ESCUELA TÉCNICA INDUSTRIAL FUNDACION LA SALLE

DE CIENCIAS NATURALES CAMPUS GUAYANA

RIF. J-00066762-4
ELECTRÓNICA

CONSTRUCCIÓN DE UNA MÁQUETA QUE DESMUESTRE EL

FUNCIONAMIENTO DE UN SENSOR DE OSCURIDAD
PARA EL LABORATORIO DE ELECTRÓNICA E
INSTRUMENTACIÓN DE FUNDACIÓN
LA SALLE

HECTOR TOLEDO
GILBERT GONZÁLEZ
DAIYERSON VELÁSQUEZ

SAN FELIX, MARZO 2017

 ÍNDICE GENERAL

Pág.
INDICE GENERAL….......................................................................... ii
RESUMEN…......................................................................................... iii
INTRODUCCIÓN…............................................................................. 1

CAPÍTULO I – EL PROBLEMA
1.1 Planteamiento del Problema…........................................................ 3
1.2 Objetivos Generales…...................................................................... 4
1.2.1 Objetivos Específicos…................................................................. 4
1.3 Justificación…................................................................................... 4

CAPÍTULO II – MARCO METODOLÓGICO

2.1 Marco Referencial............................................................................ 5
2.2 Marco Conceptual............................................................................ 8

CAPÍTULO III – RESULTADOS

3.1 Principio de funcionamiento de un fotorresistor........................... 10
3.2 Materiales para la creación del circuito......................................... 12
3.3 Maqueta del sensor de oscuridad.................................................... 14
 ESCUELA TÉCNICA INDUSTRIAL FUNDACION LA SALLE
DE CIENCIAS NATURALES CAMPUS GUAYANA
RIF. J-00066762-4
ELECTRÓNICA

CONSTRUCCIÓN DE UNA MÁQUETA QUE DESMUESTRE EL

FUNCIONAMIENTO DE UN SENSOR DE OSCURIDAD
PARA EL LABORATORIO DE ELECTRÓNICA E
INSTRUMENTACIÓN DE FUNDACIÓN
LA SALLE

HECTOR TOLEDO
GILBERT GONZÁLEZ
DAIYERSON VELÁSQUEZ
AÑO: 2017

RESUMEN

Un sensor de oscuridad es un circuito el cual emplea como componente electrónico

principal un LDR (Fotorresistencia). Una fotorresistencia es un componente
electrónico que dependiendo de la iluminación su valor resistivo varia, a menor
cantidad de iluminación, menor es el valor resistivo, esto permite el flujo de corriente.
Los sensores de oscuridad tienen como finalidad manipular los sistemas de iluminaria
en las avenidas o calles en horas de las noches. El objetivo principal es demostrar
cómo es posible realizar un sensor de oscuridad con pocos materiales, para luego
exhibir su funcionamiento y compartir conocimientos en el laboratorio de electrónica
e instrumentación de E.T.I Fundación la Salle.
 INTRODUCCIÓN

Un sensor de oscuridad es un circuito electrónico, normalmente empleado en los

sistemas de alumbrado público, su principio de funcionamiento gira alrededor de una
fotorresistencia o LDR, este componente electrónico varía sus valores resistivo
dependiendo de la iluminación que se le proporcione a la fotorresistencia. Este tipo de
circuito electrónico es observado en la vida cotidiana del ser humano, por lo tanto,
tiene una gran importancia en el desarrollo de las actividades del ciudadano, a través
de su funcionamiento permite encender los sistemas de alumbrado público al detectar
bajos niveles de iluminación en las vías, esto garantiza una mejor seguridad y
iluminación a altas horas de la noche.

El proyecto se llevará a cabo en la Escuela Técnica Industrial (E.T.I) Fundación la

Salle Campus Guayana, específicamente en el laboratorio de Electrónica e
Instrumentación. El cual tendrá como objetivo la construcción de un sensor de
oscuridad con la finalidad de demostrar los principios básicos de funcionamiento de
una fotorresistencia o LDR y su función dentro de un circuito sensor o detector de
oscuridad, para así demostrar la importancia y los beneficios que le otorga a la
sociedad para un mejor desarrollo. Actualmente los sistemas de alumbrados se
encuentran en mal estado por la falta de mantenimiento en estos mismos, esto
provoca una gran cantidad de situaciones graves al transitar a horas de la noche por
falta de iluminación.

El informe se encuentra estructurado por las páginas preliminares la cuales

comprenden los siguientes puntos: portada, índice general y resumen. El cuerpo del
trabajo el cual abarca lo siguiente: Introducción, Capitulo I, el cual contiene el
Planteamiento del problema, el Objetivo general, los Objetivos específicos y la
Delimitación del problema. El Capitulo II, este menciona los Antecedentes de la
empresa, el Marco referencial y el Marco conceptual. El Capítulo III, muestra el
desarrollo de cada uno de los objetivos específicos, el cronograma de actividades, las
Conclusiones y Recomendaciones. Por último las Referencias las cuales están
conformadas por las Referencias bibliográficas y los Anexos
 CAPÍTULO I

EL PROBLEMA

1.1 Planteamiento del Problema.

En el área de Electrónica, los circuitos detectores o sensores de oscuridad son

dispositivos encargados de encender la iluminación de alumbrados al percibir bajos
niveles de iluminación, de esto se encarga la fotorresistencia. Son circuitos
comúnmente encontrados en avenidas o calles para encender los dispositivos de
iluminación en las noches. Puede ser encontrado en laboratorios de electrónica para la
demostración del funcionamiento de un componente fotorresistivo, y en laboratorios
de instrumentación para demostrar los distintos procesos instrumentados que se
pueden presenciar a diario.

La Escuela Técnica Industrial Fundación “La Salle” Campus Guayana, se

encuentra ubicada en la Carrera Alonzo de Herrera UD-104 de San Félix, Estado
Bolívar, al sureste de Venezuela, en la región conocida como Guayana, esta es una
institución venezolana sin fines de lucro se dedica a impartir educación técnica para
el trabajo en diferentes menciones, desarrollar investigaciones científicas relacionadas
con las ciencias naturales y sociales propias de Venezuela y a transferir a las
comunidades y relacionados las herramientas necesarias para ejecutar programas de
extensión y producción que promuevan su autodesarrollo.

Se busca realizar un sensor de oscuridad con el objetivo o finalidad de exhibir el

funcionamiento básico de este que funciona a través de un componente electrónico
fotorresistente. Actualmente en Venezuela los sistemas de alumbrados son bastante
precarios, esto es ocasionado por no implementarse medidas de mantenimiento para
la duración de estos, esto genera gran inseguridad en las vías de tránsito vehicular a
horas de la noche, y no permite el normal desarrollo de las actividades de la sociedad
venezolana, por lo tanto, es importante generar conciencia sobre la actual situación de
los sistemas de alumbrado.

1.2 Objetivo General.

Construir una maqueta que demuestre el funcionamiento de un sensor de oscuridad

para el laboratorio de Electrónica e Instrumentación de Fundación la Salle.

1.2.1 Objetivos Específicos.

 Estudiar el principio de funcionamiento de una fotorresistencia o fotocelda.

 Determinar los materiales para la creación del circuito.
 Ensamblar la maqueta del sensor de oscuridad.

1.3 Justificación.

La construcción de un sensor de oscuridad, tiene como último objetivo la

presentación en la feria escolar de la Escuela Técnica Industrial (E.T.I) Fundación la
Salle Campus Guayana, para así proceder a la transmisión de los conocimientos
adquiridos y demostrar la importancia que tiene este circuito en el desarrollo diario de
la vida del ciudadano. El buen funcionamiento de este circuito le otorga ciertos
beneficios al desarrollo del País, entre los cuales tenemos: buena iluminación en
avenidas y carreteras en horas de la noche, un menor índice de accidentes
automovilísticos, y al ser un proceso instrumentado el hombre no se ve implicado en
el proceso.
 CAPÍTULO II

MARCO METODOLÓGICO

2.1 Marco Referencial

Es la parte de la radiación electromagnética que puede ser percibida por el ojo

humano. En física, el término luz es considerado como parte del campo de las
radiaciones conocido como espectro electromagnético, mientras que la expresión luz
visible señala específicamente la radiación en el espectro visible. Se ha demostrado
teórica y experimentalmente que la luz tiene una velocidad finita. La óptica es la rama
de la física que estudia la luz, su comportamiento y características.

Energía eléctrica

Se denomina energía eléctrica a la forma de energía que resulta de la existencia de

una diferencia de potencial entre dos puntos, lo que permite establecer una corriente
eléctrica entre ambos cuando se les pone en contacto por medio de un conductor
eléctrico. La energía eléctrica puede transformarse en muchas otras formas de
energía, tales como la energía lumínica o la luz, la energía mecánica y la energía
térmica.

Luminosidad

En Física de partículas se define la luminosidad instantánea como el número de

partículas por unidad de superficie y por unidad de tiempo en un haz. Se mide en
unidades inversas de sección eficaz por unidad de tiempo. Al integrar esta cantidad
durante un período se obtiene la luminosidad integrada, la cual se mide en unidades
inversas de sección eficaz. Cuanto mayor es esta cantidad mayor es la probabilidad de
que se produzcan sucesos interesantes en un experimento de altas energías.

Energía luminosa

La energía luminosa es la fracción percibida de la energía transportada por la luz y

que se manifiesta sobre la materia de distintas maneras, una de ellas es arrancar los
electrones de los metales, puede comportarse como una onda o como si fuera materia,
pero lo más normal es que se desplace como una onda e interactúe con la materia de
forma material o física. La energía lumínica es de hecho una forma de energía
electromagnética.

Sensor

Un sensor es un objeto capaz de detectar magnitudes físicas o químicas, llamadas

variables de instrumentación, y transformarlas en variables eléctricas. Las variables
de instrumentación pueden ser por ejemplo: intensidad lumínica, temperatura,
distancia, aceleración, inclinación, presión, desplazamiento, fuerza, torsión, humedad,
movimiento, pH, etc.

Luminaria

Son receptores eléctricos que transforman una energía eléctrica en otra luminosa.
Desde un punto de vista más técnico, se distingue entre dos objetos: la lámpara es el
dispositivo que produce la luz, también llamado bombilla o foco, mientras que
la luminaria es el aparato que le sirve de soporte.
Tipos de luminaria

El campo de la iluminación ha evolucionado rápidamente en los últimos años. La

necesidad de fuentes más económicas y de procurar el ahorro de energía ha
provocado un incremento en el número de opciones existentes. Dependiendo de la
aplicación o necesidad que usted tenga existe un luminario con las características
óptimas para satisfacerla.

Entre los diversos tipos de luminaria en el mercado se encuentran:

 HID
 Fluorescente
 LED
 Inducción

Flujo luminoso

El flujo luminoso es la medida de la potencia luminosa percibida. Difiere del flujo

radiante, la medida de la potencia total emitida, en que está ajustada para reflejar la
sensibilidad del ojo humano a diferentes longitudes de onda.

Su unidad de medida en el Sistema Internacional de Unidades es el lumen (lm) y se

define a partir de la unidad básica del SI, la candela (cd)

Resistividad

La resistividad o resistencia específica es una característica propia de los materiales y

tiene unidades de ohmios–metro, e nos indica que tanto se opone el material al paso
de la corriente eléctrica. Su valor describe el comportamiento de un material frente al
paso de corriente eléctrica: un valor alto de resistividad indica que el material es mal
conductor mientras que un valor bajo indica que es un buen conductor.
Circuito eléctrico

Un circuito es la interconexión de dos o más componentes que contiene una

trayectoria cerrada. Dichos componentes pueden ser resistencias, fuentes,
interruptores, condensadores, semiconductores y cables.

2.2 Marco Conceptual

Corriente continúa: se refiere al flujo continuo de carga eléctrica a través de

un conductor entre dos puntos de distinto potencial, que no cambia de sentido con el
tiempo. (https://es.wikipedia.org/wiki/Corriente_continua)

Diodo led: es un componente optoelectrónico pasivo y, más concretamente,

un diodo que emite luz. (https://es.wikipedia.org/wiki/Led)

Fotorresistor: es un componente electrónico cuya resistencia disminuye con el

aumento de intensidad de luz incidente. (https://es.wikipedia.org/wiki/Fotorresistor)

Resistor: se denomina resistor al componente electrónico diseñado para introducir

una resistencia eléctrica determinada entre dos puntos de un circuito eléctrico.
(https://es.wikipedia.org/wiki/Resistor)

Tensión: es una magnitud física que cuantifica la diferencia de potencial

eléctrico entre dos puntos. Se puede medir con un voltímetro. Su unidad es el voltio.
(https://es.wikipedia.org/wiki/Tensi%C3%B3n_(electricidad)

Transistor: es un dispositivo electrónico semiconductor utilizado para entregar una

señal de salida en respuesta a una señal de entrada. Cumple funciones
de amplificador, oscilador, conmutador o rectificador. (https://es.wikipedia.org/wiki/
Transistor)
Variable: es la magnitud que puede influir en el estado de un sistema físico. Por
ejemplo: peso, velocidad, fuerza, presión, luz, caudal, temperatura, conductividad,
etc. (https://laurafisica11.wordpress.com/fisic/tareas/variables-fisicas/)
 CAPÍTULO III

RESULTADOS

En este capítulo se plasma el desarrollo del proyecto que sustenta el objetivo

general con sus resultados, proporcionando un enfoque más amplio y detallado del
proyecto, con el propósito de visualizar y captar de forma clara como se llevó a cabo
la construcción de un sensor de oscuridad casero para los laboratorios de electrónica e
instrumentación, primeramente se estudió el principio de funcionamiento de estos
equipos, seguidamente se estimaron los materiales necesarios para su realización y la
factibilidad de los mismos, luego se realizó el circuito del sensor para finalmente
ensamblarlo para ser presentada en la exposición de proyectos de la Escuela Técnica
Industrial Fundación La Salle.

3.1 Principio de funcionamiento de un fotorresistor

La finalidad de este objetivo es conocer el principio de funcionamiento de un

fotorresistor o fotocelda y su función en un sensor de oscuridad, con el propósito de
extender conocimientos para proceder a la construcción de un sensor de oscuridad.

Los elementos fotorresistores son elementos que varían su resistencia dependiendo

de la cantidad de iluminación que inciden sobre ellos. Estos nos permite el
funcionamiento de distintos dispositivos o circuitos en la industria, entre ellos
tenemos un pirómetro fotoeléctrico, aunque se encuentran comúnmente en sistemas
de alumbrado público. Estas basan su funcionamiento en el efecto fotoeléctrico el
cual consiste en la emisión de electrones de un material al incidir sobre él una
radiación electromagnética (Luz visible o ultravioleta).
 El material con el cual se fabrican debe poseer una alta resistencia eléctrica y debe
ser semiconductor, el más utilizado es el sulfuro de cadmio, el cual es un compuesto
inorgánico hecho con azufre y cadmio. Las células de cadmio tienen la capacidad de
aumentar o disminuir su resistencia dependiendo de la cantidad de luz que incidan
sobre ellas.

La principal desventaja de los elementos fotorresistores es que poseen cierto

tiempo de retardo, y por eso no es utilizado cuando hay muchas variaciones
luminosas. Esto a su vez da una gran ventaja en los sensores de oscuridad, ya que ese
retardo otorga estabilidad al sensor. Los tiempos típicos de respuesta de los
fotorresistores están en orden por décimas de segundo.

Los valores de los fotorresistores pueden variar, alcanzando los 50 ohms como
resistencia mínima cuando la luz incide sobre ellos, y pasando los megaohmios
cuando se encuentra a oscuras. Aunque los valores típicos de su resistencia van de
1Megaohmio a máxima oscuridad, y 100ohm con luz brillante.
3.2 Materiales para la creación del circuito

El propósito de este objetivo es conocer y determinar todos los materiales que

serán empleados para la realización de la maqueta y a su vez llevar una cuenta del
presupuesto necesario para su adquisición.

Para el desarrollo de la maqueta se utilizaron los diversos componentes

principalmente dirigidos al circuito donde serian ensamblados y materiales
secundarios destinados para la decoración y realización del proyecto. Se determinó
que serían necesarias resistencias, un transistor 2N2222, la fotorresistencia, diodos
leds, cables y claramente, una fuente de alimentación para la construcción del
circuito, y otros materiales tales como una tabla de madera, anime, cartulinas, cajas
pequeñas, pinturas, sprite, papel, palillos de madera, tubos para conexiones eléctricas,
teipe negro y silicón caliente que serían dirigidos para la maqueta.

La fuente de alimentación utilizada para el circuito de la maqueta fueron dos pilas

tipo AAA, las cuales también son conocidas como R03, RX03, LR03, MN2400,
AM4, UM4, AM4, HP16 o Micro, estas son pilas secas que se utilizan comúnmente
en dispositivos electrónicos portátiles como por ejemplo mandos o controles de
televisión. Las pilas secas están formadas por celdas galvánicas con electrolitos
pastosos, la pica seca más común es la pila de zinc-carbono las cuales están
constituidas por una celda llama “Celda Leclanché seca” la cual alcanza una tensión
de 1.5v al igual que las pilas alcalinas. Se necesitaron 3v para alimentar el sistema, es
decir, dos pilas AAA de 1.5v cada una, conectadas al cargador de un control de
televisión con extensiones soldadas para conectarse al circuito.
 El transistor utilizado para el circuito fue específicamente un transistor 2N2222, el
cual es un transistor bipolar NPN de baja potencia, las cuales no deberían superar el
medio watt, el cual tiene la función de actuar como interruptor secundario, ya que el
principal interruptor seria la fotorresistencia, dentro del circuito, para completar el
circuito y así permitir la alimentación de los leds. Se conecta de forma que la base
este dirigida hacia la fotorresistencia y una resistencia conectada al positivo de la
fuente de alimentación, y el emisor a la segunda pata de la fotorresistencia y al
negativo de la fuente.

Los diodos leds son elementos semiconductores opto eléctricos pasivos. Los
elementos o componentes opto eléctricos son aquellos elementos capaces de convertir
o transformar la energía eléctrica en energía lumínica y viceversa. Entonces los leds
no son más que componentes que emiten luz. Se implementaron dos leds en el
circuito conectados de forma paralela con el objetivo de asegurar el funcionamiento
individual de estos en caso de que alguno llegara a quemarse o dañarse, los leds se
conectan directamente con el colector del transistor y la pata positiva va dirigida
hacia una resistencia conectada a la fuente de alimentación.
 Las resistencias son elementos semiconductores que se caracterizan por su
capacidad para regular y oponerse al paso de la corriente eléctrica. Se implementaron
tres resistencias en todo el circuito, una equivalente a 100k con una conexión al
positivo del circuito, la cual está conectada directamente con el transistor y la
fotorresistencia para regular la energía de alimentación y adaptar la sensibilidad de la
misma, y dos equivalentes a 220ohm con una conexión al positivo de la fuente,
conectadas individualmente a cada led para ser protegidos de la energía y evitar su
desgaste, y a largo plazo, que se quemen.

3.3 Maqueta del sensor de oscuridad

El propósito de este objetivo es conocer los materiales usados para realizar la

maqueta y de qué forma fueron utilizados en la misma para obtener el resultado final.

Para la construcción de la maqueta en donde seria conectado el circuito principal

de nuestro sensor se utilizaron materiales tales como una tabla de madera reciclada de
una mesa de estudio y una tabla de madera de mayor grosor pero menor tamaño que
la base, sprite color negro, cartulinas tipo cartón, papel blanco, anime, pinturas
acrílicas, colores, marcadores, cajas recicladas de diversas medicinas y pastillas,
tornillos o clavos, palillos de madera, tubos de conexiones eléctricas, teipe negro y
barras de silicón.

Principalmente se limpió la tabla de madera de la mesa para luego pintarla a base

de la pintura del sprite negro para facilitar la calidad y el tiempo de trabajo. Seguimos
con la segunda tabla de mayor grosor, la cual se utilizó como soporte principal para el
resto de los materiales que se unirían a la maqueta, esta se unió a la tabla base con
clavos y tornillos, seguimos con el anime, el cual se utilizó para hacer una segunda
base sobre donde hacer la ambientación y terminar de cerrar los espacios laterales de
la maqueta cortando triángulos rectángulos de tal forma que quedara con la forma de
las gradas de los estadios de beisbol y se forraron con cartulinas.

Utilizamos el papel para cortar tiras rectangulares para simular las divisiones de
las calles y los palillos para simular una cerca, con pintura gris se hicieron algunas
aceras en los bordes de la maqueta.
 Se midió el espacio que se utilizaría para pegar la caja donde iría guardada la
fotorresistencia y se marcaron los espacios que ocuparía la ambientación de la
maqueta, en este caso, unos edificios.

Se delinearon los edificios y se pintaron con pinturas, luego con marcadores y

colores terminaron de delinear los detalles, se pegó y pintó la caja de la
fotorresistencia, se pegaron y pintaros los triángulos para los laterales, se terminó el
cercado, se abrieron dos huecos con un taladro en donde irían ubicados los tubos, los
mismos se pegaron y forraron con papel en la punta superior, donde irían los leds, y
se terminaron forrando con teipe. Con ayuda del taladro se abrió un hueco donde iría
la caja de la fotorresistencia para luego soldarla a los cables que servirían como
extensiones hacia el protoboard y se pegó a la caja con silicón de tal forma que
quedara de frente hacia un orificio móvil que se abrió en la superficie de la misma
para poder cortar y darle acceso de luz fácilmente. Se sacaron las extensiones de
cables de cada led por dentro de los tubos y saliendo por los huecos ya hechos.

Para finalizar se realizaron decoraciones estéticas en las limitaciones del cercado

con palillos para complementar la ambientación y se instaló y verifico que el circuito
funcionara correctamente.
 CONCLUSIONES

De los resultados obtenidos por medio del desarrollo de cada uno de los objetivos
específicos planteados se llegó a las siguientes conclusiones:

Se alcanzo a obtener conocimientos amplios sobre el funcionamiento de las

fotorresistencias, y su aplicación en los sensores de oscuridad.

La adquisición de experiencia al momento de armar circuitos electrónicos, y

conocimientos referentes a componentes electrónicos.

Se obtuvo experiencia al momento de realizar maquetas funcionales que trabajen

en conjunto con un circuito.