de las 4 tareas de esta
fase.
11.Identifique y liste los requerimientos no funcionales del enunciado.
Lista de cotejo (Rúbrica)

1 Formato: 2
Portada con todos los datos especificados y tabla de contenidos.
2 Introducción 3
3 Identificación de jugadores e involucrados. 5
4 Identificación y explicación de 3 habilidades. 10
5 Tipo de sistema. 5
6 Diseño de entrevista. 10
7 Listado de requerimientos. 10
8 5 descripciones breves de casos de uso. 5
9 Prototipo 10
10 Respuestas a “Primeras preguntas” 5
11 Descripción detallada del caso de uso. 10
12 Fase de análisis con sus 4 tareas 10
13 Requerimientos no funcionales 5
14 Conclusión 3
16 Redacción y ortografía 5
Total 100
29
Los proyectos en donde se identifique una copia textual o similar se

anularán, tanto del material digital, como de otro compañero o Internet.
9.7.3.- Proyecto #2. (20%)

Fecha, día, hora límite, buscar en:
8.- CALENDARIZACIÓN DEL ASIGNATURA, PRIMER CUATRIMESTRE 2016
Objetivo del Proyecto: aplicar todos los temas estudiados y practicados en la

asignatura.
Capítulos evaluados: Todos.
Descripción del problema:

Basado en el proyecto #1. Junto con el proyecto #2, en un único documento,
debe entregar también el proyecto #1, tal como el profesor tutor se lo devolvió
calificado, para poder corroborar la corrección de los errores indicados. Debe
entregar TODO es un mismo documento, dejando las correcciones que el tutor
le entregó en el primero, corrigiéndolo y agregando lo solicitado en el proyecto
#2. NO se aceptan formatos comprimidos como Zip o .rar.
Con base en el enunciado del proyecto #1 realice lo siguiente:
1 Formato: 2
Portada con todos los datos especificados y tabla de contenidos.
2 Introducción 3
3 Corrección del proyecto #1 (Debe dejar los comentarios del proyecto 15

#1 calificado en el documento y ahí mismo corregirlos, sino no deja los
comentarios, pierde todos los 15pts.)
4 Complete y clasifique cada requerimiento no funcional, según su tipo, 10

de acuerdo con la tabla 5.1 del capítulo “Técnicas de exploración”
5 Seleccione las 2 técnicas de exploración que considera más 25

convenientes de utilizar y justifique la elección. Luego, explique cómo
las utilizaría y desarrolle los insumos que requiere para aplicarlas.
6 Realice el diagrama de casos de uso completo, de acuerdo con lo 10
30
indicado en el capítulo “Modelado de requerimiento del sistema con los

casos de uso”.
7 Realice el diagrama de actividad para la principal funcionalidad del 10

sistema.
8 Realice el diagrama de clases del sistema. 15
9 Conclusión 3
Redacción y ortografía 5
Total 100
Debe de cumplir con los formatos establecidos para los proyectos ya que
tienen un porcentaje en la nota.
9.8.- Foro evaluado (10%)
9.8.1 -Reglas para participar en foro evaluado
Existen reglas o normas que el estudiante deberá respetar de manera

obligatoria, para alcanzar la totalidad de los puntos asignados a las actividades
evaluadas en Moodle.
A continuación se detallan dichas normas, a la vez nos permitimos recordarles

que las actividades son dirigidas, por lo que se espera:
1. Que el contenido de los mensajes sea significativo y acorde con la

temática tratada en cada etapa.
2. Que se tomen en cuenta las fechas y horas del calendario de actividades,
inicio y final de la actividad.
3. Que las respuestas a las preguntas generadoras sean descriptivas para
favorecer una comunicación plena y completa por tanto, las respuestas
redundantes y textuales no son permitidas (copiar y pegar),
responder lo que se le solicita.
31
4. Que el mensaje esté redactado respetando las normas de redacción y

ortografía. (Es recomendable que antes de enviar el mensaje se revise
con el corrector de algún procesador de texto u otro software disponible).
5. Participar tres veces en cada foro evaluado, ni menos ni más.
6. Aclaramos como punto importante: que las actividades que se proponen
responden un eje temático, son flexibles en la manera como deseen
desarrollarlas, de acuerdo con las necesidades de ustedes y a su propia
creatividad.
32

Orientación Académica 03302 Ingeniería de Requerimientos: Percy Cañipa Valdez

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UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA

Percy Cañipa Valdez

1.- CONSULTAS ACADÉMICAS Y ADMINISTRATIVAS

1.- CONSULTAS ACADÉMICAS Y ADMINISTRATIVAS

La siguiente información es para que el estudiantado conozca la forma de

1.1.- Encargados Cátedra y Programa

Encargado de Cátedra Encargada de

Nombres Percy Cañipa Valdez Karol Castro Chaves

Horario Atención a Martes- jueves de Martes- jueves de

Teléfonos: 2202 1825 2202 1824

Correo electrónico pcanipa@uned.ac.cr kcastro@uned.ac.cr

Dirección de oficina: Mercedes de Montes de Oca, Carretera Sabanilla, Edificio Escuela

1.2.- Consultas de orden académico

Las consultas de orden administrativo deben ser dirigidas al Encargado(a)

Las consultas de orden académico se plantean y responden dentro de la

Las consultas de carácter administrativo deben ser canalizadas mediante

1.4.- Consultas sobre la plataforma:

Las consultas o solicitudes qué realice el estudiante dentro de la

Finalmente, si en 48 horas no es solucionado o atendido podrá dirigirse

Los feriados obligatorios, la Universidad no trabaja, por tanto el tutor de la

Proporcionar los conocimientos, las destrezas y las técnicas necesarias para

En la asignatura Análisis y Diseño de Sistemas se exploran temáticas relativas a

Esta asignatura tendrá, por lo tanto, su énfasis en el uso de herramientas que

Se le sugiere mantener siempre a mano esta orientación y

3.- OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA

La definición de los objetivos en el proceso educativo y especialmente para esta

3.1.- Objetivo general

Proporcionar los conocimientos, las destrezas y las técnicas necesarias para

3.2.- Objetivos específicos

● Adquirir conocimientos sobre la naturaleza e importancia de los

4.- CONOCIMIENTOS PREVIOS

Esta asignatura es parte del plan de Bachillerato en Ingeniería Informática.

5.- MODALIDAD DE ESTUDIO

Este tipo de modalidad de estudio se conoce como Asignatura híbrido ya que

5.1.- Componentes Educación a Distancia

Esta asignatura se oferta con cuatro tutorías de laboratorios presenciales,

5.2.- Componente Plataforma de Aprendizaje en Línea Moodle

Además contará con la plataforma de aprendizaje Moodle, la cual permite

● Contar con nombre usuario y contraseña para ingresar a Moodle.

Es una herramienta tecnológica que la UNED pone a disposición de sus

Es además, un lugar donde se desarrollan foros académicos de

● Los proyectos, tarea, pruebas y foro, se entregan y aplican,

5.3.- Plataforma de aprendizaje en línea (PAL)

Utilice un navegador de Internet para acceder al portal de la Universidad Estatal

Dé un clic a la opción del Menú Recursos didácticos y en ella tiene dos

- Seleccionar, en el bloque Plataformas, el icono de Moodle.

- Otra manera de ingresar al entorno de Moodle es abriendo el Explorador

¿Cómo ingresar a la sesión?

Nombre de usuario. Es su número de cédula con diez dígitos, sin guiones ni

Contraseña. Es su fecha de nacimiento (día, mes, año) en términos de dos

Ejemplo: 7 de febrero de 1985: digite 070285

¿Cuándo tiene disponible el acceso a su curso en línea?

El acceso a los entornos de los cursos en línea de la UNED está disponible a

¿Qué apoyo se brinda para aprender a usar la plataforma Moodle?

El Programa de Aprendizaje en Línea ofrecerá el día Sábado 30 de enero del

En la página del Programa de Aprendizaje en Línea puede encontrar manuales y

6.- MATERIAL DIDÁCTICO

Los siguientes materiales le sirven al estudiante para apoyar el estudio individual

6.1.- Fuentes bibliográficas y software

6.3.- Servicios en línea de la biblioteca

SERVICIOS EN LÍNEA DE LA BIBLIOTECA

La Biblioteca informa que por medio del acceso a biblioteca ubicado al

· Solicitar material de otras bibliotecas por medio de un