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a) Fase de Sensibilización: Esta fase se orienta a lograr un buen nivel de comprensión de los
objetivos, las actividades, los roles y funciones de cada uno de los involucrados. Para ello se
realizan reuniones de coordinación y socialización de información con el equipo directivo y
los docentes de las instituciones educativas que participarán en el proceso formativo. Estas
reuniones buscan concientizar a los docentes respecto de sus necesidades de formación y
sobre la importancia de la reflexión en la construcción individual y colectiva del saber
pedagógico.
b) Fase de Diagnóstico: El objetivo de esta fase es identificar las necesidades de formación de
los docentes acompañados, y las principales características del contexto socioeducativo
donde laboran. Para ello, se recoge información de la práctica pedagógica del docente y del
contexto a partir de la aplicación de algunos instrumentos pertinentes.
Elaboración del Plan de Acompañamiento a nivel individual e institucional: A partir de las
necesidades de formación identificadas en la visita diagnóstica, se elabora un Plan de
Acompañamiento a nivel individual e institucional. Este plan es consensuado con el docente
acompañado; y posterior al consenso, tanto el acompañante pedagógico como el docente
acompañado, firman el Plan y acuerdan el cronograma de visitas de desarrollo.
El plan de acompañamiento a nivel institucional, define las prioridades para la formación de
docentes a nivel de la I.E., en base a las necesidades y potencialidades comunes. Este Plan
se coordina con el Director de la Institución Educativa y debe ser incorporado en el PAT.
Durante el año lectivo, se realiza como mínimo una (01) visita al mes a cada docente, según
cronograma de intervención.
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RM. N° 088 – 2018. MINEDU.
FASES DEL ACOMPAÑAMIENTO PEDAGÓGICO
EVALUACIÓN
1ra visita 2da visita 3ra Visita 4ta visita 5ta Visita 6ta Visita 7ma Visita
1. FASE DE SENSIBILIZACIÓN
2. FASE DE DIAGNÓSTICO
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Para desarrollar este momento revisa la sección 3.2. de este documento “ Orientaciones para la
elaboración del Plan de Acompañamiento a Nivel Individual e Institucional”.