EL RASTREO CONCEPTUAL

TERMINO DEFINICIÒN PARAFRASIS

Se entiende por En el texto descrito por
producción el proceso Pinilla, define producción
mediante el cual como toda actividad
realizada en la que se
determinados elementos
obtiene un producto.
materiales, trabajo de
maquinaria, trabajo de
personas o conocimientos
se transforman en
productos de consumo,
bienes o servicios.

PINILLA JIMENEZ,
Fernando, Proyecto
empresarial, McGraw-Hill,
2004. 452p.
PRODUCCIÒN
Proceso de trasformación Según Bello,
dirigido en el cual se producción es un proceso
busca la optimización de de trasformación donde
los recursos necesarios se obtienen bienes o
para la obtención de servicios
productos o servicios.

BELLO PEREZ, Carlos,

Manual de Producción,
editorial ecoediciones,
1998 253p.

Proceso en virtud del cual Según Anaya, es un

mediante la utilización de proceso donde se usan
unos recursos materiales unos recursos y
y humanos, a los cuales tecnologías para obtener
se le aplica una cierta bienes y servicios
tecnología, obtenemos
unos bienes y unos
servicios

ANAYA TEJERO, Julio

Juan. Logística integral.
Madrid: Esic editorial, año
de 2011. 249 p.
 Es la observación, En el texto citado por
identificación, descripción, Echeverría, define a la
investigación ciencia como la
experimental y explicación observación e
teórica de los fenómenos investigación experimental
u objeto de investigación. de los fenómenos.

ECHEVERRIA, Javier,
Filosofia de la ciencia.
Akal, Madrid – España:
1999. 206p.

El hombre intenta Según lo expuesto por

enseñorearse del mundo Mario Bunge en su libro la
para hacerlo más Ciencia, su método y
filosofía. Define a la
confortable. En este
ciencia como todo
proceso, construye un conocimiento racional,
mundo artificial: ese sistemático, exacto,
CIENCIA creciente cuerpo de ideas verificable y confiable que
llamado “Ciencia”, que el hombre adquiere en sus
puede caracterizarse intentos de entender al
como conocimiento mundo.
racional, sistemático,
exacto, verificable y por
consiguiente confiable.

BUNGE, Mario. La
ciencia: Su método y su
filosofía. Buenos Aires:
Sudamérica, 1959. 382p.
Todo aquel conocimiento Pinilla, expresa que la
adquirido a través del ciencia es todo
estudio o de la práctica, conocimiento adquirido a
constituido por una serie través de la práctica y la
de principios y leyes, observación.
deducidos mediante la
observación y el
razonamiento, y
estructurados
sistemáticamente para su
comprensión.

PINILLA JIMENEZ,
Fernando, Proyecto
empresarial, Mexico:
McGraw-Hill, 2004. 452p.

Conjunto de saberes, Según Anaya, la

 conocimientos, tecnología es el conjunto
experiencias, habilidades de conocimientos y
y técnicas a través de las técnicas que el hombre
cuales nosotros los seres trasforma cambia y utiliza
humanos cambiamos, con el objetivo de crear un
trasformamos y utilizamos producto o servicio que
nuestro entorno con el satisfagan nuestra
objetivo de crear necesidad.
herramientas, máquinas,
productos y servicios que
satisfagan nuestras
necesidades y deseos.

ANAYA TEJERO, Julio

Juan. Logística integral,
Argentina: Alfaomega,
TECNOLOGIA 2002. 443 p.

Conjunto de Lara, en su libro define

conocimientos de orden tecnología como Conjunto
práctico y científico que, de conocimientos
interrelacionados entre si,
articulados bajo una serie
que se utilizan para
de procedimientos y obtener bienes que
métodos de rigor técnico, traigan beneficios a las
son aplicados para la necesidades de la
obtención de bienes de sociedad.
utilidad práctica que
puedan satisfacer las
necesidades y deseos de
los seres humanos.

LARA ROSANO, Felipe,

tecnología, conceptos,
problemas y perspectivas,
México: aprender, 1998.
389p.

Conjunto de Del texto escrito por

conocimientos técnicos Isolve, tecnología es el
científicamente conjunto de conocimientos
ordenados, que permiten científicos que se utilizan
diseñar, crear bienes, para satisfacer las
servicios que facilitan necesidades del hombre.
adaptación al medio
ambiente y satisfacer
tanto las necesidades
 esenciales como los
deseos de la humanidad.

ISOLVE, Mariana, Historia

de la ciencia y tecnología,
México: Limusa, 2011.
96p.

Es aquel cambio que En el texto Sánchez la

introduce alguna novedad define como el cambio
o varias en un ámbito, un que se realiza a un
producto.
contexto o un producto.

SANCHEZ BUENO, María

José, el proceso
innovador y tecnológico,
INNOVACION España: Netbiblo, 2007
194p.

Es la aplicación de En el texto Escorsa la

nuevas ideas, conceptos, define como la Creación
productos, servicios y de nuevas ideas y
prácticas, con la intención conceptos con el objetivo
de ser útiles, para de incrementar la
incremento de la productividad y
productividad y competitividad.
competitividad.

ESCORSA CASTELLS,
Pere, Tecnología e
innovación en la empresa,
Barcelona: Edicions UPC,
2003. 325p.

En el texto Martínez, la
Todos los pasos define como el conjunto
científicos, comerciales, de pasos para la
técnicos y financieros introducción en el
necesarios para el mercado de nuevos y
desarrollo e introducción mejores productos.
en el mercado con éxito
de nuevos o mejorados
productos, el uso
 comercial de nuevos o
mejorados procesos y
equipos.

MARTINEZ VILLAVERDE,
Lorena, Gestión del
cambio y la innovación en
la empresa, España:
Ideas propias, 2006.
152p.

Se denomina recursos a En el texto López define

todos aquellos elementos recursos como el conjunto
que pueden utilizarse de elementos que se
utilizan para alcanzar un
como medios a efectos de
objetivo propuesto.
alcanzar un fin
determinado. Así, por
ejemplo, es posible hablar
de recursos económicos,
recursos humanos,
recursos intelectuales,
recursos renovables.

LOPEZ LOPEZ, Estrella,

RECURSOS
procesos y recursos,
Madrid: Edinumen, 2004,
167p.

Un recurso es una fuente, En el texto Fong dice que

elemento o suministro del los recursos son los
cual se produce un activos y materiales que
beneficio. Normalmente, se transforman para
los recursos son material, generar beneficios.
insumos u otros activos
que son transformados
para producir beneficio y
en el proceso pueden ser
consumidos o no estar
más disponibles.
 FONG REYNOSO,
Carlos,
Teoría de recursos y
capacidades,
fundamentos
microeconómicos,
México: pérgola, 2004,
132p.

Es todo aquello que En el texto lockyer, define

permite trasformar los recursos como todo lo
insumos en producto, permite trasformar los
clasificados como mano insumos en un producto.
de obra, maquinas,
medios logísticos o
tecnología, en general
todo aquello que se utiliza
pero no se consume a
través de la
trasformación.

LOCKYER, Keith, la
producción industrial su
administración, México:
alfaomega, 1998, 586p.

Secuencia de pasos o En el texto, Bello define

etapas que comprenden procesos como los pasos
PROCESOS trasformación del insumo que se dan al trasforman
en bien o servicio. un insumo.

BELLO PEREZ, Carlos,

Manual de Producción,
editorial Ecoediciones,
2000. 253p.

Conjunto de actividades En el texto, Agudelo

secuenciales o paralelas define procesos como las
que ejecuta un productor, actividades que se
realizan sobre un insumo.
sobre un insumo, le
agrega valor a este y
suministra un producto o
servicio para un cliente.

AGUDELO, Fernando
Luis, gestión de procesos,
Colombia: Kimpres Ltda,
2010. 259p.
Un proceso es un En el texto ballesteros
conjunto de actividades define procesos como el
planificadas que implican conjunto de actividades y
recursos que interactúan
la participación de un
entre sí para obtener un
número de personas y de objetivo.
recursos materiales
coordinados para
conseguir un objetivo
previamente identificado.

SALAN BALLESTEROS,
María, Tecnología de
procesos y trasformación
de materiales, Barcelona:
Upc, 2005. 215p
MATRIZ DE COMPARACION

MATRIZ DE COMPARACION PRODUCCION

CONCEPTOS SEMEJANZAS CONTRASTE CAUSA Y EFECTO
1: Proceso mediante Pinilla, Bello y Pinilla, hace El material,
el cual determinados Analla, coinciden referencia a los maquinaria,
elementos materiales, en definir materiales, personas y
producción como maquinaria, conocimiento de
trabajo de
un proceso, personas y los que habla
maquinaria, trabajo donde se utilizan conocimientos que Pinilla, permiten el
de personas o unos recursos intervienen en el inicio de la
conocimientos se para obtener un proceso de trasformación de
transforma en bien o servicio. trasformación, para la que habla bello,
productos de Bello con este dicha
consumo, bienes o proceso de busca transformación
optimización de tiene como
servicios.
recursos. Analla consecuencia la
hace referencia a creación de bienes
la tecnología y servicios que
aplicada a los habla Anaya.
recursos.
2: Proceso de
trasformación dirigido
en el cual se busca la
optimización de los
recursos necesarios
para la obtención de
productos o servicios.

3: Proceso en virtud
del cual mediante la
utilización de unos
recursos materiales y
humanos, a los
cuales se le aplica
una cierta tecnología,
obtenemos unos
bienes y unos
servicios
 MATRIZ DE COMPARACION CIENCIA
CONCEPTOS SEMEJANZAS CONTRASTE CAUSA Y EFECTO
1: Es la observación, Echeverría y Mientras que para En la búsqueda del
identificación, Pinilla, coinciden Echevarría la conocimiento
descripción, en decir que la ciencia está racional y
ciencia se basa basada en la sistemático que
investigación
en la descripción, para habla Bunge,
experimental y observación. Bunge y Pinilla la adquiridos a través
explicación teórica de ciencia se basa en de la observación
los fenómenos u Bunge y Pinilla, el razonamiento. como lo dice
objeto de su concepto se Echeverría y
investigación. asemejan que la Pinilla, nos
ciencia es todo conduce a un
conocimiento saber.
que se adquiere.
2: El hombre intenta
enseñorearse del
mundo para hacerlo
más confortable. En
este proceso,
construye un mundo
artificial: ese
creciente cuerpo de
ideas llamado
“Ciencia”, que puede
caracterizarse como
conocimiento
racional, sistemático,
exacto, verificable y
por consiguiente
confiable.

3: Todo aquel
conocimiento
adquirido a través del
estudio o de la
práctica, constituido
por una serie de
principios y leyes,
deducidos mediante
la observación y el
razonamiento, y
estructurados
sistemáticamente
para su comprensión.
 MATRIZ DE COMPARACION TECNOLOGIA
CONCEPTOS SEMEJANZAS CONTRASTE CAUSA Y EFECTO
1: Es el conjunto Anaya, Lara e Lara, difiere de El conjunto de
de saberes, Isolve, se Anaya e Isolve en conocimientos
conocimientos, asemejan en el que hace técnicos del que
experiencias, concepto en decir referencia que la nos habla Anaya,
habilidades y que la tecnología tecnología es una Lara e Isolve,
técnicas a través es un conjunto de serie de basados en
de las cuales conocimientos que procedimientos y técnicas de las que
nosotros los seres utilizamos y métodos de rigor se refiere Anaya,
humanos aplicamos la técnicos que se aplicando una serie
cambiamos, creación de un aplican para de procedimientos
trasformamos y producto, que obtener un bien. y métodos de los
utilizamos nuestro satisfagan una que habla Lara ,
entorno con el necesidad. para trasformar o
objetivo de crear crear bienes o
herramientas, servicios para
máquinas, satisfacer una
productos y necesidad como lo
servicios que expresa Isolve.
satisfagan nuestras
necesidades y
deseos.

2: Conjunto de
conocimientos de
orden práctico y
científico que,
articulados bajo
una serie de
procedimientos y
métodos de rigor
técnico, son
aplicados para la
obtención de
bienes de utilidad
práctica que
puedan satisfacer
las necesidades y
deseos de los
seres humanos.

3: Conjunto de
conocimientos
técnicos
científicamente
ordenados, que
permiten diseñar,
crear bienes,
servicios que
facilitan adaptación
al medio ambiente
y satisfacer tanto
las necesidades
esenciales como
los deseos de la
humanidad.

MATRIZ DE COMPARACION INNOVACION

CONCEPTOS SEMEJANZAS CONTRASTE CAUSA Y EFECTO
1: Es aquel cambio Sánchez y Para Sánchez, no La aplicación de
que introduce Escorsa, coinciden solo es el cambio nuevas ideas,
alguna novedad o en decir que que se le hace a conceptos y
innovación es el producto, sino prácticas de las
varias en un
cambio que se le además a un que habla Escorsa,
ámbito, un contexto introduce a un ámbito o contexto para generar un
o un producto. producto. cambio como lo
expresa Sánchez,
junto al conjunto de
pasos científicos y
comerciales que
expresa Martínez
necesarios para
introducir al
mercado un nuevo
o mejorado
producto.
2: Es la aplicación En cambio para
de nuevas ideas, Escorsa es la
conceptos, aplicación de
productos, nuevas ideas
servicios y conceptos,
prácticas, con la productos,
intención de ser
útiles, para
incremento de la
productividad y
competitividad.

3: Todos los pasos Para Martínez a

científicos, diferencia de
comerciales, Sánchez y
técnicos y Escorsa, lo define
financieros en el conjunto de
necesarios para el pasos necesarios
desarrollo e para introducir en
introducción en el el mercado un
mercado con éxito nuevo producto
de nuevos o
mejorados
productos, el uso
comercial de
nuevos o
mejorados
procesos y
equipos.

MATRIZ DE COMPARACION RECURSOS

CONCEPTOS SEMEJANZAS CONTRASTE CAUSA Y EFECTO
1: Se denomina López y Fong Mientras que para Los elementos que
recursos a todos coinciden en López, son hablan López y
aquellos elementos afirmar que los elementos que se Fong, y los
recursos son usan para un fin insumos del que se
que pueden
elementos que se determinado. Para refiere Fong y
utilizarse como utilizan para Fong es todo el lockyer, se
medios a efectos producir un bien elemento de la cual transforman para
de alcanzar un fin se produce un alcanzar un fin o
determinado. Así, beneficio. producir un bien o
por ejemplo, es beneficio.
posible hablar de
recursos
económicos,
recursos humanos,
recursos
intelectuales,
recursos
renovables.

2: Un recurso es Fong y Lockyer

una fuente, coinciden en decir
elemento o que recursos son
suministro del cual todos los
se produce un materiales o
beneficio. insumos que se
Normalmente, los transforman para
recursos son generar un
material, insumos producto.
u otros activos que
son transformados
para producir
beneficio y en el
proceso pueden
ser consumidos o
no estar más
disponibles.
3: Es todo aquello
que permite
trasformar los
insumos en
producto,
clasificados como
mano de obra,
maquinas, medios
logísticos o
tecnología, en
general todo
aquello que se
utiliza pero no se
consume a través
de la
trasformación.

MATRIZ DE COMPARACION PROCESOS

CONCEPTOS SEMEJANZAS CONTRASTE CAUSA Y EFECTO
1: Etapas que Agudelo y Salan, Bello, difiere de De las etapas de
comprenden coinciden en decir Agudelo y salan, las que hace
trasformación del que procesos es un porque define referencia bello y
insumo en bien o conjunto de procesos como del conjunto de
servicio. actividades. etapas actividades que
comprenden habla Agudelo y
trasformación. salan, y donde
intervienen además
un número de
personas y
recursos
materiales, para
conseguir un
objetivo para como
lo dice Salan.
2: Conjunto de Bello y Agudelo, Salan, a diferencia
actividades coinciden que en de Agudelo dice
secuenciales o todo proceso que en todo
intervienen unos proceso participan
paralelas que
insumos. personas y
ejecuta un recursos materiales
productor, sobre un
insumo, le agrega
valor a este y
suministra un
producto o servicio
para un cliente.
3: Conjunto de
actividades
planificadas que
implican la
participación de un
número de
personas y de
recursos materiales
coordinados para
conseguir un
objetivo
previamente
identificado

MATRIZ DE RELACIONCON CONCEPTO CON EL OBJETO DE ESTUDIO

PRODUCCION

Luego de estudiar las tres definiciones encontradas para el término de producción,

consideramos que la posición de Anaya resulta más adecuada para efectos de
nuestra investigación, debido que es más compleja que las demás, dado que las
contiene. Así, la definición de Pinilla y Bello, solo relacionan el concepto como un
proceso donde intervienen materiales y recursos de personas y maquinas, que
trasforman para obtener un bien o servicio. Anaya en su definición dice a estos
recursos humanos y materiales, se le aplica cierta tecnología para obtener un bien o
servicio.

CIENCIA

Al estudiar las tres definiciones encontradas para el término de ciencia, consideramos

que la posición de Echeverría, resulta más adecuada para efectos de nuestra
investigación, debido que es más clara y precisa que las demás, dados que las
contiene. Así, la definición de Bunge relaciona a la ciencia como conocimiento
racional y sistematizado y Pinilla la define como un conocimiento basado en leyes y
principios deducidos mediante la observación y el racionamiento. Echeverría en su
definición globaliza el concepto y de una forma más clara y precisa da a entender de
una forma más precisa el concepto.

TECNOLOGIA

Después de consultar las deficiones del termino de tecnología, hemos considerado

que la definición de Lara, resulta la más adecuada para esta investigación, debido a
que es más completa y contiene en gran parte lo expresado por Anaya e Isolve, que
en su definición sintetizan que todo ese conjunto de conocimientos nos permiten crear
bienes y servicios para satisfacer nuestras necesidades.
INNOVACION

Posterior a las consultas del termino de innovación, hemos considerado que la

definición de Martínez, es la más adecuada para esta investigación, ya que define de
una manera más amplia el concepto y en este se encuentran contenidos las
definiciones hechas por Sánchez y Escorsa, en su definición Sánchez, lo hace de
una manera más simplificada referente al concepto de Escorsa y Martínez, Escorsa
en su definición dice que todo esas nuevas ideas y conceptos que se aplican es en
busca de incrementar la productividad.

RECURSOS

Al analizar las definiciones del término recursos, podemos considerar que la definición
de Lockyer, es la más adecuada a esta investigación, ya que esta encierra los otros
dos conceptos expresados por López y Fong, la definición de López es de una forma
más simple referente a la de Fong y Lockyer.

PROCESOS

De los conceptos de termino procesos, hemos considerados que la definición de

Salan, es la más acorde a esta investigación, ya que define de una forma más amplia
el concepto y en él está contenido las definiciones expresadas por Bello y Agudelo.
Salan en su concepto señala que en todo proceso interviene un número de personas
y recursos materiales, que intervienen para conseguir el objetivo identificado.
RELACION ENTRE EL CONCEPTO SELECCIONADO Y EL OBJETO DE ESTUDIO

Relación 1: Producción vs Análisis

tecnológicos de las sillas PROMIURBAN
del sistema integrado de trasporte masivo
(TRASCARIBE)
Relación 1: Ciencia vs Análisis
tecnológicos de las sillas PROMIURBAN
del sistema integrado de trasporte masivo
(TRASCARIBE)
Relación 1: Tecnología vs Análisis
tecnológicos de las sillas PROMIURBAN
del sistema integrado de trasporte masivo
(TRASCARIBE)
Relación 1: Innovación vs Análisis
tecnológicos de las sillas PROMIURBAN
del sistema integrado de trasporte masivo
(TRASCARIBE)
Relación 1: Recursos vs Análisis
tecnológicos de las sillas PROMIURBAN
del sistema integrado de trasporte masivo
(TRASCARIBE)

Relación 1: Procesos vs Análisis

tecnológicos de las sillas PROMIURBAN
del sistema integrado de trasporte masivo
(TRASCARIBE)