Instituto Comercial Particular La Cisterna

Departamento de lenguaje

Control de lectura: El vaso de leche

OA3
Analizar las narraciones leídas, para enriquecer su comprensión, considerando, cuando sea
pertinente: El o los conflictos de la historia. Un análisis de los personajes que considere su
relación con otros personajes, qué dicen…
Habilidad: hallar la idea principal.

I. Encierra en un círculo la alternativa correcta

1.- El autor del libro es:

a.- Manuel Francisco Mesa
b.- Mariano Latorre
c.- Manuel Rojas
d.- Mario Capasso

2.- El vagabundo:
a.- Recibió el paquete de manos del marinero
b.- Se sintió avergonzado
c.- Compró sus alimentos
d.- Siguió su camino sin mirar atrás

3.- Cuando fue descubierto el joven en el vapor tuvo que:

a.- Trabajar en la cocina
b.- Trabajar en el entrepuente
c.- Trabajar en las calderas
d.- Trabajar en las bodegas

4.- joven se sentía avergonzado de:

a.- Sentir hambre
b.- Vestir pobremente
c.- Estar sin trabajo
d.- Despertar sentimientos de caridad

5.- El joven vagaba por ese puerto hace:

a.- Dos días
b.- Seis días
c.- Ocho días
D.-Tres días

6. ¿Cuál es el conflicto dentro del cuento?

7. “Un instante después un magnífico vagabundo, vestido inverosímilmente de harapos, grandes

zapatos rotos, larga barba rubia y ojos azules, pasó ante el marinero, y éste, sin llamarlo
previamente, le gritó…” en el siguiente texto la idea principal es:

a) Describir el contexto en donde ocurre la acción

b) Explicar por qué el marinero quiso dar comida
c) No tiene ninguna idea principal
d) Describir al vagabundo.
Instituto Comercial Particular La Cisterna
Departamento de lenguaje

II. Contesta con una V si es verdadero y una F si es falso.

1.- ___ El joven recordaba la cara de su madre y de sus hermanas

2.- ___ El atorrante del puerto no pedía alimentos en inglés
3.- ___ Al joven lo había dejado un vapor francés
4.- ___ El joven había hecho varios viajes por América del Sur.
5.- ___La señora de la lechería tenía un cabello rojizo
6.- ___ El joven pidió un vaso de leche y quequitos de chocolate
7.- ___ El joven sentía que le quemaban las entrañas

III.- Ordena en forma secuencial del 1 al 5 los sucesos según su orden de aparición en el texto.

___ Por fin el cliente terminó su lectura, o por lo menos la interrumpió.

___ Cuando pasó el acceso de llanto, se limpió con su pañuelo los ojos y la cara.
___ Afirmado en la barandilla de estribor, el marinero parecía esperar a alguien.
___ Volvió la señora y colocó ante él un gran vaso de leche.
___ Hasta que se quedó dormido con el rostro vuelto hacia el mar
___ Él también tenía hambre. Hacía tres días justos que no comía.

IV. De acuerdo a la siguiente oración selecciona el significado de la palabra subrayada:

1.- Hubo un breve silencio en el cual el joven pareció reflexionar

a.- Saber
b.- Pensar
c.- Conocer

2.- El paquete voló en el aire y fue a hacer entre las manos ávidas del hambriento.
a.- Descansadas
b.- Desoladas
c.- Ansiosas

3.- Después que se fue el vapor, anduvo y anduvo, esperando del azar algo que le permitiera vivir.
a.- Destino
b.- Flor
c.- Seguridad

4.- Como si sus fuerzas anteriores, antes dispersas, se reunieran y amalgamaran sólidamente.
a.- Unir
b.- Disgregar
c.- Desunir

V. Contesta con letra clara y buena ortografía.

1.- ¿Por qué razón crees tú que el joven no mendigaba alimentos?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

2.- Cuenta con tus palabras el suceso del joven y su trabajo en el vapor
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
Instituto Comercial Particular La Cisterna
Departamento de lenguaje

3.- ¿Por qué crees tú que la señora de la lechería acarició la cabeza del joven?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

4.- ¿Qué sentimientos primaban en el joven: orgullo, timidez, vergüenza o dolor?

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

5.- ¿Cómo y Por qué razón el joven está en la situación que lo aqueja?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________