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  • Evaluacion Funcional de La Conducta

    Cargado por

    Álvaro Ignacio
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    Este documento es una plantilla para evaluar la conducta funcional de un alumno. Proporciona espacios para anotar la hora de inicio de un incidente de conducta, los antecedentes o factores que ocurrieron justo antes, la conducta del alumno, la reacción de los docentes, las posibles razones por las que el alumno mostró tal conducta, las iniciales del docente a cargo e la hora de finalización. Al final incluye claves para identificar si la conducta fue elicitada por un reforzador positivo, negativo o por un

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    EVALUACION FUNCIONAL DE LA CONDUCTA

    Alumno: _______________________________________ Fecha: ____________________

    Hora de Que ocurrió justo antes de la Que hizo el alumno Reacción de los docentes Porque crees que tu alumno Inicial del Hora que
    inicio conducta (ANTECEDENTE) (CONDUCTA) (CONSECUENCIA) mostro tal conducta docente finalizó

    ____________________________________________________

    R+=obtener un reforzador (concreto, evento, social, interno, etc.). R-= evitar/escapar (demanda, dificultad, etc.)

    E=Elicitado (perdida/demora del R+, dolor, horario, etc.)

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