Emprender desde el aula Esta actividad te va a permitir descubrir o reconocer las habilidades y

fortalezas emprendedoras de los compañeros del aula, así como dar a conocer los tuyos.
Reglas 1. Todos los estudiantes deben estar dispuestos a participar y estar atentos en todo
momento. 2. Deben procurar cumplir las indicaciones del profesor o profesora. 3. El estudiante
que no pueda cumplir con la indicación o consigna dada por el/la profesor/a podrá seguir
participando y debe ser animado por todos para poder cumplirPreguntas para la planificación
de la gira

¿Para qué? Objetivos de la gira

¿qué? Contenidos o temas del curso aplicados en la gira

Cómo actividades o metodologías. por ejemplo, grupo focal, entrevistas, observación directa

Con qué: Recursos necesarios para la gira: partida presupuestaria, complementos de apoyo
económico, equipo técnico

(libreta de campo, grabadora, cámara fotográfica); logística alimentación (durante el viaje y en

el lugar de la

gira) , hospedaje (tiendas de campaña, hoteles o cabinas locales, casa de huéspedes),

reservaciones, contactos

y citas; tipo de ropa y de zapatos (según clima y normas de la gente del lugar, repelente,
bloqueador solar,

sombrilla, capa para la lluvia, sombrero, etc.

Con quiénes: actores involucrados en el proyecto (“fuerzas vivas” de una comunidad,

maestros, miembros de organizaciones, informantes clave

Cuándo: Fecha y distribución del tiempo (para registro de información, para descanso, etc.
Dónde Luga r o poblado,
espacio físico para realizar los talleres o reuniones
Orienta tu información para tu producto.

1¿qué proyectos productivos realiza la I.E a la que se ha visitado?.

2-¿cual de esos proyectos te ha impactado?¿porque?

3-¿consideras que estos proyectos te puedan fortalecer con lo aprendido

en la I.E?¿cómo , de qué manera?

4-evalua los proyectos con los que cuenta la escuela visitada, menciona el
proyecto que tiene mayor rentabilidad ¿Por qué?

5-¿Qué capacidades emprendedoras personales o sociales has podido

percibir en esta visita?

6-describe el proceso del emprendimiento que te toco en grupo.

7-¿qué creen ustedes que motivo a los estudiantes a ser perseverantes en

en su emprendimiento institucional?

8-¿creen ustedes que nuestra institución Educativa pueda contar con

emprendimientos como los observados en la I.E visitada. Tú que
propones?